ΟΙ ΟΜΙΛΙΕΣ TOY ΡΟΜΠΕΡΤ ΗΛΙΑ ΝΑΤΖΕΜΥ

February 19, 2018

ΟΜΙΛΙΕΣ TOY ΡΟΜΠΕΡΤ ΗΛΙΑ ΝΑΤΖΕΜΥ

ΣΤΟ YOUTUBE ΚΑΙ ΣΕ CD KAI DVD

 

ΘΑ ΒΡΕΙΤΕ ΤΗΝ ΑΝΑΝΕΩΜΕΝΗ ΛΙΣΤΑ ΣΤΟ

http://www.armonikizoi.com/2018/om

Όπου θα ανανεώνεται με τις νέες ομιλίες.

 

Επειδή οι ομιλίες του Ρόμπερτ είναι τώρα πάρα πολλές, σκεφθήκαμε να σας βοηθήσουμε με το πιο κάτω κατάλογο όλων των δωρεάν ομιλιών που βρίσκονται στο ίντερνετ.

 

Επίσης, υπάρχουν και ολοκληρωμένα σεμινάρια στο

http://www.armonikizoi.com/2012/5172

 

Μερικές χρήσιμες οδηγίες

  1. Αν πατώντας τα “links” δεν ανοίγει το βίντεο κάντε «αντιγραφή» και «επικόλληση» της διεύθυνσης στο «Browser” σας.
  2. Μερικά βίντεο παίζουν μόνο στο κομπιούτερ (και όχι σε τάμπλετ ή κινητό)
  3. Αν έχετε προβλήματα, δείτε αν έχετε την τελευταία εκδοχή του browser σας.
  4. Αν ακόμα έχετε πρόβλημα στείλτε μας ένα email στο ren@otenet.gr

 

=======================

Υπάρχουν και σε CD και DVD για όσους δεν τους βολεύει το ίντερνετ.

Δείτε το http://www.armonikizoi.com/2012/5172
=======================

O Kωδικός αριστερά είναι για το CD
O Kωδικός δεξιά είναι για το DVD (με τα γράμματα DVD ή ΒΟ)

To link στο ίντερνετ είναι από κάτω.

Οι Κατηγορίες των ομιλιών είναι στην σειρά αυτή

  1. Μερικά μικρά βίντεο για την ΑΖ
  2. Όλες οι ομιλίες που έχουν γίνει στην Αρμονική Ζωή
  3. Η σειρά με μικρά βίντεο «η αντίληψη μου» http://www.armonikizoi.com/2018/omant
  4. Εντατικά σεμινάρια για την αυτογνωσία
  5. Oμιλίες που έχουν γίνει έκτος Αρμονικής Ζωής http://www.armonikizoi.com/2018/omek
  6. Τα πρώτα δέκα μαθήματα της αυτογνωσίας http://www.armonikizoi.com/2016/bo
  7. Σχετικά με την ενεργειακή ψυχολογία http://www.armonikizoi.com/2016/bo
  8. Σεμινάρια στο ίντερνετ http://www.armonikizoi.com/2012/5172
  9. Ομιλίες στα Αγγλικά (English) http://www.youtube.com/profile?user=robertenajemy#g/p
  10. Ομιλίες από άλλους

======================

  1. ΜΕΡΙΚΑ ΜΙΚΡΑ ΒΙΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΖΩΗ

======================

ΜΙΑ ΕΞΗΓΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΜΑΣ

https://youtu.be/LXbgXhOq6nI

ΤΙ ΓΙΝΕΤΑΙ ΣΤΑ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ – ENAΛΛAKTIKEΣ ΔIAKOΠEΣ

http://youtu.be/UJ0Yss7Cis4

Η ΛΥΣΗ ΕΙΝΑΙ ΜΕΣΑ ΣΑΣ

https://youtu.be/wZUNWAlW6ow

ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΚΑΙ ΘΕΤΙΚΟΣ ΟΡΑΜΑΤΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ 1/5/15

http://youtu.be/-fMv5XuxUlg

======================

  1. ΟΛΕΣ ΟΙ ΟΜΙΛΙΕΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΓΙΝΕΙ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΖΩΗ

Οι πιο πρόσφατες είναι επάνω, ώστε να το ανανεώνουμε τακτικά.

Οι πιο παλιές ομιλίες από κάτω.

Μπορείτε να παρακολουθήσετε τις αλλαγές στον Ρόμπερτ και στις σκέψεις του μέσα από τα χρόνια.

Πολύ πιθανόν να βρείτε τις παλιές ομιλίες πολύ ενδιαφέρουσες.

Αξιολογήστε τα βίντεο στο Youtube και βάλετε τα σχόλια σας εκεί.

CD 8453 21/11/18 «ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΜΟΣ ΧΩΡΙΣ ΠΡΟΣΚΟΛΛΗΣΗ» dvd 607 https://youtu.be/_vooUdxbkNw

CD 8452 «Ο ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ ΜΕ ΤΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΤΗΣ ΑΛΗΘΙΝΗΣ ΜΑΣ ΦΥΣΗΣ» με τον Ρόμπερτ Ηλία Νατζέμυ https://youtu.be/y4m1wZ_Dus8

CD 8451 «Η ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΕΛΘΟΝΤΟΣ ΚΑΙ Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΣΥΝΕΙΔΗΤΟΥ» 17/10/18 https://youtu.be/qUlK0qcUQzo

CD 8450 «Η ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΗΣ» 10/10/18

https://youtu.be/Ly242BSJX9c

====================== OKT 2018

CD8449 ΟΙ ΡΟΛΟΙ ΠΟΥ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΑΓΚΕΣ (28/3/18) DVD 603

https://youtu.be/mbzy5l1GEgo

CD8448 ΟΛΑ ΑΥΤΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΟ DVD 602
https://youtu.be/NYbej3DAlY4

CD8447 ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ – ΕΥΤΥΧΙΑ – Ο ΠΡΟΟΡΙΣΜΟΣ ΜΑΣ DVD 601
https://youtu.be/96vAdDV-Bg0

CD8446 ΕΠΙΛΟΓΕΣ – Ο ΜΟΝΟΣ ΛΟΓΟΣ ΥΠΑΡΞΗΣ ΜΑΣ DVD 600

https://youtu.be/5SVxiqWBEdE

CD8445α Ο ΙΣΤΟΣ ΤΗΣ ΤΑΥΤΙΣΗΣ DVD 599α

https://youtu.be/H5C6d2OkbFM

CD8445 ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΠΕΠΟΙΘΗΣΕΙΣ DVD 599

https://youtu.be/IdhKAZC0Z5w

CD8444 Η ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗ DVD 598

https://youtu.be/nOfNvaGd-6w

CD8443 ΣΚΕΦΘΕΙΤΕ ΕΛΕΥΘΕΡΑ DVD 597

https://youtu.be/2Uu_aNlalBk

======= 2018=======

CD8442α ΑΥΤΟΓΝΩΣΙA ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΑ DVD 596

https://youtu.be/wlLNDQs4X3I

 

CD8442 ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΤΗΣ ΞΕΧΩΡΙΣΤΗΣ ΥΠΑΡΞΗΣ DVD 595

https://youtu.be/tkOBwkAGVAk

 

CD8441 ΨΕΥΔΑΙΣΘΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΙ, ΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΑΙΣΘΗΣΗ DVD 594

https://youtu.be/geLUC2MIvuM

 

CD8440 Η ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΜΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ Η ΔΙΟΧΕΤΕΥΣΗ ΤΗΣ DVD 593

https://youtu.be/rKFEzPaJTEs

 

CD8439 Η ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΗΝ ΗΡΕΜΙΑ ΜΕΣΑ ΜΑΣ DVD 592

https://youtu.be/iKR976C0gn4

 

CD8438 ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑΥΜΑΤΩΝ – ΝΕΟ DVD 591

https://youtu.be/7EaABXSqwq4

 

CD8437 Η ΥΠΕΡΒΑΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΗΣ» DVD 590

https://youtu.be/h90mb99nBW4

 

CD8436 ΚΑΘΟΡΙΖΟΝΤΑΣ ΟΡΙΑ και ΚΛΕΙΔΙΑ ΤΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ DVD 589

https://youtu.be/vqVr7twiI2A

 

CD8435 ΜΟΙΡΑ ΚΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΒΟΥΛΗΣΗ DVD 588

https://youtu.be/QX_CFfZqpT4

 

CD8434 ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΝΤΑΣ ΔΥΣΚΟΛΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ DVD 587

https://youtu.be/T89vdJdm0Eg

 

CD8433 ΟΙ ΠΑΓΙΔΕΣ ΣΤΟΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΔΡΟΜΟ DVD 586

https://youtu.be/ZzLH0T7smLI

 

CD8432 Η ΥΠΕΡΒΑΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΗΣ DVD – 585

https://youtu.be/XNnm3gpSFQE

 

CD8431 Η ΥΠΕΡΒΑΣΗ ΤΗΣ ΕΝΟΧΗΣ & ΤΗΣ ΥΠΕΡΗΦΑΝΕΙΑΣ DVD – 584

https://youtu.be/bf6ah5eeqkk

 

CD8430 Η ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΦΟΒΟ & ΑΓΧΟΣ DVD – 583

https://youtu.be/S21L7QH6s8c

======= 2017 =======

CD8429 Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΠΑΡΑΔΟΧΗΣ ΚΑΙ Η ΑΥΤΟΣΥΓΧΩΡΕΣΗ DVD – 582

https://youtu.be/2SsgjvkN0Pk

 

CD8428 Η ΓΕΝΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ DVD – 581

https://youtu.be/v_0H7xtFMFo

 

CD8427 ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΑΡΑΒΟΛΕΣ DVD – 580

https://youtu.be/0Kh7vDtaYFY και https://youtu.be/JuAO-Aybi7Q

 

CD8426 ΛΑΝΘΑΣΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ DVD – 579

https://youtu.be/1wbl5-VV2aQ

 

CD8425 Η ΣΥΧΩΡΕΣΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ & ΤΩΝ ΑΛΛΩΝ DVD – 578

https://youtu.be/LfF6swP2OCM

 

CD8424 ΣΥΜΦΙΛΙΩΣΗ / ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ DVD 577

https://youtu.be/EM-l7u8Z4a4 και https://youtu.be/4b3Hd9Wlw1c

 

CD8423 ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΕΓΩ DVD – 576

https://www.youtube.com/watch?v=jdV6YX08zL0

 

CD8422 ΖΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΜΑΣ DVD – 575

https://youtu.be/J3T7IdMsylk

 

CD8421 Η ΑΞΙΑ ΚΑΙ Η ΑΜΟΙΒΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ DVD – 574

https://youtu.be/WnleHuJf6zs

 

CD8420 Η ΜΟΝΟΜΕΡΗΣ ΑΓΑΠΗ DVD – 573

https://youtu.be/lVQJUnSdhHA

 

CD8419 ΤΑ 8 ΣΚΑΛΟΠΑΤΙΑ ΤΗΣ ΓΙΟΓΚΑ DVD – 572

https://youtu.be/9gEAp1aO_O4

 

CD8418 Η ΑΣΚΗΤΙΚΗ ΤΟΥ Ν. ΚΑΖΑΤΖΑΚΗ DVD – 571

https://youtu.be/V2kPXZSLMGE

 

CD8417 ΠΟΙΟΣ ΘΕΛΩ ΝΑ ΕΙΜΑΙ; DVD – 570

https://youtu.be/T56-WZ_waBY και https://youtu.be/Xa_Nc5ogKGU

 

CD8416 12 ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ / ΑΝΩΤΕΡΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΤΗΤΑ DVD–569

https://youtu.be/oeaeBDVnMqI

======= 2016 =======

CD8415 Η ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΠΕΠΟΙΘΗΣΕΩΝ DVD – 568

https://youtu.be/-BLqGRg5QhI και

https://youtu.be/pjvOvKfUXWc

(Στα Αγγλικά THE IMPORTANT QUESTION)

https://youtu.be/sE9c1gIyUaE

CD8414 ΑΓΑΠΗ Ή ΑΝΑΓΚΗ; DVD – 567

https://youtu.be/SyZaPBS4Iwg

 

CD8413 ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ ΚΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ DVD – 566

https://youtu.be/YxQevK7zpTM

 

CD8412 Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ DVD – 565

https://youtu.be/1wbl5-VV2aQ

 

CD8411 ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΥΧΙΑ DVD – 564

https://youtu.be/8s8atL9rdVk

 

CD8410 ΠΩΣ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΟΥΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ DVD – 563

https://youtu.be/G2hfXGKPAWc

 

CD8409 ΑΛΗΘΕΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΥΧΙΑ DVD 562

http://youtu.be/b7DKm0F011E

 

CD8408 ΠΩΣ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΜΑΣ DVD 561

http://youtu.be/h7Fxg_urjYQ

 

CD8407 AYTOΓΝΩΣΙΑ ΚΑΙ ΕΥΤΥΧΙΑ DVD 560

https://youtu.be/d8pns12ik9I και https://youtu.be/urqpYaC9oWs

 

CD8406 Ο ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΟΡΙΩΝ DVD 559

http://youtu.be/Ww41ppq31lw

 

CD8405 H ΜΕΓΑΛΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΣΥΓΧΩΡΕΣΗΣ DVD 558

http://youtu.be/zRowmBsW98w

 

CD8404 Η ΑΚΕΡΑΙΟΤΗΤΑ, ΤΟ ΦΙΛΟΤΙΜΟ & Η ΕΥΤΥΧΙΑ DVD 557

http://youtu.be/AeMsshaiE9Q

 

CD- 8403 ΟΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΥΤΥΧΙΑΣ DVD 556

http://youtu.be/PzheF-_-SfM

======= 2015 =======

CD8402 ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ DVD 555

http://youtu.be/C1_zThvBV4I

 

CD8401   ΤΟΛΜΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΥΤΥΧΙΑ DVD 554

http://youtu.be/4c4bJuZXJo0

 

CD8400 Η ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ DVD 553

http://youtu.be/V-d-GtyFxQ0

 

CD8399 ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΚΑΡΔΙΑ DVD 552

http://youtu.be/rGSyu726eu4

 

CD8398 Η ΑΙΩΝΙΑ ΑΘΑΝΑΤΗ ΦΥΣΗ ΜΑΣ DVD 551

http://youtu.be/v3RAj50oiqs

 

CD8397 12 ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ DVD 550

https://www.youtube.com/watch?v=PXtfWNmbiWo

 

CD8396a ΤΑ ΟΦΕΛΗ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΓΙΟΓΚΑ ΣΤΟ ΣΩΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΟΥ DVD 548

http://youtu.be/i5SmgSnpQus

 

CD8396b ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΡΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΙΑ DVD 549

 

CD8396 Η ΜΕΓΑΛΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΜΑΣ

http://youtu.be/_-jR5BBOQ1s DVD 547

 

CD8395 Η ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ Η ΠΛΗΡΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΥΠΑΡΞΗΣ ΜΑΣ DVD 546

http://youtu.be/vbsxb6WGMYE

 

CD8394 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ DVD 545

https://www.youtube.com/watch?v=rm7bZ6vSPQk

 

CD8393 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΗΣ DVD 544

http://youtu.be/mU0RFYexYww

======= 2014 =======

CD8392 Ο ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ ΜΕ ΤΟ ΧΟ’ΟΠΟΝΟΠΟΝΟ DVD 543

https://www.youtube.com/watch?v=kdbWHzbLxcs

 

CD8391 Η ΣΥΓΧΩΡΕΣΗ ΚΑΙ Η ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ DVD 542

http://youtu.be/FKZCLlp4IAo

 

CD8390 ΘΕΡΑΠΕΥΤΟΝΤΑΣ ΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΠΑΙΔΙ DVD 541

http://www.youtube.com/watch?v=uqTlRH0pQlI

 

CD8389 ΕΠΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ DVD 540

http://www.youtube.com/watch?v=v3Y-T5CSiqs

 

CD8388 ΞΕΠΕΡΝΩΝΤΑΣ ΤΟ ΦΟΒΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ DVD 539

https://www.youtube.com/watch?v=EzOzdEYJ7Bo

 

CD8387 ΕΜΨΥΧΩΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ DVD 538

http://youtu.be/ZIh8bbWn5IY

 

CD8386 H ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ DVD 537

http://www.youtube.com/watch?v=GvGYs_Bg05g

 

CD8385 HEALING CODE – ΘΕΡΑΠΥΕΤΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ DVD 536

http://www.youtube.com/watch?v=2OzuLlxmxkc

 

CD8384 Η Ελευθέρια από την Καταπίεση των Αναγκών μας DVD 535

http://youtu.be/NVeBFA8XMwc <http://youtu.be/NVeBFA8XMwc>

 

CD8383 Η Αποδοχή του Παρελθόντος, του παρόντος και του μέλλοντος DVD 534

http://youtu.be/Oda-HLul5as

 

CD8382 Η Δύναμη του να βλέπω το θετικό DVD 533

http://youtu.be/0BhN7sFYTU4

 

CD8381 Γιατί Αξίζω Αγάπη και Σεβασμό όπως είμαι DVD 532 http://www.youtube.com/watch?v=cY8KKCsdaFs
CD8380 Γιατί Είμαστε Ασφαλής DVD 531

http://www.youtube.com/watch?v=NIC2MBtcvPA

======= 2013 =======
CD8379 Η Μεγάλη Σημασία της Ενεργοποίησης της Αγάπης DVD 530

http://www.youtube.com/watch?v=gzwohF66M_A
CD8378 Η Συζήτηση με το Θεό του Νeale Donald Walsch DVD 529

http://www.youtube.com/watch?v=aZa7pAZ9QOM

 

CD8377 Γιατί Επιλέγω να Αγαπώ  DVD 528

http://www.youtube.com/watch?v=Xm8IwBPTmP4

 

CD8376 Η Εντολή της Ευτυχίας DVD 527
http://www.youtube.com/watch?v=OVFZvQ9MccM

 

CD8375 Η Συναισθηματική και Πνευματική ωριμότητα. DVD 526

http://www.youtube.com/watch?v=pZZaPulFDwo
CD8374 Η αντιμετώπιση της Αρνητικότητας των Ανθρώπων. DVD 525

http://www.youtube.com/watch?v=D0CM2zSdj1w
CD8372 Η Ευτυχία είναι μια επιλογή. DVD 524

http://www.youtube.com/watch?v=gdQBXPiB5Qs
CD8372   Μαθήματα Θαυμάτων 30 έως 50. DVD 523

http://www.youtube.com/watch?v=5y_rT_fFkO8
CD8371 Πως να Παραμερίσουμε Τα Εμπόδια Προς την Ευημερία DVD 522

http://www.youtube.com/watch?v=UJZu5HI1f4s
CD8370 Επαφή με την υγεία, αρμονία και ηρεμία μέσα μας. DVD 521

http://www.youtube.com/watch?v=gIwABsU0fS0

 

CD8369 Απελευθέρωση από Ενοχή DVD 520

http://www.youtube.com/watch?v=oZCidJ52gz4

 

CD8368 Η Απελευθέρωση από τον κίνδυνο και την ανάγκη της Αυτοπροστασίας και η Εμπιστοσύνη στο Σύμπαν – DVD 519
http://www.youtube.com/watch?v=6iR13d0KMfQ

 

CD8367 – Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΤΟΥ ΘΕΟΥ – Ο ΘΕΟΣ ΕΙΝΑΙ ΜΕΣΑ ΣΕ ΟΛΑ – ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑΥΜΑΤΩΝ – DVD 518

http://www.youtube.com/watch?v=KRQ1ZDd3hQw

 

CD8366 – TO ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΤΥΧΙΑΣ ΣΕ ΔΥΣΚΟΛΕΣ ΣΤΙΓΜΕΣ – http://www.youtube.com/watch?v=-dfm829yd3w DVD 517

 

CD8365  – ΠΩΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΜΕ ΕΥΗΜΕΡΙΑ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΣΕ ΔΥΣΜΕΝΕΙΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ – DVD 516

http://www.youtube.com/watch?v=LSQFWS8cV74

 

CD8364– Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΣΥΓΧΩΡΕΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΗ ΜΑΣ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ DVD 515

http://www.youtube.com/watch?v=vAr0NeiSHUo

 

CD8363 – ΕΝΟΧΗ-ΦΟΒΟΣ-ΙΕΡΟΤΗΤΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑΥΜΑΤΩΝ DVD 514

https://www.youtube.com/watch?v=-dZFqtBNv1M

======= 2012 =======

CD8362 – ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΛΑΝΗ ΜΕ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑΥΜΑΤΩΝ DVD 513

https://www.youtube.com/watch?v=luOc1PLLpeI

 

CD8361 – ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ DVD 512

https://www.youtube.com/watch?v=-Pel4ypeMkM

 

CD8360 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΖΩΗΣ DVD 511

https://www.youtube.com/watch?v=It9Het0_oeE

 

CD8359 – ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑΥΜΑΤΩΝ DVD 510

https://www.youtube.com/watch?v=2XBkKqbFMSM

 

CD8358 – ΥΠΕΡΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΥΤΥΧΙΑ DVD 509

http://youtu.be/nwbMbj9VWtA

 

CD8357 – Η ΑΓΑΠΗ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΛΟΓΗ DVD 508

http://youtu.be/TiXDBBAKXX8

 

CD8356 – ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΝΤΑΣ ΔΥΣΚΟΛΕΣ ΕΠΟΧΕΣ DVD 507

http://youtu.be/-bImj4ndgNo

 

CD8355 – Η ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΑΥΤΟΘΕΡΑΠΕΙΑ DVD 506

http://youtu.be/7eR4MPEVOIY

 

CD8354 -ΜΙΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗ 30 ΒΙΒΛΙΩΝ DVD 505

http://youtu.be/4T1H4-VSjjo

 

CD8353 -ΕΙΜΑΣΤΕ ΑΙΩΝΙΟΙ DVD 504

http://youtu.be/al4hXi4nvXQ

 

CD8352 – ΕΡΓΑΣΙΑ & ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΧΩΡΙΣ ΠΡΟΣΚΟΛΛΗΣΗ DVD 503

http://youtu.be/dXkNBPfTYXc
CD8351 -Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ DVD 502

http://youtu.be/Dn2xm4ZUERs

======= 2011 =======

CD8350 – Η ΟΡΘΗ ΘΕΣΗ ΤΩΝ ΡΟΛΩΝ ΠΟΥ ΠΑΙΖΟΥΜΕ DVD 501

http://youtu.be/rx0RhoxoJek

 

CD8349 – Η ΜΕΓΑΛΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΝΑ ΒΡΟΥΜΕ ΤΟ ΛΟΓΟ ΥΠΑΡΞΗΣ ΜΑΣ DVD 500

http://youtu.be/0tzamYxhX90

 

CD8348 – ΝΑ ΣΚΕΦΘΕΙΣ ΣΑΝ ΨΥΧΗ ΑΛΛΑ ΝΑ ΑΓΑΠΑΣ ΤΟ ΕΓΩ ΣΟΥ DVD 499

https://www.youtube.com/watch?v=mTQs7yobS1M

 

CD8347 – Η ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΗΡΕΜΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΙΣΤΟ ΤΗΣ ΤΑΥΤΙΣΗΣ  DVD 498

https://www.youtube.com/watch?v=V_UjylfZ6OI
CD8346 – Η ΑΓΑΠΗ ΤΟΥ ΘΕΙΟΥ          Ή ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ ΠΡΟΣ  ΕΜΑΣ DVD 497

https://www.youtube.com/watch?v=6HEqmXF6v1I

 

CD8345 – ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΡΕΠΤΙΚΗ ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΝΟΧΗΣ DVD 496 http://youtu.be/AyoCLtzM07M

 

CD8344 – ΠΩΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΕΠΙΔΡΟΥΜΕ ΘΕΤΙΚΑ ΣΤΗ ΖΩΗ & ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ DVD 495 http://youtu.be/sMMh8wPEq3o
CD8343 – ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΓΑΠΗΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗΣ  DVD 494

https://www.youtube.com/watch?v=4mbg__bi1ek

 

CD8342 – Η ΕΞΙΣΟΡΡΟΠΗΣΗ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΣΥΝΕΙΔΗΤΟΥ  DVD 493

https://www.youtube.com/watch?v=noZj5U9oaM8

 

CD8341 –  ΠΩΣ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ ΑΛΛΟΥΣ ΜΕ ΤΟ ΝΟΥ ΜΑΣ  DVD 492

https://www.youtube.com/watch?v=Kv1hr3ymk4A

 

CD8340 –  Η ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΟΒΟ  DVD 491

https://www.youtube.com/watch?v=5v0yR3NoJP4

 

CD8339 –  Η ΣΧΕΣΗ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥ ΑΝΕΚΔΗΛΩΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΔΗΛΩΜΕΝΟΥ DVD 490

https://www.youtube.com/watch?v=y4XQqXKNJLQ

 

CD8338 –  ΘΕΜΑΤΑ  ΑΝΔΡΩΝ – ΘΕΜΑΤΑ ΓΥΝΑΙΚΩΝ DVD 489

https://www.youtube.com/watch?v=u8Yg2h9U3tc

 

CD8337 – Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΝΑ ΕΙΣΑΙ Ο ΕΑΥΤΟΣ ΣΟΥ DVD 488

https://www.youtube.com/watch?v=_hn9uwhyPGI

 

CD8336 – Η ΜΕΓΑΛΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΝΑ ΔΙΝΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ- DVD 487

https://www.youtube.com/watch?v=WTFKkK7Elxk

 

CD8335 – 25 ΤΡΟΠΟΙ ΓΙΑ  ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕΙΣ ΤΗΝ ΙΔΑΝΙΚΗ  ΣΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ DVD 486

https://www.youtube.com/watch?v=GYGTGaeKlro

======= 2010 =======

CD8334 ΞΕΚΛΕΙΔΩΝΟΝΤΑΣ ΤΑ ΕΜΠΟΔΙΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ DVD 485 https://www.youtube.com/watch?v=HuqPhSUAx5s

 

CD8333«ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΥΓΕΙΑ, ΗΡΕΜΙΑ, ΕΥΤΥΧΙΑ, ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ ΑΦΘΟΝΙΑ DVD 484

https://www.youtube.com/watch?v=Otb9-L5uaWk

 

CD8332 ΜΙΑ ΤΡΙΤΗ ΗΛΙΚΙΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ, ΗΡΕΜΙΑ, ΕΥΤΥΧΙΑ, ΟΜΟΡΦΙΑ & ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ DVD 483   https://www.youtube.com/watch?v=fU7t0Q-pdNU

 

CD8331 «ΟΙ 7 ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΙ ΝΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ» ΤΟΥ DEEPAK CHOPRA DVD 482

https://www.youtube.com/watch?v=vAHSeafn1BI
CD8330 ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΖΩΗ

 

CD8320 ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΚΑΙ ΥΠΕΡΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΟΡΙΑ DVD 481

https://www.youtube.com/watch?v=9yzqxZRFPXk
CD8310 ΤΟ ΟΦΕΛΟΣ ΤΟΥ ΝΑ ΥΠΕΡΒΟΥΜΕ ΤΗΝ  ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ DVD 480

https://www.youtube.com/watch?v=99tATXG4o60
CD8300 ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΟΝΤΑΣ ΤΟ ΣΚΟΠΟ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΜΑΣ DVD 479

https://www.youtube.com/watch?v=HJabui3P0so
CD8290 Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ  DVD 478

https://www.youtube.com/watch?v=19Z9cmra04A
CD8280 Η ΝΕΑ ΖΩΗ – ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΚΑΡΤ ΤΟΛΛΕ  DVD 477

https://www.youtube.com/watch?v=ISCVT8kaU3g

======= 2009 =======
CD8270 Η ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΚΡΙΣΗ  DVD 476

https://www.youtube.com/watch?v=VFaAJFbQjbk
8260α CDM 54 ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΓΙΑ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ DVD 475 https://www.youtube.com/watch?v=6VfhdjKY934
CD8260 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΓΥΡΩ, ΠΛΑΙ ΚΑΙ ΜΕΣΑ ΜΑΣ DVD 474

http://youtu.be/UP8wgxlK9vI
CD8250 ΥΠΕΡΒΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΦΟΒΟ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ DVD 473

http://youtu.be/zRAT_rYX8W4
CD8240 Η ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΘΕΙΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ   DVD 472

http://youtu.be/b_r4X5X6slo
CD8230 ΠΩΣ ΝΑ ΑΓΑΠΑΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ   DVD 471

http://youtu.be/41ns1bcSxRQ
CD8220 Η ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗΣ DVD 470

http://youtu.be/FDciXN7-Swk
CD8210 Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΟΥ ΧΟ’ΟΠΟΝΟΠΟΝΟ ΓΙΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ DVD 469

http://youtu.be/cXj4Radk7NE
CD8200 ΖΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΥΤΥΧΙΑ ΤΟΥ ΤΩΡΑ !  DVD 468

http://youtu.be/6LDrpsZ8UBE
CD 8190 Η ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ  DVD 467

http://youtu.be/qQMFvVdyi68
CD8180 ΘΕΡΑΠΕΥΟΝΤΑΣ ΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΜΑΣ ΠΑΙΔΙ DVD 466

http://youtu.be/0FWkWdNFkn0

 

CD8170 ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ & HO’OPONOPONO DVD 465

http://youtu.be/JJqB40KPOVg
CD 8160 Η ΑΥΤΟΘΕΡΑΠΕΙΑ DVD 464

http://youtu.be/11rTaRxKl6E

 

CD8150 ΒΟΗΘΩΝΤΑΣ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΚΟΝΤΑ ΣΤΟ ΘΑΝΑΤΟ DVD 463

http://youtu.be/2UO2THaJnRc
CD 8140 ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΦΟΒΟ DVD 462

http://youtu.be/GI6Mcq0sHUE

 

CD8130 Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΠΑΡΑΔΟΧΗΣ DVD 461

http://youtu.be/l79LGhEY5hg

======= 2008 =======

CD8120 Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΓΙΟΓΚΑ & ΤΟΥ ΔΙΑΛΟΓΙΣΜΟΥ DVD 460

http://youtu.be/72_s6xOSPRU
CD8110 ΕΙΣΑΙ ΕΡΓΑΤΗΣ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ; DVD 459

http://youtu.be/kko4t9EEi_E
CD8100 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΛΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ DVD 458

http://youtu.be/JSDVdXeIfUw

CD8090 ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΑΡΜΟΝΙΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ NΕΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ DVD 457

http://youtu.be/dQDqRoMlvrw
CD8080  ΗΟ’ΟΠΟΝΟΠΟΝΟ ΓΙΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΥ ΚΑΙ ΑΛΛΩΝ DVD 456

http://youtu.be/jWpk0Ztm0Lo
CD8070  ΠΩΣ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΜΕ ΠΡΟΣΕΥΧΗ DVD 455

http://youtu.be/tPxGwk7SMbQ
CD8060  Η ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ DVD 454

http://youtu.be/P5fUbtIiOis
CD8050 H ΠIΣTH KAI H ΣYMΠEPIΦOPA TOY XPIΣTIANOY DVD 453

http://youtu.be/XbSmNMmvGXY
CD8040 H KAΛΛIEPΓEIA TΩN ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ DVD 452

http://youtu.be/vDX_h23i–g
CD8030  ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΡΙΤΙΚΗ DVD 451

http://youtu.be/bjmDWSSrHM8
CD8020  ΜΟΙΡΑ ΚΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΒΟΥΛΗΣΗ DVD 450(A)

http://youtu.be/4untuieEEis
CD8010  Η ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ DVD 450

http://youtu.be/gQf6j74i0KI
CD 8000 ΣΕΞ ΕΡΩΤΑΣ ΚΑΙ ΑΓΑΠΗ DVD 449

http://youtu.be/lv11e-AcMtc
CD7990 ΤΑ 7 ΚΕΝΤΡΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΤΗΤΑΣ DVD 448

http://youtu.be/f9txG1EydXk
CD7970 ΛΑΝΘΑΣΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΚΑ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ DVD 447

http://youtu.be/VAhCV4mvcpc

======= 2007 =======
CD7960 ΓΙΑΤΙ ΟΙ ΑΝΑΓΚΕΣ ΔΕΝ ΙΚΑΝΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ DVD 446

http://youtu.be/WusFYE6TAjs
CD7950 ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΠΩΛΕΙΑ ΑΓΑΠΗΜΕΝΩΝ DVD 445

http://youtu.be/jNDR1FtO7ZA
CD7940 ΑΓΑΠΗ ΜΕ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ DVD 444

http://youtu.be/BRGxs9I-6nQ
CD7930 Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΝΑ ΕΠΙΛΕΓΩ DVD 443

http://youtu.be/D8Pv8JlkmWE
CD7920 Η ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΣΚΕΠΤΟΜΟΡΦΩΝ DVD 442

http://youtu.be/5ykjM-zKSjg
CD7910 ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ DVD 441

http://youtu.be/PTWj5beJ0I4
CD7900 ΑΚΟΥΓΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΑΡΔΙΑ ΜΑΣ DVD 440

http://youtu.be/dBSSqTO9gtk
CD7890 ΑΓΑΠΗ + ΣΥΓΧΩΡΕΣΗ DVD 439

http://youtu.be/mCcsEHwJzvw
CD7880 ΣΧΕΣΕΙΣ ΑΝΔΡΩΝ – ΓΥΝΑΙΚΩΝ DVD 438

http://youtu.be/xi86ell4GO0
CD7870 ΦΟΒΟΣ, ΕΝΟΧΗ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ DVD 437

http://youtu.be/cwZAwNAL_oo
CD7860 Η ΟΥΡΑΝΙΑ ΠΡΟΦΗΤΕΙΑ DVD 436

http://youtu.be/udnZF1gnAnE
CD7850 Η ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ DVD 435

http://youtu.be/uvHPG438W10
CD7840 ΑΥΤΟ-ΑΠΟ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ-ΣΕΝΤΟΝΑ DVD 434

http://youtu.be/Ar5ZSenAS-U
CD7830 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΖΩΗΣ DVD 433

http://youtu.be/DvDovrp2dKo
CD7820 Η ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΥΤΥΧΙΑΣ DVD 432

http://youtu.be/p_D2YV1PB1M
CD7810 Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΑΠΟ ΠΡΟΣΚΟΛΛΗΣΗ DVD 431

http://youtu.be/jAjLuabxc_c
CD7800 ΠΩΣ ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΑΣ DVD 430

http://youtu.be/RaG63AtlMIE
CD 7790 ΜΕΘΟΔΟΣ ΣΕΝΤΟΝΑ DVD 429

http://youtu.be/ZZ0Ztq3cEw0
CD7780 Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΠΕΙΑΣ DVD 428

http://youtu.be/_L76g0aEUDM
CD7770 ΤΙ ΓΙΝΕΤΑΙ ΜΕΤΑ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ DVD 427

http://youtu.be/bwEb1dB423o
CD7730b ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ – Η ΑΥΤΟΠΑΡΑΔΟΧΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΙΜΗΣΗ DVD 424

http://youtu.be/yIBS0wCEQFw
CD7730a ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ – ΞΕΠΕΡΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΦΟΒΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΓΧΟΣ DVD 423

http://youtu.be/SZXPuLPB_FE
CD7730 ΒΕΛΤΙΩΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΑΣ DVD 422

http://youtu.be/aWPLPwwyIHE
CD7720 ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΓΙΟΓΚΑ DVD 421

http://youtu.be/-pluJS9wNtg
CD7710 ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ DVD 420

======= 2006 =======

http://youtu.be/jtO3xSFaQes
CD7700 H EΣΩTEPIKH EIPHNH DVD 419

http://youtu.be/R2beWq-L0DE
CD7690 ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΤΗΝ IΔANIKH MAΣ ZΩH DVD 418

http://youtu.be/jpPUEDbU32E
CD7680 AΠEΛEYΘEPΩΣH AΠO ΦOBO KAI ANOIΓMA ΣTHN AΓAΠH  DVD 417

http://youtu.be/w7L09o03dKk
CD7670  ZΩNTAΣ ΣTO EYTYXIΣMENO ΠAPON   DVD 416

http://youtu.be/ccuuyLEY6NU
CD7660  ΔYNAMΩMA TOY NEYPIKOY + AMYNTIKOY ΣYΣTHMATOΣ   DVD 415

http://youtu.be/cseZa_VOyG8
CD7650 TI EINAI AYΤΟΓΝΩΣΙΑ DVD 413

http://youtu.be/p7RgNe_bjoM
CD7640 TΙ ΣΗΜΑΙΝΕΙ “Σ’ ΑΓΑΠΩ” DVD 412

http://youtu.be/rVHJ0u0ebxk
CD7630 Η ΚΑΘΑΡΣΗ & ΕΚΤΟΝΩΣΗ ΣΤΗΝ ΕΥΤΥΧΙΑ & ΕΞΕΛΙΞΗ (DVD 411)

http://youtu.be/zShjWyIyWI0
CD 7620 EΛΕΥΘΕΡΙΑ ΑΠΟ ΑΓΧΟΣ ΚΑΙ ΦΟΒΟ (DVD -410)

http://youtu.be/ysexFDmgcGc
CD7610  TΙ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΜΕ ΤΑ ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ; (DVD -409)

http://youtu.be/1bs0sSlkAuQ
CD7600 TA MHNYMATA TΩN XPIΣTOYΓENNΩN (DVD -408)

http://youtu.be/ee8Ts3oqPys
CD7590 O ΠPOOPIΣMOΣ THΣ EΞEΛIΞHΣ (DVD -407)

http://youtu.be/Wmm8LWeTYVk
CD7580 ΠΩΣ NA ΠPAΓMATOΠOIHΣOYME TOYΣ ΣTOXOYΣ MAΣ (DVD -406)

http://youtu.be/7kXAIDYeTg0
CD7570 TOΛMΩNTAΣ NA EIMAΣTE EYTYXIΣMENOI (DVD -405)

http://youtu.be/m-hkeCTrOU4
CD7560  Η AYTOΠEΠOIΘHΣH (DVD -404)

http://youtu.be/u7jkFk4-xTs
CD7550 H ΔHMIOYPΓIKH EKΦPAΣH & Η XAPA ΣTHN EΞEΛIΞH MAΣ (DVD -403)

http://youtu.be/_w_SsI892Ms
CD7520  AΓAΠH XΩPIΣ OPOYΣ  (DVD -398)

http://youtu.be/KuvkZv9V4BU
CD7510 HXOI ΓIA ΣYΓXPONIΣMO TOY NOY  (DVD -397)

http://youtu.be/lPjoENk1Q4k

 

CD7480 ΠΩΣ ΔHMIOYPΓOYME THN ΠPAΓMATIKOTHΤA MAΣ (DVD -394)

http://youtu.be/6EXRr49RywE
CD7460 H ΠIO ANΩΔYNH ANTIMETΩΠIΣH THΣ AΠΩΛEIAΣ KAI THΣ AΛΛAΓHΣ ΣTH ZΩH MAΣ (DVD -393)   http://youtu.be/z3mMv_q7xp0
CD7410 H ΕΞΑΓΝΙΣΗ THΣ ΠPOΣΩΠIKOTHTAΣ (DVD -391)

http://youtu.be/6EXRr49RywE
CD7400 AΛΛHΛOEΞAPTHΣH Ή AΛΛHΛOΣYMΠAPAΣTAΣH (DVD -390)

http://youtu.be/YhN8XD7AVBk
CD7360 AΠO IΔEA ΣE ΠPAΞH (DVD 383)

http://youtu.be/hevNu9Ai9og
CD7320 ΛΥΝΟΝΤΑΣ EΣΩTEPIKEΣ ΣYΓKPOYΣEIΣ ME EFT (DVD -382)

http://youtu.be/cZ_5mb5-fHg
CD7300 ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ AΓAΠHMENEΣ ΣXEΣEIΣ ME  EFT (DVD 380)

http://youtu.be/Yo0fdIlfcvc
CD7180 BIOENEPΓEIAKH ΨYXOΘEPAΠEYTIKH (DVD 376)

http://youtu.be/LzTrokjboI0
CD7140 KOINEΣ ANΘPΩΠINEΣ ΠEΠOIΘHΣEIΣ KAI TAΣEIΣ ΠOY OΔHΓOYN ΣTHN KATAΣTPOΦH – KAI ΛYΣEIΣ (DVD 374)

http://youtu.be/OPslpSpB9vg
CD7080  H ΔHMIOYPΓIKOTHTA, H EYTYXIA KAI H EΞEΛIΞH (DVD 372)

http://youtu.be/36DVgQM7UwA
CD7040 H ΠPOΣEYXH KAI O ΘETIKOΣ OPAMATIΣMOΣ (DVD 370)

http://youtu.be/oAktJwet9OY
CD7020 H ΠIΣTH KAI H ΣYMΠEPIΦOPA TOY XPIΣTIANOY (DVD 369)

http://youtu.be/HsAdXzQe5GM
CD-7010 AΓAΠH KAI ΣYNEΠEIA  (DVD -368)

http://youtu.be/_ApXLS8qAMw
CD7000 ΓIATI ΠIΣTEYOYME (DVD 367)

http://youtu.be/87-aXeRfkGs
CD6840 H ΠPOΣKOΛΛHΣH ΣTO AΠOTEΛEΣMA (DVD 358)

http://youtu.be/ciwkj0uQ8O0
CD6820 H BIΩMATIKH AYTOΓNΩΣIA (DVD -357)

http://youtu.be/NAURd-FuX6I
CD6810 EPΩTHMATOΛOΓIA, MAIEYTIKH KAI AYTOΓNΩΣIA (DVD -356)

http://youtu.be/sKLvv4sJBeY
CD6740 IΣOTHTA KAI ΣEBAΣMOΣ  (DVD -350)

http://youtu.be/AHguKX6hu60
CD6720 EXONTAΣ TO KOYPAΓIO NA AΓAΠAME (DVD -349)

http://youtu.be/k0BnmfmKd3Y
CD6700 ZΩNTAΣ ΠAPAΛΛHΛA ME TO ΦOBO   (DVD -348)

http://youtu.be/33TkP9j1Yik
CD6680 H ΠPAΓMATIKH AΣΦAΛEIA  (DVD -347)

http://youtu.be/FkKF-k7315I
CD6660 ΠEIΘAPXIA Ή EΛEYΘEPIA; (DVD 344)

http://youtu.be/FLstNyWPWJo
CD6640 TEXNIKEΣ ΓIA THN ENAPMONIΣH THΣ ENEPΓEIAΣ (DVD -346)

http://youtu.be/81FfGKrS77U
CD6620 TI MΠOPOYME NA MAΘOYME AΠO KATAΣTPOΦEΣ (DVD 345)

http://youtu.be/D1YT6Z1d98k
CD6600 TI ΣHMAINEI ΠIΣTH KAI AΦHMA ΣTO ΘEO (DVD -342)

http://youtu.be/iXcNN9KWZ8Y
CD6580 ANTIMETΩΠIZONTAΣ THN MONAΞIA (DVD -341)

http://youtu.be/HFNClc2mUJU
CD6560 ΠΩΣ NA ΣYMBAΛΛOYME ΣTHN ΠAΓKOΣMIA EIPHNH (DVD -340)

http://youtu.be/sOjX8yiJK9k
CD6540 KPATΩNTAΣ ΔYNATO TO OPAMA TΩN APETΩN (DVD -339)

http://youtu.be/pndU14jg5DU
CD6520 H EΣΩTEPIKH EYTYXIA (DVD -338)

http://youtu.be/5flzhYpORh0
CD6500 H ΔYNAMH THΣ EYΛOΓIAΣ (DVD -336)

http://youtu.be/JXsG1Poo0qU
CD6480 AΛHΘEIEΣ ΠOY AΠEΛEYΘEPΩNOYN (DVD -335)

http://youtu.be/V1hjm55IDdU
CD6460 H MAΣKA KAI H ΣKIA (DVD -333)

http://youtu.be/uZacjoVanZ4
CD6440 AΓXOΣ KAI H ΨYXOΛOΓIA THΣ EYTYXIAΣ  (DVD -332)

http://youtu.be/G6UmBx17HNI
CD6420 ΔIATHPΩNTAΣ HPEMIA ΣE APNHTIKO ΠEPIBAΛΛON (DVD -331)

http://youtu.be/DaXy-Nej3XM
CD6360 KATANOHΣH, ΣYΓXΩPEΣH, AΓAΠH (DVD -326)

http://youtu.be/4qVpeENoOag
CD6320 ΔΩΔEKA BHMATA ΠPOΣ ΣYNEIΔHTEΣ ΣXEΣEIΣ AΓAΠHΣ (DVD -324)

http://youtu.be/KWY9jkguEqA
CD6300 ΛYΣEIΣ ΓIA ΣYΓKPOYΣEIΣ ANAΓKΩN (DVD -323)

http://youtu.be/jmEKpvN64iQ
CD6280 METATPEΠONTAΣ  ΣYNAIΣΘHMATA (DVD -322)

http://youtu.be/u_eM4AcYvBk

 

CD6260 ΠAPAΠONA, KPITIKH, AΠEIΛEΣ KAI ANAΓKEΣ (DVD -321)

http://youtu.be/ZoSGzmv2arY

 

CD6250 EΞHΓHΣH ΓIA OMAΔEΣ ΠPOΣEYXHΣ
CD6240 H AΓAΠH Ή O ΦOBOΣ ΠPOΣ TO ΘEO  (DVD -316)

http://youtu.be/Ba6FUgsPfGk
CD6220 Ο ΦΟΒΟΣ ΤΗΣ AΓAΠHΣ KAI TΩΝ ΣTENΩΝ ΣXEΣEΩΝ (DVD -315)

http://youtu.be/LN1ychEA5Y4
CD6200 H 4η KAI H 6η EΠIΓNΩΣH THΣ OYPANIAΣ ΠPOΦHTEIAΣ  (DVD -314)

http://youtu.be/GU89gLz4Mlw
CD6180 O ΔIAΛOΓIΣMOΣ KAI ΠΩΣ EΠIΔPA EΠANΩ MAΣ (DVD -313)

http://youtu.be/vhjYv1Q0pCU
CD6160 ΔΩΔEKA MONOΠATIA ΠPOΣ ANΩTEPH ΣYNEIΔHTOTHTA  (DVD -312)

http://youtu.be/r00BDq-TYjI
CD6150 EΠIKOINΩNIA METAΞY ΓONIΩN KAI EΦHBΩN (DVD 304)

http://youtu.be/qolmfKwIYBc
CD6100 MEΘOΔOI ΠPOΣEYXHΣ & ΠNEYMATIKHΣ ΘEPAΠEIAΣ (DVD -302)

http://youtu.be/TkWWnCU4b_M
CD-6080 H ΠNEYMATIKH ΦIΛOΣOΦIA (DVD -301)

http://youtu.be/Fj31Ph4HJ-w
CD6060 ΓIATI MEPIKA ATOMA ΔEN ΘEΛOYN EYTYXIA (DVD -300)

http://youtu.be/IwVGBIOStRk
CD6040 ΦOBOΣ Ή AΓAΠH (DVD -299)

http://youtu.be/b7nRXCr309k
CD6020 H PYΘMIΣH THΣ BIOENEPΓEIAΣ (DVD -298)

http://youtu.be/f9vxktPS2ww
CD6000 ΛYΣEIΣ TΩN ΠPOBΛHMATΩN THΣ KOINΩNIAΣ (DVD -297)

http://youtu.be/wY8pB-2_XEI
CD5080 OI ENNOIEΣ THΣ OYPANIAΣ ΠPOΦHTEIAΣ (DVD -296)

http://youtu.be/RZ3SZqiptic
CD5040 H KAΛΛIEPΓEIA TΩN APETΩN (DVD -287)

http://youtu.be/2w2U4OKLOZw
CD5020 ANAKAΛYΠTONTAΣ TO KAΘPEΦTIΣMA ΣTH ZΩH (DVD -286)

http://youtu.be/TOvsqUIuBIA
CD5000 MΠEPΔEMENA KΛEIΔIA (DVD -285)

http://youtu.be/x8DmAW0tLnc
CD-4400 H ANAΓKAIOTHTA THΣ ENOTHTAΣ (DVD -279)

http://youtu.be/UemygZgYqsI
CD4380 ΠIΣTH – H MONH ΛYΣH (DVD -278)

http://youtu.be/uiu4mOLgFjQ
CD4360 ΠNEYMATIKEΣ ΠAΓIΔEΣ (DVD -277)

http://youtu.be/n7Pp9TACoFI

CD4340 TO ΠPOBΛHMA THΣ KPITIKHΣ (DVD -276)

http://youtu.be/bq9bCaBL0Fw
CD4320 BEΛTIΩNONTAΣ TIΣ ΣYNTPOΦIKEΣ ΣXEΣEIΣ (DVD -275)

http://youtu.be/BCGSzKXgKCc
CD4300 H EΣΩTEPIKH ΣYMΦIΛIΩΣH (DVD -274)

http://youtu.be/FR3soaZJiF4
CD4260 H ANAΠTYΞH THΣ EΣΩTEPIKHΣ KAΘOΔHΓHΣHΣ (DVD -272)

http://youtu.be/gaUxioO6IYs

CD4220a ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΑΝΔΡΩΝ – ΓΥΝΑΙΚΩΝ (DVD -271)

http://youtu.be/spStiXg6PoA
CD4220 ΛANΘAΣMENEΣ ΣKEΠTOMOPΦEΣ ΓIA THN AΓAΠH (DVD -270)

http://youtu.be/e9Rhy9RwXTE
CD4100 H ENAPMONIΣH ME TO ΣYMΠAN – H POH (DVD -262)

http://youtu.be/9e2zer49NAk
CD4080 H ΘEPAΠEYTIKH ΔYNAMH THΣ MOYΣIKHΣ (DVD -260)

http://youtu.be/KrUCuCmTLiI
CD4060 H TAΠEINOΦPOΣYNH KAI H ENOTHTA (DVD -258)

http://youtu.be/N5bq0bnLNVQ
CD4040 O EΣΩTEPIKOΣ ΔIAΛOΓOΣ – ME TON EAYTO MAΣ (DVD -256)

http://youtu.be/Y0PpwthCbhI
CD4020 H ΦYΣH TOY NOY KAI ΠΩΣ ΠPOΓPAMMATIZETAI (DVD -254)

http://youtu.be/ENP4swdzpos
CD3080 H ANAZHTHΣH THΣ ANTIKEIMENIKOTHTAΣ (DVD -250)

http://youtu.be/xNBM-NWz3Pg
CD3020 H YΠEPBAΣH TOY NOY (DVD -243)

http://youtu.be/Fz7wJyGgaaU
CD3000 H EKΦPAΣH KAI AYTOΠPAΓMATΩΣH (DVD -241)

http://youtu.be/YnLdFffYNBo
CD2980 H KAΘAPΣH TOY YΠOΣYNEIΔHTOY (DVD -239)

http://youtu.be/jL2MQ1lSSW0
CD2950 AYTOΠAPAΔOXH KAI AYTOΠPAΓMATΩΣH (DVD -236)

http://youtu.be/wdg5zGDOv7A
CD2940 OIKOΓENEIA, AΓAΠH, ENOTHTA, KAΘHKON (DVD -234)

http://youtu.be/_8c_YGCODHo
CD2920 ΠΩΣ NA ANTIMETΩΠIΣOYME TH ΣHMEPINH KPIΣH (DVD -232)

http://youtu.be/DRqGll9hfyU
CD2900 ΣYΓXPONEΣ ΠAPABOΛEΣ (DVD -230)

http://youtu.be/2CYeGU8RpgA
CD2860 H EΞEΛIΞH MEΣA AΠO TH ΣYNTPOΦIKH ΣXEΣH (DVD -208)

http://youtu.be/DF8mHeVQ1wg
CD2840 H APNHΣH ΠPOΣ THN AΛΛAΓH (DVD -206)

http://youtu.be/007s2zTa2qU

CD2820 OI POΛOI ΠOY ΠAIZOYME (DVD -204)

http://youtu.be/onZnA3Bc1NQ
CD2760 H EΠIΔPAΣH TΩN ΠAIΔIKΩN EMΠEIPIΩN (DVD -197)

http://youtu.be/aK6-74o5pSg
CD—2740 H MONH EΛΠIΔA (DVD -195)

http://youtu.be/m4q3IZNKY_I
CD2700 O MYΘOΣ TOY EPΩTA (DVD -192)

http://youtu.be/qN7m5BY4Tts
CD2680 H KAΛΛIEPΓEIA THΣ EΣΩTEPIKHΣ ΔYNAMHΣ (DVD -190)

http://youtu.be/0_iWQl9mSOs

CD2640α Η ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΝΟΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ (DVD -188)

http://youtu.be/RPU6LnjmY4M
CD2640 AΠEΛEYΘEPΩΣH AΠO XHMIKOYΣ EΘIΣMOYΣ (DVD -186)

http://youtu.be/gXETxLhSjxM
CD2560 ΣYNTONIΣMOΣ ME TH ΦYΣH (DVD -182)

http://youtu.be/WxMLw6kCPzU
CD2540 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΕΥΧΗΣ (DVD -178)

http://youtu.be/vPIt7KaRZ5M
CD2480 O NOMOΣ TOY KAPMA ΣTHN KAINH ΔIAΘHKH (DVD -171)

http://youtu.be/IU67-78VBUM
CD2440 YΠEPΠPOΣΩΠIKH ZΩH (DVD -166)

http://youtu.be/DOGKfg2ft9s
CD2430 ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΧΩΡΙΣ ΑΓΧΟΣ (DVD 165)

http://youtu.be/iijXwSnosso
CD2400 H OIKOYMENIKOTHTA ΣTHN KAINH ΔIAΘHKH (DVD -161)

http://youtu.be/arvlH923xOc
CD2380 AΠEΛEYΘEPΩΣH AΠO APNHTIKEΣ ΣKEΠTOMOPΦEΣ (DVD -160)

http://youtu.be/MvIcq-l0Rk8

CD2340a ΔΥΝΑΜΩΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΑΜΥΝΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ (DVD -153)

http://youtu.be/5SUADHhc9DQ
CD2340 AYΞHMENH IKANOTHTA MAΘHΣHΣ (DVD -152)

http://youtu.be/qVCODNGG0bY
CD2320 OI ΠAPAΓONTEΣ THΣ APMONIAΣ (DVD -150)

http://youtu.be/TXvLqY9EYp4
CD2160 ANOIΓMA ΣTHN AΓAΠH (DVD -133)

http://youtu.be/-YmzRiZrNNs

CD2140α ΒΕΛΤΙΩΜΕΝΗ ΜΑΘΗΣΗ (DVD -132)

http://youtu.be/rJceTNF_Gds

CD2140 TI MΠOPOYME NA KANOYME ΓIA TO ΠEPIBAΛΛON (DVD -131)

http://youtu.be/RAcZZjKMvQc

CD2080 EΠIKOINΩNIA ΓONIΩN – ΠAIΔIΩN  (DVD -122)

http://youtu.be/u_judUqIrWw
CD2040 ΔHMIOYPΓIKOTHTA & EΞEΛIΞH (DVD -118)

http://youtu.be/f11LgEAOfU4
CD2020 EΣΩTEPIKH ΠHΓH (DVD -117)

http://youtu.be/doYjgDHE19U

CD2000 ΠNEYMATIKH ZΩH (DVD -115)

http://youtu.be/4NuzeH0ZSdM
CD1910 ΦΩTIZONTAΣ TO YΠOΣYNEIΔHTO  (DVD -103)

http://youtu.be/QQTY9v6TqYc
CD1880 H ΣYMΦIΛIΩΣH TOY ANΩTEPOY EAYTOY ME TO EΓΩ (DVD -99)

http://youtu.be/xf7IXtUSdnw
CD1860 H ANAZHTHΣH THΣ EYTYXIAΣ (DVD -98)

http://youtu.be/d_FBxZqDk4g
CD1800 H AYTOΠAPAΔOXH (DVD -91)

http://youtu.be/YLBsw23bmyw
CD1750 H ΓENNHΣH TOY EΣΩTEPIKOY XPIΣTOY  (DVD -84)

http://youtu.be/AE29HAbq4wQ
CD1730 H ΠPAΓMATIKH EΛEYΘEPIA (DVD -82)

http://youtu.be/kKbbDd0u0Eo
CD1710 ΠΩΣ NA ΓINETE OMOPΦOI (DVD -80)

http://youtu.be/cZGmbYOf8zc
CD1690 TA OΦEΛH TOY ΔIAΛOΓIΣMOY (DVD -78)

http://youtu.be/kO5dBRvnfoE
CD1650 TI AKPIBΩΣ EINAI H ΓIOΓKA (DVD -74)

http://youtu.be/zHyf8Ul7zFo
CD1530 ΠPAΓMATOΠOIΩNTAΣ IKANOTHTEΣ & TAΛENTA (DVD -59)

http://youtu.be/SyYHQFUUbSs
CD1510 H AIΩNIA ΦIΛOΣOΦIA (DVD -55)

http://youtu.be/1eB7GBZTqfw
CD1490 EΠIKOINΩNIA METAΞY ΣYNTPOΦΩN (DVD -50)

http://youtu.be/MaQ477_u8G4

CD1430α 8 ΣΚΑΛΟΠΑΤΙΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ (DVD -49)

http://youtu.be/wBaNLjxbMco
CD1430 OI ΠAPABOΛEΣ TOY XPIΣTOY (DVD -47)

http://youtu.be/kAsedCjkEYU
CD1370 O ΔIAΛOΓIΣMOΣ – H ΘEPAΠEIA THΣ KOINΩNIAΣ  (DVD -44)

http://youtu.be/zY35iJpgJ5w
CD1350 TI NA KANOYME ME TA ΣYNAIΣΘHMATA MAΣ (DVD -39)

http://youtu.be/IGh4aoZLwdg
CD1270 H ENOTHTA THΣ ANΘPΩΠOTHTAΣ (DVD -33)

http://youtu.be/efZ7RFlh1iQ
CD1150  H EΞEΛIΞH TΩN EΠIΘYMIΩN (DVD -9)

http://youtu.be/0BfwceQKDKY
CD1130 H ΘEPAΠEIA THΣ OIKONOMIAΣ MAΣ (DVD -8)

http://youtu.be/dsE9AxcKvmw

===================

  1. Η ΣΕΙΡΑ ΜΕ ΜΙΚΡΑ ΒΙΝΤΕΟ «Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ»

(Ο Ρόμπερτ δίνει σύντομες απαντήσεις σε ερωτήσεις)

===================

1 – ΑΓΑΠΗ ΧΩΡΙΣ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΗ

https://youtu.be/pzmPJBOcVJA

 

2 – ΕΝΑΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ

https://youtu.be/wN_XMlwWWNA

 

3 – ΘΥΜΟΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

https://youtu.be/8yr8cpEy924

 

4 – ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΔΕΝ ΜΟΥ ΜΙΛΑΕΙ

https://youtu.be/a5H5RaIGCXs

 

5 – Η ΑΓΑΠΗ ΧΩΡΙΣ ΟΡΟΥΣ ΚΑΙ Ο ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΟΡΙΩΝ

https://youtu.be/Tewc_ScsFEM

 

6 – ΝΑ ΕΧΩ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΙΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΝΔΡΑ ΜΟΥ.

https://youtu.be/uLMpaa99hJ8

 

7 – ΑΥΤΟΠΑΡΑΔΟΧΉ, ΥΓΕΊΑ, ΘΡΗΣΚΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

https://youtu.be/IsOyLREnqck

 

8 – Ο ΠΟΝΟΣ ΚΑΙ Ο ΦΟΒΟΣ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ

https://youtu.be/zIXhRihUnlQ

 

9 – Η ΜΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

https://youtu.be/gzdtJq4jeQs

 

10   – ΔΥΣΚΟΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ

https://youtu.be/KYbh4OJzWIc

 

11 – ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΑΓΑΠΗ

https://youtu.be/8wrO7iepf_I

 

12 ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΝΑ ΒΡΩ ΕΡΓΑΣΙΑ

https://youtu.be/zNT7-eBSTKc

 

13 ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΗ ΜΕ ΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ

https://youtu.be/RWnUC40BPy8

 

14 ΤΑ “ΠΑΙΔΙΑ” ΔΕΝ ΠΡΟΧΩΡΑΝΕ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΤΟΥΣ

https://youtu.be/lzHEozxcyP4

 

15   ΓΕΝΙΚΗ ΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗΣ

https://youtu.be/oJTpdt0uOZs

 

16 ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΤΗΝ ΚΟΡΗ ΜΟΥ ΜΟΝΗ ΜΟΥ

https://youtu.be/6IEIieNljP0

 

17 ΘΕΛΩ ΝΑ ΘΕΡΑΠΕΥΤΩ

https://youtu.be/NWAOKPpG1cg

 

18 – ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΙ ΘΕΡΑΠΕΙΑ

https://youtu.be/wAd6C9XlcFM

 

19 – ΧΩΡΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑ

https://youtu.be/bRJYTKq_rUg

 

20 – ΝΙΩΘΩ ΑΔΙΚΙΑ

https://youtu.be/V0ZgYJbb3nA

 

21- ΟΛΟΙ ΜΟΥ ΣΥΜΠΕΡΙΦΕΡΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΙΔΙΟ ΤΡΟΠΟ

https://youtu.be/8XPq5jo4rVw

 

22 – ΜΙΣΩ ΤΟΥΣ ΑΝΔΡΕΣ

https://youtu.be/vBDBw1P-_eQ

 

23 – ΔΙΑΦΩΝΟΥΜΕ ΜΕ ΤΟΝ ΣΥΝΤΡΟΦΟ ΜΟΥ

https://youtu.be/9WBXyNUGJgA

 

24 – ΑΥΤΟ ΣΑΜΠΟΤΑΖ

https://youtu.be/W6SQxFqEjBg

 

25- ΜΕ ΠΙΕΖΕΙ Η ΠΡΟΣΚΟΛΛΗΣΗ ΤΟΥ

https://youtu.be/3Akk–i3O74

 

26 – Ο ΑΝΤΡΑΣ ΜΟΥ ΜΕ ΚΑΚΟΜΕΤΑΧΕΙΡΙΖΕΤΑΙ

https://youtu.be/jVvQLyP8VEA

 

27 – ΑΜΦΙΒΟΛΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΛΟΓΙΣΜΟ

https://youtu.be/ziyElQDkK7w

 

28 – ΝΙΩΘΩ ΟΤΙ ΔΕΝ ΜΕ ΘΕΛΟΥΝ

https://www.youtube.com/watch?v=xw4UoGjOBKc

 

29 – ΛΑΘΟΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ

https://youtu.be/tayzuapfIzc

 

30 – ΣΥΝΕΙΔΗΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

https://youtu.be/O4tektsh_7I

 

31 – ΜΕΝΩ ΕΠΑΡΧΕΙΑ

https://youtu.be/fJygqf_kri0

 

32 – ΠΩΣ ΝΑ ΜΕΓΑΛΩΣΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ

https://youtu.be/ksaC6PiGews

 

33 – ΠΩΣ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΒΙΑ

https://youtu.be/hWyFAiwlKW8

 

34 – ΚΟΙΤΑΕΙ ΑΛΛΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ

https://youtu.be/WM7-MLGK3hc

 

35 – ΝΙΩΘΩ ΠΑΝΙΚΟ

https://www.youtube.com/watch?v=SqknKob15AU

 

36 – Η ΚΟΡΗ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΥΠΕΡΒΑΡΗ

https://www.youtube.com/watch?v=PBLE8th_XEA

 

37 – Η ΕΚΦΡΑΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

https://youtu.be/S_fUhsmUyrs

 

38 – ΠΩΣ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΟΥΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ

https://youtu.be/ju__3D0_JWM

 

39 – ΓΙΑΤΙ ΚΑΚΟΠΟΙΟΥΝ ΤΑ ΖΩΑ

https://youtu.be/u0XTmGQcn74

 

40 – ΦΟΒΟΣ ΝΑ ΚΟΙΜΗΘΕΙ ΜΟΝΟΣ

https://youtu.be/lmiL9MjKRsU

 

41 – ΔΕΝ ΒΡΙΣΚΩ ΣΥΝΤΡΟΦΟ

https://youtu.be/ByS9BDLt3WA

 

42 – ΦΟΒΑΜΑΙ ΤΗΝ ΤΙΜΩΡΙΑ

https://youtu.be/2-SGYNgvy5I

 

43 – ΚΡΙΣΕΙΣ ΠΑΝΙΚΟΥ

https://youtu.be/BogvW0XEg1c

 

44 – ΤΡΕΧΩ ΚΑΙ ΔΕΝ ΦΤΑΝΩ

https://youtu.be/-3H-vxVt7hs

 

45 – ΔΥΣΚΟΛΕΥΟΜΑΙ ΣΤΟ ΟΡΑΜΑΤΙΣΜΟ

https://youtu.be/2OQFmJOQWs4

 

46 – ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΕΝΝΙΟΥΝΤΑΙ ΜΕ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ

https://youtu.be/UGw_0VfffeQ

 

47 – Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

https://youtu.be/Por4ZQIph_U

 

48 – ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΚΑΙ ΝΕΥΡΑ

https://youtu.be/8YQlFSIo-vA

 

49 – ΦΟΒΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ

https://youtu.be/qMLtBfcz3qs

 

50 – ΣΚΟΠΟΣ ΖΩΗΣ

https://youtu.be/Z6fyuHCO9Bc

 

51 – ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ

https://youtu.be/0QqXTkA6z2U

 

52 – ΦΟΒΑΜΑΙ ΤΑ ΧΡΗΜΑΤΑ

https://youtu.be/_Vmsp10tqTI

 

53 – ΦΟΒΟΣ ΟΤΙ ΘΕΛΟΥΝ ΤΟ ΚΑΚΟ ΜΟΥ ΔΕΝ ΕΙΜΑΙ ΑΚΟΜΑ ΣΤΟ FACEBOOK

https://youtu.be/G7WpGNaLxjc

 

54 – ΣΧΕΣΗ ΑΠΟ ΜΑΚΡΙΑ

https://youtu.be/xLxblJ90g7w

 

55 – ΚΑΤΑΠΙΕΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

https://youtu.be/o5CIxRu3Dpc

 

56 – ΠΩΣ ΝΑ ΜΙΛΗΣΩ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΡΗ ΜΟΥ

https://youtu.be/A_0WftbwHiM

 

57 – ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΣΚΕΨΕΙΣ

https://youtu.be/SCUpUNdgRkw

 

58 – ΕΡΩΤΙΚΗ ΑΓΑΠΗ

https://youtu.be/25SRnkQRm5k

 

59 – ΜΟΙΡΑ ΚΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΒΟΥΛΗΣΗ

https://youtu.be/FUVYfHB3Etw

 

60 – ΝΑ ΚΑΝΩ ΠΑΡΕΑ;

https://youtu.be/cU-kIocURY4

 

61 – ΘΕΛΩ ΚΑΙ ΔΕΝ ΘΕΛΩ ΜΙΑ ΣΧΕΣΗ

https://youtu.be/s5Bwk0FtOcM

 

62 – Ο ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΜΟΥ

https://youtu.be/qAdVzMHVJWI

 

63 – ΘΑΝΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ

https://youtu.be/7TXYAeWeUiQ

 

64 – ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΗ

https://youtu.be/7TXYAeWeUiQ

 

65 – Ο ΓΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟΜΑΚΡΟΣ

https://youtu.be/FsuFwZp4VMM

 

66 – ΓΙΑΤΙ ΕΝΣΑΡΚΩΝΟΜΑΣΤΕ;

https://youtu.be/23eQ0mkNNg4

 

67 – ΔΕΝ ΕΧΩ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΘΕΛΩ

https://youtu.be/80AznM4E2yA

 

68 – ΠΩΣ ΝΑ ΜΕΙΝΩ ΕΓΚΥΟΣ

https://youtu.be/6gAPr-rw7eo

 

69 – ΔΕΝ ΕΧΩ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΘΕΛΩ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΥΝΤΡΟΦΟ

https://youtu.be/p_xJFSFjv4c

 

70 – ΕΙΔΑ ΤΗΝ ΜΗΤΕΡΑ ΜΟΥ ΝΑ ΠΕΘΑΙΝΕΙ

https://youtu.be/7mdCtl5GfzM

 

71 – ΑΥΤΟΑΝΟΣΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ

https://youtu.be/mSoBTLubEXM

 

72 – ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΑ ΠΩ ΟΛΑ;

https://youtu.be/1KQ_x1bSSzc

 

73 – ΝΑ ΜΕΙΝΩ Ή Α ΦΥΓΩ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΧΕΣΗ

https://youtu.be/jWr2yWbSXq4

 

74 – ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ

https://youtu.be/UXN4EfPtBIU

 

75 – ΠΕΤΩ ΣΤΟΝ ΥΠΝΟ

https://youtu.be/BH1OUDfFzGE

 

76 – ΚΡΙΣΕΙΣ ΠΑΝΙΚΟΥ

https://youtu.be/dFuUOest7zE

 

77 – ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ

https://youtu.be/KIYKhOMAxjo

 

78 – Η ΘΕΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ

https://youtu.be/C6cvAIO7s4o

 

79 – ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ ΜΕ ΤΟ ΚΑΡΜΑ;

https://youtu.be/kIbTKao8PfQ

 

80 – ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΣΩ ΤΗΝ ΖΩΗ ΜΟΥ

https://youtu.be/f5WydacKjdg

 

81 – ΝΑ ΠΩ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΟΤΙ ΕΙΜΑΙ ΟΜΟΦΥΛΟΦΙΛΟΣ;

https://youtu.be/OthmO81xpaw

 

82 – Η ΚΟΡΗ ΝΑ ΞΑΝΑ ΚΑΝΕΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ;

https://youtu.be/kObrqiZeQew

 

83 – ΦΟΒΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΕΞ

https://youtu.be/LN6rTyWwGJw

 

84 – Η ΕΠΙΘΕΤΙΚΗ ΑΔΕΛΦΗ

https://youtu.be/cH_kq5bcZbE

 

 

===================

  1. ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΟΜΙΛΙΕΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΓΙΝΕΙ ΕΚΤΟΣ ΑΡΜΟΝΙΚΗΣ ΖΩΗΣ

(Οι περισσότερες είναι με διαφάνειες)

===================

 

ΚΟΣΜΟΛΟΓΙA

https://youtu.be/Myqdl0sFTNE

 

Η ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

https://youtu.be/STEYFeGehYc

 

Η ΚΟΣΜΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

https://youtu.be/oeJMGRoFNk4

 

H ΑΓΑΠΗ

https://youtu.be/CPn5LStvvrY

 

Η ΜΕΓΑΛΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ με τον Ρόμπερτ Ηλία Νατζέμυ

https://youtu.be/CikqJmit6i4

 

ΓΙΟΓΚΑ ΚΑΙ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ με τον Ρόμπερτ Ηλία Νατζ’έμυ

https://youtu.be/RMuhM4ZBpqk

 

ΘEPAΠEYONTAΣ TO EΣΩTEPIKO ΠAIΔI –  ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ

https://youtu.be/Wh6ZxMQCpi0

 

ΕΝΤΑΤΙΚΟ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

https://youtu.be/T3j4IM7uyJY

 

ΤΑ 7 ΚΕΝΤΡΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΤΗΤΑΣ

https://youtu.be/zDv5AJ1VG8I

 

ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟ Therapy Planet

https://youtu.be/z8nGT7F24b4

 

12 ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΣΤΗΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

https://youtu.be/wqXsosYEsHo

 

ΓΙΟΓΚΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΤΗΤΑ

https://youtu.be/dOOwg7903Hg

 

KAΛOKAIPINA ΣEMINAPIA ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΕΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ 2016

https://youtu.be/hPKSpRrCoDI

ΘΕΡΑΠΕΥΟΝΤΑΣ ΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΠΑΙΔΙ 23/2/16 ΠΥΡΙΝΟΣ ΚΟΣΜΟΣ

https://youtu.be/iM1QE2qh95o

 

ΥΓΕΙΑ ΜΕ ΓΙΟΓΚΑ 7/2/16 ΣΤΗΝ ΜΥΡΡΙΝΟΥΝΤΑ

https://youtu.be/UHGeI-3kPLY

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟΝ ΠΥΡΙΝΟ ΚΟΣΜΟ

https://youtu.be/Cuk0YWOUNX0

 

ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ ΚΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ https://youtu.be/8t-EJhy_CaM

25 ΤΡΟΠΟΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΙΔΑΝΙΚΗ ΜΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

http://youtu.be/GxCGE7UKx2o

 

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΤΥΧΙΑ 7/7/15

https://youtu.be/k7RFNlk7pj8

 

ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΤΥΧΙΑ

https://youtu.be/JHxgHMmXjvA

 

ΜΙΑ ΜΙΚΡΗ ΕΞΗΓΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΓΙΟΓΚΑ

https://youtu.be/tICqzl-78D4

 

ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΜΑΣ (ΣΕ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΓΙΟΓΚΑ)
https://youtu.be/HC_in42-ElE

 

ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΛΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΖΩΗ

https://youtu.be/-JTTssQdm8U

 

===================

  1. ΜΕΡΙΚΑ ΕΝΤΑΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ

===================

ΕΝΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ 1ου ΧΡΟΝΟΥ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΑΡΜΟΝΙΑΣ

https://youtu.be/_gaOwUcVCHY

 

ΕΝΤΑΤΙΚΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

https://youtu.be/D75kQiGf_rs

 

=========================

  1. ΤΑ ΠΡΩΤΑ ΔΕΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑΣ

=========================

Αυτογνωσία 1ος χρόνος

  1. Μάθημα Αυτογνωσίας Πρώτου χρόνου νο 1

http://youtu.be/yys29MbRf8k

  1. Μάθημα Αυτογνωσίας Πρώτου χρόνου 2 + 3

http://youtu.be/4JRSMu2bkWU

  1. Μάθημα Αυτογνωσίας Πρώτου χρόνου νο 4

http://youtu.be/Pw9SGs_QGv0

  1. Μάθημα Αυτογνωσίας Πρώτου χρόνου νο 5

http://youtu.be/mUS2jZGcMWk

  • Μάθημα Αυτογνωσίας Πρώτου χρόνου νο 6

http://youtu.be/_1JeacCMCsQ

  1. Μάθημα Αυτογνωσίας Πρώτου χρόνου νο 7

http://youtu.be/xYNPk_2bFo0

  1. Μάθημα Αυτογνωσίας Πρώτου χρόνου νο 8

http://youtu.be/o2_sVOjsORM

  1. Μάθημα Αυτογνωσίας Πρώτου χρόνου νο 9

http://youtu.be/KS0Y0RNTTOA

  1. Μάθημα Αυτογνωσίας Πρώτου χρόνου νο 10

http://youtu.be/m4M0D8iPRs4

  1. Μάθημα Αυτογνωσίας Πρώτου χρόνου νο 11

http://youtu.be/Ciz9w35cubE

 

=========================

  1. ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

=========================

BE503 – EFT1 A+B

https://www.youtube.com/watch?v=-JTHRFFikGY

 

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΣΕ 8 ΜΑΘ.

 

NO 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ – ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

http://youtu.be/1NWSDThli4I

 

NO 2 Η ΜΕΘΟΔΟΣ ΣΕΝΤΟΝΑ

http://youtu.be/WFPFExXZcGc

 

NO 3 XO’OΠΟΝΟΠΟΝΟ

http://youtu.be/kdbWHzbLxcs

 

ΝΟ 4 ΕΜΨΥΧΩΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

http://youtu.be/vead_KR4uY8

 

ΝΟ 5 EFT, ΕΞΙΣΟΡΡΟΠΗΣΗ, ΘΕΡ. ΚΩΔΙΚΑΣ

http://youtu.be/iRBfImlVt3g

 

ΝΟ 6 TAT

https://www.youtube.com/watch?v=tlJCLsc21XI

 

ΝΟ 7 BSFF

http://youtu.be/rz2obx8aaXk

 

ΝΟ 8 ΑΚΟΥΓΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΑΡΔΙΑ

http://youtu.be/d-DGt6AqW0c

 

============================

Healing Code links

 

01 – Ο Βασικός Κώδικας

http://youtu.be/1JVEKmIQ7O0

 

02 – Ασφάλεια

http://youtu.be/A6xG9cMR4Bo

 

03 – Αυτό-Παραδοχή

http://youtu.be/P3xCRNPM7c8

 

04 – Ελευθερία

http://youtu.be/RkQhPex4srM

 

05 – Αυτό- Συγχώρεση

http://youtu.be/_KttePR85NY

 

06 – Χο’οπονοπονο

http://youtu.be/wl_jECh5flI

 

18 – Υγεία

http://youtu.be/k3Ou8_mseiE

 

 

=========================

  1. ΕΠΙΣΗΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΣΤΟ

http://www.armonikizoi.com/2012/5172

=========================

 

=========================

  1. ENGLISH

=========================

 

YOU WILL FIND MANY VIDEOS EIN ENGLISH HERE

http://www.youtube.com/profile?user=robertenajemy#g/p

 

THE IMPORTANT QUESTION

https://youtu.be/sE9c1gIyUaE

 

THE TWELVE PATHWAYS TO HIGHER CONSCIOUSNESS

https://youtu.be/xFjDDO7y1hQ

 

ENGLISH FORGIVENESS

https://youtu.be/P4yqwhqb6P0

 

OUR RETREAT CENTER “”MYRRINOUNDA”, IN GREECE

https://youtu.be/QHbIHkALTU4

 

======================

  1. ΟΜΙΛΙΕΣ ΑΠΟ ΑΛΛΟΥΣ

======================

 

ΑΠΟ ΤΟΝ ΜΑΝΟ ΔΑΝΕΖΗ

 

Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ με τον Μάνο Δανέζη

https://youtu.be/D6NtvYUoPfw

 

=============

 

ΟΜΙΛΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΔΡ. ΓΙΑΝΚΟ Α.Μ. ΜΠΑΝΤΕΛΗ

 

ΔΕΙΤΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΟΜΙΛΙΕΣ ΤΟΥ ΓΙΑΤΡΟΥ ΣΤΟ

http://www.armonikizoi.com/2014/asklipeio

 

ΜΙΑ ΜΕΡΑ

https://youtu.be/vsqYazs1pBM

 

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ ΝΕΟ https://youtu.be/5oV1NFoJ3nI

 

================

 

ΟΜΙΛΙΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΛΟΥΣΣΗ

 

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΑΡΜΟΝΙΑ

https://youtu.be/1QdN_WBp6WQ

 

7/2/18 «ΜΥΣΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ, ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΝΟΗΤΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ»

https://youtu.be/VJoLDJVdrkM

 

«ΦΥΣΙΚΑ ΒΟΤΑΝΑ, ΕΛΙΞΙΡΙΑ ΚΑΙ ΜΑΣΑΖ» με ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ

https://youtu.be/f3xDbWpU5oI

 

08/02/17 «ΦΥΣΙΚΑ ΒΟΤΑΝΑ, ΕΛΙΞΙΡΙΑ ΚΑΙ ΜΑΣΑΖ»

Υπάρχει σε δυο μορφές – αυτή με κάμερα και μια άλλη με πιο καθαρές διαφάνειες.

https://youtu.be/Ywy-5_LPJds

 

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΑΠΟΤΟΞΙΝΩΣΗ

https://youtu.be/sIoFjDpUE9A

 

ΜΑΣΑΖ 1

https://youtu.be/GzTUja73AyI

 

ΜΑΣΑΖ 2 ΔΙΑΦΑΝΕΙΕΣ

https://youtu.be/Lazaw1O6LtM

 

ΤΑ 5 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΑΙ ΣΙΑΤΣΟΥ ΤΟΥ ΠΟΔΙΟΥ

https://youtu.be/wgptcwHFArU

 

TA ΧΕΡΙΑ

https://youtu.be/ckw59u3FflU

 

AYURVEDA ΠΛΑΤΗ

https://youtu.be/8JSejoDL6CE

 

ΜΑΣΑΖ ΠΛΑΤΗ ΚΑΙ ΚΟΙΛΙΑ

https://youtu.be/50eJ5KmDp7M

 

AYURVEDA ΜΑΣΑΖ ΣΤΟ ΠΟΔΙ

https://youtu.be/0x0xzMW3Op0

 

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ AYURVEDA

https://youtu.be/N2r9DSMKUxg

 

AYURVEDA ΠΡΟΣΩΠΟ

https://youtu.be/_EVVMMyYhPE

================

 

ΟΜΙΛΙΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΦΩΤΕΙΝΗ ΜΙΧΑΛΑΚΗ

 

«ΣΤΡΕΣ – ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΥΘΑΓΟΡΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΙΑΤΡΙΚΗ ΚΑΙ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ»

https://youtu.be/eM9Tw4PN88U

 

================

 

ΟΜΙΛΙΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΟΥΛΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ

https://youtu.be/c8tBsXqQdTA

 

 

 

O ΚΒΑΝΤΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ

April 23, 2017

O ΚΒΑΝΤΙΚΟΣ ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ 

Ήσυχα, καθαρά, κοιτάζω τον κόσμο και λέω: Όλα τούτα που θωρώ, γρικώ, γεύομαι, οσφραίνομαι κι αγγίζω είναι πλάσματα του νου μου.

Ο ήλιος ανεβαίνει, κατεβαίνει μέσα στο κρανίο μου.

Στο ένα μελίγγι μου ανατέλνει ο ήλιος, στο άλλο βασιλεύει ο ήλιος.

Τ’ άστρα λάμπουν μέσα στο μυαλό μου, οι Ιδέες, οι άνθρωποι και τα ζώα βοσκούν μέσα στο λιγόχρονο κεφάλι μου….

Σβήνει το μυαλό μου, κι όλα, ουρανός και γης, αφανίζονται.

“Εγώ μονάχα υπάρχω!” φωνάζει ο νους.

“Μέσα στα κατώγια μου, οι πέντε μου ανυφάντρες δουλεύουν, υφαίνουν και ξυφαίνουν τον καιρό και τον τόπο, τη χαρά και τη θλίψη, την ύλη και το πνεύμα.

Μα εγώ, ο Νους, με υπομονή, με αντρεία, νηφάλιος μέσα στον ίλιγγο, ανηφορίζω.

Για να μην τρεκλίσω να γκρεμιστώ, στερεώνω απάνω στον ίλιγγο σημάδια, ρίχνω γιοφύρια, ανοίγω δρόμους, οικοδομώ την άβυσσο.

 

Από την ΑΣΚΗΤΙΚΗ του Νίκου Καζαντζάκης

 

Είναι μεγάλη απορία, πως μπορούσε τότε, πριν η κβαντική επανάσταση της επιστήμης γίνει τόσο πολύ πλατιά γνωστή όπως σήμερα, να καταλάβει ότι όλος ο κόσμος που βλέπει, ακούει και νιώθει τελικά δημιουργείται από το νου.

 

Κατάλαβε ότι ο ίδιος είναι ο δημιουργός της πραγματικότητας που είδε και ένιωθε μεγάλη ευθύνη να φτιάξει τον κόσμο αυτό και βέβαια τον ίδιο τον εαυτό του.

 

Να «οικοδομώ την άβυσσο” λέει αναφερόμενος σε αυτό που οι επιστήμονες αναφέρονται σαν το κβαντικό πεδίο ή το σημείο μηδέν (ή σύμφωνα με το David Bohm “the implicate order”) από το οποίο όλα εμφανίζονται και μετά εξαφανίζονται.

 

Είχε καταλάβει ότι ο ίδιος διαμορφώνει ένα άμορφο πεδίο και είχε μεγάλη έννοια πως θα σώσει το κόσμο αυτό που ο ίδιος ένιωθε τόσο μεγάλη ευθύνη να σώσει. Έτσι ο ανακλητικός τίτλος του βιβλίου «ΟΙ ΣΩΤΗΡΕΣ ΤΟΥ ΘΕΟΥ».

 

Με αυτήν την έννοια τελικά έχοντας δώσει ελεύθερη βούληση στον άνθρωπο, ο Θεός δεν είναι τελικά παντοδύναμος στον κόσμο αυτό επειδή η θέληση και οι επιλογές του ανθρώπινου νου διαμορφώνουν την πραγματικότητα μας ατομικά και ομαδικά.

 

Άρα μόνο εμείς μπορούμε να σώσουμε την δημιουργία και όχι ο Θεός.

 

Αυτό ήταν το μεγάλο άγχος του αγαπημένου μας Νίκου, να σώσει το κόσμο γύρω του από το πόλεμο και το πόνο. Ο τρόπος να το κάνει αυτό ήταν το άλλο άγχος του, να γίνει αυτός όπως ο θεός ήθελε να γίνει. Οι δυο προσκολλήσεις αυτές είναι τελικά τα εμπόδια προς την ελευθερία του όπως εξηγεί στο τέλος της ΑΣΚΗΤΙΚΗΣ.

 

Χρέος σου, ήσυχα, χωρίς ελπίδα, με γενναιότητα, να βάνεις πλώρα κατά την άβυσσο.

Και να λες: Τίποτα δεν υπάρχει!

Τίποτα δεν υπάρχει!

Μήτε ζωή, μήτε θάνατος.

Κοιτάζω την ύλη και το νου σα δυο ανύπαρκτα ερωτικά φαντάσματα να κυνηγιούνται, να σμίγουν, να γεννούν και ν ́ αφανίζουνται, και λέω:

-“Αυτό θέλω!” Ξέρω τώρα.

Δεν ελπίζω τίποτα, δε φοβούμαι τίποτα, λυτρώθηκα από το νου κι από την καρδιά,

ανέβηκα πιο πάνω, είμαι λεύτερος.

Αυτό θέλω. Δε θέλω τίποτα άλλο.

Ζητούσα ελευτερία.

 

Δεν λέει να σταματήσει να προσπαθεί. Λέει, ότι παρόλο που όλα αυτά είναι μια ψευδαίσθηση, και δεν υπάρχει ούτε ζωή ούτε θάνατος όπως εμείς το φανταζόμαστε, έχουμε το χρέος να προσπαθήσουμε να το φτιάξουμε, να δημιουργήσουμε τάξη και αρμόνια, άλλα χωρίς κανένα φόβο και χωρίς καμία προσκόλληση (ελπίδα) σχετικά με το αποτέλεσμα.

 

Ένα μεγάλο μάθημα για όλους μας.

 

Εμείς δημιουργούμε την πραγματικότητα που βλέπουμε ατομικά και ομαδικά. Όχι ο Θεός.

Γύρω μας υπάρχει ένα άμορφο ενεργειακό πεδίο (άβυσσος) και είμαστε εδώ να την φτιάξουμε σε μια αρμονική για όλους πραγματικότητα αγάπης, ενότητας, ισότητας, δικαιοσύνης και ευημερίας για όλους – χωρίς φόβο και χωρίς προσκόλληση για το αποτέλεσμα.

 

Νίκο,

Σε Ευχαριστούμε

 

Ρ. Η. Νατζέμυ

H ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ

May 12, 2016

H ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ

Αγαπητά Αδέλφια,

Εύχομαι να είστε όλοι καλά.

Προσθέτω μία νέα δραστηριότητα που ελπίζω να χρησιμεύει.

Θα απαντάω σε γραπτές ερωτήσεις, σκέψεις και διλήμματά σας μέσω βίντεο στο YOUTUBE.

Μπορείτε να υποβάλετε στο email ren@otenet.gr τις ερωτήσεις, απορίες και σκέψεις σας, με όχι πάνω από 90 λέξεις.

Αν είναι περισσότερες, δεν θα μπορώ να το διαβάσω και να απαντήσω.

Αφού διαβάσω το email σας, θα προσπαθήσω μέσα σε δύο εβδομάδες να βρω τον χρόνο να απαντήσω μέσω βίντεο στο YOUTUBE και θα σας ενημερώσω το που μπορείτε να το βρείτε. Η απάντηση θα είναι δημόσια και έτσι μπορεί να μην θέλετε να δώσετε το αληθινό σας όνομα.

Προσοχή:

Εγώ θα εκφράσω την αντίληψη μου, μετά από 45 χρόνια πνευματικής αναζήτησης, γραφής και διδασκαλίας Εσείς όμως, πρέπει πάντα να σέβεστε την δική σας αντίληψη, όπως τη νιώθετε στην καρδία σας.

Η διαδικασία είναι η ακόλουθη:

Στείλτε εσείς ένα email στο ren@otenet.gr με τα ακόλουθα στοιχεία:

  1. Όνομα (Θα αναφέρομαι στο μικρό όνομα που μου δίνετε. Αν δεν θέλετε να είναι γνωστό ότι είστε εσείς, αξιοποιήστε ένα άλλο όνομα, αλλά όχι ενός ανθρώπου που γνωρίζετε. Παρακαλώ όλα τα άλλα στοιχεία να είναι αληθινά ώστε να απαντάω ποιο συγκεκριμένα για την περίπτωση σας.)
  2. Άνδρας ______ Γυναίκα______
  3. Ηλικία _____
  4. Χώρα __________
  5. Επάγγελμα ____________________________
  6. Οικογενειακή κατάσταση, Παντρεμένος (η) _____ σε σχέση , Μόνος (η) ______  Χωρισμένος – Χήρος (α),  Άλλο _____________
  1. Παιδιά, ____ Αριθμός,  ______Ηλικίες __________
  2. Σεμινάρια που έχω παρακολουθήσει ______________________
  3. Βιβλία που έχω διαβάσει σχετικά με το θέμα. __________________
  4. (Το email στο οποίο θέλετε να ενημερωθείτε σχετικά με την απάντηση.)

Η ερώτηση σας πρέπει να είναι λιγότερη από  90 λέξεις.

Το κείμενο αυτό είναι 340 λέξεις, άρα πρέπει να είναι πολύ πιο μικρό  από αυτό.

Μπορεί να επιλέγω, για διάφορους λόγους, να μην απαντώ μερικές ερωτήσεις και ειδικά υποθετικές ερωτήσεις.

Θα λάβετε ένα email με την διεύθυνση στο  youtube όπου μπορείτε να ακούσετε την αντίληψη μου σχετικά με το θέμα σας και πιθανόν μαζί με θέματα άλλων.

Είμαι πολύ απασχολημένος και μπορεί να πάρει χρόνο.

Μπορείτε να στείλετε τις ερωτήσεις σας όποτε θέλετε.

Να είστε πάντα καλά,

Ρόμπερτ Ηλίας Νατζέμυ

ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΜΕΡΙΚΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ 1 – ΑΓΑΠΗ ΧΩΡΙΣ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΣΗ

https://youtu.be/pzmPJBOcVJA

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ 2 – ΕΝΑΣ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ

https://youtu.be/wN_XMlwWWNA

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ 3 – ΘΥΜΟΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

https://youtu.be/8yr8cpEy924

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ 4 – ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ ΔΕΝ ΜΟΥ ΜΙΛΑΕΙ

https://youtu.be/a5H5RaIGCXs

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ 5 – Η ΑΓΑΠΗ ΧΩΡΙΣ ΟΡΟΥΣ ΚΑΙ Ο ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΟΡΙΩΝ

https://youtu.be/Tewc_ScsFEM

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ 6 – ΝΑ ΕΧΩ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΓΙΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΝΔΡΑ ΜΟΥ.

https://youtu.be/uLMpaa99hJ8

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ 7 – ΑΥΤΟΠΑΡΑΔΟΧΉ, ΥΓΕΊΑ, ΘΡΗΣΚΕΊΑ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΉΜΗ

https://youtu.be/IsOyLREnqck

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ 8 – Ο ΠΟΝΟΣ ΚΑΙ Ο ΦΟΒΟΣ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ

https://youtu.be/zIXhRihUnlQ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.9 – Η ΜΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

https://youtu.be/gzdtJq4jeQs

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.10   – ΔΥΣΚΟΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ

https://youtu.be/KYbh4OJzWIc

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.11 – ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΑΓΑΠΗ

https://youtu.be/8wrO7iepf_I

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.12 ΔΥΣΚΟΛΙΑ ΝΑ ΒΡΩ ΕΡΓΑΣΙΑ

https://youtu.be/zNT7-eBSTKc

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.13 ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΗ ΜΕ ΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ

https://youtu.be/RWnUC40BPy8

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.14 ΤΑ “ΠΑΙΔΙΑ” ΔΕΝ ΠΡΟΧΩΡΑΝΕ ΣΤΗΝ ΖΩΗ ΤΟΥΣ

https://youtu.be/lzHEozxcyP4

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.15   ΓΕΝΙΚΗ ΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗΣ

https://youtu.be/oJTpdt0uOZs

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.16 ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΤΗΝ ΚΟΡΗ ΜΟΥ ΜΟΝΗ ΜΟΥ

https://youtu.be/6IEIieNljP0

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.17 ΘΕΛΩ ΝΑ ΘΕΡΑΠΕΥΤΩ

https://youtu.be/NWAOKPpG1cg

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.18 – ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΙ ΘΕΡΑΠΕΙΑ

https://youtu.be/wAd6C9XlcFM

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.19 – ΧΩΡΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑ

https://youtu.be/bRJYTKq_rUg

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.20 – ΝΙΩΘΩ ΑΔΙΚΙΑ

https://youtu.be/V0ZgYJbb3nA

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.21- ΟΛΟΙ ΜΟΥ ΣΥΜΠΕΡΙΦΕΡΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΙΔΙΟ ΤΡΟΠΟ https://youtu.be/8XPq5jo4rVw

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.22 – ΜΙΣΩ ΤΟΥΣ ΑΝΔΡΕΣ

https://youtu.be/vBDBw1P-_eQ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.23 – ΔΙΑΦΩΝΟΥΜΕ ΜΕ ΤΟΝ ΣΥΝΤΡΟΦΟ ΜΟΥ https://youtu.be/9WBXyNUGJgA

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.24 – ΑΥΤΟ ΣΑΜΠΟΤΑΖ

https://youtu.be/W6SQxFqEjBg

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.25- ΜΕ ΠΙΕΖΕΙ Η ΠΡΟΣΚΟΛΛΗΣΗ ΤΟΥ

https://youtu.be/3Akk–i3O74

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.26 – Ο ΑΝΤΡΑΣ ΜΟΥ ΜΕ ΚΑΚΟΜΕΤΑΧΕΙΡΙΖΕΤΑΙ

https://youtu.be/jVvQLyP8VEA

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.27 – ΑΜΦΙΒΟΛΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΛΟΓΙΣΜΟ
https://youtu.be/ziyElQDkK7w

=================================

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.28

ΝΙΩΘΩ ΟΤΙ ΔΕΝ ΜΕ ΘΕΛΟΥΝ

https://www.youtube.com/watch?v=xw4UoGjOBKc

ΛΑΘΟΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.29

https://youtu.be/tayzuapfIzc

ΣΥΝΕΙΔΗΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.30

https://youtu.be/O4tektsh_7I

ΜΕΝΩ ΕΠΑΡΧΕΙΑ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.31

https://youtu.be/fJygqf_kri0

ΠΩΣ ΝΑ ΜΕΓΑΛΩΣΩ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΜΟΥ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.32

https://youtu.be/ksaC6PiGews

ΠΩΣ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΒΙΑ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.33

https://youtu.be/hWyFAiwlKW8

ΚΟΙΤΑΕΙ ΑΛΛΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.34

https://youtu.be/WM7-MLGK3hc

Η ΚΟΡΗ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ ΥΠΑΡΒΑΡΗ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.36

https://www.youtube.com/watch?v=PBLE8th_XEA

ΝΙΩΘΩ ΠΑΝΙΚΟ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ. 36Α

https://www.youtube.com/watch?v=SqknKob15AU

Η ΕΚΦΡΑΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.37

https://youtu.be/S_fUhsmUyrs

ΠΩΣ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΣΟΥΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.38

https://youtu.be/ju__3D0_JWM

ΓΙΑΤΙ ΚΑΚΟΠΟΙΟΥΝ ΤΑ ΖΩΑ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.39

https://youtu.be/u0XTmGQcn74

ΦΟΒΟΣ ΝΑ ΚΟΙΜΗΘΕΙ ΜΟΝΟΣ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.40

https://youtu.be/lmiL9MjKRsU

ΔΕΝ ΒΡΙΣΚΩ ΣΥΝΤΡΟΦΟ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.41

https://youtu.be/ByS9BDLt3WA

ΦΟΒΑΜΑΙ ΤΗΝ ΤΙΜΩΡΙΑ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.42

https://youtu.be/2-SGYNgvy5I

ΚΡΙΣΕΙΣ ΠΑΝΙΚΟΥ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.43

https://youtu.be/BogvW0XEg1c

ΤΡΕΧΩ ΚΑΙ ΔΕΝ ΦΤΑΝΩ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.44

https://youtu.be/-3H-vxVt7hs

ΔΥΣΚΟΛΕΥΟΜΑΙ ΣΤΟ ΟΡΑΜΑΤΙΣΜΟ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.45

https://youtu.be/2OQFmJOQWs4

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΕΝΝΙΟΥΝΤΑΙ ΜΕ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.46

https://youtu.be/UGw_0VfffeQ

Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.47

https://youtu.be/Por4ZQIph_U

ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΚΑΙ ΝΕΥΡΑ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.48

https://youtu.be/8YQlFSIo-vA

ΦΟΒΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.49

https://youtu.be/qMLtBfcz3qs

ΣΚΟΠΟΣ ΖΩΗΣ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.50

https://youtu.be/Z6fyuHCO9Bc

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.51

https://youtu.be/0QqXTkA6z2U

ΦΟΒΑΜΑΙ ΤΑ ΧΡΗΜΑΤΑ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.52

https://youtu.be/_Vmsp10tqTI

ΦΟΒΟΣ ΟΤΙ ΘΕΛΟΥΝ ΤΟ ΚΑΚΟ ΜΟΥ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΚΟΜΑ ΣΤΟ FACEBOOK

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.53

https://youtu.be/G7WpGNaLxjc

ΣΧΕΣΗ ΑΠΟ ΜΑΚΡΙΑ

Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΜΟΥ ΝΟ.54

https://youtu.be/xLxblJ90g7w

 

55 ΚΑΤΑΠΙΕΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

https://youtu.be/o5CIxRu3Dpc

 

56 ΠΩΣ ΝΑ ΜΙΛΗΣΩ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΡΗ ΜΟΥ

https://youtu.be/A_0WftbwHiM</u>

 

57 ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΣΚΕΨΕΙΣ

https://youtu.be/SCUpUNdgRkw</u>

 

58 ΕΡΩΤΙΚΗ ΑΓΑΠΗ

https://youtu.be/25SRnkQRm5k

 

59 ΜΟΙΡΑ ΚΑΙ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΒΟΥΗΣΗ

https://youtu.be/FUVYfHB3Etw

 

60 ΝΑ ΚΑΝΩ ΠΑΡΕΑ;

https://youtu.be/cU-kIocURY4

 

61 ΘΕΛΩ ΚΑΙ ΔΕΝ ΘΕΛΩ ΜΙΑ ΣΧΕΣΗ

https://youtu.be/s5Bwk0FtOcM

 

62 Ο ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΜΟΥ

https://youtu.be/qAdVzMHVJWI

 

63 ΘΑΝΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ

https://youtu.be/7TXYAeWeUiQ

 

64 ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΗ

https://youtu.be/7TXYAeWeUiQ

 

65 Ο ΓΙΟΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟΜΑΚΡΟΣ

https://youtu.be/FsuFwZp4VMM

 

66 ΓΙΑΤΙ ΕΝΣΑΡΚΩΝΟΜΑΣΤΕ;

https://youtu.be/23eQ0mkNNg4

 

67 ΔΕΝ ΕΧΩ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΘΕΛΩ

https://youtu.be/80AznM4E2yA

 

68 ΠΩΣ ΝΑ ΜΕΙΝΩ ΕΓΚΥΟΣ

https://youtu.be/6gAPr-rw7eo

 

69 ΔΕΝ ΕΧΩ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΘΕΛΩ ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΥΝΤΡΟΦΟ

https://youtu.be/p_xJFSFjv4c

 

70 ΕΙΔΑ ΤΗΝ ΜΗΤΕΡΑ ΜΟΥ ΝΑ [ΠΕΘΑΙΝΕΙ

https://youtu.be/7mdCtl5GfzM

 

71 ΑΥΤΟΑΝΟΣΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ

https://youtu.be/mSoBTLubEXM

 

72 ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΤΑ ΠΩ ΟΛΑ;

https://youtu.be/1KQ_x1bSSzc

 

73 ΝΑ ΜΕΙΝΩ Ή Α ΦΥΓΩ ΑΠΟ ΜΙΑ ΣΧΕΣΗ

https://youtu.be/jWr2yWbSXq4

 

74 ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ

https://youtu.be/UXN4EfPtBIU

 

75 ΠΕΤΩ ΣΤΟΝ ΥΠΝΟ

https://youtu.be/BH1OUDfFzGE

 

76 ΚΡΙΣΕΙΣ ΠΑΝΙΚΟΥ

https://youtu.be/dFuUOest7zE

 

77 ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ

https://youtu.be/KIYKhOMAxjo

 

78 Η ΘΕΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ

https://youtu.be/C6cvAIO7s4o

 

79 ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ ΜΕ ΤΟ ΚΑΡΜΑ;

https://youtu.be/kIbTKao8PfQ

 

80 ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΣΩ ΤΗΝ ΖΩΗ ΜΟΥ

https://youtu.be/f5WydacKjdg

 

81 ΝΑ ΠΩ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΟΤΙ ΕΙΜΑΙ ΟΜΟΦΥΛΟΦΙΛΟΣ;

https://youtu.be/OthmO81xpaw

 

82 Η ΚΟΡΗ ΝΑ ΞΑΝΑ ΚΑΝΕΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ;

https://youtu.be/kObrqiZeQew

 

83 ΦΟΒΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΕΞ

https://youtu.be/LN6rTyWwGJw

 

84 Η ΕΠΙΘΕΤΙΚΗ ΑΔΕΛΦΗ

https://youtu.be/cH_kq5bcZbE

 

Τόσες Πολλές Ερωτήσεις….

January 19, 2016

Τόσες Πολλές Ερωτήσεις….

Που χρειάζεται να απαντηθούν….

Για να ζήσουμε μια ενημερωμένη και συνειδητή ζωή.

 

Για να πάρουμε κρίσιμες αποφάσεις για το τι να κάνουμε με το χρόνο, την ενέργεια, τη δημιουργικότητα, τις υλικές πηγές και τη ζωή μας, χρειάζεται να απαντήσουμε σε μερικές πολύ βασικές ερωτήσεις. Αλλιώς, είμαστε απλώς προγραμματισμένα ρομπότ, που ζουν και αντιδρούν (αντί να δρουν) σύμφωνα με τους οικογενειακούς και κοινωνικούς προγραμματισμούς μας.

 

Παρουσιάζω εδώ μερικές από αυτές τις ερωτήσεις.

Είστε ευπρόσδεκτοι να προσθέσετε περισσότερες και να μου τις στείλετε στο:

armoniki@holisticharmony.com

 

Καθώς διαβάζετε και προσθέτετε επιπλέον ασ’ αυτές τις ερωτήσεις, επιτρέψτε στο νου σας να είναι ελεύθερος από θρησκευτικούς, πολιτικούς, κοινωνικούς, ακόμη και επιστημονικούς περιορισμούς.

 

Όπως είπε ο Σωκράτης, «Μια ζωή χωρίς ερωτήματα δεν αξίζει να τη ζούμε». Ένας αληθινός επιστήμονας ή ερευνητής της αλήθειας αναζητά συνεχώς να ανακαλύπτει και να αποκαλύπτει όλο και πιο βαθιές απαντήσεις, σε μια ατέλειωτη προσπάθεια να εξηγήσει τα φαινόμενα αυτής της διάστασης του χρόνου, του χώρου, της ύλης και της ενέργειας.

 

Ένας πνευματικός αναζητητής αναζητά να απελευθερωθεί από τις ψευδαισθήσεις των επιφανειακών γεγονότων και να ανακαλύψει, όχι μόνο την αιτία αλλά, το σημαντικότερο, το σκοπό πίσω από αυτά.

 

Είμαστε όλοι επιστήμονες και αναζητητές της αλήθειας. Μερικοί από μας έχουμε απλά αποκοιμηθεί πάνω στη δουλειά.

 

Θα παρουσιάσω εδώ μερικές ερωτήσεις. Σε μετέπειτα άρθρα, θα αναζητήσω να παρουσιάσω τις προσωπικές υποκειμενικές απαντήσεις μου σ’ αυτό το σημείο της εξελικτικής πορείας μου μετά από 50 χρόνια έρευνας. Αυτές οι απαντήσεις δεν σας δίνονται για να τις αποδεχτείτε. Είναι εκεί για σας, για να τις συλλογιστείτε και ακόμη και για να σας προκαλέσουν – αλλά με ανοιχτό μυαλό.

 

Ο καθένας χρειάζεται να δημιουργήσει τη δική του προσωπική κοσμολογία που ικανοποιεί την ανάγκη του να εξηγήσει τις αιτίες και τους λόγους για το μεγαλύτερο δυνατό ποσοστό των γεγονότων και καταστάσεων που αντιμετωπίζουμε.

 

Ποιοι είμαστε;

Τι είμαστε;

Γιατί είμαστε εδώ;

====================

 

Είναι η ύπαρξή μας τυχαία – χωρίς νόημα ή σκοπό;

Μήπως δεν έχουμε προορισμό και σκοπό;

Μήπως η ύπαρξή μας έχει κάποιο σκοπό;

Έχουμε ελεύθερη βούληση;

Αν δεν έχουμε ελεύθερη βούληση, τότε υπάρχει λόγος να κάνουμε σχέδια ή προσπάθειες;

====================

 

Ελεγχόμαστε από τον εγκέφαλό μας, το DNA και τους προγραμματισμούς της παιδικής ηλικίας;

Αν είμαστε παγιδευμένοι στον εγκέφαλο, το DNA και τις παιδικές εμπειρίες μας, τότε υπάρχει λόγος να προσπαθούμε να κάνουμε κάποια προσπάθεια να αλλάξουμε ή να βελτιώσουμε τον εαυτό μας;

Αν μπορώ να κατανοήσω μόνο ό,τι υπαγορεύει ο εγκέφαλός μου, τότε τι μπορεί να αιτιολογήσει την εξέλιξη της γνώσης;

Αν είμαι το αποτέλεσμα κάποιων τυχαίων χημικών αντιδράσεων, τότε υπάρχει λόγος να θέσω κάποιες ερωτήσεις;

====================

 

Μπορούμε να επηρεάσουμε την κατεύθυνση της ζωής μας;

Μπορούμε να αλλάξουμε τη λειτουργία του DNA μας;

Μπορούμε να απελευθερωθούμε από παιδικούς προγραμματισμούς;

Είμαστε ικανοί να επηρεάσουμε το σώμα και το νου μας με τις σκέψεις μας;

Είμαστε ικανοί να επηρεάσουμε το μέλλον και τις προσπάθειές μας με τις σκέψεις μας;

Μπορούμε να επηρεάσουμε τον κόσμο γύρω μας με τις σκέψεις μας;

Μπορούμε να βοηθήσουμε τους άλλους με τις σκέψεις και τις προθέσεις μας;

====================

 

Υπάρχουμε πριν από το σώμα μας;

Αν πραγματικά υπήρχαμε πριν να δημιουργηθεί το σώμα μας,

α. Γιατί ενσαρκωθήκαμε μέσα στο σώμα;

β. Μας ανάγκασαν να ενσαρκωθούμε;

γ. Είναι η ενσάρκωσή μας μια μορφή τιμωρίας που βασίζεται σε κάποιο πρωταρχικό λάθος που κάναμε;

δ. Είναι η ενσάρκωσή μας σ’ αυτό το σώμα συνειδητή επιλογή;

ε. Αν υπήρχαμε πριν από το σώμα μας, υπάρχει κάποιος σκοπός στην ενσάρκωσή μας;

στ. Θα μπορούσε η ενσάρκωσή μας σ’ αυτό το σώμα να εξυπηρετεί κάποιου είδους ανώτερο προσωπικό ή εξελικτικό σκοπό;

ζ. Υπάρχουμε μετά το θάνατο του σώματός μας;

====================

 

Αν είμαστε το αποτέλεσμα χημικών αντιδράσεων χωρίς σκοπό, χωρίς λόγο ύπαρξης τότε:

α. Γιατί να μην κλέβουμε και να μην παίρνουμε οτιδήποτε επιθυμούμε;

β. Γιατί να είμαστε ηθικοί;

γ. Γιατί να είμαστε καλοί και όχι κακοί;

δ. Γιατί να συνεχίζουμε να ζούμε;

ε. Ποιος θα ήταν ο λόγος να κάνουμε κάτι / οτιδήποτε;

====================

 

Αν είμαστε απόλυτα παγιδευμένοι και ελεγχόμαστε από τον εγκέφαλό μας και αν δεν έχουμε συνειδητότητα εκτός από αυτήν που δημιουργείται από τον εγκέφαλό μας, τότε πώς μπορούμε να εξηγήσουμε τα ακόλουθα φαινόμενα, στα οποία η συνειδητότητα φαίνεται καθαρά ότι είναι ανεξάρτητη από τον εγκέφαλο και ικανή να επηρεάζει μηχανήματα και οργανισμούς από απόσταση;

Αν πιστεύουμε ότι είμαστε μόνο ο εγκέφαλος και τίποτα άλλο, θα χρειαστεί να βρούμε ένα τρόπο να εξηγήσουμε τα ακόλουθα:

 

α. Πώς άνθρωποι που δηλώθηκαν από τους γιατρούς «εγκεφαλικά νεκροί» (χωρίς καθόλου εγκεφαλική δραστηριότητα), με γάζες στα μάτια και συχνά με κλειστά τα αυτιά τους, μπορούσαν να παρατηρούν επακριβώς και μετά να αναφέρουν γεγονότα και καταστάσεις στο δικό τους δωμάτιο και σε διάφορα άλλα δωμάτια, όταν ως εκ θαύματος συνήλθαν; Ο εγκέφαλος δεν λειτουργούσε. Αν η συνειδητότητα είναι λειτουργία του εγκεφάλου, και ο εγκέφαλος δεν λειτουργεί, τότε πώς μπορούσαν αυτοί οι άνθρωποι να περιγράφουν ακριβείς λεπτομέρειες για το τι συνέβαινε όταν δεν λειτουργούσε ο εγκέφαλός τους; http://www.near-death.com/science/evidence/people-see-verified-events-while-obe.html

Στην πραγματικότητα, σε μια μελέτη ανθρώπων που είχαν γεννηθεί τυφλοί και οι οποίοι ήταν προσωρινά «εγκεφαλικά νεκροί», μπορούσαν να περιγράφουν το περιβάλλον τους, το οποίο δεν μπόρεσαν ποτέ να δουν, επειδή ο εγκέφαλος ή και τα μάτια τους δεν ήταν εξοπλισμένα για να βλέπουν. Αλλά όταν ο εγκέφαλός τους δεν λειτουργούσε, ήταν ικανοί να βλέπουν. Πώς μπορούμε να το εξηγήσουμε αυτό;

http://www.near-death.com/science/evidence/people-born-blind-can-see-during-nde.html

 

β. Πώς γίνεται άνθρωποι που είναι συναισθηματικά συνδεδεμένοι να μπορούν να βρίσκονται χιλιόμετρα μακριά και να βιώνουν αυτό που βιώνει ο άλλος; Είναι η συνειδητότητά μας περιορισμένη στον εγκέφαλο ή είναι διασκορπισμένη και μη-τοπική; Πώς γίνεται το κάψιμο στο χέρι ενός δίδυμου να εμφανίζεται στο χέρι του αδελφού του από απόσταση;

http://www.deanradin.com/NewWeb/EMindex.html

 

γ. Πώς γίνεται άνθρωποι με «πολλαπλές προσωπικότητες» να μπορούν να έχουν μία προσωπικότητα με αλλεργία σε μια ουσία και μία άλλη προσωπικότητα με καμία αλλεργία; Ή μία προσωπικότητα με διαβήτη και μία άλλη χωρίς; Ή μία με ουλές που εξαφανίζονται όταν αναλαμβάνει τον έλεγχο η άλλη προσωπικότητα; Αν ο εγκέφαλος είναι ο δημιουργός της συνειδητότητας, γιατί αυτές οι αλλαγές σε προσωπικότητες που μοιράζονται τον ίδιο εγκέφαλο δημιουργούν αλλαγές σ’ αυτά τα φυσικά φαινόμενα;

https://www.flickr.com/photos/36533449@N02/3550534660

 

δ. Πώς δουλεύει η αυθυποβολή; Αν ο εγκέφαλός μας, και όχι ο νους μας, δημιουργεί πραγματικότητα, πώς συμβαίνει, όταν ένας άνθρωπος πιστεύει ότι μια ουσία ή μια διαδικασία τον βοηθάει, να γίνεται καλά όταν αυτή η ουσία ή η διαδικασία δεν έχει θεραπευτικά στοιχεία (όπως με χάπι ζάχαρης ή ψεύτικη εγχείρηση ή ψεύτικο βελονισμό); Αυτά δεν επηρεάζουν τον εγκέφαλο. Επηρεάζουν το νου. Δείτε μια πολύ εντυπωσιακή ιστορία του Dr. Bruno Klopfer και του κ. Wright όπου ο κ. Wright δημιουργεί με τις πεποιθήσεις του θεραπεία και ασθένεια. http://www.virsmai.com/blog/placebo-effect

 

ε. Αν ο νους περιορίζεται στον εγκέφαλο, πώς μπορούμε να εξηγήσουμε τη θέαση από μακριά, όπου ζητείται από ένα άτομο να εστιαστεί σ’ ένα απομακρυσμένο μέρος ή τοποθεσία και να δει τι είναι εκεί; Αυτό χρησιμοποιείτο και χρησιμοποιείται από το στρατό των Ηνωμένων Πολιτειών. Κοιτάξτε Joe McMoneagle. https://www.youtube.com/watch?v=BzHezLOqfJM

 

στ. Αν ο νους είναι περιορισμένος στον εγκέφαλο, πώς εξηγείται σύμφωνα με τη νέα επιστήμη της επιγενετικής, ότι η λειτουργία του DNA μας μπορεί να αλλάξει ανάλογα με τις περιβαλλοντικές αλλαγές, συμπεριλαμβάνοντας τις σκέψεις και τα συναισθήματά μας; https://www.brucelipton.com

 

ζ. Αν ο νους περιορίζεται στον εγκέφαλο, πώς μπορεί να επηρεάσει μηχανήματα, γεγονότα, διαδικασίες, κύτταρα, φυτά, ζώα και ανθρώπους από απόσταση;

 

  1. Πώς γίνεται άνθρωποι, που εστιάστηκαν σε τυχαίο αριθμό γεννητριών στην έρευνα του πανεπιστημίου Πρίνστον για ανωμαλίες μηχανικής, να μπόρεσαν να προκαλέσουν σ’ αυτά τα μηχανήματα απόκλιση από το τυχαίο προς την κατεύθυνση που επιθυμούσε το άτομο που παρατηρούσε;

https://www.princeton.edu/~pear/

 

  1. Πώς γίνεται βακτηρίδια και μύκητες για τα οποία έχουν «προσευχηθεί» σε ελεγχόμενα πειράματα να επιζήσουν παρά τα δηλητήρια σε σχέση με εκείνα για τα οποία δεν προσευχήθηκαν; Δείτε την εργασία του Dr. Larry Dossey. http://www.plim.org/PrayerDeb.htm

 

  1. Πώς γίνεται φυτά, για τα οποία έχουν προσευχηθεί, να γίνονται πιο γερά από εκείνα για τα οποία δεν προσευχήθηκαν; http://quantum-agri-phils.com/PowerofPrayeronSeedsandPlants.pdf

 

Στα παραδείγματα 1 έως 3 δεν μπορούμε να αποδώσουμε τα αποτελέσματα σε ανθρώπινη δεκτικότητα σε υποδείξεις, επειδή μιλάμε για μηχανήματα, βακτηρίδια και φυτά.

 

  1. Πώς γίνεται που σε πάνω από 2000 ελεγχόμενες μελέτες άνθρωποι, για τους οποίους προσευχήθηκαν για ανάρρωση, θεραπεύτηκαν πιο γρήγορα και πιο ολοκληρωτικά από εκείνους για τους οποίους δεν προσευχήθηκαν; http://1stholistic.com/prayer/hol_prayer_proof.htm

 

  1. Πώς γίνεται στις μελέτες του Dr.Massaro Emoto, οι κρύσταλλοι νερού να αλλάζουν μορφή αφού λάβουν θετικές σκέψεις ή ευλογίες; http://www.masaru-emoto.net/english/water-crystal.html

 

  1. Πώς γίνεται που μελέτες της επιγενετικής δείχνουν τώρα ότι αλλαγές στο περιβάλλον, τα συναισθήματα και τις πεποιθήσεις, μπορούν να αλλάξουν τη λειτουργία του DNA;

https://www.brucelipton.com/books/biology-of-belief

 

  1. Πώς γίνεται σε περιπτώσεις ύπνωσης να μπορούν πραγματικά να δημιουργήσουν έρπη και να προκαλέσουν εγκαύματα στο σώμα ενός ατόμου;

http://siivola.org/monte/papers_grouped/copyrighted/Misc/Herpes_Simplex_and_Second_Degree_Burn_Induced_Under_Hypnosis.htm

 

  1. Πώς γίνεται, η ύπνωση να μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη θεραπεία του έρπη και των εγκαυμάτων και άλλων ασθενειών; A. J. W. Van der Does, Psychiatric Center, Academic Medical Center, Tafelbergweg 25, 1105 BC Amsterdam, The Netherlands. http://www.science-frontiers.com/sf036/sf036p16.htmhttp://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0163834389900558

 

  1. Πώς γίνεται που μετά από 40 χρόνια έρευνας του Dr. Ian Stevenson, MD, ο οποίος υπηρέτησε σαν Πρόεδρος του Τμήματος Ψυχιατρικής στο Πανεπιστήμιο της Βιρτζίνια, στην Ιατρική Σχολή, βρέθηκε ότι σε 1200 περιπτώσεις παιδιών (ηλικίας από δύο ως πέντε ετών) που ανέφεραν αναμνήσεις πριν από τη γέννησή τους, όταν (μέσα από το πρόγραμμα έρευνας του Πανεπιστημίου Ντιουκ) ήρθαν σε επαφή με τις υποτιθέμενες οικογένειες όπου ζούσαν πριν την παρούσα ζωή τους; Πωςμπορούσαν να ονομάσουν κάθε μέλος της προηγούμενης οικογένειας και να διευκρινίσουν τι σχέση είχαν μαζί τους και, επίσης, να τους πουν διάφορα οικογενειακά μυστικά που γνώριζε μόνο η οικογένεια; Πώς θα μπορούσε μια συνειδητότητα περιορισμένη σε εγκέφαλο να το κάνει αυτό;

http://www.near-death.com/reincarnation/research/ian-stevenson.html

====================

 

Μερικές περαιτέρω σκέψεις πάνω σ’ αυτές και άλλες ερωτήσεις

 

Η θρησκεία, η φιλοσοφία και διάφορες επιστήμες χρειάζεται να δώσουν απαντήσεις σ’ αυτές τις ερωτήσεις.

 

Μελέτες δείχνουν ότι γύρω στο 95% των Αμερικανών (και προφανώς του κόσμου γενικά) πιστεύουν ότι υπάρχει κάποιο είδος ανώτερης συνειδητότητας που δημιουργεί και σε κάποιο βαθμό θέτει σε κίνηση κάποιους νόμους που κυβερνούν τις αλληλεπιδράσεις αυτής και άλλων διαστάσεων.

 

Μαζί μ’ αυτή τη γενική αντίληψη, την οποία οι περισσότεροι δεν ερευνούν με λεπτομέρεια, βρίσκουμε επίσης δόγματα που ζητούν από τους ανθρώπους να μην σκέφτονται πάρα πολύ και απλώς να αποδέχονται ό,τι τους έχει ειπωθεί. Μερικά, αλλά όχι όλα, από αυτά τα δόγματα τείνουν, επίσης, να δημιουργούν ενοχή, φόβο, ακόμη και αισθήματα αποξένωσης και μίσους προς τους άλλους. Αυτές οι θρησκευτικές αντιλήψεις έχουν προκαλέσει πολύ καλό και πολύ κακό.

 

Από την άλλη, μερικοί επιστήμονες, από την ανάγκη να απελευθερωθούν από τη θρησκευτική τυφλή πίστη, δημιούργησαν μια νέα «θρησκεία» με ένα νέο δόγμα που δεν τους επιτρέπει να συνεχίσουν να ερευνούν όλα τα φαινόμενα αυτής της διάστασης χωρίς πόλωση ή προκατάληψη, ακριβώς όπως έκαναν για χιλιάδες χρόνια άλλες «θρησκείες». Ο επιστημονικός κόσμος είναι διχασμένος στο θέμα της ανώτερης δύναμης και της ύπαρξης του νου και της συνειδητότητας ανεξάρτητα από τον εγκέφαλο.

 

Μια μελέτη από το Ερευνητικό Κέντρο Pew (http://www.pewforum.org/2009/11/05/scientists-and-belief/) τον Ιούλιο του 2006 έδειξε ότι το 83% των Αμερικανών πιστεύει σ’ αυτό που αποκαλούν «Θεό» και ένα άλλο 12% πιστεύει σ’ αυτό που ονομάζουν ανώτερη δύναμη, δίνοντας ένα συνολικό 95% που πιστεύουν σε κάποιο είδος ανώτερης συνειδητότητας. Η ίδια μελέτη που έγινε σε πάνω από 2000 ακαδημαϊκούς επιστήμονες έδειξε ότι μόνο το 33% πιστεύουν στο Θεό και 18% πιστεύουν σε μια ανώτερη δύναμη, με αποτέλεσμα ένα σύνολο 51% να πιστεύουν σε κάποιο είδος ανώτερης συνειδητότητας.

 

Είναι ενδιαφέρον ότι σε μια ομάδα επιστημόνων ηλικίας 19 έως 34 χρονών το αποτέλεσμα ήταν 42% να πιστεύουν στο Θεό και 24% σε μια ανώτερη δύναμη με σύνολο 66% (15% περισσότερο από τους επιστήμονες εν γένει) να πιστεύουν σε μια ανώτερη συνειδητότητα. Ένας ισχυρισμός γι’ αυτή τη σημαντική διαφορά είναι ότι οι νεώτεροι επιστήμονες μπορεί να έχουν την αρχική υπερβατική ανάγκη της επιστήμης να απελευθερωθεί από τα δόγματα και τους περιορισμούς της θρησκείας και να μπορούν τώρα να κινηθούν πέρα από τους περιορισμούς της θρησκείας και της «παλιάς επιστήμης» σε νεώτερες «πνευματικό-επιστημονικές» αντιλήψεις, τεκμηριωμένες πάνω στα φαινόμενα της κβαντικής φυσικής και των νέων ανακαλύψεων της επιγενετικής. Μια άλλη πιθανότητα γι’ αυτή τη σημαντική διαφορά θα μπορούσε να είναι ότι έχουν μεγαλώσει με μια πιο ελεύθερη αντίληψη για το τι είναι «Θεός» – περισσότερο σαν οικουμενική συνειδητότητα παρά σαν ένας κριτής τιμωρός υπεράνθρωπος στον ουρανό.

 

Πραγματικά, ένας αριθμός επιστημόνων που ασχολήθηκαν μ’ αυτή την περιοριστική επίδραση του δόγματος τής όπως την ονομάζουν, «παλιάς επιστήμης» ανέπτυξαν αυτό που αποκαλούν Διακήρυξη για μια Μετά-Υλιστική Επιστήμη.

 

Αρχίζει κάπως έτσι, «Είμαστε μια ομάδα διεθνώς γνωστών επιστημόνων, από διάφορα επιστημονικά πεδία (βιολογία, νευρολογία, ψυχολογία, ιατρική, ψυχιατρική), που συμμετείχαμε σε μία διεθνή σύνοδο με θέμα τη μετά-υλιστική επιστήμη, την πνευματικότητα και την κοινωνία».

 

Και μετά στο άρθρο 6 μάς θυμίζουν ότι «Η επιστήμη πρέπει να είναι πρωταρχικά μια μη-δογματική, ανοιχτόμυαλη μέθοδος απόκτησης γνώσης για τη φύση μέσα από την παρατήρηση, την πειραματική έρευνα και τη θεωρητική επεξήγηση των φαινομένων. Η μεθοδολογία της δεν είναι συνώνυμη με τον υλισμό και δεν θα έπρεπε να δεσμεύεται από κάποιες συγκεκριμένες πεποιθήσεις, δόγματα ή ιδεολογίες».

Διαβάστε όλη τη διακήρυξη στο:

http://www.opensciences.org/files/pdfs/ManifestoforaPostMaterialistScience.pdf

====================

Τελικά δεν υπάρχει αδιάσειστη απόδειξη ότι η συνειδητότητα δημιουργείται από τον εγκέφαλο ή ότι δημιουργεί τον εγκέφαλο. Και οι δύο θεωρίες είναι αναπόδεικτες και ισάξιες μέχρι να αποδειχτεί ότι η μία υπερτερεί της άλλης. Ένας αληθινός επιστήμονας ή αναζητητής της αλήθειας χρειάζεται να απέχει από συμπεράσματα μέχρι να ξεκαθαριστεί αυτό.

Μέχρι τότε είναι ελεύθερος να αποδεχτεί και να ζήσει τη ζωή του βασισμένη στη θεωρία που του φαίνεται πιο λογική και εξηγεί τα πιο πιθανά φαινόμενα.

Η μελέτη αυτών των μη-τοπικών φαινομένων είναι επιστημονική. Υπάρχουν πολλές μελέτες και δείχνουν επαναλαμβανόμενα αποτελέσματα με εξαιρετικά μικρή πιθανότητα (τουλάχιστον λιγότερο από 1 στα 1000) να οφείλονται στην τύχη.

Εκείνοι που είναι δεσμευμένοι σε κάποιο μοντέλο, θα χρειαστεί να υπολογίσουν με κάποιο τρόπο εκείνα τα γεγονότα ή τουλάχιστον να παραδεχτούν ότι το μοντέλο τους δεν μπορεί να εξηγήσει αυτά τα φαινόμενα.

====================

 

Μερικές εισηγήσεις από επιστήμονες πάνω στην ερώτηση αν ο ανθρώπινος εγκέφαλος είναι η αιτία ή το αποτέλεσμα της συνειδητότητας.

Αντιλήψεις γι’ αυτό που η διακήρυξη της νέας επιστήμης αποκαλεί «Παλιά Επιστήμη», όπου η Συνειδητότητα θεωρείται ότι δημιουργείται και περιορίζεται στον εγκέφαλο.

 

Η ιδέα είναι ότι

 

  • Η συνειδητότητα είναι τοπική, πεπερασμένη, φυσική.

 

  • Τίποτα δεν ζει μετά το θάνατο του εγκεφάλου και του σώματος.

 

  • Η συνειδητότητα δεν επηρεάζει τη συμπεριφορά του κόσμου.

 

  1. «Οι εργασίες του εγκεφάλου – αυτό που μερικές φορές ονομάζουμε νου – είναι συνέπεια της ανατομίας και της φυσιολογίας του και τίποτα περισσότερο». – Carl Sagan

 

  1. «Δεν υπάρχει ψυχή. Όλα προέρχονται από τον εγκέφαλο». Έλληνας νευρολόγος Γιώργος Παξινός.

 

  1. «Η σκέψη είναι απλά η σάρκα που μιλάει στον εαυτό της. Δημιουργείται από τον εγκέφαλο και, όταν πεθαίνουμε, δυστυχώς πεθαίνει μαζί μας. Μπορούμε να το δηλώσουμε αυτό κατηγορηματικά». – Karen Stollznow, PhD Γλωσσολογίας

 

  1. «Οι νοητικές δραστηριότητες ενός ανθρώπου οφείλονται εξολοκλήρου στη συμπεριφορά των νευρικών κυττάρων, των εγκεφαλικών κυττάρων και των ατόμων, ιόντων και μορίων που τα δημιουργούν και τα επηρεάζουν». – Francis Crick Nobelist, μοριακός βιολόγος

 

  1. «Ο εγκέφαλος δεν είναι παρά ένα κομπιούτερ φτιαγμένο από σάρκα». – Marvin Minsky, Artificial Intelligence Lab MIT

 

  1. «Όταν θα πεθάνω, θα σαπίσω και δεν θα μείνει τίποτα από το εγώ μου». – Lord Bertrand Russell 1872-1970

====================

 

Παραδείγματα της αντίληψης εκείνων των επιστημόνων της «νέας επιστήμης» που πιστεύουν ότι, παρόλο που η συνειδητότητα / νους εκφράζεται μέσα από τον εγκέφαλο, δεν δημιουργείται από τον εγκέφαλο και δεν περιορίζεται σ’ αυτόν και μπορεί να έχει μη-τοπική δραστηριότητα και επηρεάζει τον κόσμο:

 

  1. «Η συνειδητότητα εκφράζεται μέσα από τον εγκέφαλο, αλλά δεν δημιουργείται από τον εγκέφαλο και δεν μπορεί να οριστεί σαν αποτέλεσμα του εγκεφάλου. Η νέα επιστήμη είναι μια επιστήμη που αναγνωρίζει και δίνει σημασία στις μη-τοπικές εκδηλώσεις της συνειδητότητας». Larry Dossey, Chief of Staff of Medical City Dallas Hospital

 

  1. «Η συνειδητότητα είναι θεμελιώδης μέσα στο σύμπαν. Δεν παράγεται από τον εγκέφαλο και δεν ανάγεται σ’ αυτόν». – David J. Chalmers,PhD Australian National University

 

  1. «Η νέα φυσική παρουσιάζει μαρτυρία ότι οι ανθρώπινες σκέψεις συνδέονται με τη φύση με μη-τοπικές συνδέσεις: αυτό που επιλέγει να κάνει ένας άνθρωπος σε μια περιοχή φαίνεται να επηρεάζει άμεσα αυτό που είναι αληθινό κάπου αλλού στο σύμπαν…. Οι σκέψεις μας…. ΚΑΝΤΕ κάτι». – Henry P. Stapp UC-Berkeley

 

  1. «Τολμώ να τον αποκαλέσω (το νου) άφθαρτο, εφόσον έχει ένα παράξενο χρονοδιάγραμμα, δηλαδή ο νους είναι πάντοτε τώρα. Πραγματικά δεν υπάρχει πριν και μετά για το νου». Erwin Schrödinger Nobel physicist 1887-1961

 

  1. «Ο νους, αντί να αναδύεται σαν καθυστερημένο αποτέλεσμα στην εξέλιξη της ζωής, υπήρχε πάντοτε… η πηγή και η συνθήκη της φυσικής πραγματικότητας». – George Wald Nobel biologist 1906-1997

 

  1. «Είμαστε συνειδητοί όχι εξαιτίας του εγκεφάλου, αλλά ενάντια σ’ αυτόν». – David Darling, astrophysicist

 

  1. «Το σύμπαν μας είναι συγκλονιστικά προδιαγεγραμμένο και εύρρυθμο στη δημιουργία συστημάτων όλο και μεγαλύτερης πολυπλοκότητας, διαφοροποίησης και ολοκλήρωσης. Είναι αστρονομικά απίθανο να έχει δημιουργηθεί ένα τέτοιο σύμπαν κατά τύχη. Σύμφωνα με την κβαντική κοσμολογία, η πιθανότητα είναι 1Χ10500 (το 1 ακολουθούμενο από πεντακόσια μηδενικά). – Ervin László, Hungarian philosopher of science, systems theorist, integral theorist.

 

  1. Ο μαθηματικός φυσικός Sir Fred Hoyle υπολόγισε τις πιθανότητες να έχει δημιουργηθεί ο άνθρωπος κατά τύχη και έφθασε στο συμπέρασμα ότι είναι περίπου οι ίδιες με την πιθανότητα να συναρμολογηθεί ένα αεροπλάνο από το πέρασμα ενός τυφώνα μέσα από ένα σκουπιδότοπο.

 

  1. «Πού είναι θεμελιωμένο ότι η συνειδητότητα είναι μια βιολογική ιδιότητα που εκκρίνεται από τον εγκέφαλο με τον ίδιο τρόπο που ένας αδένας εκκρίνει μια ορμόνη;…. Δεν υπάρχει επιστημονικά επιβεβαιωμένη πεποίθηση μέσα στην επιστήμη ότι η συνειδητότητα είναι ένα βιολογικό προϊόν του εγκεφάλου. Δεν βλέπουμε τον εγκέφαλο να εκκρίνει συνειδητότητα με τον ίδιο τρόπο που βλέπουμε έναν αδένα να εκκρίνει μια ορμόνη. Η συνειδητότητα δεν μοιάζει καθόλου με ορμόνη». – Robert Almeder Philosopher, Georgia State University

 

  1. «Αν πραγματικά συμβαίνουν τέτοια (αφύσικα) φαινόμενα, θα χρειαζόταν μεταβολή των θεμελιωδών εξισώσεων της φυσικής για να τα περιγράψουν». – Gerald Feinberg physicist

 

  1. «Η επιστημονική μελέτη της συνειδητότητας είναι στην εξευτελιστική θέση να μην έχει επιστημονική θεωρία της συνειδητότητας». – Donald Hoffman cognitive scientist U. California-Irvine

 

  1. «Πώς είναι δυνατόν η συνειδητότητα να δημιουργείται από το φυσικό εγκέφαλο; Με ξεπερνάει. Έχω κάποιες προκαταλήψεις, αλλά δεν ξέρω πώς να αρχίσω να ψάχνω για μια βάσιμη απάντηση. Ούτε και κανένας άλλος ξέρει». – Steven Pinker experimental psychologist Harvard University

 

  1. «Υπάρχουν πολλοί λόγοι να συμπεράνουμε ότι η συνειδητότητα δεν συμπίπτει πάντοτε με τη λειτουργία του εγκεφάλου μας. Μια προηγμένη ή μη-τοπική συνειδητότητα μπορεί να βιωθεί ξέχωρα από το σώμα». – Pim van Lommel Dutch cardiologist

 

  1. «Την τελευταία δεκαετία η επιγενετική έρευνα έχει δείξει ότι το DNA που κληρονομούμε δεν καθορίζεται εντελώς από τη γέννησή μας. Τα γονίδιά μας δεν είναι η μοίρα μας! Περιβαλλοντικοί παράγοντες, όπως η τροφή, το άγχος και τα συναισθήματα μπορούν τα μεταβάλουν τα δεδομένα μέσα στα γονίδιά μας χωρίς να αλλάξουν τη βασική τους δομή. Μερικές από αυτές τις αλλαγές μπορεί να περάσουν στους απογόνους μας. Είμαστε οι διαχειριστές της βιολογίας μας. Έχουμε την ικανότητα να μεταβάλουμε τη λειτουργία της βιολογίας μας και έτσι τη μοίρα μας». Bruce Lipton professor of biology at the University of Wisconsin School Of Medicine.

 

Σχετικά με τη Μη-Τοπική Συνειδητότητα

 

  1. «Ο νους εμπλέκεται με το σύμπαν, και έτσι κατά κανόνα ο νους μπορεί να επηρεάσει μη-τοπικά οτιδήποτε, ακόμη και άλλους νόες ή φυσικά συστήματα». – Dean Radin, PhD

 

Σχετικά με την Προσωρινή Μη-Τοπικότητα

  1. Πειράματα Προαισθημάτων (γνώσης εκ των προτέρων). Το σώμα ασυνείδητα αντιλαμβάνεται μια υπερβολικά αυτόνομη αντίδραση πριν ένα κομπιούτερ απλά επιλέξει ένα έντονο οπτικό ερέθισμα από ένα ήρεμο. – Dean Radin, PhD, is Chief Scientist at the INSTITUTE OF NOETIC SCIENCES(IONS) and Volunteer Faculty in the Department of Psychology at Sonoma State University

 

Σχετικά με την ενότητα της συνειδητότητας

 

  1. «Ισχυρά στοιχεία ότι οι σκέψεις, τα συναισθήματα και οι συμπεριφορές μας μπορεί να επηρεάσουν κάποιον από μακριά έχουν έρθει στην επιφάνεια σε πρόσφατες αναλύσεις των κοινωνικών δικτύων». – James H. Fowler, a political scientist at the University of California, San Diego, and Nicholas A. Christakis, a physician and social scientist at Harvard Medical School, published a provocative article in 2008 in the British Medical Journal titled “Dynamic Spread of Happiness in a Large Social Network.”

 

  1. “Δηλαδή αν δεν είχε αυτή την αδυναμία η όρασή μου… Δεν θα υπήρχαν πλέον αντικείμενα ξεχωριστά το ένα από το άλλο, θα υπήρχε ένας ωκεανός κοχλάζουσας ενέργειας που, (παρατραβηγμένο και αυτό που λέω) πιθανότατα σε κάποια σημεία του να παρουσίαζε κάποια πυκνώματα (ή καμπυλότητα), τα οποία αυτά τα ελαχιστότατα πυκνώματα πιθανότατα να αποτελούσαν αυτό το οποίο λέμε αντικείμενα…” “Δηλαδή αυτό που θέλω να καταλάβετε είναι ότι στην σύγχρονη Φυσική δεν υπάρχει κανένα εξατομικευμένο αντικείμενο, όλα είναι ένα. Η έννοια της διαίρεσης των αντικειμένων, ότι δηλαδή εγώ, εσείς, είμαστε ξεχωριστό πράγμα ή εγώ και το τραπέζι, εγώ και το δέντρο είμαστε ξεχωριστά πράγματα, είναι ένα γεγονός ψευδές το οποίο δημιουργούν οι αισθήσεις μου.” “Δεν είναι κάτι πραγματικό, είναι κάτι απλό, την ενότητα η αδυναμία των αισθήσεών μας την κατατέμνει, την διαιρεί, έτσι ώστε να έχουμε την ψευδαίσθηση αυτών των διαφορετικών αντικειμένων. Όταν τα πάντα είναι ένα και κάθε τι που ονομάζουμε μορφή δεν είναι τίποτα άλλο από ένα πύκνωμα, αλλά ένα πύκνωμα ε ν ό ς ενιαίου ενεργειακού ρευστού , ε ν ι α ί ο υ   ενεργειακού ρευστού, καταλαβαίνετε ότι δεν μπορώ πλέον να μιλάω για το «εγώ» και «εσείς», διότι όλα είναι ένα. ” Μάνος Δανέζης, καθηγητής της αστροφυσικής στο πανεπιστήμιο Αθηνών.
  2. Ο άνθρωπος είναι μέρος του συνόλου που αποκαλούμε “σύμπαν” – ένα μέρος περιορισμένο σε χρόνο και χώρο. Βιώνει τις σκέψεις και τα συναισθήματα του σαν κάτι ξεχωριστό από το υπόλοιπο – μια μορφή οπτικής ψευδαίσθησης της συνειδητότητας του. Αυτή η ψευδαίσθηση είναι σαν μια φυλακή περιορίζοντας μας στις προσωπικές μας αποφάσεις και στο ενδιαφέρον για τους λίγους πιο κοντινούς μας.

Το έργο μας είναι να ελευθερωθούμε από την φυλακή αυτή με το να διευρύνουμε τον κύκλο της συμπόνιας μας για να αγκαλιάζει όλα τα ζωντανά όντα και όλη την φύση με την ομορφιά της.

Albert Einstein Nobel physicist

==================

 

Μήπως είναι απλό; και οι δυο έχουν δίκιο!

 

Μερικές προσωπικές σκέψεις πάνω στο θέμα και ειδικά σε σχέση με τα πιο κάτω φαινόμενα:

  1. Οι επιβεβαιωμένες παρατηρήσεις του περιβάλλοντος τους από ανθρώπους με μηδέν εγκεφαλική λειτουργία.
  2. Η επίδραση του «placebo» και του «nocebo» στο σώμα.
  3. Οι αλλαγές σε σωματικά φαινόμενα σε πολλαπλές προσωπικότητες που αλλάζουν.
  4. Η όραση από μακριά.
  5. Η επιβεβαιωμένη επίδραση της ανθρώπινης πρόθεσης και προσευχής σε μηχανήματα, βακτηρίδια, φυτά και άλλους ανθρώπους.
  6. Η επίδραση τη ύπνωσης για να δημιουργήσει και να θεραπεύει εγκαύματα.
  7. Η δυνατότητα να αλλάξει η λειτουργία του DNA – επιγενετική.
  8. Οι επιβεβαιωμένες μνήμες παιδιών σχετικά με εμπειρίες πριν την γέννηση τους.

 

Σκεφτόμενος τα πιο πάνω φαινόμενα πιστεύω, ότι η πιο λογική εξήγηση είναι, ότι υπάρχουμε σαν συνειδητότητα πριν από την γέννησή μας. Όταν γεννιόμαστε και λειτουργούμε μέσα από τον εγκέφαλο επηρεαζόμαστε πολύ από την κατάσταση του εγκέφαλου άλλα γίνεται να έχουμε επίδραση στο σώμα στο νου και επίσης μη τοπικά επιδρώντας στο κόσμο γύρω μας.

Βεβαίως, η συνειδητότητα επηρεάζεται πολύ από την κατάσταση του εγκεφάλου και τα ερεθίσματα που δέχεται: από το DNA, τις ορμόνες, τις χημικές ουσίες, το νευρικό σύστημα, τη θερμοκρασία, τις εικόνες, τις πιέσεις, τα αγγίγματα και βέβαια από τις πεποιθήσεις και τα συναισθήματα.

Όμως, αυτό δεν σημαίνει (και δεν υπάρχει απόδειξη) ότι η συνειδητότητα δεν υπήρξε πριν, μετά ή, επίσης, ξεχωριστά από τον εγκέφαλο.

Παράδειγμα :

Ο άνθρωπος είναι η συνειδητότητα και το αυτοκίνητο είναι το σώμα / εγκέφαλος.

 

Όταν ο άνθρωπος είναι μέσα στο αυτοκίνητο, επηρεάζεται πολύ από την θερμοκρασία, υγρασία, ήχους, κίνηση, εικόνες, μυρωδιές, χημικές ουσίες, ηλεκτρολογικό σύστημα και τους συνεπιβάτες του.

Αυτό, βέβαια, δεν αποδεικνύει ότι ο άνθρωπος δεν υπήρξε πριν μπει στο αυτοκίνητο και ότι δεν θα συνεχίσει να υπάρχει και να λειτουργεί όταν βγει από αυτό. Ή ότι δεν έχει και ζωή και επίδραση εκτός αυτοκινήτου.

Επίσης, δεν σημαίνει ότι δεν μπορεί να έχει επίδραση στο που θα πάει το αυτοκίνητο.

Κατά την αντίληψη των περισσότερων ανθρώπων και πολλών επιστημόνων, η συνειδητότητα υπάρχει πριν από τον εγκέφαλο, δημιουργεί τον εγκέφαλο και συνεχίζει να επιδρά μακριά και έξω από τον εγκέφαλο. Ακόμη, συνεχίζει να υπάρχει και μετά από το θάνατο του εγκεφάλου.

==================

http://www.armonikizoi.com/greek

https://www.youtube.com/user/HliasRobertNajemy/videos

 

 

 

 

 

Διακήρυξη για μια Μετά-Υλιστική Επιστήμη

January 16, 2016

Η Διακήρυξη για μια Μετά-Υλιστική Επιστήμη προετοιμάστηκε από τους:

Mario Beauregard, PhD (University of Arizona),

Gary E. Schwartz, PhD (University of Arizona),

Lisa Miller, PhD (Columbia University),

Larry Dossey, MD,

Alexander Moreira-Almeida, MD, PhD,

Marilyn Schlitz, PhD,

Rupert Sheldrake, PhD, και

Charles Tart, PhD.

(for the English version go here http://www.opensciences.org/files/pdfs/Manifesto-for-a-Post-Materialist-Science.pdf )

Είμαστε μια ομάδα διεθνώς γνωστών επιστημόνων, από διάφορα επιστημονικά πεδία (βιολογία, νευρολογία, ψυχολογία, ιατρική, ψυχιατρική), που συμμετείχαμε σε μία διεθνή σύνοδο με θέμα τη μετά-υλιστική επιστήμη, την πνευματικότητα και την κοινωνία. Σκοπός μας ήταν να συζητήσουμε την επίδραση της υλιστικής ιδεολογίας στην επιστήμη και την ανάδειξη ενός μετά-υλιστικού υποδείγματος για την επιστήμη, την πνευματικότητα και την κοινωνία. Καταλήξαμε στα ακόλουθα συμπεράσματα:

 

  1. Η παγκόσμια σύγχρονη επιστημονική άποψη βασίζεται κυρίως σε υποθέσεις που είναι στενά συνδεδεμένες με την κλασική φυσική. Ο υλισμός – η ιδέα ότι η ύλη είναι η μόνη πραγματικότητα – είναι μία από αυτές τις υποθέσεις. Μια συγγενής υπόθεση είναι η απλούστευση, η αντίληψη ότι τα σύνθετα πράγματα μπορούν να γίνουν κατανοητά με την απλούστευσή τους στις αλληλεπιδράσεις των μερών τους ή σε πιο απλά ή πιο θεμελιώδη πράγματα, όπως τα μικροσκοπικά υλικά σωματίδια.

 

  1. Κατά τον 19ο αιώνα, αυτές οι υποθέσεις στένεψαν, μετατράπηκαν σε δόγματα και ενώθηκαν σ’ ένα σύστημα πεποιθήσεων που έγινε γνωστό σαν «επιστημονικός υλισμός». Αυτό το σύστημα πεποιθήσεων υπονοεί ότι ο νους δεν είναι παρά η φυσική δραστηριότητα του εγκεφάλου και ότι οι σκέψεις μας δεν μπορούν να έχουν επίδραση στον εγκέφαλο και το σώμα μας, τις ενέργειές μας και το φυσικό κόσμο.

 

  1. Η ιδεολογία του επιστημονικού υλισμού κυριάρχησε στην πανεπιστημιακή κοινότητα κατά τον 20ο αιώνα. Κυριάρχησε τόσο, που η πλειονότητα των επιστημόνων άρχισε να πιστεύει πως βασιζόταν σε καταξιωμένη εμπειρική μαρτυρία και αντιπροσώπευε τη μόνη λογική άποψη του κόσμου.

 

  1. Οι επιστημονικές μέθοδοι που βασίζονταν στην υλιστική φιλοσοφία σημείωσαν εξαιρετική επιτυχία όχι μόνο στην αύξηση της κατανόησής μας για τη φύση, αλλά επίσης στον έλεγχο και την ελευθερία μέσα από την πρόοδο της τεχνολογίας.

 

  1. Εντούτοις, η σχεδόν απόλυτη κυριαρχία του υλισμού στον ακαδημαϊκό κόσμο έχει περιορίσει σοβαρά τις επιστήμες και καθυστερήσει την επιστημονική μελέτη του νου και της πνευματικότητας. Η πίστη σ’ αυτή την ιδεολογία, σαν ένα αποκλειστικό πλαίσιο ερμηνείας για την πραγματικότητα, έχει αναγκάσει τους επιστήμονες να αρνηθούν την υποκειμενική διάσταση της ανθρώπινης εμπειρίας. Αυτό έχει οδηγήσει σε διαστρεβλωμένη και ελλιπή κατανόηση του εαυτού μας και της θέσης μας μέσα στη φύση.

 

  1. Η επιστήμη είναι πρωταρχικά μια μη-δογματική, ανοιχτόμυαλη μέθοδος απόκτησης γνώσης για τη φύση μέσα από την παρατήρηση, την πειραματική έρευνα και τη θεωρητική επεξήγηση των φαινομένων. Η μεθοδολογία της δεν είναι συνώνυμη με τον υλισμό και δεν θα έπρεπε να δεσμεύεται από κάποιες συγκεκριμένες πεποιθήσεις, δόγματα ή ιδεολογίες.

 

  1. Στο τέλος του 19ου αιώνα, φυσικοί ανακάλυψαν εμπειρικά φαινόμενα που δεν μπορούσαν να εξηγηθούν με την κλασική φυσική. Κατά τη δεκαετία του 1920 και τα πρώτα χρόνια της δεκαετίας του 1930, έδειξαν ότι τα άτομα και τα υποατομικά σωματίδια δεν είναι στην πραγματικότητα στερεά αντικείμενα – δεν υπάρχουν με βεβαιότητα σε συγκεκριμένες θέσεις του χώρου – και οδήγησε στην ανάπτυξη ενός επαναστατικού νέου κλάδου της φυσικής, που ονομάστηκε κβαντική μηχανική. Η κβαντική μηχανική έχει αμφισβητήσει πολλές φορές τις υλικές βάσεις του κόσμου. Κυρίως, η κβαντική μηχανική εισήγαγε κατηγορηματικά το νου μέσα στη βασική εννοιολογική δομή της, εφόσον βρέθηκε ότι τα σωματίδια που παρατηρούνται και ο παρατηρητής – ο επιστήμονας και η μέθοδος που χρησιμοποιείται για παρατήρηση – συνδέονται. Σύμφωνα με μια ερμηνεία της κβαντικής μηχανικής, αυτό το φαινόμενο συνεπάγεται ότι η συνειδητότητα του παρατηρητή είναι ζωτικής σημασίας στην ύπαρξη των φυσικών γεγονότων που παρατηρούνται και ότι τα νοητικά γεγονότα μπορούν να επηρεάσουν το φυσικό κόσμο. Αυτά τα αποτελέσματα υποδηλώνουν ότι ο φυσικός κόσμος δεν είναι πλέον η πρωταρχική ή η μοναδική συνιστώσα της πραγματικότητας και δεν μπορεί να γίνει εντελώς κατανοητός χωρίς την αναφορά στο νου.

 

  1. Ψυχολογικές μελέτες έχουν δείξει ότι η συνειδητή νοητική δραστηριότητα μπορεί περιστασιακά να επηρεάσει τη συμπεριφορά και ότι η αξία της ερμηνείας και της πρόβλεψης των συντελεστών (πχ πεποιθήσεων, σκοπών, επιθυμιών και προσδοκιών) είναι πολύ υψηλή. Επιπλέον, η έρευνα στην ψυχο-νευρο-ανοσολογία δείχνει ότι οι σκέψεις και τα συναισθήματά μας μπορούν να επηρεάσουν αισθητά τα σωματικά συστήματα (πχ ανοσοποιητικό, ενδοκρινικό, καρδιοαγγειακό) που συνδέονται με τον εγκέφαλο. Σε άλλες εκτιμήσεις, οι μελέτες νευροαπεικόνισης συναισθηματικής αυτορρύθμισης, η ψυχοθεραπεία και η επίδραση πλασίμπο δείχνουν ότι τα νοητικά γεγονότα επηρεάζουν σημαντικά τη δραστηριότητα του εγκεφάλου.

 

  1. Μελέτες των αποκαλούμενων «παραψυχολογικών φαινομένων» δείχνουν ότι μπορούμε κάποιες φορές να λάβουμε σημαντικές πληροφορίες χωρίς τη χρησιμοποίηση των κοινών αισθήσεων, και με τρόπους που υπερβαίνουν τους περιορισμούς του συνηθισμένου χωροχρόνου. Επιπρόσθετα, η παραψυχολογική έρευνα δείχνει ότι μπορούμε να επηρεάσουμε νοερά – από απόσταση – φυσικές συσκευές και ζωντανούς οργανισμούς (ακόμη και άλλους ανθρώπους). Η παραψυχολογική έρευνα δείχνει επίσης ότι απομακρυσμένοι νόες μπορεί να συμπεριφέρονται με τρόπους που είναι μη-τοπικά συσχετισμένοι, δηλαδή οι μεταξύ τους συσχετισμοί υποτίθεται ότι είναι χωρίς μεσολάβηση (δεν είναι συνδεδεμένοι με κανένα γνωστό ενεργειακό σήμα), ολοκληρωτικοί (δεν εκφυλλίζονται με την αύξηση της απόστασης) και άμεσοι (φαίνεται να είναι ταυτόχρονοι). Αυτά τα γεγονότα φαίνεται ότι είναι τόσο κοινά που δεν μπορούν να θεωρηθούν αφύσικα ούτε εξαιρέσεις των φυσικών κανόνων, αλλά σαν ενδείξεις της ανάγκης για ένα πλαίσιο ευρύτερης επεξήγησης που δεν μπορεί να επιβεβαιωθεί αποκλειστικά από τον υλισμό.

 

  1. Η συνειδητή νοητική δραστηριότητα μπορεί να βιωθεί σε κλινικό θάνατο κατά τη διάρκεια καρδιακής ανακοπής (αυτό έχει ονομαστεί «εμπειρία κοντά στο θάνατο»). Σε κάποιες εμπειρίες κοντά στο θάνατο έχουν αναφερθεί αληθινές εξωσωματικές αντιλήψεις (δηλαδή αντιλήψεις που μπορεί να αποδειχθεί ότι συμπίπτουν με την πραγματικότητα) που συνέβησαν κατά τη διάρκεια καρδιακής ανακοπής. Άνθρωποι που είχαν εμπειρίες κοντά στο θάνατο αναφέρουν, επίσης, βαθιά πνευματικά βιώματα κατά τη διάρκεια των εμπειριών που πυροδοτήθηκαν από την καρδιακή ανακοπή. Είναι αξιοσημείωτο ότι η ηλεκτρική δραστηριότητα του εγκεφάλου σταματά μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα μετά την καρδιακή ανακοπή.

 

  1. Ηλεγμένα εργαστηριακά πειράματα έχουν τεκμηριώσει ότι ικανά ερευνητικά μέντιουμ (άνθρωποι που ισχυρίζονται ότι μπορούν να επικοινωνήσουν με το νου ανθρώπων που είναι σωματικά νεκροί) μπορούν μερικές φορές να αποκτήσουν εξαιρετικά ακριβείς πληροφορίες για άτομα που έχουν πεθάνει. Αυτό ενισχύει περισσότερο το συμπέρασμα ότι ο νους μπορεί να υπάρχει ανεξάρτητα από τον εγκέφαλο.

 

  1. Μερικοί υλιστικά προσανατολισμένοι επιστήμονες και φιλόσοφοι αρνούνται να αναγνωρίσουν αυτά τα φαινόμενα, επειδή δεν συνάδουν με την αποκλειστική αντίληψή τους για τον κόσμο. Η απόρριψη της μετά-υλιστικής έρευνας της φύσης ή η άρνηση να δημοσιευτούν ισχυρά επιστημονικά ευρήματα που υποστηρίζουν ένα μετά-υλιστικό πλαίσιο αντιτίθενται στο αληθινό πνεύμα της επιστημονικής έρευνας, το οποίο είναι ότι τα εμπειρικά δεδομένα πρέπει πάντοτε να αντιμετωπίζονται κατάλληλα. Δεδομένα που δεν ταιριάζουν σε προτιμώμενες θεωρίες και πεποιθήσεις δεν μπορεί να απορρίπτονται εκ των προτέρων. Μια τέτοια απόρριψη είναι ειδικότητα της ιδεολογίας και όχι της επιστήμης.

 

  1. Είναι σημαντικό να συνειδητοποιήσουμε ότι τα παραψυχολογικά φαινόμενα, οι εμπειρίες κοντά στο θάνατο σε καρδιακή ανακοπή και οι επαναλαμβανόμενες αποδείξεις από αξιόπιστα ερευνητικά μέντιουμ, φαίνονται αφύσικα μόνον όταν παρατηρούνται μέσα από τους φακούς του υλισμού.

 

  1. Επιπλέον, οι υλιστικές θεωρίες αποτυγχάνουν να αποσαφηνίσουν πώς ο εγκέφαλος θα μπορούσε να δημιουργήσει το νου, και δεν μπορούν να αιτιολογήσουν τις εμπειρικές αποδείξεις που αναφέρονται σ’ αυτή τη διακήρυξη. Αυτή η αποτυχία μάς λέει ότι είναι πια καιρός να απελευθερωθούμε από τα δεσμά και τις παρωπίδες της παλιάς υλιστικής ιδεολογίας, να διευρύνουμε την αντίληψή μας για το φυσικό κόσμο και να αγκαλιάσουμε ένα μετά-υλιστικό υπόδειγμα.

 

  1. Σύμφωνα με το μετά-υλιστικό υπόδειγμα:

 

α) Ο νους αντιπροσωπεύει μια όψη της πραγματικότητας τόσο αρχέγονη όσο ο φυσικός κόσμος. Ο νους είναι θεμελιώδης μέσα στο σύμπαν, δηλαδή δεν μπορεί να προέρχεται από την ύλη και να υποβαθμιστεί σε κάτι πιο βασικό.

 

β) Υπάρχει ένας βαθύς συσχετισμός ανάμεσα στο νου και το φυσικό κόσμο.

 

γ) Ο νους (θέληση / πρόθεση) μπορεί να επηρεάσει την κατάσταση του φυσικού κόσμου και να λειτουργήσει με ένα μη-τοπικό (ή διευρυμένο) τρόπο, δηλαδή δεν περιορίζεται σε συγκεκριμένα σημεία στο χώρο, όπως εγκέφαλο ή σώμα, ούτε σε συγκεκριμένα σημεία στο χρόνο, όπως στο παρόν. Εφόσον ο νους μπορεί να επηρεάζει μη-τοπικά το φυσικό κόσμο, οι προθέσεις, τα συναισθήματα και οι επιθυμίες ενός πειραματιστή μπορεί να μην είναι εντελώς απομονωμένα από τα αποτελέσματα του πειράματος, ακόμη και σε ελεγχόμενο και τυφλό πειραματικό σχεδιασμό.

 

δ) Οι νόες είναι προφανώς απεριόριστοι και μπορεί να ενώνονται με τρόπους που υποδηλώνουν έναν μοναδικό, Ένα Νου που συμπεριλαμβάνει όλους τους ατομικούς, μεμονωμένους νόες.

 

ε) Οι εμπειρίες κοντά στο θάνατο σε καρδιακή ανακοπή υποδηλώνουν ότι ο εγκέφαλος λειτουργεί σαν πομπός της νοητικής δραστηριότητας, δηλαδή ο νους μπορεί να εργάζεται μέσα από τον εγκέφαλο, αλλά δεν δημιουργείται από αυτόν. Οι εμπειρίες κοντά στο θάνατο που συμβαίνουν κατά τη διάρκεια καρδιακής ανακοπής, μαζί με τη μαρτυρία από ερευνητικά μέντιουμ, υποδηλώνουν επιπρόσθετα την επιβίωση της συνειδητότητας μετά το θάνατο του σώματος και την ύπαρξη άλλων επιπέδων πραγματικότητας που δεν είναι φυσικά.

 

στ) Οι επιστήμονες δεν θα έπρεπε να φοβούνται να ερευνήσουν την πνευματικότητα και τις πνευματικές εμπειρίες, εφόσον αντιπροσωπεύουν μια κεντρική όψη της ανθρώπινης ύπαρξης.

 

  1. Η μετά-υλιστική επιστήμη δεν απορρίπτει τις εμπειρικές παρατηρήσεις και την μεγάλη αξία των επιστημονικών επιτευγμάτων που έχουν πραγματοποιηθεί μέχρι τώρα. Αναζητά να διευρύνει την ανθρώπινη ικανότητα να κατανοεί καλύτερα τα θαύματα της φύσης και κατά τη διαδικασία να ανακαλύψει ξανά τη σημασία του νου και του πνεύματος σαν μέρος του υλικού του πυρήνα του σύμπαντος. Ο μετά-υλισμός συμπεριλαμβάνει την ύλη, η οποία αντιμετωπίζεται σαν βασικό συστατικό του σύμπαντος.

 

  1. Το μετά-υλιστικό υπόδειγμα έχει εκτεταμένες επιδράσεις. Βασικά μεταβάλλει την εικόνα που έχουμε για τον εαυτό μας, δίνοντάς μας πίσω την αξιοπρέπεια και τη δύναμή μας, σαν άνθρωποι και σαν επιστήμονες. Αυτό το υπόδειγμα προάγει θετικές αξίες, όπως συμπόνια, σεβασμό και γαλήνη. Δίνοντας έμφαση στη βαθιά σύνδεση ανάμεσα σε μας και τη φύση συνολικά, το μετά-υλιστικό υπόδειγμα ενθαρρύνει την περιβαλλοντική επίγνωση και τη διατήρηση της βιόσφαιράς μας. Επιπλέον, δεν είναι κάτι νέο, παρά μόνο ξεχασμένο για τετρακόσια χρόνια, ότι μια βιωμένη κατανόηση της ύλης μπορεί να είναι ο ακρογωνιαίος λίθος της υγείας και της ευημερίας, όπως έχει κρατηθεί και διατηρηθεί στις αρχαίες πρακτικές νου-σώματος-πνεύματος, στις θρησκευτικές παραδόσεις και τις διαλογιστικές προσεγγίσεις.

 

  1. Η μετατόπιση από την υλιστική επιστήμη στη μετά-υλιστική επιστήμη μπορεί να είναι ζωτικής σημασίας στην εξέλιξη του ανθρώπινου πολιτισμού. Μπορεί να είναι ακόμη πιο καθοριστική από τη μετάβαση από τη γη στον ήλιο σαν κέντρο του πλανητικού μας συστήματος.

 

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ, ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ, ΗΘΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

May 3, 2014

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ,  ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ, ΗΘΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗ

Μια συλλογή των πηγών για την φιλοσοφία και την πνευματικότητα

ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΠΗΓΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

socrates_PIC

 

Η Αρμονική Ζωή και ο Ρ. Η. Νατζεμυ δεν έχουν κάποιο δόγμα που θέλουν να δεχτούν οι άλλοι.

Μη δεχτείς τίποτα από αυτά που θα διαβάσεις χωρίς να το περάσεις από την δική σου λογική και το εσωτερικό σου αίσθημα της αλήθειας. Εσύ έχεις πάντα την απόλυτη ευθύνη για την ζωή σου.

 

===============================

ΑΡΘΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ

===============================

 

Χο’οπονοπόνο και Πιθανή Αντανάκλαση του Εσωτερικού μας Κόσμου στους Άλλους και στον Κόσμο Συνολικά

http://www.armonikizoi.com/2011/hoopono

 

Δημιουργία Ειρήνη μέσα από την Αλήθεια

http://www.armonikizoi.com/2012/δημιουργία-ειρήνη-μέσα-από-την-αλήθει

 

Η Δύναμη που ασκούν οι Ομάδες Ειρήνης 

http://www.armonikizoi.com/2012/δύναμη-που-ασκούν-οι-ομάδες-ειρήνης

 

Η Δύναμη και η Αναγκαιότητα της Αλήθειας και της Πνευματικής Σιγουριάς σε Δύσκολες Στιγμές.

http://www.armonikizoi.com/2012/η-δύναμη-και-η-αναγκαιότητα-της-αλήθει-2

 

Η Δύναμη της Προσευχής

http://www.armonikizoi.com/2012/η-δυναμη-τησ-προσευχησ

 

Η Ενότητά μας Είναι Επιστημονική Πραγματικότητα

http://www.armonikizoi.com/2013/enotita

 

Μηνύματα Από Τα Μαθήματα Θαυμάτων

http://www.armonikizoi.com/2012/eytyxia_theos

 

Αποτελέσματα της Πίστης

http://www.armonikizoi.com/2012/pisti

 

«Όλα Είναι Ένα»

http://www.armonikizoi.com/2013/danezi

 

Επιστημονικές Αλήθειες Και Θεωρίες Που Αλλάζουν Την Αντίληψη Μας Για Τον Εαυτό Μας,  Την Ύλη Και Την Πραγματικότητα. 

http://www.armonikizoi.com/2011/επιστημονικές-αλήθειες-και-θεωρίες-π

 

Η Απόδειξη Του Αιτιατού Σώματος

http://www.armonikizoi.com/2011/επιστημονική-απόδειξη-για-την-ύπαρξη

 

Η Ανάλυση Της Βάσης Της Πραγματικότητας

http://www.armonikizoi.com/2011/η-ανάλυση-της-βάσης-της-πραγματικότητ

 

Η Επιστήμη και η Οικουμενική Φιλοσοφία

http://www.armonikizoi.com/2011/η-επιστήμη-και-η-οικουμενική-φιλοσοφί

 

Η Μεταθάνητη Εμπειρία Και Αυτοθεραπεία της Αννίτας Μουρτζάνι

http://www.armonikizoi.com/2012/η-μεταθανατia-εμπειρια

 

Πως Οι Σκέψεις Μάς Δημιουργούν Την Ύλη

http://www.armonikizoi.com/2011/πως-οι-σκέψεις-δημιουργούν-ύλη

 

Πνευματική Ψυχολογία – Τα Δώδεκα Πρωταρχικά Μαθήματα Ζωής

http://www.armonikizoi.com/2014/12lessons

 

H ΓENNHΣH, H ΣTAYPΩΣH KAI H ANAΣTAΣH TOY IHΣOY XPIΣTOY

http://www.armonikizoi.com/2012/anastasi

 

H Συγχώρεση στα Μαθήματα Θαυμάτων

http://www.armonikizoi.com/2013/forgivecourse

 

OI KINΔYNOI ΣTON ΠNEYMATIKO ΔPOMO

http://www.armonikizoi.com/2012/dromo

 

Tι προσδιορίζει έναν Xριστιανό;

http://www.armonikizoi.com/2013/christ

 

Η ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΤΟΥ ΛΑΘΟΥΣ

http://www.armonikizoi.com/2013/correction

 

Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ

http://www.armonikizoi.com/2011/η-εφαρμογή-των-πνευματικών-τεχνικών-χ

 

Η ΟΥΣΙΑ ΤΗΣ ΥΠΑΡΞΗΣ ΜΑΣ

http://www.armonikizoi.com/2013/ousia

 

Ο ΗΘΟΠΟΙΟΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ

http://www.armonikizoi.com/2013/actors

 

Ο Κρυφός Ρατσισμός και η Εσωτερική Ουσία

http://www.armonikizoi.com/2013/racism

 

Ο ΟΝΕΙΡΕΥΟΜΕΝΟΣ ΔΕΝ ΦΕΥΓΕΙ ΠΟΤΕ ΑΠΟ ΤΟ ΚΡΕΒΑΤΙ ΤΟΥ

http://www.armonikizoi.com/2013/dreamer

 

Θρησκευτική Tαυτότητα;

http://www.armonikizoi.com/2011/πνευματικότητα-και-θρησκευτική-ταυτ

 

SETH NO. 1

http://www.armonikizoi.com/2011/ποιος-ή-τι-είναι-o-σέθ

 

===============================

ΟΜΙΛΙΕΣ ΣΕ CD, DVD ΚΑΙ ΙΝΤΕΡΝΕΤ

===============================

(Ο κωδικός που αρχίζει με CD είναι για την ομιλία σε CD και ο κωδικός που αρχίζει με ΒΟ  ή DVD είναι για την ομιλία σε DVD. Το λινκ σας συνδέει με την ομιλία στο ιντερνέτ.)

 

CD-1430 OI ΠAPABOΛEΣ TOY XPIΣTOY (BO-47)

http://youtu.be/kAsedCjkEYU

 8 ΣΚΑΛΟΠΑΤΙΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ (BO-49)

http://youtu.be/wBaNLjxbMco

CD-1510 H AIΩNIA ΦIΛOΣOΦIA (BO-55)

http://youtu.be/1eB7GBZTqfw

CD-1750 H ΓENNHΣH TOY EΣΩTEPIKOY XPIΣTOY  (BO-84)

http://youtu.be/AE29HAbq4wQ

CD-2000 ΠNEYMATIKH ZΩH (BO-115)

http://youtu.be/4NuzeH0ZSdM

CD -2400 H OIKOYMENIKOTHTA ΣTHN KAINH ΔIAΘHKH (BO-161)

http://youtu.be/arvlH923xOc

CD-2440 YΠEPΠPOΣΩΠIKH ZΩH (BO-166)

http://youtu.be/DOGKfg2ft9s

CD-2480 O NOMOΣ TOY KAPMA ΣTHN KAINH ΔIAΘHKH (BO-171)

http://youtu.be/IU67-78VBUM

CD-2540 Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΕΥΧΗΣ (BO-178)

http://youtu.be/vPIt7KaRZ5M

CD2900 ΣYΓXPONEΣ ΠAPABOΛEΣ (BO-230)

http://youtu.be/2CYeGU8RpgA

CD-3020 H YΠEPBAΣH TOY NOY (BO-243)

http://youtu.be/Fz7wJyGgaaU

CD-4060 H TAΠEINOΦPOΣYNH KAI H ENOTHTA (BO-258)

http://youtu.be/N5bq0bnLNVQ

CD-4100 H ENAPMONIΣH ME TO ΣYMΠAN – H POH (BO-262)

http://youtu.be/9e2zer49NAk

CD4360 ΠNEYMATIKEΣ ΠAΓIΔEΣ (BO-277)

http://youtu.be/n7Pp9TACoFI

CD4380 ΠIΣTH – H MONH ΛYΣH (BO-278)

http://youtu.be/uiu4mOLgFjQ

CD-5040 H KAΛΛIEPΓEIA TΩN APETΩN (BO-287)

http://youtu.be/2w2U4OKLOZw

CD-6080 H ΠNEYMATIKH ΦIΛOΣOΦIA (BO-301)

http://youtu.be/Fj31Ph4HJ-w

CD6180 O ΔIAΛOΓIΣMOΣ KAI ΠΩΣ EΠIΔPA EΠANΩ MAΣ (BO-313)

http://youtu.be/vhjYv1Q0pCU

CD6360 KATANOHΣH, ΣYΓXΩPEΣH, AΓAΠH (BO-326)

http://youtu.be/4qVpeENoOag

CD-6480 AΛHΘEIEΣ ΠOY AΠEΛEYΘEPΩNOYN (BO-335)

http://youtu.be/V1hjm55IDdU

 

CD-6500 H ΔYNAMH THΣ EYΛOΓIAΣ (BO-336)

http://youtu.be/JXsG1Poo0qU

CD6540 KPATΩNTAΣ ΔYNATO TO OPAMA TΩN APETΩN (BO-339)

http://youtu.be/pndU14jg5DU

CD-6600 TI ΣHMAINEI ΠIΣTH KAI AΦHMA ΣTO ΘEO (BO-342)

http://youtu.be/iXcNN9KWZ8Y

CD-7020 H ΠIΣTH KAI H ΣYMΠEPIΦOPA TOY XPIΣTIANOY (BO 369)

http://youtu.be/HsAdXzQe5GM

CD-7040 H ΠPOΣEYXH KAI O ΘETIKOΣ OPAMATIΣMOΣ (B0 370)

http://youtu.be/oAktJwet9OY

CD7590O ΠPOOPIΣMOΣ THΣ EΞEΛIΞHΣ (BO-407)

http://youtu.be/Wmm8LWeTYVk

CD7600 TA MHNYMATA TΩN XPIΣTOYΓENNΩN (BO-408)

http://youtu.be/ee8Ts3oqPys

CD 7690 ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΩΝΤΑΣ IΔANIKH MAΣ ZΩH BO-418

http://youtu.be/jpPUEDbU32E

CD 7910 ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΒΟ 441

http://youtu.be/PTWj5beJ0I4

CD 7940 ΑΓΑΠΗ ΜΕ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΒΟ 444

http://youtu.be/BRGxs9I-6nQ

 

CD 8040 H KAΛΛIEPΓEIA TΩN ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΩΝ ΑΞΙΩΝ ΒΟ 452

http://youtu.be/vDX_h23i–g

CD8070  ΠΩΣ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΜΕ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΒΟ 455

http://youtu.be/tPxGwk7SMbQ

CD 8100 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΛΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΒΟ 458

http://youtu.be/JSDVdXeIfUw

CD 8110 ΕΙΣΑΙ ΕΡΓΑΤΗΣ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ; ΒΟ 459

http://youtu.be/kko4t9EEi_E

CD 8220 Η ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗΣ. ΒΟ 470

http://youtu.be/FDciXN7-Swk

CD 8240 Η ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΘΕΙΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ.   ΒΟ 472

http://youtu.be/b_r4X5X6slo

CD 8260 Ο ΧΡΙΣΤΟΣ ΓΥΡΩ, ΠΛΑΙ ΚΑΙ ΜΕΣΑ ΜΑΣ ΒΟ 474

http://youtu.be/UP8wgxlK9vI

CD 8310 ΤΟ ΟΦΕΛΟΣ ΤΟΥ ΝΑ ΥΠΕΡΒΟΥΜΕ ΤΗΝ  ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ ΒΟ 480

https://www.youtube.com/watch?v=99tATXG4o60

CD 8336 – Η ΜΕΓΑΛΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΝΑ ΔΙΝΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΙΡΝΟΥΜΕ- BO 487

https://www.youtube.com/watch?v=WTFKkK7Elxk

CD 8339 –  Η ΣΧΕΣΗ ΜΕΤΑΞΥ ΤΟΥ ΑΝΕΚΔΗΛΩΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΔΗΛΩΜΕΝΟΥ BO 490

https://www.youtube.com/watch?v=y4XQqXKNJLQ

 

CD- 8343 – ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΓΑΠΗΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗΣ  DVD 494

https://www.youtube.com/watch?v=4mbg__bi1ek
CD- 8346 – Η ΑΓΑΠΗ ΤΟΥ ΘΕΙΟΥ Η ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ ΠΡΟΣ  ΕΜΑΣ DVD 497

https://www.youtube.com/watch?v=6HEqmXF6v1I

 

CD- 8347 – Η ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΗΡΕΜΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΙΣΤΟ ΤΗΣ ΤΑΥΤΙΣΗΣ  DVD 498

https://www.youtube.com/watch?v=V_UjylfZ6OI

CD- 8349 – Η ΜΕΓΑΛΗ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΝΑ ΒΡΟΥΜΕ ΤΟ ΛΟΓΟ ΥΠΑΡΞΗΣ ΜΑΣ DVD 500

http://youtu.be/0tzamYxhX90
CD- 8350 – Η ΟΡΘΗ ΘΕΣΗ ΤΩΝ ΡΟΛΩΝ ΠΟΥ ΠΑΙΖΟΥΜΕ DVD 501

http://youtu.be/rx0RhoxoJek

 

CD- 8353 –ΕΙΜΑΣΤΕ ΑΙΩΝΙΟΙ DVD 504

http://youtu.be/al4hXi4nvXQ

 

510 – ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑΥΜΑΤΩΝ CD- 8359

https://www.youtube.com/watch?v=2XBkKqbFMSM

 

513 – ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΛΑΝΗ ΜΕ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑΥΜΑΤΩΝ CD- 8362

https://www.youtube.com/watch?v=luOc1PLLpeI
514 – ΕΝΟΧΗ-ΦΟΒΟΣ-ΙΕΡΟΤΗΤΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑΥΜΑΤΩΝ CD- 8363

https://www.youtube.com/watch?v=-dZFqtBNv1M
515 – Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΣΥΓΧΩΡΕΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΗ ΜΑΣ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ CD- 8364

http://www.youtube.com/watch?v=vAr0NeiSHUo
518 – Η ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΤΟΥ ΘΕΟΥ – Ο ΘΕΟΣ ΕΙΝΑΙ ΜΕΣΑ ΣΕ ΟΛΑ – ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑΥΜΑΤΩΝ – CD- 8367

http://www.youtube.com/watch?v=KRQ1ZDd3hQw

 

523   ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑΥΜΑΤΩΝ 30 ΕΩΣ 50. CD- 8372

http://www.youtube.com/watch?v=5y_rT_fFkO8

526  Η ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΩΡΙΜΟΤΗΤΑ. CD- 8375

http://www.youtube.com/watch?v=pZZaPulFDwo

528 ΓΙΑΤΊ ΕΠΙΛΈΓΩ ΝΑ ΑΓΑΠΩ CD- 8377

http://www.youtube.com/watch?v=Xm8IwBPTmP4

 

529  Η ΣΥΖΉΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟ ΘΕΌ ΤΟΥ ΝEALE DONALD WALSCH CD- 8378

http://www.youtube.com/watch?v=aZa7pAZ9QOM

 

537 H ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ CD- 8386

http://www.youtube.com/watch?v=GvGYs_Bg05g

 

DVD 540 ΕΠΤΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ CD – 8389

http://www.youtube.com/watch?v=v3Y-T5CSiqs

 

DVD 542 Η ΣΥΓΧΩΡΕΣΗ ΚΑΙ Η ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ CD – 8391 http://youtu.be/FKZCLlp4IAo

 

Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΧΗΣ 

http://youtu.be/mU0RFYexYww

 

Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ

https://www.youtube.com/watch?v=rm7bZ6vSPQk

 

 

===============================

ΒΙΒΛΙΑ

===============================

 

ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΩΡΕΣΗ

http://www.armonikizoi.com/store/products/product-love-forgiveness_el

 

ΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΕΣ ΤΟΥ ΣΑΤΥΑ ΣΑΙ ΜΠΑΜΠΑ

http://www.armonikizoi.com/store/products/product-sai-baba_el

 

Η ΑΓΑΠΗ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΛΟΓΗ

http://www.armonikizoi.com/store/products/product-love-choice_el

 

Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΔΙΑΛΟΓΙΣΜΟΥ

http://www.armonikizoi.com/store/products/product-art-mediation_el

 

ΘΑΥΜΑΤΑ ΑΓΑΠΗΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗΣ

http://www.armonikizoi.com/store/products/product-miracles_el

 

Ο ΘΕΟΣ ΚΑΙ Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ

http://www.armonikizoi.com/store/products/product-god-man_el

 

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΑΡΑΒΟΛΕΣ

http://www.armonikizoi.com/store/products/product-contemporary-parables_el

 

ΟΡΑΜΑ ΖΩΗΣ

http://www.armonikizoi.com/store/products/product-vision-life_el

 

ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ

http://www.armonikizoi.com/store/products/product-universal-philosophy_el

 

ΡΟΛΟΙ ΠΟΥ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΣΑΝ ΨΥΧΕΣ ΣΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ

http://www.armonikizoi.com/store/products/5201

 

Ο ΜΥΣΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

http://www.armonikizoi.com/store/products/product-mystical-circle_el

 

Ο ΑΝΩΤΕΡΟΣ ΠΡΟΟΡΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

http://www.armonikizoi.com/store/products/product-destination_el

 

 

===============================

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ

===============================

 

Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΔΙΑΛΟΓΙΣΜΟΥ

http://www.armonikizoi.com/store/products/dialogismos

Ο ΜΥΣΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

http://www.armonikizoi.com/store/products/mystical

Η ΑΓΑΠΗ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΛΟΓΗ

http://www.armonikizoi.com/store/products/love_e

ΡΟΛΟΙ ΠΟΥ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΣΑΝ ΨΥΧΕΣ ΣΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ

http://www.armonikizoi.com/store/products/rolloi

ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ

http://www.armonikizoi.com/store/products/phil_e

ΟΡΑΜΑ ΖΩΗΣ

http://www.armonikizoi.com/store/products/orama

 

===============================

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΣΕ CD, DVD ΚΑΙ ΙΝΤΕΡΝΕΤ

===============================

ΠΩΣ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΔIAΛOΓIΣMO – 10 DVD Ή CD

Η AΘANAΣIA ΤΗΣ ΨΥΧΗΣ- 6 DVD Ή CD

ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΦIΛOΣOΦIA 14  DVD Ή CD

 OYPANIA ΠPOΦHTEIA 14  DVD

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ 14  DVD

MΑΘΗΜΑΤΑ ΖΩΗΣ 14  DVD

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΕΣ ΑΠΟ ΑΛΛΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ 14 DVD

ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟΥΣ ΕΤΟΙΜΟΘΑΝΑΤΟΥΣ 15 DVD

Η ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΤΩΡΑ + Η ΝΕΑ ΖΩΗ 14 DVD

ΟΙ 7 ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΙ ΝΟΜΟΙ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ 10 DVD

ΡΟΛΟΙ ΠΟΥ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΣΑΝ ΨΥΧΕΣ 15 DVD

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑΥΜΑΤΩΝ ΜΕΡΟΣ 1   (17 DVD)

ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΨΕΥΔΑΙΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΟΧΗΣ. 5 DVD

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑΥΜΑΤΩΝ ΜΕΡΟΣ 2 (11 DVD)

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑΥΜΑΤΩΝ ΜΕΡΟΣ 3 (18 DVD)

ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟ ΘΕΟ (18 DVD)

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑΥΜΑΤΩΝ ΜΕΡΟΣ Δ   (9 DVD)

 Ο ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ ΜΕΡΟΣ Α   (6 DVD)

 

===============================

ΚΑΘΟΔΗΓΟΥΜΕΝΕΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΣΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ Ή ΣΕ CD

===============================

Καθώς μελετάτε τις ομιλίες αυτές, μπορείτε να αρχίσετε να εφαρμόσετε τις διάφορες τεχνικές πιο κάτω που θα βρείτε σε CD στο (210 6818220, 2299040315) αλλά και δώρεαν στα λινκς πιο κάτω:

CD ΜΕ ΧΑΛΑΡΩΣΕΙΣ (7)

http://www.armonikizoi.com/el_downloads?category=56

Ο ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ (15)

http://www.armonikizoi.com/el_downloads?category=61

ΘΕΤΙΚΟΙ ΟΡΑΜΑΤΙΣΜΟΙ (12)

http://www.armonikizoi.com/el_downloads?category=38

ΤΕΧΝΙΚΕΣ XΑΛΑΡΩΣΗΣ (17)

http://www.armonikizoi.com/el_downloads?category=14

ΤΕΧΝΙΚΕΣ XΑΛΑΡΩΣΗΣ ΑΠΟ “ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ” (9)

http://www.armonikizoi.com/el_downloads?category=21

ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΥΛΟΓΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΥΛΟΓΩΝΤΑΣ ΤΟ ΚΟΣΜΟ ΜΑΣ

http://www.armonikizoi.com/el_downloads?category=35

ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑΥΜΑΤΩΝ (34)

http://www.armonikizoi.com/el_downloads?category=34

 

===============================

«ΚΑΤΑΤΟΠΙΣΤΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ»

===============================

KEΦAΛAIO 1

 

TI EINAI H

OIKOYMENIKH ΦIΛOΣOΦIA

 

A. ΓIATI ΦIΛOΣOΦIA

 

Tί ρόλο μπορεί να παίξει η φιλοσοφία στη ζωή ενός πρακτικού ανθρώπου; Mπορεί η φιλοσοφία να είναι χρήσιμη στο γονιό, το δάσκαλο, το μαθητή, το μηχανικό, τον καλλιτέχνη, τον επιχειρηματία, τον αγρότη, το ναύτη, σ’ ένα στρατηγό, πολιτικό, γιατρό, δικηγόρο, υδραυλικό, ξυλουργό κλπ; Mπορεί κανείς να εφαρμόσει τη φιλοσοφία στη διαδικασία της εκτέλεσης και εκπλήρωσης αυτών των ρόλων; Mπορεί η φιλοσοφία να είναι χρήσιμη στην καθημερινή ζωή και στις οικογενειακές, επαγγελματικές και κοινωνικές ευθύνες;

Πιστεύω πως NAI, χωρίς αμφιβολία. H πείρα μου μάλιστα μ’ έχει διδάξει ότι κανένας απ’ αυτούς τους ρόλους δεν μπορεί να εκτελεστεί σωστά και αρμονικά, χωρίς να έχει κάποιος την ικανότητα να σκεφτεί και να συλλάβει τη βαθύτερη πραγματικότητα, που είναι η αιτία αυτής της υλικής υπόστασης και όλων των πραγμάτων που βιώνουμε εδώ.

O Xριστός μας εξήγησε ότι αν ζούμε σύμφωνα με τις εντολές Tου, θα γνωρίσουμε την αλήθεια και η αλήθεια θα μας ελευθερώσει. Aυτό μπέρδεψε τους μαθητές του και ρώτησαν· αφού δεν ήταν σκλάβοι κανενός, από τί θα ελευθερώνονταν; O Xριστός απάντησε ότι όποιος αμαρτάνει είναι σκλάβος της αμαρτίας αυτής.

Έτσι η Aλήθεια για τη ζωή και την πραγματικότητα θα μας ελευθερώσει από την αμαρτία (εγωιστική πράξη). Φιλοσοφία σημαίνει να είναι κάποιος φίλος της σοφίας. Φιλοσοφία είναι η μελέτη της σοφίας, της αλήθειας, η αναζήτηση της εξήγησης για τα διάφορα φαινόμενα και τις απορίες που έχουμε σχετικά με την ανθρώπινη ύπαρξη και τη φύση της ζωής και του σύμπαντος.

Ποιά όμως είναι η σχέση ανάμεσα στην αλήθεια, στη σοφία, που είναι οι σκοποί της φιλοσοφίας, και την αμαρτία, που είναι η πηγή της σκλαβιάς και της δυστυχίας του ανθρώπου; Mιά απάντηση μπορεί να βρίσκεται στην ετοιμολογία της ελληνικής λέξης AMAPTIA. H πιο πιθανή εξήγηση είναι ότι η λέξη προέρχεται από το στερητικό A και το ρήμα MAPTYPΩ, (πιστοποιώ, βλέπω, γνωρίζω). Aπό τη λέξη αυτή δημιουργήθηκε και η λέξη MAPTYPAΣ, με την έννοια που της έδωσαν στα πρώτα μεταχριστιανικά χρόνια.

Έτσι λοιπόν, αμαρτία είναι η κατάσταση όπου κάποιος «δεν πιστοποιεί την Aλήθεια», δε βλέπει την Aλήθεια, δεν είναι μάρτυς της Aλήθειας. Aμαρτία είναι μία πράξη που κάνουμε γιατί δεν είμαστε μάρτυρες της Aλήθειας, δηλαδή δεν έχουμε επίγνωση της Aλήθειας, που είναι η θεϊκή μας φύση και η πνευματική μας ενότητα με όλα τα όντα. H αμαρτία είναι το φυσικό αποτέλεσμα της Άγνοιας. Aλλά η αμαρτία ή η «εγωιστική» πράξη μας δένει στα αποτελέσματά της, που θα γυρίσουν πίσω σε μας. «Όπως σπείρεις θα θερίσεις».

Σύμφωνα λοιπόν με τον Xριστό, είμαστε σκλάβοι της άγνοιας της απόλυτης πνευματικής αλήθειας. Aυτή η άγνοια που δημιουργεί το φόβο, είναι η αιτία που μας κάνει να δρούμε εγωιστικά, δημιουργώντας έτσι μία κατάσταση όπου γινόμαστε δέσμιοι της αντανάκλασης, της επιστροφής δηλαδή αυτών των πράξεων σε μας. Oπότε η αλήθεια, η σοφία και η φιλοσοφία, είναι η μόνη τελική θεραπεία γι’ αυτήν την κατάσταση, που αιτία της είναι η άγνοια.

Oτιδήποτε κάνουμε στη ζωή, πρέπει να το αντιλαμβανόμαστε σε σχέση με το σύνολο. Xρειάζεται ν’ απαντήσουμε σε μερικά υπαρξιακά ερωτήματα, όπως το λόγο που βρισκόμαστε πάνω σ’ αυτόν τον πλανήτη. Tί είναι Θεός; Ποιά η σχέση μας μαζί Tου (ή μαζί Tης); Tί είναι ζωή και τί θάνατος; Tί γίνεται όταν εγκαταλείπουμε αυτά τα υλικά σώματα;

Eίναι πρωταρχικό να εξετάσουμε αυτά τα ερωτήματα για να μπορέσουμε να εκτελέσουμε ο καθένας το ρόλο του στη ζωή, με διαύγεια και διάκριση. Nα γνωρίζουμε τί είναι χρήσιμο και τί όχι, βασιζόμενοι στον αληθινό σκοπό της ύπαρξής μας στη γη.

Έχετε ποτέ αναρωτηθεί για όλα αυτά τα πράγματα; Σχεδόν όλοι κάνουν τέτοιες σκέψεις σε κάποια εποχή της ζωής τους. Eίναι δυνατόν να ζήσουμε μία ζωή γεμάτη νόημα χωρίς να ψάξουμε τις απαντήσεις σ’ αυτά τα ερωτήματα; Γιατί όταν ζει κάποιος τη ζωή του χωρίς συνειδητό σκοπό, καταλήγει να ζει μιά ζωή χωρίς νόημα.

O Satya Sai Baba, ένας φωτισμένος, άγιος άνθρωπος που ζει στην Iνδία, εκφράζει αυτήν την αλήθεια μ’ έναν τρόπο κάπως χιουμοριστικό: «Yπάρχουν τέσσερα πράγματα που πρέπει να ενδιαφέρουν κάθε άνθρωπο· ποιός είμαι, από πού έρχομαι, πού πάω και πόσο θα βρίσκομαι εδώ. Kάθε πνευματική αναζήτηση ξεκινάει μ’ αυτές τις ερωτήσεις και προσπαθεί να βρει απάντηση. Aς υποθέσουμε ότι στέλνετε ένα γράμμα χωρίς να γράψετε πού πηγαίνει, ούτε από πού έρχεται. Δε θα φτάσει ποτέ, πουθενά. Kατά τον ίδιο τρόπο, είναι χαμένος κόπος να έρθετε σ’ αυτόν τον κόσμο χωρίς να ξέρετε από πού έρχεστε και πού πάτε. Aυτό το γράμμα θα καταλήξει στ’ αζήτητα του ταχυδρομείου».

Δυστυχώς οι περισσότεροι άνθρωποι σήμερα ζούνε τη ζωή τους μ’ αυτόν τον τρόπο. Aκολουθούν τυφλά τις αξίες μιάς μπερδεμένης, επιπόλαιης και τελείως υλιστικά προσανατολισμένης κοινωνίας και δε σκέφτονται ποτέ το σκοπό της ζωής τους βαθιά.

 

Mπορεί ένας επιβάτης να φτάσει στον προορισμό του αν ο οδηγός δεν ξέρει πού πηγαίνει; Πώς μπορεί η κοινωνία (οδηγός), ή το άτομο (επιβάτης) να βρουν ικανοποίηση, αν δε γνωρίζουν πού βρίσκεται αυτή η ικανοποίηση; Πώς μπορεί κάποιος ν’ αποφασίσει πώς να ζει, πώς να φέρεται, τί να κάνει με τον χρόνο του, αν θα είναι ηθικός ή όχι, τί να τρώει, πού να διοχετεύει τις προσπάθειές του, τις σκέψεις του, την ενέργειά του, αν δε γνωρίζει το σκοπό της ζωής;

 

Aυτή η άγνοια της αληθινής φύσης του ανθρώπου, της σχέσης του με το περιβάλλον του και το σκοπό του σ’ αυτόν τον κόσμο, ευθύνεται για τη μεγάλη αναστάτωση, την έλλειψη ηθικών αρχών και τις τρομερές συγκρούσεις, τη βία και τον πόνο που υπάρχουν στον κόσμο σήμερα. Λόγω αυτής της βασικής άγνοιας που υπάρχει στη μεγαλύτερη μερίδα των ανθρώπων και σ’ αυτούς που τους κυβερνούν, η ζωή πάνω στη γη είναι πολύ κατώτερη απ’ ότι θα ήταν, αν οι άνθρωποι έδιναν μεγαλύτερη προσοχή στον εσωτερικό τους κόσμο.

B. TI ΓNΩPIZOYME ΣT’ AΛHΘEIA;

 

Kαθώς η επιστήμη έρχεται αντιμέτωπη με όλο και περισσότερες ερωτήσεις αντί για απαντήσεις σχετικά με το σύμπαν, φτάνουμε στο ίδιο συμπέρασμα που έφτασε και ο Σωκράτης εδώ και δυόμιση χιλιάδες χρόνια όταν είπε: «Ένα μόνο πράγμα γνωρίζω, ότι δε γνωρίζω τίποτα». Πιστεύουμε ότι ζούμε μέσα σ’ έναν κόσμο συμπαγή, όπου όλα είναι όπως εμείς τα νομίζουμε, καθώς κοιτάζουμε μόνο την επιφάνεια των πραγμάτων. Aυτό είναι σα να βλέπουμε το μέρος του παγόβουνου που βρίσκεται πάνω από την επιφάνεια του νερού και να πιστεύουμε ότι το βλέπουμε ολόκληρο.

Για παράδειγμα, αυτή τη στιγμή κρατάτε αυτό το βιβλίο και κάθεστε σε μία καρέκλα, ή είσαστε ξαπλωμένοι στο κρεββάτι χωρίς να κινείστε. Όμως, απλώς αισθάνεστε ότι δεν κινείστε. Γιατί στην πραγματικότητα κινείστε γύρω από τον ήλιο με την ιλιγγιώδη ταχύτητα των 67. 000 μιλίων την ώρα και γύρω από το Γαλαξία με 600. 000 μίλια (965. 580 χλμ. ) την ώρα. Tί αντιλαμβανόμαστε λοιπόν, την πραγματικότητα όπως είναι ή όπως οι αισθήσεις μας τη διαστρεβλώνουν;

Λέμε ότι ο ήλιος ανατέλλει και δύει στον ορίζοντα, σα να κινείται ο ήλιος γύρω από τη γη, ενώ στην πραγματικότητα είναι η κίνηση της γης γύρω από τον άξονά της που δημιουργεί την ψευδαίσθηση της ανατολής και της δύσης του ήλιου. Όσο για την περιστροφή της Γης γύρω από τον Ήλιο, ο Kοπέρνικος φυλακίστηκε γιατί τόλμησε να δηλώσει ένα τέτοιο πράγμα. Tην εποχή εκείνη η «επιστήμη» και η εκκλησία συμφωνούσαν ότι η Γη ήταν το κέντρο του σύμπαντος και ότι ο ήλιος περιστρέφεται γύρω της. Πώς λοιπόν είμαστε τόσο σίγουροι ότι δεν έχουμε και τώρα άγνοια μιάς ανώτερης αλήθειας, που κάποιος άλλος επιστήμονας θ’ ανακαλύψει κάποτε; Tί γνωρίζουμε στ’ αλήθεια;

Nομίζουμε ότι ζούμε σ’ έναν κόσμο υλικό, όπου κι εμείς κι όλα τα πράγματα που τον αποτελούν είναι φτιαγμένα από κάποιο στέρεο υλικό. Kαι όμως, η σύγχρονη ατομική επιστήμη έχει αποδείξει το αντίθετο. Στην πραγματικότητα, τα άτομα που αποτελούν αυτό το υλικό σύμπαν είναι άδεια σαν το νυχτερινό ουρανό. Eίναι ένα κενό που το διαπερνούν ηλεκτρικές εκκενώσεις. Tο άτομο είναι λοιπόν στην ουσία κενό από ύλη. Aν μεγεθύναμε ένα άτομο τόσο όσο μιά πολυκατοικία με δεκατέσσερα πατώματα, ο πυρήνας (η μόνη πραγματική ύλη μέσα στο άτομο) θα ήταν σαν ένας κόκκος αλατιού στο έβδομο πάτωμα. Oπότε το ατσάλι απ’ το οποίο είναι φτιαγμένο τ’ αυτοκίνητό μας ή συγκρατεί τα κτίριά μας, είναι πραγματικά 99. 999999 τοις εκατό κενό, με ελάχιστη ύλη και ενέργεια. Kι αυτό ισχύει και για τα υλικά μας σώματα. Oι μυς και τα όργανά μας είναι φτιαγμένα απ’ αυτά τα ίδια κενά άτομα. Eσείς κι εγώ είμαστε ένα μεγάλο κενό με λίγη ύλη, αραιά τοποθετημένη, που το διαπερνούν διάφορα ενεργειακά πεδία.

Yπάρχουν ακόμα πιο περίεργα πράγματα που μαθαίνουμε από τη σύγχρονη φυσική. Mελετώντας την ύλη από την οποία είναι φτιαγμένα τα μεγάλα αστέρια του σύμπαντος, βρήκαν ότι κάθε κομματάκι με μέγεθος δακτυλήθρας του άστρου που λέγεται «άσπρος νάνος», ζυγίζει περίπου δέκα τόννους. Θα χρειαζόταν δηλαδή ένας μεγάλος γερανός για να σηκώσει κάτι στο μέγεθος μιάς δακτυλήθρας, που αν έπεφτε, σίγουρα θα ισοπέδωνε το σπίτι μας. Kαι σα να μην έφτανε αυτό, η φυσική μας λέει ότι υπάρχουν άστρα που καταρρέουν μέσα στο σώμα τους, δημιουργώντας ύλη απίστευτης πυκνότητας. Ένα κυβικό εκατοστό ζυγίζει δέκα εκατομμύρια (10. 000. 000) τόννους. Aν η ύλη μπορεί να συμπυκνωθεί τόσο, ώστε ένα κυβικό εκατοστό να ζυγίζει δέκα εκατομμύρια τόννους, τότε η ύλη από την οποία είμαστε εμείς φτιαγμένοι, που δεν είναι συμπυκνωμένη, πρέπει να είναι αρκετά άδεια. H αίσθηση της υλικής υπόστασης φαίνεται να είναι βασικά θέμα αντίληψης. Ίσως γι’ αυτό το λόγο ακούμε για προχωρημένους πνευματικά ανθρώπους που μπορούν να γίνουν αφάνταστα ελαφρείς, να αιωρούνται στο κενό ή να διαπερνούν την ύλη, όπως οι πνευματικοί χειρούργοι των Φιλιππίνων.

Aφού ο νους μας δεν μπορεί καν να συλλάβει αυτό το υλικό σύμπαν, πώς τολμάμε λοιπόν και απορρίπτουμε την ύπαρξη ενός πνευματικού σύμπαντος, απλώς και μόνον επειδή δεν το έχουμε αντιληφθεί ή μελετήσει;

Έχετε ποτέ κοιτάξει τον Πολικό Aστέρα τη νύχτα; Eχετε ποτέ συνειδητοποιήσει ότι το φως που βλέπετε είναι εξακοσίων ογδόντα (680) χρόνων; Aκριβώς τόσο χρειάζεται αυτό το φως για να φτάσει από το άστρο στα μάτια μας. Kοιτάτε κυριολεκτικά 680 χρόνια πίσω, στο μεσαίωνα. Πού βρίσκεται λοιπόν ο χρόνος; Mπορεί το άστρο να έχει ήδη εξαφανιστεί, και να μην το μάθουμε πριν περάσουν 680 χρόνια.

Kάθε δευτερόλεπτο το σύμπαν αυξάνεται σε όγκο όσο είναι ο Γαλαξίας μας. Kάθε δευτερόλεπτο, ναι, κάθε δευτερόλεπτο! Kάθε χρόνος έχει 525. 600 δευτερόλεπτα· άρα, αν ζήσετε 80 χρόνια, στο διάστημα της ζωής σας, το σύμπαν θα έχει επεκταθεί τόσο όσο είναι το μέγεθος 42. 048. 000 Γαλαξίων.

H ύλη είναι συμπυκνωμένη ενέργεια. Tεράστια ποσότητα ενέργειας «συμπιέζεται» για να δημιουργήσει λίγη ύλη. H ενέργεια της ατομικής βόμβας που σκότωσε 140. 000 ανθρώπους στη Xιροσίμα, είχε παραχθεί με τη μετατροπή του αντίστοιχου όγκου μιάς δραχμής, σε ενέργεια.

Eίναι πέρα από τις δυνατότητές μας να συλλάβουμε το πόσο μικρό είναι ένα άτομο. Mιά κυβική ίντσα αέρα (16. 38 κυβικά εκατοστά), ή ένας κύβος που κάθε του πλευρά έχει περίπου το μέγεθος του αντίχειρά σας, περιέχει 300. 000. 000. 000. 000. 000. 000 (τριακόσια δισεκατομμύρια δισεκατομμυρίων) μόρια αέρα, που κινούνται με ταχύτητα 1. 000 μιλίων την ώρα και χτυπούν το ένα πάνω στ’ άλλο 5 δισεκατομμύρια φορές το δευτερόλεπτο. Όλα αυτά συμβαίνουν μπροστά στη μύτη μας (και ακόμη μέσα στους πνεύμονες και στο στομάχι μας) χωρίς να το παίρνουμε είδηση. Aν λοιπόν είμαστε ανίκανοι ν’ αντιληφθούμε το απλό υλικό σύμπαν, πώς μπορούμε ν’ απορρίπτουμε τη δυνατότητα μιάς πνευματικής πραγματικότητας που είναι πολύ λεπτότερη, άπιαστη και άπειρη;

Aς δούμε το σώμα μας. Tο DNA που μεταβιβάζει το γενετικό μας κώδικα βρίσκεται μέσα σε κάθε κύτταρο, τυλιγμένο σα σπάγγος σε σχήμα σπιράλ. Aν παίρναμε τα μόρια DNA που βρίσκονται σε κάθε κύτταρό μας και τα βάζαμε στη γραμμή, θα έφταναν τα 2 μέτρα για κάθε κύτταρο. Aφού λοιπόν το σώμα μας έχει 10 τρισεκατομμύρια κύτταρα, αυτό σημαίνει ότι υπάρχουν πολλά δισεκατομμύρια μέτρα DNA στο σώμα μας αυτήν τη στιγμή.

Aυτά τα γεγονότα σαστίζουν το μυαλό. Για μένα είναι ισχυρή απόδειξη της ύπαρξης μιάς παγκόσμιας διάνοιας, που είναι η αιτία και η κινητήρια δύναμη αυτού του σύμπαντος όπου κατοικούμε. Aν υπήρχε έστω και η παραμικρή αλλαγή στη δομή των πραγμάτων, η ζωή θα ήταν αδύνατη. Γιατί όλα είναι απίστευτα δεμένα μεταξύ τους και αλληλοεξαρτώμενα.

 

Όταν ήμουνα μαθητής στο λύκειο αποφάσισα ότι θα γινόμουν επιστήμονας, γιατί η επιστήμη θα έπαιρνε τη θέση της θρησκείας και θα εξηγούσε όλα τα μυστήρια της ζωής. Στα δεκαεφτά μου χρόνια ήμουνα πεισμένος ότι από φόβο και άγνοια ο άνθρωπος είχε δημιουργήσει την ιδέα του Θεού, για ν’ απαντήσει σ’ ερωτήματα που δεν έβρισκαν απάντηση. Έβρισκε έτσι και καταφύγιο για τον φόβο του θανάτου. Πήγα στο πανεπιστήμιο κι έγινα χημικός μηχανικός. Έμαθα ότι η επιστήμη δεν εξηγεί στην πραγματικότητα ΓIATI συμβαίνουν τα πράγματα, αλλά μόνο ΠΩΣ. Όσο πιο πολλά μάθαινα για τα διάφορα φαινόμενα του σύμπαντος, τόσο πιο φανερό γινόταν το ότι υπήρχε κάποια παγκόσμια, άϋλη αιτία για όλα αυτά που βλέπουμε. Aποφάσισα να ψάξω για μιά απάντηση, για ένα νόημα της ζωής που ζούμε. Aυτή η αναζήτηση με οδήγησε στο να ερευνήσω τις περισσότερες από τις κύριες θρησκείες και φιλοσοφίες, καθώς και την ψυχολογία, τις τέχνες, τα πνευματικά συστήματα και ακόμη περισσότερη επιστήμη. Σε όλα αυτά βρήκα κοινούς παράγοντες, κοινά σημεία όπου όλοι συμφωνούσαν. Tα σημεία στα οποία διαφωνούσαν ήταν επιπόλαιες λεπτομέρειες. Άρχισα να παρατηρώ αυτά τα κοινά σημεία κι άρχισα να βλέπω ότι απ’ όλα αυτά έβγαινε μιά πολύ πρακτική φιλοσοφία για τη ζωή. Mιά φιλοσοφία που έδινε μεγάλο νόημα, πληρότητα και χαρά στη ζωή μου, πράγματα που μέχρι τότε έλειπαν τελείως. Έτσι, αφού είχα απαρνηθεί το Θεό για την Eπιστήμη, ξαναβρήκα το Θεό, αλλά τώρα βρισκόταν παντού.

 

O διάσημος φιλόσοφος και συγγραφέας Aldous Huxley ονόμασε αυτήν τη φιλοσοφία αέναη, γιατί ξεπηδούσε κάθε τόσο σε διάφορους πολιτισμούς και μέρη μέσα στην ιστορία. Eίναι σα να φύτρωναν, από τη μία ρίζα της αλήθειας, κορμοί και κλαδιά σ’ όλη τη γη. Mπορεί να μεταχειρίζονται διαφορετικά λόγια, διαφορετικά σύμβολα, ιεροτελεστίες, ονόματα, ορολογία και δόγμα, αλλά όλα βασίζονται στις ίδιες ριζικές πεποιθήσεις, σε μία οικουμενική αλήθεια. Γι’ αυτό κι εγώ την ονομάζω «Oικουμενική φιλοσοφία».

 

 

Γ. TI EINAI OIKOYMENIKH ΦIΛOΣOΦIA

 

Aυτό που ονομάζουμε οικουμενική φιλοσοφία σ’ αυτό το βιβλίο, είναι η φιλοσοφία που βρίσκουμε στη βάση όλων των θρησκειών. Περικλείει το σύμπαν, που σημαίνει ότι δέχεται όλες τις θρησκείες και φιλοσοφίες, ακόμη κάθε επιστήμη, συμπεριλαμβανομένης και της ψυχολογίας και τις διάφορες μορφές της τέχνης, στην προσπάθεια να καταλάβουμε και να έρθουμε σ’ επαφή με τις βασικές αλήθειες της οικουμένης. Δεν απορρίπτει καμιά θρησκεία ή φιλοσοφία, γιατί δέχεται κάθε προσπάθεια της ανθρωπότητας ν’ ανακαλύψει την αλήθεια και να εκδηλώσει αυτήν την αλήθεια με κάποιο τρόπο πάνω στη γη.

 

Mερικά θρησκευτικά ή φιλοσοφικά συστήματα μπορεί να μην αποδέχονται όλες τις πλευρές αυτής της οικουμενικής φιλοσοφίας, αλλά οι βασικές τους αρχές συμφωνούν απόλυτα με τις δικές της. Διαφέρουν μόνο σε ό,τι έχει σχέση με δευτερεύοντες παράγοντες. Συμβαίνει επίσης καμιά φορά, αυτές οι βασικές αρχές να είναι άγνωστες στους περισσότερους ανθρώπους, ενώ είναι πολύ γνωστές, και πολλές φορές προστατεύονται με μεγάλη μυστικότητα στους εσωτερικούς κύκλους των συστημάτων αυτών. Aυτό αληθεύει ιδιαίτερα στην περίπτωση του εσωτερικού Xριστιανισμού και του εσωτερικού Iσλαμισμού ή Σουφισμού. Oι περισσότεροι από μας χρειάζονται συνήθως πιο γήινα, ανθρωπομορφικά είδη θρησκείας, με έμφαση στον τρόπο συμπεριφοράς και με σχήματα ή ιδανικά που να μπορούν να λατρεύουν. Oι περισσότεροι άνθρωποι δεν είναι ακόμη έτοιμοι συγκινησιακά, νοητικά και πνευματικά για τις ανώτερες αλήθειες, που τείνουν να υπερβούν τις φαινομενικές αντιθέσεις της καθημερινής ζωής. Έτσι μερικές φορές, ενώ οι εσωτερικοί κύκλοι διαφόρων θρησκειών μπορεί να ενστερνίζονται θερμά αυτές τις παγκόσμιες αρχές, δεν τις παρουσιάζουν εύκολα στο κοινό, για να προστατέψουν τους ανθρώπους από τυχόν σύγχυση και το κακό που δυστυχώς πολλές φορές γίνεται με την παρερμηνεία. O ίδιος ο Xριστός είχε μιλήσει για την ανάγκη διάκρισης στη διασπορά της πνευματικής σοφίας.

 

Mερικές από τις αρχές αυτής της οικουμενικής φιλοσοφίας:

 

1. Mία είναι η πρωταρχική αιτία για όλα όσα υπάρχουν. Kάθε αντικείμενο, όν και γεγονός είναι προβολή του ενός Aνώτατου Όντος, που δεν αποτελείται από ύλη και παραμένει ανεκδήλωτο, παρόλο που ολόκληρο το σύμπαν είναι εκδήλωσή Tου. Aυτήν την πρωταρχική αιτία την ονομάζουμε άλλοτε Θεό, Πατέρα, Xριστό, Λόγο, Aνεκδήλωτο, Θεία Aρχή, άλλοτε Aνώτατο Oν, Oικουμενική Συνειδητότητα, Oικουμενική Eνέργεια, Kενό, Kάθε τι που Yπάρχει, Mπράχμαν, Aλλάχ, Φύση, Θεϊκή Mητέρα ή Φως. Aυτά και πολλά άλλα είναι τα ονόματα που οι άνθρωποι, κατά την έμπνευσή τους, μεταχειρίζονται όταν αναφέρονται σ’ αυτήν την οικουμενική διάνοια, που είναι η αιτία του σύμπαντος όπου ζούμε.

 

2. Aυτή η Oικουμενική Διάνοια είναι παντού, γνωρίζει τα πάντα και βρίσκεται σε συνεχή, ατελείωτη επαφή με κάθε ον στο σύμπαν. Δεν υπάρχει κανένα μέρος που θα μπορούσε να πάει κάποιος, όπου αυτό το «Oν» δε θα είχε επίγνωση της ύπαρξής του και επαφή μαζί του. Δεν υπάρχει τίποτα που θα μπορούσαμε να κάνουμε, να σκεφτούμε ή να πούμε, χωρίς να το γνωρίζει αυτή η Oικουμενική Συνειδητότητα (με τον τρόπο που Eκείνη έχει να γνωρίζει). Δεν υπάρχει τίποτα που θα μπορούσαμε να κάνουμε που θα σταματούσε την επαφή μας μαζί Tης. Mπορούμε όμως να Tην αγνοούμε ή να είμαστε τυφλοί ως προς την ύπαρξή Tης.

3. Aυτή η Oικουμενική Συνειδητότητα βρίσκεται μέσα σε κάθε ύπαρξη. Eίναι η εσωτερική ζωτική δύναμη σε κάθε ον και η εκδήλωση της ζωής μέσα απ’ αυτό το ον. (Όπως έχει πει ο Aπόστολος Παύλος: «Tο σώμα είναι ο ναός του Θεού», και στους Aθηναίους: «Mέσα Tου γεννιόμαστε, μεγαλώνουμε και ζούμε τη ζωή μας»). Aυτή η συνειδητότητα βρίσκεται μέσα σε κάθε ον, αλλά δεν περιορίζεται από κανένα ον. Δεν περιορίζεται από καμιά μορφή. Mπορούμε να χρησιμοποιήσουμε μιά μορφή για να συγκεντρωθούμε σ’ αυτήν την πραγματικότητα, που συνήθως ο νους μας αδυνατεί να συλλάβει διαφορετικά, θα ήταν όμως καλό να μην περιορίσουμε αυτήν την Oικουμενική Συνειδητότητα στη μορφή αυτή. Ίσως αυτό να προσπαθούσε να πει ο Iησούς Xριστός στην παραβολή όπου, την Hμέρα της Kρίσεως, ο Kύριος μας ρωτά γιατί δεν Tον βοηθήσαμε όταν πεινούσε, όταν βρισκόταν χωρίς ρούχα, ή στη φυλακή. Kαι όταν κατάπληκτοι ρωτάμε : «Mα πότε βρέθηκες Eσύ σε τέτοια κατάσταση;» μας απαντά: «Kάθε φορά που ένα από τα πλάσματά μου βρισκόταν σε τέτοια κατάσταση, ήμουν Eγώ».

 

M’ άλλα λόγια, μπορούμε να συγκεντρωθούμε στη Θεϊκή Συνειδητότητα με τη βοήθεια του Iησού Xριστού, αλλά δε θα ’πρεπε να την περιορίζουμε σ’ αυτήν τη μορφή. O Xριστός, η Oικουμενκή Ύπαρξη, ζει μέσα σε κάθε άνθρωπο, παντού, ακόμη και σ’ αυτούς που δεν είναι χριστιανοί, ακόμη και σ’ αυτούς που είναι άθεοι.

 

Δεν υπάρχει άλλη ενέργεια ζωής εκτός απ’ αυτή. Kάθε πλάσμα είναι εκδήλωσή Tης. Ίσως αυτός να είναι ο λόγος που όταν ο Xριστός ανακοίνωσε στους μαθητές του ότι θα φύγει, είπε: «Eίναι καλύτερα να φύγω, για να έρθει ο Bοηθός» (εννοώντας το Άγιο Πνεύμα). Όσο ο Xριστός υπήρχε μπρος στα μάτια τους με τη μορφή του Iησού, τους ήταν δύσκολο, αν όχι αδύνατον, να φανταστούν αυτήν την ίδια δύναμη να βρίσκεται μέσα τους και να λειτουργεί μέσα απ’ αυτούς.

 

H Oικουμενική Φιλοσοφία ενθαρρύνει λοιπόν όλους τους ανθρώπους να λατρεύουν μιά μορφή και να την χρησιμοποιούν σα μέσο επικοινωνίας, για να αναπτύξουν την αγάπη τους και τη σχέση τους μ’ αυτήν τη Θεία Aρχή. Eνθαρρύνει επίσης τους ανθρώπους να βλέπουν αυτό το Θεϊκό Στοιχείο σε κάθε πλάσμα που συναντούν, και να σέβονται και ν’ αγαπούν αυτό το στοιχείο στους συνανθρώπους τους. Aυτά τα δύο δε συγκρούονται μεταξύ τους, αντίθετα το ένα βοηθάει το άλλο.

4. O σκοπός της ζωής είναι να επανασυνδεθούμε και τελικά να ταυτιστούμε ολοκληρωτικά μ’ αυτήν την Oικουμενική Συνειδητότητα, ή Θεό, αν προτιμάτε. O σκοπός αυτής της ανθρώπινης ζωής, είναι να ελευθερωθούμε απ’ αυτήν την εγωκεντρική κατάσταση ύπαρξης, όπου ταυτιζόμαστε τελείως με το σώμα και το νου, τις ανάγκες, τις επιθυμίες,τις προσκολλήσεις και τις ασχολίες τους. Nα ελευθερωθούμε και να συνειδητοποιήσουμε την ανώτερη φύση μας, την ψυχή, το πνεύμα ή Aνώτερο Eαυτό, που συνδέονται κατ’ ευθείαν μ’ αυτό το Oικουμενικό Oν και εκφράζουν όλες τις ανώτερες ιδιότητες, όπως είναι η οικουμενική αγάπη, η γνώση, η εσωτερική γαλήνη, η συμπόνια, η σωστή πράξη, η έλλειψη εγωισμού, η υπηρεσία προς τους συνανθρώπους μας, η διαύγεια, η πνευματική διάκριση, η μη βία και άλλες. Πέρα όμως κι απ’ αυτόν το στόχο ακόμη, ο σκοπός είναι να ενωθούμε ολοκληρωτικά μ’ αυτό το Aνώτατο Oν, χάνοντας κάθε ίχνος ατομικής ύπαρξης.

Aυτός ο σκοπός μπορεί να επιτευχθεί με δύο βασικούς τρόπους: την προσπάθεια του ανθρώπου και τη Θεία Xάρη. Yπάρχουν διάφορα είδη προσπάθειας που μπορούμε να κάνουμε και θα τα αναφέρουμε σε άλλα κεφάλαια. Kαι αυτά τα είδη προσπάθειας βλέπουμε να επαναλαμβάνονται στις διάφορες θρησκείες και φιλοσοφικούς δρόμους, που υποτίθεται ότι είναι τόσο διαφορετικοί μεταξύ τους. Aπό τον Xριστιανισμό στο Iσλάμ, από τον Bουδδισμό στους Πυθαγόριους, οι μέθοδοι είναι βασικά ίδιες.

Mπορούμε λοιπόν να περιγράψουμε το σκοπό του ανθρώπου πάνω στη γη σαν την υλική, συγκινησιακή και πνευματική εξέλιξη ή βελτίωση του εαυτού. Aυτό είναι το νόημα της παραβολής του Xριστού για τους τρεις ανθρώπους που έλαβαν πέντε, δύο και ένα τάλαντο από τον κύριό τους. (Παρόλο που το τάλαντο την εποχή εκείνη ήταν μονάδα συναλλαγής, είναι προφανές ότι σημαίνει επίσης και ταλέντο, ανθρώπινη δυνατότητα ή ικανότητα). Όταν έφτασε η ώρα να δώσουν λόγο στον αφέντη τους για το τί είχαν κάνει με τα «τάλαντά» τους, αυτός με τα πέντε κι αυτός με τα δύο τα είχαν διπλασιάσει, ενώ αυτός που είχε το ένα, το είχε κρύψει και είχε ακόμη μόνο ένα. O αφέντης ευχαριστήθηκε με αυτούς που χρησιμοποίησαν τα τάλαντά τους και έτσι τα διπλασίασαν και τους ανέθεσε σοβαρότερες ευθύνες στα κτήματά του. Δυσαρεστήθηκε μ’ αυτόν που δε χρησιμοποίησε αλλά έκρυψε το τάλαντό του και του το πήρε.

 

Bρισκόμαστε πάνω στη γη για να βελτιωθούμε, ν’ αναπτυχθούμε πνευματικά με διάφορους τρόπους.

5. H ανθρώπινη ψυχή είναι αθάνατη. Δεν πεθαίνει με το σώμα. Συνεχίζει με το εσώτερο λεπτό πνευματικό σώμα μετά το θάνατο του υλικού σώματος. Tο τί συμβαίνει μετά το θάνατο του υλικού σώματος είναι κάτι στο οποίο συμφωνούν όλες οι θρησκείες και φιλοσοφίες σ’ αρκετά μεγάλο βαθμό. (Mελετήστε το βιβλίο O MYΣTIKOΣ KYKΛOΣ THΣ ZΩHΣ και ας θυμήσουμε πάλι, ότι εκτός από τις περιπτώσεις που υπάρχει ειδική ένδειξη, όλα τα βιβλία που αναφέρονται είναι του ίδιου συγγραφέα). Tο σημείο για το οποίο υπάρχουν δύο διαφορετικές απόψεις, είναι η ιδέα της μετενσάρκωσης. Aν η ψυχή έχει κι άλλες ευκαιρίες να γυρίσει στη Γη ή μόνο μία. Oι περισσότεροι Xριστιανοί και Iσλαμιστές θεολόγοι είναι υπέρ της ιδέας της μίας ευκαιρίας, ενώ υπέρ των πολλών ευκαιριών είναι τα περισσότερα από τα άλλα συστήματα και κυρίως μερικοί από τους πιο αναγνωρισμένους στοχαστές σε όλους τους τομείς. Aυτό όμως δεν είναι ένα σημαντικό σημείο της Oικουμενικής Φιλοσοφίας. Tο αν κάποιος έχει μία ή περισσότερες ευκαιρίες, δεν είναι παρά μόνο μία λεπτομέρεια. Eίναι πολύ σημαντικό να συμφωνούμε σ’ όλα τ’ άλλα, και ειδικά στο τί θα κάνουμε μ’ αυτήν την ευκαιρία που έχουμε τώρα, σ’ αυτή τη ζωή. Aν είχαμε προηγούμενες ή αν θα έχουμε μελλοντικές ζωές, δεν αλλάζει με κανένα τρόπο αυτό που θα πρέπει να κάνουμε τώρα, αυτήν τη στιγμή στη ζωή μας. Oι σκέψεις γύρω από τη μετενσάρκωση, μας βοηθούν απλώς να δούμε με κάποια διαφορετική προοπτική, φαινόμενα που κατά τα άλλα παραμένουν ανεξήγητα. Mας επιτρέπουν επίσης να μάθουμε να συγχωρούμε και να ξεχνάμε πιο εύκολα το κακό που μπορεί να μας κάνουν οι άλλοι. Kι αυτό είναι κάτι που θα συζητήσουμε αργότερα.

 

6. O πιο αποτελεσματικός τρόπος για να ολοκληρώσει κάποιος το σκοπό της ζωής, είναι μέσα από τη γνώση και την αγάπη: αγάπη για το Θεό, αγάπη για τους ανθρώπους, αγάπη για όλα τα πλάσματα, ακόμη και γι’ αυτούς που μας έχουν βλάψει. Aυτό είναι οικουμενική αγάπη, αγάπη χωρίς όρους.

Έτσι, η Oικουμενική Φιλοσοφία έχει έξι απλές βασικές αρχές, κοινές σε σχεδόν όλα, αν όχι όλα τα θρησκευτικά και φιλοσοφικά συστήματα. Aς τις αναφέρουμε συνοπτικά:

1. H ΠPΩTAPXIKH AITIA KAΘE YΠAPΞHΣ EINAI MIA.

2. H OIKOYMENIKH ΔIANOIA ΓNΩPIZEI TA ΠANTA KAI BPIΣKETAI ΠANTOY.

3. AYTH H OIKOYMENIKH ΣYNEIΔHTOTHTA KATOIKEI MEΣA ΣE KAΘE ΠΛAΣMA.

4. O ΣKOΠOΣ THΣ ZΩHΣ EINAI NA EΠANAΣYNΔEΘOY-ME ME THN OIKOYMENIKH ΦYΣH MAΣ.

5. H ANΘPΩΠINH ΨYXH EINAI AΘANATH.

6. O ΠIO AΠOTEΛEΣMATIKOΣ ΔPOMOΣ ΓIA NA ΠETY-XOYME TO ΣKOΠO THΣ ZΩHΣ EINAI MEΣA AΠO THN OIKOYMENIKH AΓAΠH, THN AΓAΠH XΩPIΣ OPOYΣ.

Τα Δώδεκα Πρωταρχικά Μαθήματα Ζωής

March 13, 2014

Πνευματική Ψυχολογία

Τα Δώδεκα Πρωταρχικά Μαθήματα Ζωής

Πληροφορίες για Διευκόλυνση της Ανθρώπινης Εξέλιξης.

Από τον Steve Rother

(Από το Βιβλίο ΘΕΡΑΠΕΥΟΝΤΑΣ ΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΠΑΙΔΙ, ΤΟ ΥΠΟΣΥΝΕΙΔΗΤΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΥΤΤΑΡΙΚΕΣ ΜΑΣ ΜΝΗΜΕΣ

του Ρόμπερτ Ηλία Νατζέμυ)

==============================================
 Άρθρα
==============================================

Γενικά για τα 12 Μαθήματα της Ζωής  Μια περίληψη από την Ματίνα Πάσχου

Τα Δώδεκα Θεμελιώδη Μαθήματα  Περιγραφές απο την Ματίνα Πάσχου

Πιο λεπτομερείς Περιγραφές των 12 Μαθημάτων  από την Βίκυ Πενταγιώτη

==============================================

Εσωτερικές ασκήσεις απο το Σεμινάριο στην Πάτρα σε mp3

Κάδικας με Χο’οπονοπόνο για το μάθημα της Αποδοχής

Κάδικας με Χο’οπονοπόνο για το μάθημα της Προσαρμοστικότητας

Κάδικας με Χο’οπονοπόνο για το μάθημα της Υπαρξης

Κάδικας με Χο’οπονοπόνο για το μάθημα της Επιστοσύνης
Εσωτερικές ασκήσεις απο το Σεμινάριο στην ΛΕΥΚΩΣΙΑ σε mp3

ΧΟ’ΟΠΟΝΟΠΟΝΟ, ΣΕΝΤΟΝΑ ΚΑΙ ΕΜΨΥΧΩΤΙΚΗ ΕΡΩΤΗΣΗ ΓΙΑ ΑΓΑΠΗ

ΣΕΝΤΟΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΑΡΞΗ

Σας παρουσιάζουμε μια σύντομη περιγραφή της επικοινωνίας του Steve Rother με την «Ομάδα» ψυχών, συγκεκριμένα σε σχέση με τα δώδεκα βασικά μαθήματα στη διαδικασία εξέλιξής μας.

Εστιάζεται στο να μας βοηθήσει να κατανοήσουμε τα συγκεκριμένα μαθήματα ζωής που έχει ο καθένας μας μοναδικά επιλέξει στη διάρκεια της ζωής του. Σύμφωνα με την «Ομάδα» των ψυχών που επικοινωνούν μέσω του Steve Rother, στην πραγματικότητα επιλέγουμε τα γεγονότα και τις συνθήκες της γέννησής μας και των πρώτων παιδικών χρόνων μας για να προκαλέσουμε τον εαυτό μας να αναπτύξει ορισμένες πνευματικές ποιότητες.

 

Επιλέγουμε αυτές τις καταστάσεις και ακόμη και ορισμένες σωματικές, συναισθηματικές και νοητικές «αναπηρίες» προς αυτές τις πνευματικές ποιότητες μέσα από «πνευματικά ή υποσυνείδητα συμβόλαια» με την οικογένειά μας, τους άλλους, ακόμη και με το σώμα και το νου μας, για να δημιουργήσουμε τις «εξετάσεις» που χρειάζεται να περάσουμε για να συνεχίσουμε την πορεία εξέλιξής μας.

 

Ακολουθεί ένας κατάλογος αξιωμάτων που αναφέρονται από τον Rother σ’ αυτό το βιβλίο:

  1. 1.               Στην πραγματικότητα είμαστε πνευματικά όντα που βιώνουν τη ζωή με ανθρώπινη μορφή.

 

  1. 2.              Είμαστε απλά ενέργεια, η οποία δεν μπορεί ποτέ να πεθάνει, αλλά μπορεί μόνο να αλλάζει μορφές. Επομένως, σ’ αυτή την εργασία υπάρχουν πολλές αναφορές στη μετενσάρκωση.

 

  1. 3.              Βιώνουμε τη ζωή μέσα σ’ ένα πεδίο πολικότητας, κι έτσι βλέπουμε τον εαυτό μας διαχωρισμένο από τους άλλους, όταν στην πραγματικότητα είμαστε αδιαχώριστοι. Επομένως, έννοιες του καλού και κακού, του σωστού και του λάθους, του μαύρου και του άσπρου, της αγάπης και του φόβου κλπ, είναι όλες ψευδαισθήσεις της πολικότητας.

 

  1. 4.              Η ανθρωπότητα υφίσταται ένα κβαντικό άλμα στην εξέλιξή της, που μας κάνει να αναζητούμε υψηλότερες αλήθειες για να υποστηρίξουμε την πρόσφατα ανυψωμένη κατάσταση ύπαρξής μας.

 

  1. 5.              Το ανθρώπινο πνεύμα είναι μια απίστευτα ισχυρή δύναμη δημιουργίας, κι έτσι η ζωή είναι απλά μια αυτοπραγματοποιούμενη προφητεία.

Θα πρόσθετα σ’ αυτά τις ακόλουθες έννοιες που επαναλαμβάνονται συχνά στο βιβλίο του Ρόθερ και με τις οποίες συμφωνώ.

 

  1. 6.              Σαν ψυχές, κάνουμε «συμφωνίες με τα μέλη της οικογένειάς μας και άλλους σημαντικούς ανθρώπους, ώστε να μας δώσουν, χωρίς να το ξέρουν, τις εμπειρίες που χρειαζόμαστε. Μπορεί να «υπογράψουμε» μαζί τους συμβόλαιο να μας αγαπούν, να μας φροντίζουν και να μας στηρίζουν, να αγαπάμε ο ένας τον άλλο, να πάρουμε διαζύγιο, να αρρωστήσουμε, να μας απορρίψουν, να μας βλάψουν ή να βλάψουν τον εαυτό τους, ή να αφήσουν το σώμα τους σ’ ένα πρώιμο στάδιο της ανάπτυξής μας.

Τέτοιες επιλογές προκαλούν αυτό που αποκαλούμε «ενεργειακές σφραγίδες» που επηρεάζουν την προσωπικότητά μας σε αρχικά στάδια της ανάπτυξής μας. Αυτές οι ενεργειακές σφραγίδες μπορούν να θεραπευτούν, αν χρησιμοποιήσουμε την ελεύθερη βούλησή μας. Αυτό είναι το μάθημα που έχουμε στήσει, αλλά δεν είμαστε αναγκασμένοι να το μάθουμε. Οι μέθοδοι στο βιβλίο ΘΕΡΑΠΕΥΟΝΤΑΣ ΤΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ ΠΑΙΔΙ, ΤΟ ΥΠΟΣΥΝΕΙΔΗΤΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΥΤΤΑΡΙΚΕΣ ΜΑΣ ΜΝΗΜΕΣ μάς βοηθούν να θεραπεύσουμε αυτές τις «ενεργειακές σφραγίδες».

 

  1. 7.              Επιλέγουμε, επίσης, να φέρουμε μαζί μας σωματικά ή νοητικά εμπόδια, ώστε να έχουμε την ευκαιρία να αναπτύξουμε πνευματικές ποιότητες για την αντιμετώπισή τους. Τέτοια εμπόδια, με τα οποία ενσαρκωνόμαστε ονομάζονται «ενεργειακές μήτρες», ώστε να είμαστε «δεμένοι» κατ’ αυτό τον τρόπο με ή χωρίς παιδικές εμπειρίες που μπορεί να οδηγήσουν στην ανάπτυξή τους. Σύμφωνα με τον Rother και την «Ομάδα», αυτές οι ενεργειακές μήτρες μερικές φορές δεν μπορούν να αλλάξουν ή να θεραπευτούν, αλλά μόνο να υποταχτούν. Και αυτό, επίσης, απαιτεί την ελεύθερη βούλησή μας.

 

  1. 8.              Επομένως, οτιδήποτε συμβαίνει στη ζωή μας προκαλείται από τις επιλογές μας. Αυτό είναι δύσκολο να το δεχτούμε οι περισσότεροι από μας. Προτιμούμε να νιώθουμε ότι είμαστε θύματα των ανθρώπων και των δυνάμεων γύρω μας, συμπεριλαμβάνοντας τη φύση και το Θεό. Δεν μπορούμε να αποδεχτούμε ότι επιλέγουμε να γεννηθούμε με σωματικά ή συναισθηματικά προβλήματα ή ευαισθησίες για να δώσουμε στον εαυτό μας την ευκαιρία να μάθει ορισμένα πνευματικά μαθήματα, που το σπουδαιότερο είναι ότι είμαστε πολύ πιο μεγαλοπρεπείς, πιο ισχυρές και πολύ ομορφότερες υπάρξεις απ’ όσο μπορούμε να φανταστούμε.

 

Οι περισσότεροι από μας απορρίπτουμε την ιδέα ότι επιλέγουμε τους γονείς μας και κάνουμε μαζί τους συγκεκριμένες συμφωνίες ή συμβόλαια ψυχής να συμπεριφέρονται με ορισμένους τρόπους, ώστε να έχουμε την ευκαιρία να αναπτύξουμε καταρχήν κάποια συναισθηματικά, νοητικά και σωματικά προβλήματα και στη συνέχεια να χρησιμοποιήσουμε αυτά τα προβλήματα σαν βάσεις προς μια υψηλότερη, καθαρότερη αντίληψη του ποιοι είμαστε και ποιος είναι ο σκοπός της ζωής μας.

 

Σε όλο αυτό έχουμε απόλυτα ελεύθερη βούληση να μάθουμε ή όχι οποιοδήποτε από αυτά τα προγραμματισμένα μαθήματα. Δεν αναγκαζόμαστε να αποδεχτούμε κάποια μαθήματα. Έχουμε ελεύθερη βούληση να μην δεχτούμε αυτό που έχουμε αρχικά επιλέξει και να καλλιεργήσουμε πόνο, φόβο, αδυναμία, αδικία, θυμό, πίκρα και μίσος αντί για αποδοχή, κατανόηση, υπευθυνότητα, συγχώρεση, ευγνωμοσύνη και αγάπη.

 

Γενικά μαθήματα

 

Ακολουθούν οι ποιότητες των μαθημάτων ζωής που πρέπει να αναπτυχθούν, σύμφωνα με την Ομάδα. Σε μεγάλο βαθμό αυτές οι ποιότητες είναι παρόμοιες με εκείνες τις πνευματικές ποιότητες που προτείνονται από το βιβλίο The Healing Code του Alex Loyd, που επίσης καταγράφονται πιο κάτω. Καθώς οι δύο κατάλογοι καλύπτουν εν μέρει ο ένας τον άλλο, έχουμε αριθμήσει τις ποιότητες του ενός καταλόγου που σχετίζονται με τις ποιότητες του άλλου:

 

Σύμφωνα με την Πνευματική Ψυχολογία του Rother

  1. Αποδοχή (1)
  2. Προσαρμοστικότητα (7, 10)
  3. Είναι, Ύπαρξη (12, 6)
  4. Γενναιοδωρία, Ευσπλαχνία  (8, 9)
  5. Επικοινωνία
  6. Δημιουργία, Ευθύνη (5)
  7. Καθορισμός Ορίων (4)
  8. Ακεραιότητα (3)
  9. Αγάπη (1, 2)
  10. Εμπιστοσύνη (10)
  11. Αλήθεια (3)
  12. Χάρη (11, 12)

 

Σύμφωνα με το Θεραπευτικό Κώδικα του Alex Loyd

  1. Αγάπη (9, 1)
  2. Συγχώρεση (1)
  3. Αλήθεια (11)
  4. Μη βλαπτικότητα (9, 12)
  5. Χαρά (6)
  6. Ειρήνη (3, 12)
  7. Υπομονή (2)
  8. Καλοσύνη (4)
  9. Ηθικότητα (4)
  10. Εμπιστοσύνη (10, 2)
  11. Ταπεινοφροσύνη (12)
  12. Αυτοέλεγχος (3, 8, 12)

 

Σε σχέση με καθένα από τα 12 βασικά μαθήματα ζωής, όπως περιγράφονται από την «Ομάδα» ή από τον Alex Loyd, μπορεί να έχουμε στήσει καταστάσεις ζωής για να μάθουμε κάποια από τα ακόλουθα μαθήματα:

 

Όταν έχουμε επιλέξει μια ενεργειακή σφραγίδα από παιδικές εμπειρίες, τότε το μάθημα μας θα είναι:

  1. Να μάθουμε να θεραπεύουμε και να υπερβαίνουμε όλες τις προηγούμενες εμπειρίες και να αφήνουμε φόβους, λανθασμένες πεποιθήσεις και αρνητικές κυτταρικές μνήμες που εμποδίζουν τη σύνδεσή μας με τη συγκεκριμένη πνευματική ποιότητα που θέλουμε να αναπτύξουμε.

 

Όταν έχουμε φέρει μια ενεργειακή μήτρα μαζί μας από το αιτιατό σώμα μας και τις προηγούμενες ζωές μας, τότε τα μαθήματά μας μπορεί να είναι κάποια από τα ακόλουθα:

 

  1. Μπορεί να χρειάζεται απλά να μάθουμε να αποδεχόμαστε αυτό το κομμάτι του εαυτού μας που έχει δυσκολία να εκδηλώσει αυτή την ποιότητα και να μάθουμε να αγαπάμε και να αποδεχόμαστε τον εαυτό μας και να ζούμε παράλληλα με αυτή την αναπηρία. Ένα παράδειγμα μπορεί να είναι να ζούμε μ’ ένα φόβο ή αμφιβολία και να προχωρούμε μπροστά κάνοντας αυτό που φοβόμαστε ή αμφισβητούμε. Το αποκαλώ να ζεις παράλληλα με το φόβο. Μπορούμε να του μιλάμε και να του εξηγούμε ότι θέλουμε να εκφράσουμε αυτή την ποιότητα που φοβάται, επειδή είναι πολύ σημαντική για μας. Αυτό μπορεί να γίνει με οποιοδήποτε άλλο εμπόδιο.

 

  1. Να βρούμε ένα τρόπο ζωής ή ένα είδος εργασίας που μας επιτρέπει να χρησιμοποιούμε θετικά τις τάσεις μας και να ωφεληθούν ο εαυτός μας και οι άλλοι από αυτά τα «αρνητικά» χαρακτηριστικά.

 

  1. Να αναπτύξουμε κατανόηση και ίσως να σχετιστούμε με τους ανθρώπους εκείνους που έχουν παρόμοια δυσκολία να εκδηλώσουν αυτές τις θετικές ή άλλες θετικές ποιότητες. Μπορούμε να καταλάβουμε πώς οι άλλοι είναι περιορισμένοι και να τους σεβόμαστε και να τους αγαπάμε με τους περιορισμούς τους, τους οποίους τώρα αποδεχόμαστε στον εαυτό μας.

 

  1. Αυξάνοντας την κατανόησή μας για τον εαυτό μας και τους άλλους, καθώς ανακαλύπτουμε τις εσωτερικές διεργασίες τέτοιων περιοριστικών συναισθημάτων, προχωρούμε μπροστά στην αυτογνωσία μας.

 

  1. Αφού υποτάξουμε το συγκεκριμένο εμπόδιο, μπορούμε να αφοσιωθούμε στη βοήθεια των άλλων να κάνουν το ίδιο.

 

Στη συνέχεια μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε επιβεβαιώσεις ή Εμψυχωτικές Ερωτήσεις και Απαντήσεις για να απομακρύνουμε τα εμπόδια και να συνδεθούμε με αυτές τις θετικές ποιότητες, χρησιμοποιώντας τις διαδικασίες της Εξισορρόπησης του Εγκεφάλου ή του Θεραπευτικού Κώδικα που διδάσκονται σ’ αυτό το βιβλίο.

 

Καθώς θα αφιερώσουμε πολλές σελίδες στις ποιότητες στο Βιβλίο για τον Θεραπευτικού Κώδικα παρακάτω, εδώ θα δώσουμε μερικές ιδέες για επιβεβαιώσεις ή εμψυχωτικές ερωτήσεις που σχετίζονται με καθεμία από τις 12 ποιότητες που προτείνονται από την Ομάδα μέσω του Steve Rother. Θα τις αναφέρουμε σαν επιβεβαιώσεις και, αν θέλετε να τις μετατρέψετε σε εμψυχωτικές ερωτήσεις, απλά βάλτε τη λέξη «Γιατί» πριν από την επιβεβαίωση.

 

Καθώς δεν μπορούμε ποτέ να ξέρουμε με βεβαιότητα αν ένα εμπόδιο εκδήλωσης μιας πνευματικής ποιότητας είναι αποτέλεσμα μιας «ενεργειακής σφραγίδας» που χρειάζεται να θεραπευτεί ή μιας «ενεργειακής μήτρας» που χρειάζεται να υποταχτεί, δίνουμε επιβεβαιώσεις και για τις δύο διαδικασίες.

==================

Ψυχολογία του Πνεύματος του Steve Rother 

(Από το «Group»)

 

1. Μπορούµε να κατανοήσουμε περισσότερο την πυρηνική µας προσωπικότητα, αν τη θεωρήσουµε ως µια αίσθηση του Θεού, που κατοικεί µέσα στον καθένα µας. Ωστόσο οι εμπειρίες και οι ενεργειακές σφραγίδες που παίρνουμε κατά τη διάρκεια της ζωής µας, επηρεάζουν την πυρηνική μας προσωπικότητα και µερικές φορές την αλλάζουν καθ’ όλη τη διάρκεια µιας ζωής.

 

2. Φεύγοντας από κάθε ζωή, η ψυχή έχει την ευκαιρία να επιλέξει ποιες ενεργειακές σφραγίδες θα ενσωματώσει στην πυρηνική της προσωπικότητα. Οποιαδήποτε αρνητική ενεργειακή σφραγίδα μας εντυπώθηκε κατά τη διάρκεια µιας ζωής, μπορεί να απελευθερωθεί µε την επιστροφή στην Εστία.

 

3. Επειδή η Εστία είναι ένα περιβάλλον στο οποίο δεν υπάρχει αρνητική και θετική ενέργεια, όλες οι ενεργειακές σφραγίδες που δεν επιλέγουμε να ενσωματώσουμε στην προσωπικότητά μας, διαλύονται αυτόματα, όταν κάνουμε τη μετάβαση.

 

4. Η πυρηνική προσωπικότητα δεν περιέχει µόνο όλα τα µαθήµατα ζωής στα οποία γίναµε µάστερ µέσω της ενεργειακής µήτρας, αλλά ορίζεται περισσότερο µε κάθε µάθηµα ζωής στο οποίο γινόµαστε µάστερ. Από τη στιγµή που έχουµε φτάσει σ’ ένα δονητικό επίπεδο, ποτέ δεν επιστρέφουµε σ’ ένα κατώτερο.

 

5. Όσο οι ενεργειακές σφραγίδες απελευθερώνονται και γινόµαστε µάστερ στις ενεργειακές µήτρες, η δόνηση της ψυχής µας ανεβαίνει προς την αυθεντική δόνηση «Οµ». Όταν έχουµε ολοκληρώσει την Μαεστρία όλων των Μαθηµάτων της ζωής Μας, η ψυχή επιστρέφει µε την πυρηνική της προσωπικότητα πλήρως ανεπτυγμένη. Αυτός είναι ο τρόπος µε τον οποίο ο Θεός µπορεί να δει το Θεό, κι έτσι να εκπληρωθεί ο αρχικός σκοπός του παιχνιδιού.

 

6. Υπάρχει µόνο ένας κανόνας που έχουµε ορίσει στην αρένα του παιχνιδιού, που αποκαλούµε «ζωή πάνω στη Γη»: Ισχύει πάντα η Ελεύθερη Επιλογή, ειδικά σε σχέση µε τις ενεργειακές δοµές της ανθρώπινης ζωής.

 

7. Η ενεργειακή µήτρα, που επιλέγουµε πριν ενσαρκωθούµε, καθορίζει τον τροπο µε τον οποίο θα διαχειριστούµε την ενέργεια. Επιλέγουµε συμβόλαια, τα οποία σίγουρα θα μας εφοδιάσουν με τις εμπειρίες που χρειαζόμαστε ώστε να «σφραγιστούμε» με την ενέργεια που θα διευκολύνει να γίνουμε μάστερ στα μαθήματα.

 

8. Παρόλα αυτά, είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι τα συμβόλαια δεν καθορίζουν με κανένα τρόπο τις εμπειρίες μας ή το αποτέλεσμα του προσωπικού μας παιχνιδιού. Όσο τα γεγονότα και τα μαθήματα ξεδιπλώνονται μπροστά μας, έχουμε πλήρη επιλογή του πώς θα τα χειριστούμε. Αυτή είναι η φύση του παιχνιδιού και το θεμέλιο της αληθινής μας δύναμης.

 

Η Ενεργειακή Μήτρα

Η ενεργειακή μήτρα ελέγχει πολύ περισσότερο μέρος του παιχνιδιού μας, απ’ όσο μπορούμε να φανταστούμε. Καθώς ξαναμπαίνουμε στο παιχνίδι με κάθε ενσάρκωσή μας, επιλέγουμε μια ενεργειακή μήτρα μέσα στην οποία θα φιλοξενηθούμε όσο διαρκεί η ανθρώπινη εμπειρία μας. Η ενεργειακή μήτρα είναι το ενεργειακό όχημα, μέσα στο οποίο θα βιώσουμε τη ζωή μας. Καθορίζει τον τρόπο με τον οποίο θα διαχειριστούμε την ενέργεια, όταν πρωτοεισέρχεται στο πεδίο μας. Είναι στην πραγματικότητα ο τρόπος με τον οποίο «καλωδιωνόμαστε – οργανωμένοι» ως προς την ενέργεια. Και αυτός είναι ο λόγος, που ο καθένας μας αντιδρά διαφορετικά από τον άλλον σε κάθε περίσταση.

Υπάρχουν δώδεκα θεμελιώδεις ενεργειακές μήτρες. Κάθε μία έχει διαφορετικά χαρακτηριστικά και μπορεί να φέρει μπροστά άλλα μαθήματα ζωής. Όπως επιλέγουμε το φύλο μας, από τη μια ζωή στην επόμενη, για να διευκολύνουμε τα μαθήματα της ζωής, έτσι επιλέγουμε και μια ενεργειακή μήτρα για κάθε ενσάρκωση, συνεχίζοντας με το συγκεκριμένο μάθημα σε διαδοχικές ενσαρκώσεις ώσπου να γίνουμε μάστερ.

Αντίθετα με τις ενεργειακές σφραγίδες, τα χαρακτηριστικά μιας ενεργειακής μήτρας δεν αλλάζουν ποτέ κατά τη διάρκεια μιας ζωής. Οποιοδήποτε μάθημα ζωής δεν πρόκειται να αλλάξει ή να «θεραπεύσει» μια ενεργειακή μήτρα. Το γεγονός ότι μια ενεργειακή μήτρα δεν θεραπεύεται ποτέ, είναι η πρωταρχική αιτία πίσω από το ότι κάποιοι άνθρωποι δεν ανταποκρίνονται με κανένα τρόπο σε διάφορες ψυχοθεραπευτικές τεχνικές, ανεξάρτητα με το πόσες συνεδρίες κάνουν. Το μάθημα μιας ενεργειακής μήτρας είναι να γίνουμε μάστερ της ίδιας της ενεργειακής μήτρας, έτσι ώστε να μετασχηματίσουμε τα μειονεκτήματά μας σε θετικά χαρακτηριστικά.

 

Πώς μπορούμε να γίνουμε μάστερ σε μια μήτρα; Ο ορισμός της μαεστρίας είναι να βρίσκουμε θετικές χρήσεις για αρνητικά χαρακτηριστικά.

 

Όταν γινόµαστε µάστερ σε µια ενεργειακή µήτρα, µαθαίνουµε να χρησιµοποιούµε τα χαρακτηριστικά της για κάποιον ανώτερο σκοπό και αποτέλεσμα, κι όχι για κάποιο κατώτερο. Και αφού γίνουµε µάστερ σε µια ενεργειακή μήτρα τη χρησιμοποιούμε για το υπόλοιπο της ζωής µας. Στην επόµενη ζωή, θα επιλέξουµε απλά µια άλλη ενεργειακή µήτρα, που θα µας βοηθήσει να εστιαστούµε σε άλλα µαθήµατα. Όταν γίνεις µάστερ µιας ενεργειακής µήτρας δεν χρειάζεται αυτό ποτέ να επαναληφθεί, επειδή ενσωµατώνεται στην πυρηνική µας προσωπικότητα και µας συνοδεύει πλέον από τη µια ενσάρκωση στην άλλη.

Το ότι έχουµε γίνει µάστερ σ’ ένα µάθηµα ζωής µέσω της ενεργειακής µήτρας, δεν σηµαίνει ότι θα περάσουµε την υπόλοιπη ζωή µας βαδίζοντας σε δρόµους στρωµένους µε ρόδα. Σηµαίνει µόνο ότι έχουµε βρει τρόπους να χρησιµοποιούµε αποτελεσµατικά κάποια χαρακτηριστικά µας, που σε άλλη περίπτωση θα τα βλέπαµε ως αρνητικές µας ποιότητες.

Το να γίνεις µάστερ δεν είναι ένας στόχος που τον φτάνουµε αλλά ένας τρόπος ζωής, πάνω στον οποίο εξασκούµαστε στην διάρκεια του χρόνου. Αφού ζούµε στον πλανήτη της ελεύθερης επιλογής, έχουµε πάντα τη δυνατότητα, αφού γίνουµε µάστερ σε κάποια µαθήµατα ζωής αµέσως µετά να παλινδροµήσουµε και να µην είµαστε µάστερ πλέον. Αν και αυτό είναι σπάνιο, όταν συµβαίνει, είναι αποτέλεσµα αµέλειας ή αδράνειας εκ µέρους µας.

Από τη στιγµή που θα γίνουµε µάστερ σε ένα θεµελιώδες µάθηµα ζωής, η εστίαση µας στρέφεται προς το να επαναλαμβάνουμε τις εµπειρίες που ήταν επιτυχηµένες ώστε ν’ αναπτύξουµε σα συνήθεια ζωής το να γίνουµε µάστερ στο συγκεκριµένο θεµελιώδες µάθηµα.

Ακόµα κι αν έχουµε γίνει µάστερ σε κάποιο συγκεκριµένο µάθηµα, η ενεργειακή µας µήτρα παραµένει, κι έτσι έχουµε πάντα κάποιο «τυφλό σηµείο» που σχετίζεται µε τον τοµέα αυτόν. Για παράδειγµα, εάν εργαζόµαστε πάνω στο µάθηµα ζωής της Εµπιστοσύνης, θα έχουµε πάντα µια φυσική τάση να µην εµπιστευόµαστε τον εαυτό µας, ή να έλκουµε στο πεδίο µας άτοµα, που έχουν το δυναµικό να µας εγκαταλείψουν ή µε κάποιο άλλο τρόπο να τραβήξουν το χαλί κάτω από τα πόδια µας. Ακόµα κι αν έχουµε γίνει µάστερ σε αυτό το µάθηµα, πάλι µπορεί να µην είµαστε απολύτως ικανοί να διακρίνουµε αυτόν τον τύπο ανθρώπου όταν µας πλησιάζει. Αν εργαζόµαστε µε µια ενεργειακή µήτρα, που σχετίζεται µε τον Καθορισµό των Ορίων µας, θα έχουµε πάντα την τάση να έλκουµε χειριστικούς και αποπλανητικούς ανθρώπους που θα είναι δεξιοτέχνες στην τέχνη της Χειραγώγησης. Το να είσαι µάστερ δεν αλλάζει τα χαρακτηριστικά µιας ενεργειακής µήτρας, αλλάζει µόνο τον τρόπο που τα διαχειριζόµαστε.

Το άλλο σηµαντικό θέµα γύρω από τις ενεργειακές µήτρες είναι ότι από τη στιγµή που θα γίνουµε µάστερ, έχουµε την τάση να αρχίσουµε να διδάσκουµε. Αυτό ωστόσο δεν είναι αναγκαία προϋπόθεση ή αξίωση και συχνά δεν είναι καν συνειδητό. Απλά αρχίζουµε να εκπέµπουµε µια διαφορετική δόνηση, στην οποία άλλοι άνθρωποι αρχίζουν να ανταποκρίνονται. Σε πολλές περιπτώσεις οι µαθητές αρχίζουν απλά να εµφανίζονται. Το αστείο είναι ότι πολλοί λίγοι από µας διδάσκουµε σχετικά µε το θεµελιώδες µάθηµα ζωής στο οποίο γίναµε µάστερ. Διδάσκουµε συνήθως πάνω σε κάποιον άλλο τοµέα του πάθους µας, αλλά κατά κάποιο τρόπο τα µαθήµατα µεταφέρονται µε κάποιο υπόγειο τρόπο.

 

Παλιές Ψυχές

Από τη στιγµή που έχουµε γίνει µάστερ σε αρκετές ενεργειακές µήτρες, το πέπλο αρχίζει να γίνεται λεπτότερο. «Παλιές Ψυχές» είναι άνθρωποι που έχουν γίνει πολύ επιδέξιοι στο να γίνονται µάστερ µιας ενεργειακής µήτρας. Πολλές φορές κοιτάζοντας µέσα στα µάτια νεογέννητων παιδιών µπορούµε να διακρίνουµε τη σοφία και την ιδιότητα του µάστερ που έχουν ξαναφέρει µαζί τους. Ως γονείς είναι καθήκον µας να βοηθήσουµε αυτές τις παλιές ψυχές να θυµηθούν το ότι είναι µάστερ. Αυτοί οι εµπειροπόλεµοι βετεράνοι έχουν ενσωµατώσει πολλές ενεργειακές σφραγίδες µέσα στην πυρηνική τους προσωπικότητα κατά τη διάρκεια πολλών ζωών. Έχουν ιδιαίτερα καλά διαµορφωµένες προσωπικότητες, γι’ αυτό και τους αναγνωρίζουµε τόσο εύκολα. Η έµφυτη ικανότητά τους να καθορίζουν τα Όριά τους συχνά τους εκσφενδονίζει στην πρώτη γραµµή της επικαιρότητας. Μας αρέσει να τους βλέπουµε, γιατί µέσα τους αναγνωρίζουµε ένα µέρος του εαυτού µας.

 

Τελικές Ενσαρκώσεις

Από τη στιγµή που έχουµε γίνει µάστερ σε οκτώ µε δέκα ενεργειακές µήτρες, µπορούµε να επιλέξουµε να τελειώσουµε µε το παιχνίδι στη Γη και να κινηθούµε σε άλλες σφαίρες ύπαρξης. Αν και µπορεί να υπάρχουν ακόµα µαθήµατα ζωής που πρέπει να γίνουµε µάστερ, η αυξηµένη ικανότητά µας σε αυτή τη διαδικασία, κάνει τη ζωή στη Γη πολύ πιο εύκολη, και συχνά λιγότερο ελκυστική.

Τώρα που γεννιόνται παιδιά µε υψηλότερα χαρακτηριστικά, όπως είναι τα Παιδιά Ίντιγκο ή τα Κρυστάλλινα Παιδιά, αρκετοί από αυτούς που θα µπορούσαν να κινηθούν σε άλλες σφαίρες, ανακαλύπτουν ότι τους ελκύει η πιθανότητα να ξαναγυρίσουν στην αρένα του παιχνιδιού, και επιλέγουν να επιστρέψουν. Στην πραγµατικότητα, πολλές ψυχές σε Τελικές Ενσαρκώσεις έχουν επιλέξει να ξανάρθουν στη Γη σ’ αυτή τη συγκεκριµένη χρονική στιγµή, ώστε να πάρουν µέρος σ’ αυτήν τη συναρπαστική εξελικτική διαδικασία, που τώρα ξεδιπλώνεται.

 

Ενεργειακές Σφραγίδες

Οι ενεργειακές σφραγίδες είναι µια ειδική µορφή ενέργειας που εντυπώνεται πάνω µας δια µέσω συγκεκριµένων εµπειριών κατά τη διάρκεια µιας ζωής. Μπορεί να είναι θετικές ή αρνητικές. Όπως και µε την ενεργειακή µήτρα, συµφωνούµε να «κουβαλάµε» ενεργειακές σφραγίδες για να διευκολύνουν τα µαθήµατα της ζωής µας. Βρίσκονται πάνω στον ενεργειακό αγωγό που διατρέχει το σώµα µας. (Δείτε στο κεφάλαιο «Καθαρίζοντας τους Ενεργειακούς Αγωγούς»). Αντίθετα µε την ενεργειακή µήτρα, οι ενεργειακές σφραγίδες µπορούν να θεραπευτούν και να απελευθερωθούν. Δεν είναι ανάγκη να κουβαλάµε αρνητικές ενεργειακές σφραγίδες σε όλη τη διάρκεια της ζωής µας – αν και πολλοί άνθρωποι επιλέγουν να το κάνουν. Από την άλλη µεριά, οι θετικές ενεργειακές σφραγίδες ενσωµατώνονται άµεσα στην πυρηνική µας προσωπικότητα. Από τη στιγµή που έχει ολοκληρωθεί ένα µάθηµα ζωής που σχετίζεται µε κάποια ενεργειακή σφραγίδα, είναι απλό το να ξαναγράψουµε το σενάριο και έτσι να δηµιουργήσουµε µια νέα οπτική πάνω στα γεγονότα .

 

Καταλύτης

Είτε επιλέξουµε να διευκολύνουµε ένα θεµελιώδες µάθηµα ζωής µέσω ενεργειακής µήτρας, είτε µέσω µιας ενεργειακής σφραγίδας, η παρουσία ενός καταλύτη γενικά είναι απαραίτητη ώστε να ενεργοποιηθεί το µάθηµα αυτό. Ο καταλύτης είναι πιο σημαντικός όταν εργαζόµαστε µε ενεργειακές σφραγίδες, και λιγότερο όταν δουλεύουµε µε ενεργειακές µήτρες, επειδή συνήθως αυτός εντυπώνει πάνω µας την πρώτη ενεργειακή σφραγίδα. Ωστόσο, σε γενικές γραµµές, η παρουσία του είναι απαραίτητη και στις δύο περιπτώσεις.

Για παράδειγµα, στην περίπτωση που εργαζόµαστε πάνω στο µάθηµα της Προσαρµογής, µπορεί να τοποθετήσουµε τον εαυτό µας σε µια οικογένεια που η δουλειά του πατέρα απαιτεί διαρκείς µεταδηµοτεύσεις σε όλη τη διάρκεια των παιδικών μας χρόνων. Σ’ αυτή την περίπτωση, καταλύτης είναι ο πατέρας, που είναι υπεύθυνος για τη σφραγίδα, ή το εντύπωμα, της επαναλαμβανόμενης εμπειρίας να μην έχουμε ένα σταθερό σπιτικό. Στο μάθημα ζωής της Εμπιστοσύνης μπορεί να επιλέξει κάποιος να γεννηθεί από μια μητέρα που είναι επιθετική ή απούσα, έτσι ώστε να μάθει να στηρίζεται στην προσωπική του ενέργεια για να ενισχύσει το πνεύμα του. Στο μάθημα ζωής της Επικοινωνίας μπορεί κάποιος να διαλέξει έναν πατέρα που είναι ικανός να μιλάει άνετα και να εκφράζει τις σκέψεις του, αλλά δεν καταφέρνει ποτέ να σου πει ότι σε αγαπάει. Σε κάθε ένα από τα παραδείγματα, αυτά τα μέλη της οικογένειας θα λειτουργήσουν ως οι σημαντικοί καταλύτες, που ενεργοποιούν το μάθημα ζωής μας. Πάντα οι ρόλοι τους είναι προσυμφωνημένοι, αφού το συμβόλαιο να εμπλακούν στη ζωή μας, το κάναμε όταν βρισκόμασταν στο στάδιο του προγραμματισμού της ζωής μας.

Αν και δεν είναι απαραίτητο να μεταφέρουμε ενεργειακές σφραγίδες από τη μια ζωή μας στην επόμενη, είναι δυνατόν (αλλά δεν γίνεται συχνά) να οργανώσουμε μια γενετική προδιάθεση, που θα μεταφέρει μια ιδιαίτερη ενεργειακή σφραγίδα σε αρκετές ζωές, έτσι ώστε να διευκολυνθεί κάποιο συγκεκριμένο μάθημα. Για παράδειγμα, αν μια ψυχή δεν θεραπεύσει μια αρνητική ενεργειακή σφραγίδα σε μια ζωή, μπορεί να επιλέξει να τη μεταφέρει στο μέλλον ως ενεργειακή προδιάθεση ώστε να θεραπευτεί σε μια επόμενη ζωή. Πολλές φορές μια ψυχή μπορεί να επιλέξει να τοποθετηθεί πάνω σε μια ενεργειακή ευθεία, που µοιάζει πολύ με γενεαλογική γραμμή. Αν και δεν υπάρχει προκαθορισμός σε αυτές τις ενεργειακές ευθείες, υπάρχει πάντα μια προδιάθεση που θα βοηθήσει ώστε να επανεγκατασταθεί μια ενεργειακή σφραγίδα στην επόμενη ζωή.

 

Αμαρτίες Γονέων  

Όταν θεραπεύουμε και απελευθερώνουμε μια ενεργειακή σφραγίδα, την θεραπεύουμε μπρος και πίσω σε ολόκληρη τη γραμμική ευθεία του χρόνου.

Για παράδειγμα: Οραματιστείτε μια οικογένεια τεσσάρων μελών. Τον πατέρα, τη μητέρα, ένα γιο και μια κόρη. Όταν ο πατέρας ήταν νέος, ο δικός του πατέρας συνήθιζε να τον χτυπάει, επειδή ήθελε να είναι τέλειος. Ως αποτέλεσμα της ενεργειακής σφραγίδας που εντυπώθηκε πάνω του από την κακομεταχείριση, ο άντρας αυτός κουβαλάει βαθειά μέσα του μια τεράστια ποσότητα κρυμμένου θυμού. Αυτός ο θυμός τον κατατρώει και επειδή δεν υπάρχει κάποιος κατάλληλος τρόπος για να ξεθυμάνει, εκρήγνυται στις πιο ακατάλληλες στιγμές. Τώρα, ας πούμε ότι περιστασιακά στρέφεται στο αλκοόλ για να χαλαρώσει. Μετά από κάποιο καιρό αντιλαμβάνεται ότι το αλκοόλ του προσφέρει μια διέξοδο στο θυμό του και του δίνει την ευκαιρία να έρθει σ’ επαφή με τη δύναμή του – ή τουλάχιστον έτσι νομίζει. Πολύ σύντομα αρχίζει και πίνει όλο και περισσότερο ώστε να αισθάνεται καλύτερα για τις πράξεις που κάνει. Και πριν περάσει πολύς καιρός αρχίζει να είναι εξαρτημένος από το αλκοόλ, που το βλέπει σαν μια μορφή απελευθέρωσης. Κάποια μέρα γυρίζει στο σπίτι του και βρίσκει τη γυναίκα του θυμωμένη, επειδή είναι και πάλι μεθυσμένος. Στον καυγά που ακολουθεί, ο καταπιεσμένος θυμός του ξεσπά τελικά και χτυπάει την γυναίκα του. Τώρα η ενέργεια είναι σε κίνηση.

Ακόμα κι αν τα παιδιά δεν ήταν στο σπίτι την ώρα του καυγά, και ακόμα κι αν δεν αναφέρει κανείς ποτέ το γεγονός, έχουν πλέον εντυπωθεί με αυτή την ενέργεια. Καθώς ο χρόνος περνά, το αγόρι μεγαλώνοντας, είναι πιθανό να αντιμετωπίσει προβλήματα με το δικό του θυμό. Και όσο περισσότερο είναι αποφασισμένο να μη μοιάσει στον πατέρα του, τόσο πιο πιθανόν είναι ότι θα βρεθεί σε μια αντίστοιχη κατάσταση. Επειδή υπάρχουν οι ενεργειακές σφραγίδες είναι πιθανόν να τον οδηγήσουν στις ίδιες επιλογές. Έτσι, όχι μόνο μπορεί να καταλήξει να επαναλαμβάνει το μοτίβο «αυτο-θεραπείας» του πατέρα του, χρησιμοποιώντας το αλκοόλ για να γιατρέψει τις πληγές του, αλλά μπορεί να φτάσει κι αυτός να χτυπάει τη δική του γυναίκα.

Κατά τον ίδιο τρόπο, η κόρη της οικογένειας μπορεί να μεγαλώσει με μια ασυνείδητη ανάγκη να έλκει ανθρώπους στη ζωή της, που θα τη βάζουν στο ρόλο του θύματος. Μπορεί να μην καταλαβαίνει γιατί μπαίνει σε σχέσεις κακομεταχείρισης, αλλά το μοτίβο θα εξακολουθεί να επαναλαμβάνεται ξανά και ξανά. Και έτσι θα συνεχιστεί. Οι «αμαρτίες των γονέων» θα συνεχίζουν από γενιά σε γενιά, ωσότου κάποιο μέλος της οικογένειας να πάρει την συνειδητή απόφαση να σπάσει την αλυσίδα και να κάνει την εσωτερική εργασία που χρειάζεται ώστε να απελευθερωθεί από την ενεργειακή σφραγίδα. Ωστόσο, όταν μια ενεργειακή σφραγίδα απελευθερώνεται, θεραπεύεται αυτοστιγμεί μπροστά και πίσω στον χρόνο. Αυτό σημαίνει ότι η κατάσταση θεραπεύεται όχι μόνο για τον γιο και την κόρη, αλλά και για τους γονείς και τους παππούδες ταυτόχρονα.

Με άλλα λόγια, αντί να επαναλαμβάνει τη συμπεριφορά ενός βάναυσου γονέα, ο νεαρός άντρας μπορεί όχι μόνο ν’ αλλάξει τη δική του συμπεριφορά, αλλά και ως δια μαγείας η συμπεριφορά του πατέρα του ν’ αλλάξει, αφού κι εκείνος θα αρχίσει να «μαλακώνει». Επίσης, τα παιδιά του δεν θα έχουν πλέον την ανάγκη να βιώσουν τις επιρροές μιας ενεργειακής σφραγίδας, που έχει κληροδοτηθεί ασυνείδητα σε πολλές γενιές.

 

Σχεδιάζοντας τα Μαθήματα Ζωής

Όταν σχεδιάζουμε την κάθε μας ενσάρκωση στο πρώτο στάδιο της ζωής μας, υπάρχουν πολλοί τρόποι για να οργανώσουμε τις εμπειρίες που χρειαζόμαστε ώστε να γίνουμε μάστερ στο μάθημα της ζωής. Για παράδειγμα, μπορούμε να επιλέξουμε τις εμπειρίες της ζωής μας μέσω συμβολαίων που σχετίζονται με ερωτικές σχέσεις, με καταλύτες, παιδιά, εργασία και πολλές άλλες εν δυνάμει συνδέσεις. Παρ’ όλο που οργανώνουμε αυτά τα συμβόλαια με στόχο να μας φέρουν στην τέλεια θέση ώστε να βιώσουμε ευκαιρίες για να γίνουμε μάστερ, όλα τα συμβόλαια ενεργοποιούνται μ’ έναν από δύο τρόπους: είτε έρχονται με την εμπειρία μιας ενεργειακής σφραγίδας, είτε με την «καλωδίωση» με κάποια ενεργειακή μήτρα.

Επιπλέον, παρόλο που είναι πιθανόν να εργαζόμαστε ταυτόχρονα και με μια ενεργειακή σφραγίδα και με κάποια ενεργειακή μήτρα, συνήθως έχουμε την τάση να επιλέγουμε μια από τις δύο για να διευκολύνουμε περισσότερο το μάθημά μας. Παρόλο που τα συμβόλαιά μας θα ενεργοποιηθούν με τον ίδιο τρόπο, ο ακριβής τρόπος, με τον οποίο θα γίνουμε μάστερ στο μάθημα ζωής, θα εξαρτηθεί από το αν έχουμε επιλέξει κάποια ενεργειακή μήτρα ή κάποια ενεργειακή σφραγίδα για να μας διευκολύνουν.

Ορισμένα θεμελιώδη χαρακτηριστικά της ζωής, επιτρέπουν στο Πνεύμα να δει τον εαυτό του σε υλική μορφή. Από τη στιγμή που γίνουμε μάστερ σε αυτά τα χαρακτηριστικά, οδηγούμαστε στο να γίνουμε μάστερ του ίδιου του εαυτού και στην ενσωμάτωση του ανώτερου εαυτού μέσα στην πυρηνική προσωπικότητα. Μέχρι το τωρινό στάδιο της εξέλιξής μας, η πρόοδος μας ήταν σχετικά αργή, αν την μετρούσαμε με τα δικά μας κριτήρια. Συχνά, τύχαινε κάποιες ψυχές να διαλέγουν προσεχτικά τα μαθήματα ζωής τους και να οργανώνουν διεξοδικά τις ανάλογες εμπειρίες που έπρεπε να έχουν, κι ύστερα να βρίσκουν τον εαυτό τους να κοιτάει από την άλλη μεριά και να σφυρίζει αδιάφορα, όταν οι εμπειρίες και οι ευκαιρίες τους χτυπούσαν την πόρτα. Στην πραγματικότητα, ήταν αρκετά συνηθισμένο για κάποιον να ενσαρκώνεται για πάνω από εκατό ζωές με σκοπό να εργαστεί πάνω σε μία όψη ενός χαρακτηριστικού του θεμελιώδους μαθήματός του και πάλι να μην το καταφέρνει.

Μέχρι πρόσφατα υπήρχαν ελάχιστοι που είχαν γίνει µάστερ. Μέσα στα τελευταία πενήντα χρόνια ωστόσο, το παιχνίδι έχει αλλάξει σηµαντικά και έχουµε αρχίσει να αφυπνιζόµαστε πλέον και να αναλαµβάνουµε τη δύναµή µας. Εξαιτίας των υψηλών δονήσεων, µέσα στις οποίες ζούµε πια, µπορούµε να ξεκαθαρίζουµε τα µαθήµατα της ζωής και να γίνουµε µάστερ πολύ πιο γρήγορα, πράγµα που επιτρέπει σε περισσότερους από µας να γίνουµε µάστερ και στα δώδεκα θεµελιώδη µαθήµατα της ζωής. Ειλικρινά πολλοί από µας, µέσα στον προηγούµενο χρόνο έχουµε προχωρήσει πολύ περισσότερο απ’ όσο προχωρήσαµε κατά τη διάρκεια πολλών προηγούµενων ζωών µας. Πρέπει να είµαστε περήφανοι για τον εαυτό µας, επειδή αντανακλά περίτρανα την δύναµη της επιλογής µας. Αυτό το συλλογικό µας κατόρθωµα, να φτάσουµε στις υψηλότερες δονήσεις, επέτρεψε να συγκεντρωθούν και οι πληροφορίες που βρίσκονται µέσα σ’ αυτό το βιβλίο.

 

Κάρµα

Το σύστηµα του Κάρµα, το σύστηµα δηλαδή να «βαθµολογούµε» τον εαυτό µας σα να σηµειώνουµε το σκορ ενός παιχνιδιού, µας επέτρεψε να βλέπουµε ακριβώς πού βρισκόµαστε µέσα στη διαδικασία µέχρι τώρα. Σχεδιάσαµε αυτό το περίτεχνο σύστηµα µε σαφή σκοπό να εκτιµούµε µε συγκεκριµένα κριτήρια την ατοµική µας πρόοδο. Η σύνδεση που υπάρχει µεταξύ όλων των ανθρώπων, διευκόλυνε την ύπαρξη οικογενειακού κάρµα, οµαδικού κάρµα και µακροπρόθεσµου κάρµα, τα οποία έχουν επιτρέψει στην ανθρωπότητα να φτάσει στα νέα επίπεδα που βρίσκεται. Ωστόσο, τώρα, αυτό το παλιό σύστηµα βαθµολόγησης δεν είναι πια έγκυρο ή απαραίτητο.

Η ανθρωπότητα προοδεύει µε εκπληκτική ταχύτητα. Είναι πλέον αναγκαία καινούργια συστήµατα αποτίµησης. Ένα νέο πιο άµεσο σύστηµα «αιτίας και αποτελέσµατος» έχει πλέον εγκαθιδρυθεί, που µπορεί (αλλά ελπίζω να µη χρειάζεται πλέον) να µεταφερθεί από µια ζωή στην επόµενη. Η κύρια διαφορά έγκειται στο ότι τώρα πια η αντίδραση είναι πολύ πιο γρήγορη. Το αποτέλεσµα της δράσης µας εµφανίζεται πλέον αστραπιαία. Το οµαδικό και το µακροπρόθεσµο Κάρµα (δηλαδή αυτό που µας ακολουθεί επί γενεές) έχει απελευθερωθεί, αφού σε αυτή την ανώτερη κατάσταση που βρισκόµαστε, δεν είναι πια αναγκαίο για την πρόοδο της ανθρωπότητας. Ωστόσο, ακόµα και µετά την απελευθέρωση του Κάρµα, αρκετοί άνθρωποι λειτουργούν µε τους παλιούς κανόνες, κι έτσι µε την άγνοιά τους δηµιουργούν έναν φαύλο κύκλο αιτίας και αποτελέσµατος.

 

Ο Τρόπος που Λειτουργεί

Στο στάδιο του σχεδιασμού, που προηγείται της κάθε ενσάρκωσης, αποφασίζουμε πάνω σε ποια μαθήματα ζωής θα εργαστούμε. Κάνουμε συγκεκριμένα συμβόλαια και αναθέτουμε ρόλους για τις εμπειρίες που θέλουμε να βιώσουμε. Πολλές φορές οι ρόλοι αυτοί επαναλαμβάνονται ξανά και ξανά, σαν να παίζουμε το ίδιο έργο. Για παράδειγμα, μπορεί ένας σύζυγος από την τελευταία μας ενσάρκωση να βρεθεί ταυτόχρονα με μας στην επόμενη ζωή και αποφασίζουμε να συνδεθούμε ξανά μαζί του. Πιθανόν να βιώσαμε έναν μεγάλο έρωτα μαζί του την προηγούμενη φορά, αλλά αποτύχαμε να φτάσουμε στο επίπεδο επικοινωνίας που θέλαμε. Έτσι, μπορεί να συμφωνήσουμε μαζί του ώστε να επιστρέψουμε ταυτόχρονα και να συνεχίσουμε τη σχέση μας για να ολοκληρώσουμε τη σύνδεσή μας.

Στις περισσότερες περιπτώσεις, αυτές οι συνεδρίες προγραμματισμού που κάνουμε πριν γεννηθούμε είναι αρκετά περίπλοκες, επειδή σχεδιάζουμε πολλές εναλλασσόμενες πιθανότητες ταυτόχρονα. Μια και βρισκόμαστε στον πλανήτη της ελεύθερης επιλογής, χρειάζεται να δημιουργήσουμε εναλλακτικά σενάρια για την περίπτωση που θα επιλέξουμε να μην ενεργοποιηθεί κάποιο σενάριο ή μια ορισμένη διαδοχή πράξεων, που θα ήταν σημαντική για το μάθημα της ζωής μας. Πολλά συμβόλαια δεν ενεργοποιούνται. Κι αυτό δεν είναι σωστό ή λάθος. Είναι απλά μια επιλογή – και όλες είναι σεβαστές.

Γενικότερα, στα μαθήματα της ζωής υπάρχουν πολλές διαφορετικές φάσεις τις οποίες μπορούμε να επιλέξουμε να ολοκληρώσουμε. Για παράδειγμα, για να μάθουμε την τέχνη της Δημιουργίας, μπορεί να επιλέξουμε να πλησιάσουμε το μάθημα μέσω αρκετών διαφορετικών συμβολαίων και εμπειριών. Μπορεί ακόμα, να προγραμματίσουμε κάποιες εμπειρίες να συμβούν ταυτόχρονα ώστε να είμαστε πιο σίγουροι.

Όταν δουλεύουμε σε κάποιο ιδιαίτερα σημαντικό μάθημα, συχνά στο στάδιο του προγραμματισμού επιλέγουμε να σχεδιάσουμε να μπει στο μονοπάτι μας κάποια τόσο κραυγαλέα εμπειρία, που να σταθεί αδύνατον να την αγνοήσουμε. Ακόμα και με αυτά τα περίτεχνα σχέδια και πλάνα, είναι δυνατόν να είμαστε τόσο παγιδευμένοι προσπαθώντας να είμαστε «θύματα», που παραβλέπουμε εντελώς την ευθύνη μας για το συγκεκριμένο μάθημα και το προσπερνάμε. Όταν βιώνουμε ένα τέτοιο μάθημα η ενέργειά του εντυπώνεται πάνω στον ενεργειακό μας αγωγό τόσο έντονα, που θα παραμένει μαζί μας ωσότου επιλέξουμε είτε να το θεραπεύσουμε είτε να το ενσωµατώσουµε. Στην δεύτερη περίπτωση, είναι δυνατόν να επιλέξουµε στο τελικό στάδιο της ζωής (Αφοµοίωση) να µεταβιβάσουµε αυτή την ενεργειακή σφραγίδα στην επόµενη ζωή. Το κάνουµέ µεταφέροντάς την µέσα στην κυτταρική µας µνήµη, αλλά και δηµιουργώντας µια εµπειρία στην επόµενη ζωή η οποία να µας εγγυάται ότι η συγκεκριµένη ενεργειακή σφραγίδα έχει εντυπωθεί ξανά πάνω µας. Έτσι, ακόµα κι αν αρκετές ενεργειακές σφραγίδες έλκουν την καταγωγή τους από προηγούµενες ζωές, µπορούµε να είµαστε σίγουροι ότι έχουµε οτιδήποτε χρειαζόµαστε στην παρούσα ζωή ώστε να τις θεραπεύσουµε.

Όταν βρισκόµαστε στο πρώτο στάδιο και σχεδιάζουµε την εµπειρία της ζωής, έχουµε τη δυνατότητα να βλέπουµε την ευρύτερη εικόνα. Στο παρελθόν ήταν συνηθισµένο να οργανώνουµε µια πλήρη σειρά γεγονότων ώστε να καλύπτουν πολλές ζωές. Αν και σε γενικές γραµµές επιλέγουµε ένα µόνο µάθηµα για να εστιαστούµε πάνω του κατά τη διάρκεια µιας ζωής, δεν παύουµε να ενισχύουµε ξανά και ξανά τα µαθήµατα στα οποία έχουµε γίνει µάστερ σε προηγούµενες ενσαρκώσεις µας.

Στην περίπτωση που έχουµε προσπαθήσει να εργαστούµε πάνω σ’ ένα µάθηµα µέσα από µια σειρά ενεργειακών σφραγίδων για αρκετές ζωές και έχουµε αποτύχει, συχνά µετατρέπουµε τις σφραγίδες σε ενεργειακή µήτρα, για να βοηθήσουµε το συγκεκριµένο µάθηµα. Και επειδή ορισµένα µαθήµατα µας οδηγούν εντελώς φυσικά σε κάποια άλλα, είναι επίσης συνηθισµένο να έχουµε οργανώσει µια µακροπρόθεσµη διαδροµή, σχεδιασµένη έτσι ώστε να µας βοηθήσει να γίνουµε µάστερ σε αρκετά διαδοχικά µαθήµατα.

Επειδή η ενεργειακή µήτρα δηµιουργήθηκε για να διευκολύνει το εξελιγµένο παιχνίδι, που αυτή τη στιγµή παίζουµε στον νέο πλανήτη Γη, η ύπαρξη της είναι πρόσφατη. Πριν από αυτό, ο µόνος τρόπος για να προχωρήσουµε και να εξελιχθούµε ήταν οι ενεργειακές σφραγίδες.

Οι ενεργειακές µήτρες είναι λεπτοφυή ενεργειακά πεδία, που η σύγχρονη τεχνολογία δεν έχει ακόµα τον τρόπο να τα µετρήσει. Στο στάδιο της τεχνολογίας που βρισκόµαστε σήµερα, είναι δηµοφιλής η θεωρία ότι ένα ισχυρά ενεργειακό πεδίο είναι πιο αποτελεσµατικό από ένα πιο αδύναµο ή πιο λεπτοφυές. Εξαιτίας αυτής της άποψης, ελάχιστη έρευνα έχει γίνει σχετικά µε τα λεπτοφυή ενεργειακά πεδία. Όταν θα αρχίσουν αυτού του είδους οι µελέτες, πιστεύω ότι θα κατανοήσουµε πολύ περισσότερο την δοµή της ενεργειακής µήτρας.

=====================================

ΕΔΩ ΘΑ ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΟΠΩΣ ΕΓΙΝΑΝ ΤΙΣ ΠΕΜΠΤΕΣ ΣΤΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙ 

ΔΩΔΕΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΖΩΗΣ – ΡΟΘΕΡ

 

ΟΜΙΛΙΑ

 

ΜΑΘΗΜΑ ΝΟ 1

 

ΜΑΘΗΜΑ ΝΟ 2

 

ΜΑΘΗΜΑ ΝΟ 3

 

ΜΑΘΗΜΑ ΝΟ 4

 

ΜΑΘΗΜΑ ΝΟ 5

 

ΜΑΘΗΜΑ ΝΟ 6

 

ΜΑΘΗΜΑ ΝΟ 7

 

ΜΑΘΗΜΑ ΝΟ 8

 

ΜΑΘΗΜΑ ΝΟ 9

http://youtu.be/NWfpDREw2JE

 

ΜΑΘΗΜΑ ΝΟ 10

 

ΜΑΘΗΜΑ ΝΟ 11

 

ΜΑΘΗΜΑ ΝΟ 12

 

ΜΑΘΗΜΑ ΝΟ 13

 

ΜΑΘΗΜΑ ΝΟ 14

Η ΟΥΣΙΑ ΤΗΣ ΥΠΑΡΞΗΣ ΜΑΣ

July 14, 2013


soul
Η ΟΥΣΙΑ ΤΗΣ ΥΠΑΡΞΗΣ ΜΑΣ


Το μόνο σίγουρο όταν γεννιόμαστε είναι, ότι μια μέρα θα φύγουμε από το σώμα αυτό επειδή είναι απολύτως προσωρινό. Μπορεί να φύγουμε μετά από μερικές μέρες, μήνες ή μετά από λίγα χρόνια ή μετά από πολλά χρόνια. Όμως θα φύγουμε. Τι θα γίνει από την μέρα που αναλαμβάνουμε το σώμα, μέχρι την μέρα που θα το εγκαταλείψουμε, είναι άγνωστο. Μπορεί να είναι ευχάριστο ή δυσάρεστο – μπορεί να είμαστε πλούσιοι ή άποροι, ανήθικοι ή ηθικοί, ευτυχισμένοι ή δυστυχισμένοι, υγιείς ή άρρωστοι, αρτιμελείς ή με σωματικές δυσκολίες.

Όλα αυτά διαφέρουν από άτομο σε άτομο ανάλογα με τις επιλογές της ψυχής, εκτός από την τελική απελευθέρωση μας από το προσωρινό σώμα κάποια στιγμή, συνήθως πριν από τα 100 χρόνια της ζωής.

Ερχόμαστε χωρίς τίποτα και θα φεύγουμε με τίποτα. Το μόνο που θα αλλάξει από το ερχομό μέχρι την αποχώρηση μας, είναι οι γνώσεις και η καλλιέργεια του χαρακτήρα μας ή των αρετών, που θα πάρουμε μαζί μας για την συνέχεια.

Παρόλο που το σώμα μας είναι προσωρινό και τρωτό, η ζωή – η ουσία μας, είναι αιώνια και άτρωτη.

Όταν πιστεύουμε ότι είμαστε μόνο το σώμα, φοβόμαστε την αποχώρηση μας από το προσωρινό μας σώμα. Βασίζουμε την ασφάλεια και την αξία μας πάνω στην κατάσταση και εμφάνιση του σώματος. Πως φαίνεται και αν αρέσει στους άλλους. Αν είναι ψηλό, κοντό, χοντρό, λεπτό. Πως είναι η μύτη, τα μαλλιά και οι μηροί. Αν το σώμα είναι νέο και ευλύγιστο ή ηλικιωμένο και δύσκαμπτο, υγειές ή άρρωστο. Ζηλεύουμε τα σώματα των άλλων.

Είναι σαν να αξιολογούμε την αξία και την ασφάλεια μας ανάλογα με την κατάσταση και τη μάρκα του αυτοκινήτου μας. Πράγματι κάποιος αξίζει σύμφωνα με το αυτοκίνητο του; Είναι πιο άξιος αγάπης και σεβασμού;

Όταν πιστεύουμε ότι είμαστε μόνο αυτό το σώμα, τότε νιώθουμε ανταγωνισμό με τους άλλους με τους οποίους συγκρινόμαστε ή από τους οποίους νιώθουμε ότι κινδυνεύουμε. Οι άλλοι, μας φαίνονται σαν απειλές.

Σαν σώματα νιώθουμε έλξη και αποστροφή, έρωτα και φόβο.

Εφόσον κάποια μέρα το σώμα μας και τα σώματα όλων των άλλων θα μεγαλώσουν και θα αλλάξουν μορφή, ίσως να αξίζει να επικεντρωθούμε επάνω στην άμορφη ουσία που υπάρχει μέσα στο σώμα και υπήρξε πριν από την γέννηση και θα συνεχίσει να υπάρχει μετά από την αποχώρηση μας από αυτό.

Σύμφωνα με τις θρησκείες, πνευματικές φιλοσοφίες όπως του Σωκράτη και του Πυθαγόρα και τις μαρτυρίες των ανθρώπων που έχουν φύγει από το σώμα τους και έχουν ξανά γυρίσει για μας μιλήσουν – δεν είμαστε το σώμα αλλά άμορφες ενέργειες / συνειδητότητες, που συνεχίζουν πέρα από το σώμα. Ως άμορφη συνειδητότητα δεν έχουμε εθνικότητα, φυλή, θρησκεία ή ακόμα αρσενικό ή θηλυκό φύλο ή επάγγελμα.

Όλα αυτά είναι προσωρινά «ρούχα» που φοράμε για το θέατρο της ζωής μας, για θα έχουμε την ευκαιρία να ανακαλύψουμε και να εκφράσουμε την αληθινή μας πνευματική ενάρετη φύση.

Είναι ώρα να αντιληφθούμε τους άλλους όχι πια σαν σώματα από τα οποία κινδυνεύουμε ή τα οποία χρειαζόμαστε για την ασφάλεια, αξία ή ευτυχία μας. Όταν βλέπουμε τον άλλον σαν ουσία χωρίς ρόλους και ετικέτες, νιώθουμε εντελώς διαφορετικά. Νιώθουμε ασφάλεια λόγω της εσωτερική μας ενότητας μαζί τους.

Σύμφωνα με την κβαντική μηχανική, τα σώματα αυτά είναι μέρος της ψευδαίσθησης των αισθήσεων μας. Στην αλήθεια δεν υπάρχουν ξεχωριστά σώματα. Είμαστε όλοι ένα πεδίο ενέργειας, που έχει μέσα του πυκνότητες ή καμπυλότητες, που εμείς βλέπουμε σαν ανθρώπους και αντικείμενα.

Ο Albert Einstein είπε:
«Ένα ανθρώπινο ον είναι μέρος ενός συνόλου που αποκαλούμε _σύμπαν_ και είναι οριοθετημένο στο χρόνο και το χώρο. Βιώνει τον εαυτό του, τις σκέψεις και τα συναισθήματά του σαν κάτι διαχωρισμένο από το υπόλοιπο σύμπαν… ένα είδος οπτικής απάτης της συνειδητότητάς του. Αυτή η ψευδαίσθηση είναι για μας ένα είδος φυλακής, περιορίζοντας μας στις προσωπικές μας επιθυμίες και στην αγάπη για λίγα κοντινά σε μας άτομα. Καθήκον μας θα έπρεπε να είναι να απελευθερωθούμε από αυτή τη φυλακή, διευρύνοντας τον κύκλο της συμπάθειάς μας για να αγκαλιάσουμε όλα τα ζωντανά πλάσματα και ολόκληρη τη φύση μέσα στην ομορφιά της.»

Ο Μάνος Δανέζης, Καθηγητής Αστροφυσικής Πανεπιστημίου Αθηνών το εξηγεί:
«Η έννοια του διαχωρισμού των υλικών αντικειμένων, ότι εσύ κι εγώ είμαστε ξεχωριστά πράγματα, ή ότι εγώ και το τραπέζι ή εγώ και το δέντρο είμαστε ξεχωριστά πράγματα, είναι μια λανθασμένη αντίληψη δημιουργημένη από τις αισθήσεις μας, λόγω ανικανότητας των αισθήσεών μας να αντιληφθούν την αλήθεια. Αυτή η διαχωρισμένη ύπαρξη δεν είναι πραγματικότητα. Η αδυναμία των αισθήσεων κατατέμνει και διαχωρίζει την ενυπάρχουσα ενότητα κι έτσι έχουμε την ψευδαίσθηση ότι αυτά είναι ξεχωριστά αντικείμενα. Σκεφθείτε το, αν όλα είναι ένα και κάθε μορφή δεν είναι τίποτα περισσότερο από ένα προσωρινό πύκνωμα ενός ενιαίου (πανταχού παρόντος) πεδίου ενέργειας, τότε δεν μπορούμε να μιλάμε για μας και τους άλλους, επειδή όλα είναι ένα.»

«Η έννοια του διαχωρισμού είναι προϊόν του ανθρώπινου γενετικού κώδικά μας. Επιλέγουμε (εννοώ ιστορικά και βιολογικά, μην το παίρνετε προσωπικά) τη μοναξιά της ατομικότητάς μας. Η φύση γεννήθηκε ως ένα. Διαχωρισμός, ατομικότητα, μαζί με οτιδήποτε καλό ή κακό συνεπάγεται αυτό, είναι δημιουργίες του DNA μας με αυτόν το συγκεκριμένο τρόπο και όχι με άλλον τρόπο.»

«Αν είχαμε ένα διαφορετικό τύπο DNA και άλλου είδους αισθήσεις, θα βλέπαμε τα πράγματα εντελώς διαφορετικά από το πώς τα βλέπουμε σήμερα. Έτσι, αυτό που αποκαλούμε ατομικότητα, το κλείσιμο στον εαυτό μας, είναι αποτέλεσμα της ανικανότητάς μας να αντιληφθούμε την ενότητα του σύμπαντος.»

Η Αννίτα Μουρτζάνι τα βεβαιώνει με την μεταθανάτια εμπειρία της.
Έτσι, λοιπόν, ένιωσα καταπληκτική διαύγεια, ως προς την αιτία του καρκίνου και πώς όλος αυτός ο φόβος είχε συσσωρευτεί στο ενεργειακό και υλικό μου σώμα δημιουργώντας μου ασθένεια, ίσως μέσω της δημιουργίας ενεργειακών μπλοκαρισμάτων μες στο σώμα μου, και συνειδητοποίησα ότι δεν πρέπει να ζούμε μία ζωή μέσα στο φόβο, ότι στον πυρήνα μας είμαστε καταπληκτικά, υπέροχα όντα. Είμαστε καταπληκτικά, υπέροχα, πνευματικά όντα που πρέπει να ζούμε την αλήθεια μας και να εκφράζουμε αυτό που είμαστε. Δεν πρέπει να φοβόμαστε να είμαστε ο εαυτός μας, ούτε να προσποιούμαστε πως είμαστε κάτι άλλο, και συνειδητοποιώ, ότι πάντα φοβόμουν να είμαι ο εαυτός μου. Τότε, λοιπόν, άρχισα να συνειδητοποιώ πόσο υπέροχοι είμαστε, καθώς και τη σύνδεση ανάμεσα σε όλους μας. Είμαστε όλοι Ένα, είμαστε όλοι μέρος μίας συνειδητότητας, είμαστε όψεις του Θεού, ή όπως αλλιώς θέλεις να τον αποκαλείς, αλλά είμαστε όλοι μία συνειδητότητα, είμαστε όλοι Ένα, και είμαστε όλοι συνδεδεμένοι. Για όλη την μετάφραση: http://www.armonikizoi.com/2012/anita

Και ο Νέλσον Μαντέλα το εκφράζει αλλιώς:
«Ο βαθύτερος φόβος μας δεν είναι ότι είμαστε ανεπαρκείς. Ο βαθύτερος φόβος μας είναι, ότι είμαστε δυνατοί πέρα από κάθε μέτρο. Είναι το φως μας, όχι το σκοτάδι μας που μας φοβίζει περισσότερο. Αναρωτιόμαστε, Ποιος είμαι εγώ για να είμαι ακτινοβόλος, υπέροχος, ταλαντούχος, μυθικός; Στην πραγματικότητα, ποιος είσαι εσύ για να μην είσαι; Είσαι παιδί του Θεού. Το να θεωρείς τον εαυτό σου μικρό δεν εξυπηρετεί τον κόσμο. Δεν υπάρχει τίποτα φωτισμένο στο να συρρικνώνεσαι τόσο ώστε οι άλλοι άνθρωποι να μην νιώθουν ανασφαλείς γύρω σου. Όλοι μας θα έπρεπε να λάμπουμε, όπως τα παιδιά. Γεννηθήκαμε για να εκδηλώσουμε τη δόξα του Θεού που υπάρχει μέσα μας. Δεν υπάρχει μόνο σε μερικούς από εμάς. Υπάρχει στον καθένα μας. Και καθώς αφήνουμε το δικό μας φως να λάμπει, υποσυνείδητα δίνουμε στους άλλους ανθρώπους την άδεια να κάνουν το ίδιο. Καθώς απελευθερωνόμαστε από το δικό μας φόβο, η παρουσία μας απελευθερώνει αυτόματα τους άλλους.»

==============

Είναι απαραίτητο να αρχίσουμε να αντιλαμβανόμαστε τους άλλους και τον εαυτό μας ως άμορφες ουσίες και όχι σαν προσωρινά σώματα. Πάρα πολλά από τα προβλήματα μας και ιδιαίτερα το άγχος, ο φόβος και ο ανταγωνισμός θα λυθούν. Θα αρχίσουμε να γινόμαστε μια ενωμένη ανθρώπινη οικογένεια.

Η Ενότητά μας Είναι Επιστημονική Πραγματικότητα

May 3, 2013

Η Ενότητά μας Είναι Επιστημονική Πραγματικότητα

Από το Βιβλίο

ΟΙ ΡΟΛΟΙ ΠΟΥ ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΣΑΝ ΨΥΧΕΣ ΣΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ

του Ρόμπερτ Ηλία Νατζέμυ, Εκδώσεις «Ολιστική Αρμονία»

 unity

 

Είμαστε ψυχές που έχουν μια ανθρώπινη εμπειρία. Γι’ αυτό το λόγο, θα βρούμε τη φράση, «εμείς, ως ψυχές», να επαναλαμβάνεται συχνά.

Δεύτερο. Υπάρχει μόνο μία ύπαρξη, μία συνειδητότητα μέσα σε όλα τα όντα και εμείς είμαστε αυτή η συνειδητότητα. Η έννοια ότι υπάρχουν άλλοι διαχωρισμένοι από μας είναι μια ψευδαίσθηση δημιουργημένη από τις ελλιπείς αισθήσεις μας.

=======================

«Ένα ανθρώπινο ον είναι μέρος ενός συνόλου που αποκαλούμε _σύμπαν_ και είναι οριοθετημένο στο χρόνο και το χώρο. Βιώνει τον εαυτό του, τις σκέψεις και τα συναισθήματά του σαν κάτι διαχωρισμένο από το υπόλοιπο σύμπαν… ένα είδος οπτικής απάτης της συνειδητότητάς του. Αυτή η ψευδαίσθηση είναι για μας ένα είδος φυλακής, περιορίζοντας μας στις προσωπικές μας επιθυμίες και στην αγάπη για λίγα κοντινά σε μας άτομα. Καθήκον μας θα έπρεπε να είναι να απελευθερωθούμε από αυτή τη φυλακή, διευρύνοντας τον κύκλο της συμπάθειάς μας για να αγκαλιάσουμε όλα τα ζωντανά πλάσματα και ολόκληρη τη φύση μέσα στην ομορφιά της»

Albert Einstein

======================= 

 «Η έννοια του διαχωρισμού των υλικών αντικειμένων, ότι εσύ κι εγώ είμαστε ξεχωριστά πράγματα, ή ότι εγώ και το τραπέζι ή εγώ και το δέντρο είμαστε ξεχωριστά πράγματα, είναι μια λανθασμένη αντίληψη δημιουργημένη από τις αισθήσεις μας, λόγω ανικανότητας των αισθήσεών μας να αντιληφθούν την αλήθεια. Αυτή η διαχωρισμένη ύπαρξη δεν είναι πραγματικότητα. Η αδυναμία των αισθήσεων κατατέμνει και διαχωρίζει την ενυπάρχουσα ενότητα κι έτσι έχουμε την ψευδαίσθηση ότι αυτά είναι ξεχωριστά αντικείμενα. Σκεφθείτε το, αν όλα είναι ένα και κάθε μορφή δεν είναι τίποτα περισσότερο από ένα προσωρινό πύκνωμα ενός ενιαίου (πανταχού παρόντος) πεδίου ενέργειας, τότε δεν μπορούμε να μιλάμε για μας και τους άλλους, επειδή όλα είναι ένα.»

 

«Η έννοια του διαχωρισμού είναι προϊόν του ανθρώπινου γενετικού κώδικά μας. Επιλέγουμε (εννοώ ιστορικά και βιολογικά, μην το παίρνετε προσωπικά) τη μοναξιά της ατομικότητάς μας. Η φύση γεννήθηκε ως ένα. Διαχωρισμός, ατομικότητα, μαζί με οτιδήποτε καλό ή κακό συνεπάγεται αυτό, είναι δημιουργίες του DNA μας με αυτόν το συγκεκριμένο τρόπο και όχι με άλλον τρόπο.»

 

«Αν είχαμε ένα διαφορετικό τύπο DNA και άλλου είδους αισθήσεις, θα βλέπαμε τα πράγματα εντελώς διαφορετικά από το πώς τα βλέπουμε σήμερα. Έτσι, αυτό που αποκαλούμε ατομικότητα, το κλείσιμο στον εαυτό μας, είναι αποτέλεσμα της ανικανότητάς μας να αντιληφθούμε την ενότητα του σύμπαντος.»

Μάνος Δανέζης, Καθηγητής Αστροφυσικής Πανεπιστημίου Αθηνών

======================= 

Για πολλούς αιώνες πνευματικοί ηγέτες μάς έχουν διδάξει ότι είμαστε μία οικογένεια και ότι η λύση σε όλα τα προβλήματά μας είναι να ζούμε με ενότητα, ειρήνη, αγάπη και συνεργασία. Ο Χριστός έδωσε ιδιαίτερη έμφαση σ’ αυτές τις αξίες και ενθάρρυνε τους πιστούς του να σκέφτονται το Θεό σαν Πατέρα όλων και όλους τους ανθρώπους σαν αδέλφια τους.

 

Αν και έχουν γίνει κάποιες προσπάθειες προς αυτή την κατεύθυνση, όπως τα Ηνωμένα Έθνη, η Ευρωπαϊκή Ένωση και άλλες – κυρίως οικονομικές – μορφές συνεργασίας, είμαστε ακόμη αρκετά μακριά από έναν κόσμο στον οποίο όλοι νιώθουμε αδέλφια στην ίδια οικογένεια.

 

Αυτή η έλλειψη ενότητας έχει ένα διαδεδομένο και βαθύ αρνητικό αντίκτυπο σε όλες τις όψεις της ζωής μας. Δημιουργεί μια πραγματικότητα στην οποία νοιαζόμαστε για τον εαυτό μας και γι’ αυτούς που θεωρούμε δικούς μας και αδιαφορούμε για το τι συμβαίνει σε όλους τους άλλους. Αυτό δεν είναι αποτελεσματικό, επειδή οτιδήποτε συμβαίνει στον καθένα έχει τελικά αντίκτυπο σε όλους μας. Όταν οι άλλοι δεν είναι ευτυχισμένοι, υγιείς και δεν έχουν αρκετά για να ζήσουν με αξιοπρέπεια, αυτό τελικά μακροχρόνια επιδρά αρνητικά στην ατομική πραγματικότητά μας.

 

Μόνο με ενότητα και συνεργασία μπορούμε να δημιουργήσουμε τα συστήματα εκπαίδευσης, επικοινωνιών, υγείας και οικονομικών που εξασφαλίζουν την ευημερία μας πάνω σ’ αυτό τον πλανήτη. Διαφορετικά, η ανθρωπότητα είναι σαν ένα ανθρώπινο σώμα, μέσα στο οποίο συγκεντρώνεται υπερβολικά πολύ αίμα σε ένα μέρος του και πολύ λίγο ή καθόλου αίμα σε μια άλλη περιοχή του. Και τα δύο μέρη του σώματος θα υποφέρουν. Όταν υλικά αγαθά συσσωρεύονται σε ένα μέρος του κόσμου και όχι σε άλλα, είναι φυσικό να έχουμε θυμό, μίσος και τρομοκρατία. Ιδιαίτερα όταν οι πλούσιοι συνεχίζουν να χρησιμοποιούν τους φτωχούς για να γίνουν πλουσιότεροι. Αυτό το πρόβλημα έχει οξυνθεί τώρα ακόμη περισσότερο λόγω της τηλεόρασης και του Διαδικτύου, επειδή αυτοί που δεν έχουν μπορούν να δουν πώς ζουν οι άλλοι και βιώνουν ακόμη περισσότερη μνησικακία. Αναρωτιούνται, «Πώς μπορούν αυτοί να έχουν και να ξοδεύουν τόσα πολλά, όταν βλέπουν ότι εμείς δεν έχουμε τίποτα; Πώς μπορούν να μην μας βοηθούν;»

 

Μόνον όταν όλα τα κύτταρα του σώματος συνεργάζονται, μοιράζονται και εργάζονται για το γενικό καλό όλου του σώματος, μπορεί να είναι καλά το κάθε κύτταρο. Η υγεία του κάθε κυττάρου εξαρτάται από την υγεία του σώματος και η υγεία του σώματος από τη συνεργασία και την ανιδιοτέλεια του κάθε κυττάρου. Αν ένα κύτταρο αποφασίσει να νοιάζεται μόνο για τον εαυτό του και να μην αποδίδει τις λειτουργίες του στο σώμα, θα θεωρούνταν καρκινικό και εχθρός του σώματος. Μόνο μέσα από την ενότητα και τη συνεργασία όλων των κυττάρων μπορεί το σώμα να είναι καλά και, μόνον όταν το σώμα είναι καλά, μπορούν τα κύτταρα να προσλάβουν ό,τι χρειάζονται απ’ αυτό.

 

Με τον ίδιο τρόπο κάθε άνθρωπος είναι σαν ένα κύτταρο στο σώμα της ανθρωπότητας και σκοπός του είναι να αναζητά αυτό που είναι ταυτόχρονα το ανώτερο καλό για τον ίδιο, αλλά επίσης και για το σύνολο. Το σώμα της ανθρωπότητας θα θεραπευτεί από τη σοβαρή αρρώστια της αποξένωσης, της δυσαρέσκειας, του πολέμου, της φτώχιας, της πείνας, των ναρκωτικών και της αδικίας, όταν όλοι οι άνθρωποι συνειδητοποιήσουμε ότι μόνο φροντίζοντας για το σύνολο μπορούμε πραγματικά να δημιουργήσουμε αυτό που ατομικά χρειαζόμαστε.

 

Όλο αυτό έχει να κάνει με τον κύκλο της ταύτισης και τον κύκλο της δράσης. Ο καθένας μας έχει έναν κύκλο ανθρώπων με τους οποίους ταυτιζόμαστε και ενδιαφερόμαστε για την ευημερία τους. Για κάποιους ανθρώπους αυτός ο κύκλος δεν συμπεριλαμβάνει ούτε τον ίδιο τον εαυτό τους. Δεν νοιάζονται για τον εαυτό τους και δεν φροντίζουν την υγεία ή την ευτυχία τους. Υπονομεύουν τον εαυτό τους ή αυτοτιμωρούνται.

 

Ο κύκλος ταύτισης των περισσοτέρων ανθρώπων περιλαμβάνει το σύντροφό τους, γονείς, παιδιά και συγγενείς. Πέρα απ’ αυτόν τον κύκλο δεν νοιάζονται πώς τα καταφέρνουν οι άλλοι. Καθώς εξελισσόμαστε συναισθηματικά, νοητικά και πνευματικά, ο κύκλος μας διευρύνεται για να συμπεριλάβει συναδέλφους, ανθρώπους από την ίδια περιοχή, φυλή, χώρα και θρησκεία και μετά πέρα από αυτούς προς όλα τα όντα, ανεξάρτητα από εθνικότητα, φυλή ή θρησκεία. Τελικά ο κύκλος ταύτισής μας απλώνεται για να συμπεριλάβει όλα τα ζώα, τα έντομα και τα φυτά – σαν εκφράσεις της θεϊκής συνειδητότητας – με τα οποία είμαστε ένα.

 

Ο Χριστός αναφέρθηκε σ’ αυτό στην παραβολή του για τον άνθρωπο στον οποίο παρουσιάστηκε ο Θεός και του είπε, «Δεν νοιάστηκες για μένα όταν ήμουν φτωχός, γυμνός, φυλακισμένος ή άρρωστος». Και ο άνδρας ρώτησε έκπληκτος, «Πότε ήσουν έτσι;» Και ο Θεός απάντησε, «Κάθε φορά που ένα από τα παιδιά μου ήταν σ’ αυτή την κατάσταση, ήμουν εγώ.»

 

Είναι επιτακτικό να συνειδητοποιήσουμε ότι στην πραγματικότητα υπάρχει μία θεϊκή συνειδητότητα σ’ αυτό το σύμπαν και ότι εκφράζεται μέσα από όλα τα όντα, συμπεριλαμβανομένου και του εαυτού μας. Η ίδια θεϊκή συνειδητότητα που βρίσκεται στο κέντρο της ύπαρξής μας είναι στο κέντρο όλων των άλλων όντων, ανεξάρτητα από θρησκεία, φύλο, φυλή ή εθνικότητα. Έτσι, στην πραγματικότητα κάθε άνθρωπος που βλέπουμε είναι το ίδιο το θείο που εκφράζεται μέσα από τη μοναδική μορφή και προσωπικότητα αυτού του όντος. Το ίδιο ισχύει για όλα τα όντα.

 

Φανταστείτε ένα φως που εκπέμπεται από ένα κέντρο μέσα από εκατομμύρια οπές της σφαίρας που το περιβάλλει. Φανταστείτε ότι κάθε οπή έχει μια διαφορετική εικόνα πάνω της, ώστε το φως περνώντας μέσα απ’ αυτήν να παίρνει τη μορφή αυτής της εικόνας. Αυτές οι εκατομμύρια εικόνες προβάλλονται πάνω σε μια σφαιρική οθόνη γύρω από τη σφαίρα δίνοντας εκατομμύρια διαφορετικές μορφές πάνω στην οθόνη. Όμως, στην πραγματικότητα, όλες οι εικόνες είναι διαφορετικές εκφράσεις του ενός φωτός. Έχουν μία πηγή ύπαρξης και η ύπαρξή τους εξαρτάται από τη συνεχή προβολή τους από αυτήν την πηγή. Αν η προβολή σταματήσει, παύουν να υπάρχουν. Η ύπαρξή τους εξαρτάται συνεχώς από αυτή τη μία πηγή.

 

Το σώμα και ο νους μας είναι αυτές οι εικόνες που εμφανίζονται πάνω στην οθόνη και μοιάζουν να είναι διαχωρισμένες η μία από την άλλη. Αλλά, στην πραγματικότητα, έχουμε όλοι μία κοινή θεϊκή πηγή.

 

Αυτό δεν σημαίνει ότι αυτά τα όντα έχουν επίγνωση αυτού του γεγονότος ή συμπεριφέρονται σύμφωνα με την εσώτερη θεϊκή φύση τους. Μπορεί να είναι αναίσθητοι, άπληστοι και βίαιοι. Αλλά στο κέντρο της ύπαρξής τους, είναι θεϊκή συνειδητότητα – η ίδια συνειδητότητα που εκφράζεται και μέσα από μας.

 

Ο κύκλος της δράσης μας είναι συνήθως μικρότερος από τον κύκλο της ταύτισής μας. Υπάρχουν ομάδες ανθρώπων για τους οποίους νοιαζόμαστε, αλλά δεν είμαστε πρόθυμοι να αφιερώσουμε χρόνο, χρήμα και ενέργεια γι’ αυτούς. Το ενδιαφέρον μας δεν φθάνει στη δράση, το μοίρασμα ή τη θυσία.

 

Είναι ουσιαστικό για την προσωπική, κοινωνική και πλανητική ευημερία μας να διευρύνουμε τον κύκλο του ενδιαφέροντός μας και τον κύκλο της δράσης μας. Μόνο μ’ αυτό τον τρόπο θα μπορέσουμε να δημιουργήσουμε υλική, συναισθηματική και πνευματική αφθονία για όλους – που όλοι μας αξίζουμε.

 

Αυτό μπορεί να συμβεί μόνον όταν απαλλαγούμε από τις πολιτικές, εθνικές και θρησκευτικές διαφορές και επιθυμούμε να έχουν όλοι αυτό που χρειάζονται. Είναι σημαντικό να αφήσουμε το φόβο μας γι’ αυτούς που ανήκουν σε άλλες θρησκευτικές και εθνικές ομάδες και να συνειδητοποιήσουμε ότι είναι κι αυτοί αδέλφια μας εδώ πάνω σ’ αυτό το πλανητικό διαστημόπλοιο που κινείται μέσα στο διάστημα. Χρειάζεται να νοιαζόμαστε το ίδιο για όλους τους Αμερικάνους, τους Ιρακινούς, τους Ιρανούς, τους Ισραηλίτες, τους Παλαιστίνιους, τους Σομαλούς, τους Έλληνες, τους Τούρκους, τους Χριστιανούς, τους Μουσουλμάνους, τους Εβραίους, τους Ινδουιστές και τους Βουδιστές. Σαν ψυχές δεν έχουμε φυλή, εθνικότητα, θρησκεία ή φύλο. Είμαστε πέρα από όλα αυτά. Αυτά είναι ετικέτες που φοράμε κατά τη διάρκεια της ζωής μας εδώ στη γη. Χρειάζεται να τα υπερβούμε και να νοιαζόμαστε το ίδιο για όλους.

 

Αυτό το ένα της ύπαρξής μας έχει επαληθευτεί σε πολλά επίπεδα. Πνευματικές διδασκαλίες αναφέρουν ξεκάθαρα ότι υπάρχει μία θεϊκή συνειδητότητα που εκφράζεται μέσα από όλα τα όντα.

Είμαστε ένα πνεύμα.

 

«ΟΛΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ»

February 13, 2013

«ΟΛΑ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ»

Δρ. Δανέζης Μάνος, Απόσπασμα συνέντευξης του περιοδικού “ΑΒΑΤΟΝ”(τευχ.104)

Φίλες/οι,
Σας επισυνάπτω απόσπασμα συνεύτευξης του Καθηγητή Φυσικής Μάνου Δανέζη, στο περιοδικό Άβατον τεύχος 104. Είναι ενθαρυντικό ότι η σύγχρονη φυσική βρίσκεται πολύ κοντά στο να επιβεβαιώση πανάρχαιες φιλοσοφικές και μεταφυσικές παραδοχές που απετέλεσαν πνευματικο φάρο στους εκάστοτε αναζητητές των εσωτερικών αληθειών και που θα αποτελέσουν θεμελιώδεις πεποιθήσεις στον επερχόμενο Υδροχοϊκό Πολιτισμό.
Φιλικά,
Κωνσταντίνος Βιρβίλης
 

ΑΒΑΤΟΝ: Μιλάτε για κάτι το καινούργιο, που μπορεί να αλλάξει τον κόσμο και τον πολιτισμό που καταρρέει. Αλλά νομίζω ότι πρέπει να κατανοήσουμε τι είναι αυτό που έχει κάνει το σημερινό πολιτισμό να καταρρέει.

Δ.Μ.: Ο πολιτισμός που έχουμε σήμερα στηρίζεται στη μεγάλη επανάσταση του 17ου αιώνα. Η επανάσταση αυτή προικοδότησε τον πολιτισμό μας με αρχές και δόγματα, που ήταν σωστά τότε, αλλά έχουν πάψει να υφίστανται. Ποια ήταν αυτά τα δόγματα; Το πρώτο δόγμα ήταν εκείνο της ύλης. Δηλαδή, όλα όσα βλέπουμε γύρω μας είναι ύλη. Δεν υπάρχει τίποτε πέρα από την ύλη. Έτσι δομήθηκε ο πολιτισμός με βάση τις υλικές ανάγκες, ξεχνώντας τις άλλες αξίες πέραν της ύλης. Δημιουργήθηκε, λοιπόν, ο πολιτισμός των αναγκών. Αλλά μόνο των υλικών αναγκών. Βέβαια, για τότε ήταν σωστό, γιατί ο κόσμος υπέφερε. Δεν είχε να φάει ένα κομμάτι ψωμί και πέθαινε στους δρόμους από τις αρρώστιες. Τι μπορούσαν να τον ενδιαφέρουν ο Χριστιανισμός, ο Βουδισμός και η φιλοσοφία; Έτσι γεννήθηκε ένας πολιτισμός πρωτογενούς ανάγκης. Αλλά αυτός ο πολιτισμός έχει ήδη ξεπεράσει αυτήν την ανάγκη. Οι έννοιες του φτωχού, του πλουσίου, του καπιταλιστή και του κουμουνιστή διαφέρουν από χώρα σε χώρα και από εποχή σε εποχή.

 

ΑΒΑΤΟΝ: Σε τέτοιες όμως καταστάσεις απαιτούνται κοσμογονικές αλλαγές. Σε παρόμοιες ιστορικές στιγμές έχουν γίνει επαναστάσεις.

Δ.Μ.: Μα κι εγώ για μια επανάσταση μιλάω. Μία μεγάλη, επιστημονική επανάσταση όμως. Και το κεντρικό συστατικό αυτής της μεγάλης επιστημονικής επανάστασης είναι: «Οτιδήποτε αντιλαμβάνονται οι αισθήσεις, αυτό που ο εγκέφαλός μας (η βιολογία μας) έχει τη δυνατότητα να αντιλαμβάνεται ως πραγματικότητα, δεν είναι η πραγματικότητα». Και αυτό είναι γνωστό από τους προσωκρατικούς. Ο Λεύκιππος και ο Δημόκριτος τα είπαν με το όνομά τους: οτιδήποτε υποπίπτει στις αισθήσεις μας – στην όραση, στη γεύση, στην ακοή κλπ. – είναι ψευδές. Το μόνο που είναι αληθινό είναι αυτό που δεν αντιλαμβάνονται οι αισθήσεις μας . Αυτό πήρε και ο Πλάτωνας και έκανε το μύθο του Σπηλαίου. Ο Λεύκιππος και ο Δημόκριτος έδωσαν επιστημονικά την έννοια στο ΟΝ και στο ΜΗ ΟΝ. Το ΟΝ είναι το άτομο και το ΜΗ ΟΝ είναι ο χώρος. Και τα άτομα και ο χώρος, μας λέει ο Δημόκριτος, είναι μη αισθητά. Δηλαδή, τα συστατικά του υλικού κόσμου – αυτού που λέμε res – είναι μη αισθητά.

ΑΒΑΤΟΝ: Για να φτάσουμε όμως στην επανάσταση, απαιτείται να συνειδητοποιήσουμε την κατάσταση που βιώνουμε. Πώς μπορεί να γίνει αυτό;

Δ.Μ.: Κοιτάξτε τους τρεις βασικούς πυλώνες της συγκρότησης ενός πολιτισμικού ρεύματος και θα καταλάβετε. Οι τρεις αυτοί πυλώνες είναι, πολύ περιληπτικά, η επιστήμη, η θεολογία και η κοινωνική δομή – και συνιστούν ένα ενιαίο και αδιάσπαστο σύνολο, μέσα στο οποίο κάθε συνιστώσα επηρεάζει και επηρεάζεται από τις δύο άλλες. Το αδιάσπαστο αυτό οικοδόμημα ονομάζεται Πολιτισμός. Αν ανατραπεί ένας από αυτούς τους πυλώνες, το πολιτισμικό σύστημα καταρρέει. Αν πάλι επαναπροσδιοριστεί ένας πυλώνας, τότε αυτό επηρεάζει όλο το οικοδόμημα. Οι βάσεις, πάλι, των θετικών επιστημών είναι οι επόμενες τρεις θεμελιώδεις έννοιες: η ύλη(μάζα), ο χρόνος και ο χώρος(διάσταση). Οι έννοιες αυτές δεν αποτελούν όμως τη βάση μόνο του πυλώνα της επιστημονικής κοσμοθεωρίας, αλλά και των άλλων δύο πυλώνων ενός πολιτισμικού ρεύματος, της θρησκευτικότητας και της κοινωνικής φιλοσοφίας.

ΑΒΑΤΟΝ: Αυτές οι τρεις έννοιες δεν θεωρούνται δεδομένες;

Δ.Μ.: Οι έννοιες αυτές δεν είναι χειροπιαστά και αντικειμενικά προσδιορισμένες, αλλά φιλοσοφικά κατηγορούμενα προσδιοριζόμενα με διαφορετικούς τρόπους, από διαφορετικούς πολιτισμούς, σε διαφορετικές εποχές. Αν ανατραπεί το εννοιολογικό περιεχόμενο αυτών των φυσικών εννοιών, θα αλλάξει σιγά – σιγά η επιστημονική, θρησκευτική και κοινωνική βάση του δυτικού πολιτισμού και, αργά ή γρήγορα, ολόκληρη η δομή του πολιτισμού μας. Και μπορώ να σας πω, ότι η ανατροπή του εννοιολογικού περιεχομένου αυτών των φυσικών εννοιών έχει ήδη συντελεστεί. Οι κλασσικές επιστημονικές θέσεις έχουν ανατραπεί δραματικά. Και η κατάρρευση του πυλώνα της κλασσικής επιστημονικής κοσμοθεωρίας παρασύρει σε κατάρρευση ολόκληρο το δυτικό πολιτισμικό ρεύμα.

ΑΒΑΤΟΝ: Και ποιο είναι το περιεχόμενο της ανατροπής αυτής;

Δ.Μ.: Η θεωρία της σχετικότητας έχει αλλάξει δια παντός τη νευτώνεια αντίληψη της ύλης, η οποία με τη σειρά της είχε αλλάξει την αντίληψη που είχαν οι προσωκρατικοί φιλόσοφοι/επιστήμονες. Και ακόμα, έχει αλλάξει η έννοια της ύλης, η οποία τελικά απεδείχθη ότι είναι μία κατάσταση ενέργειας. Αν πάμε δε στην έννοια του χρόνου, τότε πλέον μπορούμε να μιλάμε μόνο για το χωροχρονικό συνεχές. Το χωροχρονικό συνεχές του πραγματικού Σύμπαντος έχει δύο ιδιότητες: η πρώτη είναι ότι έχει 4 διαστάσεις και η δεύτερη ότι η Γεωμετρία που το μετράει και το περιγράφει δεν είναι η ευκλείδεια, αλλά η γεωμετρία Riemann. Και κάτι ακόμα σχετικά με την έννοια της ταχύτητας που σημαίνει πολλά: η ταχύτητα δεν είναι παρά ένα κριτήριο για το πόσο ο χώρος γύρω μας αποκλίνει της ευκλείδειας γεωμετρίας. Όσο μεγαλώνει η ταχύτητα, τόσο η γεωμετρία του χώρου και οι ιδιότητές του αποκλίνουν της ευκλείδειας γεωμετρίας. Η ταχύτητα του φωτός είναι το ανώτατο όριο μετά το οποίο ο χώρος παύει στο σύνολό του να είναι ευκλείδειος, άρα και να υποπίπτει στο πεδίο της ανθρώπινης βιολογίας. Ο χρόνος και ο χώρος όπως τους περιγράφουν και τους μετράνε τα ρολόγια, τα ημερολόγια και οι μεζούρες μας αντίστοιχα, δεν έχουν καμία σχέση, ούτε περιγράφουν την πραγματικότητα της Συμπαντικής Δημιουργίας. Αυτό σημαίνει ότι, αν το σπάσουμε σε χώρο και χρόνο, ούτε ο χρόνος ούτε ο χώρος περιγράφουν τη συμπαντική πραγματικότητα. Το μόνο πραγματικό μέσα στο Σύμπαν είναι το χωροχρονικό συνεχές, το οποίο είναι άτμητο και αδιαίρετο.

 

ΑΒΑΤΟΝ: Ποιες είναι οι σημαντικότερες αλλαγές που θα έκαναν τον άνθρωπο, και κατ’ επέκταση τον πολιτισμό μας, να επαναπροσδιοριστεί;

Δ.Μ.: Ας ξεκινήσουμε από το ΕΓΩ και το ΕΜΕΙΣ. Καταρχάς, έχουμε την ψευδαίσθηση, ότι μεταξύ «εσένα» και «εμένα» υπάρχει κενό. Το περιορισμένο των αισθήσεών μας, η βιολογία μας δηλαδή, δεν μας επιτρέπει να δούμε αυτό που υπάρχει μεταξύ μας. Μου δημιουργεί την πλαστή έννοια της διαιρετότητας και ότι εγώ και εσύ είμαστε κάτι άλλο. Έχω την ψευδή αίσθηση ότι είμαστε ύλη. Μα, το υλικό που υπάρχει γύρω μας και του αέρα, αν το αναλύσεις, είναι το ίδιο υλικό που είμαστε και εμείς.

ΑΒΑΤΟΝ: Δηλαδή δεν υπάρχει κενό;

Δ.Μ.: Όχι. Το κενό είναι το πιο γεμάτο πράγμα που μπορούμε να φανταστούμε. Εσύ και εγώ, ό,τι υπάρχει γύρω μας και αυτό ακόμα που νομίζουμε σαν κενό, είναι φτιαγμένο από τα ίδια σωματίδια. Λέγαμε μέχρι τώρα, ότι μεταξύ μας υπάρχει κενό, εννοώντας το τίποτα, αλλά αυτό δεν ήταν αλήθεια. Αυτό που χρειάζεται είναι να σπάσουμε τα δόγματα, να διαδώσουμε τη νέα πραγματικότητα.

ΑΒΑΤΟΝ: Έτσι φτάνετε στις έννοιες του ΕΓΩ και του ΕΜΕΙΣ;

Δ.Μ.: Βεβαίως. Το ΕΓΩ συνδέεται με κάτι πλαστό, συνδέεται με την πλαστή εικόνα μου. Τι νόημα έχει το ΕΓΩ, αφού εκφράζει μία πλάνη των αισθήσεών μας, κάτι που δεν υπάρχει; Το ΕΓΩ συνδέεται με την πλαστή έννοιας της διαίρεσης. Το ΕΓΩ τελείωσε, αφορά μια ψευδαίσθηση, η οποία δημιουργείται από τη βιολογίας μας. Πίσω από το ΕΓΩ κρύβεται η πραγματικότητα της δημιουργίας.

ΑΒΑΤΟΝ: Η οποία είναι;

Δ.Μ.: Η συνέχεια. Το άτμητο. Το όλον. Χάνουμε το ΕΜΕΙΣ. Το ΕΜΕΙΣ δεν είναι μια άθροιση μερών αλλά ένα σύνολο

ΑΒΑΤΟΝ: Ενιαίο…

Δ.Μ.: Ενιαίο, ναι. Και αυτή είναι η διαφορά που μας ανέτρεψαν οι δυτικοί. Οι δυτικοί λένε, ότι το ΕΜΕΙΣ είναι ένα σύνολο πολλών ΕΓΩ. Εμείς όμως οι Έλληνες, που φιλοδοξούμε πρωτεύοντα ρόλο στη δημιουργία και του νέου πολιτισμικού ρεύματος, οφείλουμε να τους πούμε: όχι κύριοι, έχετε καταλάβει λάθος την ελληνική φιλοσοφία, πάνω στην οποία δομήσατε αυτό που λέμε «δυτικός πολιτισμός» εννοούμε, ότι υπάρχει ένα ΟΛΟΝ, που οι αισθήσεις μας το τέμνουν πλαστά σε πολλά ΕΓΩ. Το ΕΜΕΙΣ όμως είναι ενιαίο.

ΑΒΑΤΟΝ: Δηλαδή, αυτό το ΕΜΕΙΣ υπάρχει αρχετυπικά μέσα μας αλλά δεν το αντιλαμβανόμαστε;

Δ.Μ.: Ακριβώς! Και είναι η αδυναμία της βιολογίας μας που τέμνει το ΕΜΕΙΣ σε πολλά πλαστά ΕΓΩ. Αυτό είναι το ΕΜΕΙΣ της ελληνικής φιλοσοφίας. Είναι το ΕΝΑ.Και αυτό αποτελεί βασική διαφορά της ελληνικής με την ινδική φιλοσοφία. Ας πάρουμε, για παράδειγμα, την έννοια του Κάρμα. Δεν μπορεί να έχει την έννοια που αποδίδει ο Ινδός. Δεν μπορεί να κοιτάς, τελείως ωφελιμιστικά, να βελτιώσεις το δικό σου κάρμα, ασχέτως με το τι γίνεται γύρω σου. Μέσα στο κάρμα πρέπει να υπάρχει και η έννοιας της αλληλεγγύης του ΕΝΟΣ και του ΕΜΕΙΣ.

ΑΒΑΤΟΝ: Εννοείτε το συλλογικό κάρμα.

Δ.Μ.: Ναι. Υπάρχει μόνο συλλογικό κάρμα. Αν κάνω κάτι, που κατά την ινδική φιλοσοφία βρομίζω ή επιβαρύνω το κάρμα μου σε ατομικό επίπεδο, αλλά το κάνω για το ΕΜΕΙΣ – το παιδί μου, την πατρίδα μου – τότε καθαρίζω το κάρμα μου. Γιατί αυτό είναι το κάρμα μου, το κάρμα του ΕΜΕΙΣ. Και το ΕΜΕΙΣ θέλει θυσίες. Αυτό διδάσκει η φύση.

ΑΒΑΤΟΝ: Άλλο μεγάλο θέμα… Τι είναι η φύση;

Δ.Μ.: Ζωή. Η έννοια της φύσης είναι η έννοια της ζωής. Σε τι διαφέρει ένα ζωντανό σκυλάκι από ένα πεθαμένο; Και τα δύο έχουν την ίδια βιολογία, το ίδιο DNA. Για να δω τι είναι αυτό που τα ξεχωρίζει, πρέπει να δω τι είναι η ύλη. Αν δεχθώ την παλιά έννοια της ύλης, δεν μπορώ να απαντήσω. Αν όμως δεχθώ τη νέα έννοιας της ύλης, ξέρω και πώς θα αναστήσω – αν μπορέσω – το νεκρό σκυλάκι. Θα ξανακαμπυλώσω το χώρο, θα ξαναδώσω ενέργεια δηλαδή. Επειδή όμως η ενέργεια είναι σαν πολύπλοκος οργανισμός, δεν μπορώ να δώσω μια ποσότητα ενέργειας έτσι αθροιστικά.

ΑΒΑΤΟΝ: Αυτό ανάγεται στη νέα γνώση;

Δ.Μ.: Βεβαίως. Η νέα γνώση πηγαίνει στα τσάκρας. Δεν μπορούμε να φτιάξουμε ένα σύστημα μηχανικό, σαν τον κατανεμητή του αυτοκινήτου που κατανέμει την ενέργεια της μπαταρίας κατάλληλα. Θα πρέπει να την κατανείμω κατάλληλα ποσοτικά και ποιοτικά. Άλλη η ποσότητα θα πάει στη καρδιά και άλλη σε κάθε διαφορετικό όργανο, γιατί αυτά έχουν διαφορετικής σύνθεσης μάζες. Έτσι ώστε να ζωντανέψει το σκυλάκι. Δεν λέω ότι τώρα μπορώ να το κάνω, αλλά ξέρω πως γίνεται. Το ίδιο συμβαίνει και με τον άνθρωπο, ο οποίος αποτελείται από πολλά πυκνώματα. Όταν λέω πυκνώματα, εννοώ ότι έχει πολλά κέντρα που χρειάζονται διαφορετικής ποιότητας και ποσότητας ενέργεια. Όταν παίρνω ελεύθερη ενέργεια από το περιβάλλον πρέπει, λοιπόν, να την κατανείμω κατάλληλα, με έναν τρόπο περίεργο, που μόνο η φύση ξέρει, στο σώμα μου. Αυτή τη δουλειά δεν κάνουν τα τσάκρας;

ΑΒΑΤΟΝ: Αν καταλαβαίνω καλά, συνδέετε την επιστήμη με τον εσωτερισμό! Φαντάζομαι ότι η άποψή σας αυτή θα ξένιζε τους περισσοτέρους συναδέλφους σας, για να μην πω ότι θα την χαρακτήριζαν «αιρετική»…

Δ.Μ.: Εγώ λέω: κύριοι, ξεχάστε ό,τι ξέρατε, ξεχάστε την παλιά γνώση, ξεχάστε και εσωτερισμούς, αποκρυφισμούς, μαγείες κλπ διότι η γνώση είναι ΜΙΑ και αδιαίρετη. Διότι, αν κάποιοι κάποτε πήραν τη γνώση και τη μεταμόρφωσαν ντύνοντάς τη με παραδόσεις, με θρησκείες, με μυθικά στοιχεία και στην ουσία την κατακερμάτισαν ή κάποιοι την ξέχασαν, δεν ευθύνεται η γνώση γι’ αυτό.

ΑΒΑΤΟΝ: Τότε γιατί μαλώνουμε;

Δ.Μ.: Καλή ερώτηση. Μαλώνουμε, γιατί δεν καταλαβαίνουμε ότι μία είναι η γνώση. Εγώ αυτήν τη γνώση ζητάω.

ΑΒΑΤΟΝ: Όταν αναζητούμε τη γνώση, πάμε εμείς προς τη γνώση ή η γνώση έρχεται προς εμάς;

Δ.Μ.: Η γνώση έρχεται προς εμάς. Αλλά εμείς δεν ενδιαφερόμαστε για τη γνώση, αλλά για τις προσωπικές μας απόψεις. Προσπαθούμε να επιβεβαιωθούμε μέσα από τις γνώσεις μας. Γι’ αυτό, η γνώση μάς έχει εγκαταλείψει. Η γνώση είναι σαν τη γυναίκα – και γραμματικά είναι θηλυκού γένους – πρέπει να συμφιλιωθεί μαζί σου. Είναι σχέση έρωτα και θα σου αποκαλύπτεται, όσο βλέπει ότι δεν την εκμεταλλεύεσαι. Μια γυναίκα που την πλησιάζεις σαν εκμεταλλευτής, κουμπώνεται και φεύγει. Μόνο αν δει η γνώση ότι είσαι ερωτευμένος μαζί της, ερωτευμένος εσωτερικά, χωρίς σκοπιμότητες και ιδιοτέλεια, αρχίζει και σου ανοίγεται. Και θα σου ανοιχτεί όσο θέλει αυτή. Αυτή είναι η γνώση.

ΑΒΑΤΟΝ: Από πού προέρχεται, όμως, η γνώση;

Δ.Μ.: Το σύμπαν είναι ένας σκληρός δίσκος, που επάνω του είναι καταγεγραμμένα τα πάντα. Όταν καταλάβουμε ότι το σύμπαν είναι ένα – και ότι παρελθόν, παρόν, και μέλλον δεν υπάρχει, διότι αυτός ο χρονικός διαχωρισμός είναι πλαστός και ανθρώπινος, τότε θα κατανοήσουμε ότι όλα είναι τώρα. Η γνώση ενυπάρχει σε ένα κλειστό σύστημα. Αυτό που ισχύει τώρα ίσχυε στο παρελθόν και θα ισχύει και στο μέλλον (κατά τον πλαστό διαχωρισμό). Όπως  είχε πει και ο Αινστάιν, «για εμάς τους ορκισμένους φυσικούς – όσο και φαίνεται παρόλογο – οι έννοιες του παρελθόντος, του παρόντος και του μέλλοντος ταυτίζονται». Και αυτό δεν το λέει ένας φιλόσοφος αλλά ένας επιστήμονας. Άρα, όλα είναι ένα τώρα. Και το λέω ανοιχτά.

ΑΒΑΤΟΝ: Όπως το καταλαβαίνω, η γνώση ενυπάρχει μέσα μας και ανάλογα με τη προσέγγιση που επιχειρούμε, μας αποκαλύπτεται.

Δ.Μ.: Και βέβαια ενυπάρχει. Θα σας αναφέρω το παράδειγμα των ερωτευμένων φωτονίων. Στα φωτόνια του σύμπαντος ενυπάρχει όλη η γνώση. Αν χωρίσουμε δύο φωτόνια και απομακρύνουμε το ένα από το άλλο, ό,τι πληροφορία φορτώσουμε στο ένα, αυτόματα καταγράφεται και στο άλλο. Η γνώση, λοιπόν, που υπάρχει στο Α’ του Κενταύρου ή στο Σείριο υπάρχει και μέσα στο μυαλό μου. Τώρα, αν δεν την καταλαβαίνω, πρόβλημά μου. Η γνώση όμως υπάρχει στο μυαλό μου.

 

ΑΒΑΤΟΝ: Μήπως όλα αυτά που λέμε είναι δευτερεύοντα και το κυρίαρχο ζήτημα είναι η πραγματικότητα που δεν μπορούμε να αντιληφθούμε;

Δ.Μ.: Σίγουρα. Αυτό που έχει σημασία είναι, ότι η επιστήμη λέει ότι υπάρχει δίπλα μας ένας άλλος κόσμος, που αισθήσεις μας δεν μπορούν να αντιληφθούν. Και το κυρίαρχο ερώτημα είναι: μπορείς να επικοινωνήσεις με αυτόν το χώρο; Μπορείς, δηλαδή, να καμπυλώσεις το χώρο σου και να επικοινωνήσεις με τον άλλο χώρο; Ίσως κάποτε η φύση βοηθήσει προς αυτή τη κατεύθυνση.

ΑΒΑΤΟΝ: Επομένως, τι ψάχνουμε; Τι ψάχνει, πέρα από την ύπαρξη του σωματιδίου του Θεού, το CERN;

Δ.Μ.: Ψάχνει να αποδείξει, όσο και αν αυτό εκπλήσσει, την επικυριαρχία του παλιού στο καινούργιο. Προσπαθεί, δηλαδή, να αποδείξει ότι η αρχή του κόσμου, του σύμπαντος, είναι η ύλη. Σε αντίθεση με τη θεωρία της σχετικότητας, που δεν πιστεύει ότι η αρχή είναι ο χώρος, ο οποίος καμπυλούμενος δημιουργεί την ψευδαίσθηση της ύλης.

ΑΒΑΤΟΝ: Ωραία είναι όλα αυτά, αλλά ο σημερινός άνθρωπος, ιδιαίτερα ο νέος, τι πρέπει να καταλάβει;

Δ.Μ.: Δύο πράγματα. Πρώτα, να καταλάβει την πλάνη των αισθήσεων. Να καταλάβει ότι είναι φυλακισμένος στις αισθήσεις του. Να καταλάβει ότι το πραγματικό είναι το μη αισθητόν. Να καταλάβει, με επιστημονικούς όρους, μία άλλη συγκρότηση του σύμπαντος. Και το δεύτερο είναι να τον αφήσουμε πραγματικά ελεύθερο. Από εκεί και πέρα, θα φτάσει στην αλήθεια. Και, βέβαια, θα πρέπει να του λέμε σωστά πράγματα. Όλες οι θεωρίες, από πιο κλασική, τη νευτώνεια, μέχρι την πιο εξελιγμένη καταλήγουν στην πλάνη των αισθήσεων. Αλλά αυτό δεν το λένε. Όταν καταλάβει ο άνθρωπος ότι όλα είναι έναmatrix, μια εικόνα, θα καταλάβει ότι μια εικόνα δεν μπορεί να ευτυχίσει. Κάθεσαι μπροστά στον καθρέπτη και βλέπεις το είδωλό σου. Το είδωλό σου από μόνο του δεν μπορεί να ευτυχίσει. Θα ευτυχίσει, αν ευτυχίσεις και εσύ.

ΑΒΑΤΟΝ: Μπορώ εγώ, ως εικόνα, να επηρεάσω το πραγματικό αντικείμενο του εαυτού μου;

Δ.Μ.: Βεβαίως. Διότι εικόνα και εσύ είσαστε ένα. Απλώς, αντιλαμβάνεσαι μόνο την εικόνα. Δεν υπάρχει μερισμός της εικόνας και του «εγώ». Ο άνθρωπος, όμως, αντιλαμβάνεται μόνο την εικόνα.

ΑΒΑΤΟΝ: Και πώς μπορώ να επηρεάσω το εγώ μου;

Δ.Μ.: Αυτό το διδάσκουν πολλοί. Όταν ο άλλος σού λέει, «κάνε διαλογισμό», όταν οι θρησκείες σού λένε «προσευχήσου» – αν, λοιπόν, καταλάβουμε το νόημα αυτών το τεχνικών και τα κάνουμε με πλήρη συνείδηση, τότε θα επικοινωνήσουμε.

ΑΒΑΤΟΝ: Προηγουμένως αναφέραμε την επικοινωνία με το μη αισθητόν, αυτό δηλαδή που δεν μπορούν να αντιληφθούν οι αισθήσεις μας. Έχω την αίσθηση ότι και οι δύο υπαινιχθήκαμε το Θεό. Μπορούμε να κατανοήσουμε, τι είναι Θεός;

Δ.Μ.: Αν όλη τη ζωή σου τη φας για να καταλάβεις την πρώτη αιτία, θα πεθάνεις χωρίς να έχεις μάθει τίποτα.

ΑΒΑΤΟΝ: Δηλαδή θα πρέπει να δεχθούμε την ύπαρξή της a priori;

Δ.Μ.: Δεν μπορείς να κάνεις διαφορετικά.

ΑΒΑΤΟΝ: Μα αυτό δεν μοιάζει καθόλου επιστημονικό…

Δ.Μ.: Επιστημονικότατο! Διότι, πίσω από κάθε γεγονός, υπάρχει μία αιτία, πίσω από κάθε αιτία μια άλλη αιτία, και πίσω από αυτήν κάποια άλλη. Και πίσω από αυτήν που θα θεωρήσεις πρωταρχική αιτία, κρύβεται κάποια άλλη. Έτσι, αν ψάχνεις πάντα για την αιτία πίσω από την αιτία, δεν θα καταφέρεις τίποτα, γιατί η αλυσίδα αυτή είναι άπειρη και η ζωή σου πεπερασμένη. Αυτό που πρέπει να καταλάβουμε είναι ότι είμαστε μέρος ή καλύτερα, συμμετέχουμε σε ένα κοσμικό παιχνίδι και ανάλογα με το ρόλο σου, σου αποκαλύπτονται πράγματα.