Κεφάλαιο 7  Ικανοποιώντας τις Ανάγκες μας

Κεφάλαιο 7 Ικανοποιώντας τις Ανάγκες μας

Κεφάλαιο 7

Ικανοποιώντας τις Ανάγκες μας

 

Η ευτυχία είναι η σχέση ανάμεσα σ’ αυτό που θέλουμε και αυτό που έχουμε. Αν έχουμε αυτό που θέλουμε, τότε είμαστε ευτυχισμένοι. Αν δεν το έχουμε, δεν είμαστε.

 

Και πάλι, οι δύο τρόποι με τους οποίους μπορούμε να δημιουργήσουμε ευτυχία είναι, να περιορίσουμε τις ανάγκες μας και να γίνουμε πιο αποτελεσματικοί στην ικανοποίησή τους.

 

Σαν ψυχές, έχουμε δύο βασικές σειρές μαθημάτων. Η μία είναι να είμαστε ευτυχισμένοι σε όλες τις συνθήκες, ακόμη κι όταν οι νοητικές προσκολλήσεις μας δεν ικανοποιούνται. Η άλλη είναι, να γίνουμε ακόμη πιο ικανοί στην εκδήλωση της ιδανικής πραγματικότητάς μας – για τον εαυτό μας, τους αγαπημένους μας και την κοινωνία.

 

Οι προσκολλήσεις και οι εξαρτήσεις όχι μόνο εμποδίζουν την ευτυχία μας, αλλά εμποδίζουν και την επίτευξη της ικανοποίησης των αναγκών μας. Τα αρνητικά συναισθήματα που δημιουργούνται, όταν είμαστε προσκολλημένοι σε κάποιον ή σε κάτι, κάνουν μέσω του νόμου της έλξης να ελαττώνεται μάλλον παρά να αυξάνεται η πιθανότητα της επιτυχίας σ’ αυτή την προσπάθεια και της ευτυχίας.

 

Οι μέθοδοι της πραγματοποίησης στόχων έχουν παρουσιαστεί στο βιβλίο 25 Τρόποι να Πραγματοποιήσουμε την Ιδανική μας Πραγματικότητα. Εδώ θα σκιαγραφήσουμε κάποιες από αυτές τις μεθόδους, αλλά προτείνουμε να διαβάσετε το προαναφερθέν βιβλίο. Αυτά που σας παρουσιάζουμε εδώ τώρα είναι από το βιβλίο Αντιμετωπίζοντας Δύσκολες Εποχές.

Τα Δώδεκα Βήματα της Διαδικασίας Υλοποίησης

Πολλοί από σας θα έχετε διαβάσει το βιβλίο ή ίσως δει την ταινία με τίτλο το «Μυστικό».

 

Στην πραγματικότητα αυτό που μας διδάσκουν δεν είναι μυστικό. Είναι γνωστό για χιλιάδες χρόνια σε όλες τις θρησκείες και τις φιλοσοφικές και πνευματικές ομάδες ότι οι πεποιθήσεις, οι σκέψεις και τα συναισθήματά μας δημιουργούν την πραγματικότητά μας.

 

Στα προηγούμενα κεφάλαια (στο Βιβλίο Αντιμετωπίζοντας Δύσκολες Εποχές)  συζητήσαμε τους νόμους της έλξης, του καθρεφτίσματος και της συμπαθητικής δόνησης, με τους οποίους εκδηλώνουμε την προσωπική, κοινωνική και πλανητική πραγματικότητά μας. Πώς, λοιπόν, μπορούμε να δημιουργήσουμε μεθοδικά όσο το δυνατόν πιο πλούσια και ικανοποιητική πραγματικότητα για τον εαυτό μας, την οικογένειά μας, την κοινωνία και τον πλανήτη;

 

Ακολουθεί μια βασική ανακεφαλαίωση της μεθόδου της έλξης ή της εκδήλωσης.

 

Η προετοιμασία:

 

Ευγνωμοσύνη για την τωρινή αφθονία μας. Το πρώτο βήμα, όπως ήδη αναφέραμε, είναι να κατανοήσουμε ότι έχουμε ήδη δημιουργήσει μια πραγματικότητα σημαντικά θετικότερη από το 85% των αδελφών ψυχών του πλανήτη. Αυτό μπορούμε να το συνειδητοποιήσουμε κάνοντας έναν κατάλογο όλων αυτών για τα οποία μπορούμε να νιώθουμε ευγνωμοσύνη. Μην ξεχάσετε να συμπεριλάβετε όσα περισσότερα μέλη της οικογένειάς σας μπορείτε. Επίσης, θυμηθείτε κάποια πράγματα που συνήθως θεωρούμε δεδομένα, όπως το καταφύγιο από τα στοιχεία της φύσης, το ρουχισμό, την τροφή, τον ηλεκτρισμό, τη μουσική, το χορό, τη φύση, το τρεχούμενο καθαρό νερό, τη ζέστη, το ζεστό νερό και την ελευθερία να κινούμαστε χωρίς περιορισμούς. Συμπεριλάβετε όποιες συσκευές ή μηχανήματα προσφέρουν άνεση, αποτελεσματικότητα ή δημιουργικότητα στη ζωή μας, όπως το αυτοκίνητο, τον υπολογιστή κλπ. Θυμηθείτε, ότι η γνώση και η μόρφωση δεν πρέπει να θεωρούνται δεδομένες. Είναι κι αυτά δώρα του σύμπαντος, για τα οποία μπορούμε να νιώθουμε ευγνωμοσύνη. Πολλοί άνθρωποι δεν μπορούν να θεωρήσουν δεδομένες τις αισθήσεις, όπως η όραση, η ακοή, η ικανότητα να περπατούν ή να χρησιμοποιούν τα χέρια τους.

 

Πάρτε λίγο χρόνο να κάνετε τώρα τον κατάλογό σας. Όταν τελειώσετε, συνεχίστε.

 

Η κατανόηση του πόσα πολλά έχουμε ήδη οδηγεί σε συνειδητοποιήσεις και συναισθήματα όπως:

 

α. Νιώθουμε τυχεροί, ευλογημένοι και ότι έχουμε την αγάπη του Θεού ή του σύμπαντος που μας έδωσε όλα αυτά.

 

β. Νιώθουμε τη δύναμη της δημιουργίας και της εκδήλωσης. Είναι ο κατάλογος αυτών που έχουμε ήδη δημιουργήσει. Όπως χρειάζεται να πάρουμε την ευθύνη για τη δημιουργία αυτών που δεν είναι ικανοποιητικά στη ζωή μας, χρειάζεται επίσης να συνειδητοποιήσουμε ότι έχουμε συν-δημιουργήσει μαζί με τον Θεό όλα αυτά, για τα οποία νιώθουμε ευγνωμοσύνη.

 

γ. Έχοντας νιώσει αγαπητοί, ευλογημένοι, δυνατοί και ικανοί να εκδηλώνουμε σε συνεργασία με τον Θεό ή το σύμπαν, είμαστε τώρα σε πολύ πιο θετική και σίγουρη θέση να κάνουμε τις ρυθμίσεις και τις βελτιώσεις της πραγματικότητας που αναζητάμε.

 

Τώρα κάντε έναν κατάλογο αυτών που θα θέλατε να αλλάξετε στην πραγματικότητά σας, όπως:

α. Αυτά που θα θέλατε να βελτιώσετε όπως π.χ. υγεία, αφθονία ή σχέσεις.

β. Αυτά που θα θέλατε να δημιουργήσετε εκ νέου όπως στόχους ή σκοπούς για τον εαυτό σας ή για τους άλλους.

γ. Αυτά που θα θέλατε να αλλάξετε όπως να κόψετε το κάπνισμα ή να τρώτε λιγότερη τροφή κλπ.

δ. Αυτό που θα θέλατε να είστε, ίσως με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση, αγάπη για τους άλλους και τον εαυτό σας, απελευθερωμένοι από φόβους ή ιδιοτέλεια ή εγωισμό.

ε. Φώτιση, αυτοπραγμάτωση.

 

Επιλέξτε από έναν έως τρεις σημαντικότερους στόχους από τον κατάλογο των στόχων σας για να εργαστείτε πάνω στην εκδήλωση.

 

Τα δώδεκα βήματα της διαδικασίας εκδήλωσης

 

Τώρα χρειάζεται να ευθυγραμμιστείτε με αυτό που θέλετε να προσελκύσετε / εκδηλώσετε.

 

Διαβάζετε καθημερινά τον κατάλογο ευγνωμοσύνης σας για τουλάχιστον 30 μέρες – είναι καλύτερα να το κάνετε το πρωί όταν ξυπνάτε ή και το βράδυ πριν να κοιμηθείτε. Δείτε αν μπορείτε να προσθέτετε στον κατάλογο κάτι καινούριο κάθε μέρα.

 

Γράψτε κείμενα και φτιάξτε σύμβολα που δηλώνουν ότι οι τωρινοί σας στόχοι έχουν ήδη επιτευχθεί – στον ενεστώτα χρόνο. Τοποθετήστε αυτά τα σύμβολα σε διάφορα σημεία όπου θα τα βλέπετε συχνά μέσα στη μέρα.

 

Κάντε την ακόλουθη νοερή άσκηση καθημερινά μία ή δύο φορές.

 

α. Αναπνέοντας αργά, επιτρέψτε σε όλους τους μυς του σώματος και το νου να χαλαρώσουν. Φανταστείτε ότι εισπνέετε γαλήνη και εκπνέετε ένταση και κούραση.

 

β. Επιτρέψτε στην επίγνωσή σας να πηγαίνει από τα άκρα των ποδιών σας στην κορυφή του κεφαλιού σας και αφήστε τους μυς να χαλαρώνουν καθώς το κάνετε.

 

γ. Μετρήστε από το 10 ως το 1, χαλαρώνοντας ακόμη πιο βαθιά με κάθε αριθμό.

 

δ. Τώρα φέρτε στο νου σας όλα όσα έχετε ήδη και για τα οποία νιώθετε ευγνωμοσύνη. Αισθανθείτε ευγνωμοσύνη, ευτυχία και γαλήνη που έχετε όλα αυτά.

 

ε. Νιώστε αξιαγάπητοι και ευλογημένοι από το σύμπαν.

 

στ. Τώρα οραματιστείτε ότι η πραγματικότητα που επιθυμείτε έχει ήδη εκδηλωθεί. Ότι έχετε ακριβώς αυτό που θέλετε, ότι είστε όπως θα θέλατε να είστε και ότι η ζωή σας είναι ήδη όπως θα θέλατε να είναι. Δώστε χρόνο να νιώσετε ευγνωμοσύνη και ευτυχία που η νέα πραγματικότητα έχει ήδη εκδηλωθεί. Βιώστε αυτή τη νεοδημιουργημένη πραγματικότητα όσο μπορείτε πιο δυνατά, οραματιζόμενοι όσο περισσότερες λεπτομέρειες μπορείτε, μαζί με όλα τα θετικά συναισθήματα που νιώθετε τώρα επειδή αυτό που επιθυμούσατε έχει γίνει πραγματικότητα.

 

η. Αφήστε ένα πνευματικό φως να γεμίσει το σώμα και το νου, απομακρύνοντας όλες τις πλευρές του υποσυνείδητου που μπορεί να αντιστέκονται σ’ αυτή τη θετική αλλαγή στη ζωή σας. Επιτρέψτε στο θείο να απομακρύνει όλα τα εσωτερικά εμπόδια προς την πραγματοποίηση του ύψιστου καλού για σας.

 

θ. Τώρα οραματιστείτε τη νέα ζωή σας όπου έχετε ήδη πετύχει το στόχο σας, βιώνοντας πώς αισθάνεστε και πώς έχει αλλάξει η νοοτροπία και η συμπεριφορά σας τώρα που έχετε αυτό που θέλατε ή χρειαζόσασταν.

 

ι. Να οραματίζεστε μόνο το τελικό αποτέλεσμα αυτού που θέλετε να εκδηλώσετε και μην περιοριστείτε στο να φαντάζεστε πώς θα συμβεί ή (ακόμη χειρότερα) πώς δεν μπορείτε να φανταστείτε ότι μπορεί να συμβεί. Επιτρέψτε στο σύμπαν να κανονίσει το πώς. Απλά αφήστε το πώς και εμπιστευτείτε ότι το σύμπαν γνωρίζει τον καταλληλότερο τρόπο για σας. Φανταστείτε μόνο το τελικό αποτέλεσμα.

 

Κατά τη διάρκεια της ημέρας, χωρίς απαραίτητα να περάσετε από όλη αυτή τη διαδικασία, φέρνετε συχνά στο νου την εικόνα και τα συναισθήματα για το ότι έχετε ήδη δημιουργήσει την επιθυμητή πραγματικότητά σας. Κάντε το όποτε νιώθετε φόβο, ανημπόρια ή αποθάρρυνση. Μην επιτρέπετε στο νου να εστιάζεται σε αρνητικά συναισθήματα, αλλά συγκεντρωθείτε στο συναίσθημα ότι έχετε ήδη αυτό που χρειάζεστε και θέλετε.

 

Από την άλλη, μην θυμώνετε, μην φοβάστε και μην πολεμάτε τις αρνητικές σκέψεις και τα συναισθήματα. Απλά αποδεχτείτε ότι είναι προϊόν των παλιών, μη φωτισμένων προγραμματισμών σας που έχετε πάρει από μια κοινωνία στη διαδικασία της εξέλιξης. Μετά, απλά δώστε την προσοχή σας στην αίσθηση ότι αυτό που θέλετε έχει ήδη γίνει πραγματικότητα και νιώστε όλα τα θετικά συναισθήματα που συνοδεύουν αυτή τη σκέψη.

 

Μπορείτε να αυξήσετε την ευθυγράμμισή σας με την πραγματικότητα που «μαγειρεύετε» ή έχετε «υπό κατασκευή» γράφοντας μια λεπτομερή περιγραφή για το πώς μοιάζει, πώς αισθάνεστε και τι έχει αλλάξει στον εαυτό σας και τη ζωή σας τώρα που αυτό, το οποίο θέλατε τόσο καιρό, έχει πραγματοποιηθεί. Αυτή η περιγραφή πρέπει να γίνει στον ενεστώτα και όχι στο μέλλοντα. Εστιαστείτε στα συναισθήματα. Ακόμη, διαβάζετε αυτή την περιγραφή κάθε μέρα για τουλάχιστον 30 μέρες. Μπορείτε, επίσης, να την ξαναγράφετε όσο συχνά θέλετε, εκφράζοντάς την κάθε φορά όπως σας έρχεται. Το διάβασμα σάς ευθυγραμμίζει μ’ αυτή την πραγματικότητα, αλλά το γράψιμο λειτουργεί ακόμη περισσότερο.

 

Αρχίστε να κάνετε τώρα αυτό που πιστεύετε ότι θα κάνετε όταν η επιθυμητή πραγματικότητά σας έχει «αποπερατωθεί» ή είναι «εντελώς ψημένη». Ελέγξτε την γραπτή ή νοερή περιγραφή σας και δείτε πώς οι σκέψεις, η συμπεριφορά, οι συνήθειες και οι πράξεις σας θα έχουν αλλάξει με τη νέα πραγματικότητά σας. Κάντε αυτές τις αλλαγές τώρα. Όταν ενεργείτε με τον τρόπο που φαντάζεστε ότι θα ενεργείτε όταν θα έχετε αυτό που θέλετε, αυτό σας ευθυγραμμίζει με αυτή την πραγματικότητα. Σκεφτείτε δημιουργικά.

 

Για παράδειγμα, αν αισθάνεστε ότι, όταν θα έχετε αρκετά χρήματα, θα βοηθάτε άλλους οικονομικά, τότε κάντε το τώρα με τα μέσα που διαθέτετε. Δίνοντας στους άλλους, ευθυγραμμίζετε τον εαυτό σας με την αφθονία του σύμπαντος.

 

Δώστε αυτό που θα θέλατε να λάβετε. Γενικά μπορούμε να πραγματοποιήσουμε πολύ πιο εύκολα, όταν δίνουμε αυτό που θέλουμε να πάρουμε ή να προσελκύσουμε. Αν θέλετε περισσότερα χρήματα, δώστε μερικά. Αν θέλετε περισσότερη αγάπη, τρυφερότητα, προσοχή, αποδοχή, φροντίδα, σεβασμό ή υποστήριξη, τότε δώστε τα και τελικά θα πάρετε αυτό που δίνετε.

 

Μερικοί μπορεί να πουν, «αλλά σ’ όλη μου τη ζωή έδινα και δεν έπαιρνα. Εγώ είμαι το θύμα». Πολλοί μπορεί να αισθάνονται έτσι, αλλά, αν ερευνήσουν βαθιά τον εαυτό τους, θα κατανοήσουν ότι σε κάποιο επίπεδο κι αυτοί οι ίδιοι αναζητούσαν να πάρουν και ότι το δόσιμό τους δεν ήταν εντελώς ελεύθερο από ανάγκη. Επίσης, μπορεί ακόμη να ανακαλύψουν ότι έχουν υποσυνείδητη αντίσταση στο να πάρουν αυτό που συνειδητά επιθυμούν και χρειάζονται. Αυτό, όμως, είναι το θέμα ενός άλλου κεφαλαίου ή βιβλίου. Για τώρα αρκεί να πούμε, ότι δίνοντας αυτό που θέλουμε να προσελκύσουμε είναι ένας άλλος τρόπος να ευθυγραμμιστούμε με αυτό που αναζητάμε να πραγματοποιήσουμε.

 

Δημιουργήστε έναν «πίνακα οραματισμού» όπου θα καρφιτσώνετε ή θα κολλάτε εικόνες, φωτογραφίες, αποκόμματα, σχέδια, αντικείμενα και κείμενα που αναπαριστούν το στόχο σας και σας συνδέουν μ’ αυτόν οπτικά. Τοποθετήστε τον πίνακα εκεί όπου μπορεί να τον βλέπετε συχνά. Δίνοντας χρόνο στη δημιουργία αυτής της οπτικής αναπαράστασης, συνδέεστε με το στόχο σας και ευθυγραμμίζεστε μ’ αυτόν ενεργειακά όπως και με τα βήματα που αναφέρθηκαν πιο πάνω.

 

Να επιθυμείτε και να εργάζεστε για το καλό του συνόλου. Ψάξτε να βοηθήσετε τους άλλους με κάθε τρόπο που μπορείτε. Αυτό σας ευθυγραμμίζει με τη δύναμη του συνόλου, η οποία προστατεύει και υποστηρίζει αυτούς που νοιάζονται και εργάζονται για το σύνολο. Το βασικό μάθημα αυτών των «καιρών δοκιμασίας» είναι αν θα επιλέξουμε την αγάπη και την ενότητα ή αν θα συνεχίσουμε στο δρόμο του διαχωρισμού, της ιδιοτέλειας και της απομόνωσης που έχουν δημιουργήσει αυτή την κρίση. Θα πρότεινα ότι έχει έρθει ο καιρός, σ’ αυτό το στάδιο της διαδικασίας εξέλιξής μας, να τους αντιληφθούμε όλους σαν μέλη της οικογένειάς μας και να αναζητήσουμε στόχους που ωφελούν όλους και όχι μόνο τον εαυτό μας και την οικογένειά μας. Μπορούμε ίσως να αναλογιστούμε αν οι στόχοι μας είναι στην πραγματικότητα οι υψηλότεροι που μπορούμε να σκεφτούμε. Αν είναι πραγματικά καλοί για μας σωματικά, νοητικά, συναισθηματικά και πνευματικά. Αυτό που είναι πραγματικά καλό για μας σε όλα τα επίπεδα είναι, επίσης, πάντοτε καλό για το σύνολο.

 

Να μιλάτε και να εκφράζεστε θετικά.  Μην μιλάτε γι’ αυτό που δεν σας αρέσει ή δεν θέλετε. Το να μιλάμε και να αισθανόμαστε γι’ αυτό που δεν θέλουμε το μόνο που κάνει είναι να μας ευθυγραμμίσει ακριβώς με αυτό που δεν θέλουμε. Μην μιλάτε για προβλήματα υγείας, οικονομικά, εργασιακά ή σχέσεων. Μην μιλάτε για φόβους, ενοχή ή άλλα αρνητικά συναισθήματα, γιατί απλώς τα διευρύνετε. Μιλάτε για ό,τι σας αρέσει, απολαμβάνετε και εκτιμάτε. Αυτό θα φέρει ακόμη περισσότερα από αυτά στη ζωή σας.

 

Διευκρίνιση: Είναι εντάξει να μιλάτε γι’ αυτό που σας ενοχλεί με κάποιον που μπορεί να σας βοηθήσει να δημιουργήσετε μια άλλη πραγματικότητα, όπως με ένα γιατρό, οικονομικό σύμβουλο ή σύμβουλο σχέσεων. Αυτοί οι επαγγελματίες θα σας βοηθήσουν να πάρετε την ευθύνη για την τωρινή πραγματικότητά σας και θα σας υποστηρίξουν στην εκδήλωση της πραγματικότητας που επιθυμείτε. Αυτό είναι εντελώς διαφορετικό από το να μιλάτε με φίλους και συγγενείς για τα προβλήματά σας και να τραβάτε την προσοχή τους πάνω σ’ αυτά. Αυτό το μόνο που θα κάνει είναι να παγιώσει την τωρινή πραγματικότητά σας ακόμη περισσότερο.

 

Αναλάβετε δράση για την εκδήλωση των στόχων σας. Παρόλο που αφήνετε το πώς στο σύμπαν, υπάρχουν πάντα ενέργειες που μπορείτε να κάνετε στο παρόν για τη δημιουργία αυτού που χρειάζεστε. Μπορείτε να πάρετε μαθήματα ή να μάθετε με άλλο τρόπο αυτό που χρειάζεται να ξέρετε. Μπορεί να χρειαστεί να αφήσετε κάτι παλιό για να πάρετε κάτι καινούριο. Μπορεί αυτή τη στιγμή να θέλετε να αφήσετε προσκολλήσεις που απομυζούν ενέργεια, χρήματα ή χρόνο από τους πραγματικούς στόχους σας. Μπορεί να θέλετε να ζητήσετε υποστήριξη από κάποιον που μπορεί να σας βοηθήσει.

 

Απομακρύνετε όλα τα εσωτερικά εμπόδια προς την εκδήλωση της επιθυμητής πραγματικότητάς σας. Μπορεί να χρειάζεται να αφήσετε κάποιους φόβους και συναισθήματα αναξιότητας, θυματοποίησης και ανημπόριας ή άλλα – ίσως υποσυνείδητα – εμπόδια, που μπορεί να αναχαιτίζουν τη νέα δημιουργία σας. Αυτή η υποσυνείδητη αυτοϋπονόμευση ονομάζεται «ψυχολογική αντιστροφή». Ενώ συνειδητά μπορεί να επιθυμούμε κάτι πάρα πολύ, μπορεί επίσης υποσυνείδητα να φοβόμαστε την εκδήλωσή του ή να φοβόμαστε ότι δεν το αξίζουμε ή ότι είμαστε άτυχοι και δεν μπορούμε να το έχουμε ποτέ. Σ’ αυτήν την περίπτωση, θα εκπέμπουμε, μαζί με τις αναφερόμενες πιο πάνω θετικές εικόνες, σκέψεις και συναισθήματα, και αυτά τα ακυρωτικά συναισθήματα και πεποιθήσεις.

 

Αρκεί να πούμε εδώ ότι θα χρειαστεί να απομακρύνουμε αυτά τα εσωτερικά εμπόδια για να δημιουργήσουμε τη συνειδητά επιθυμητή πραγματικότητά μας. Ο πιο αποτελεσματικός τρόπος για να το κάνουμε είναι οι διάφορες μορφές ενεργειακής ψυχολογίας όπως, Θεραπευτικός Κώδικας, Εμψυχωτικές Ερωτήσεις, EFT, TAT, BSFF, Μέθοδος Αυτοαποπρογραμματισμού και Ho’oponopono, που θα συζητηθούν αργότερα. Βιβλία για να μάθετε όλα αυτά είναι, Θεραπεύοντας το Εσωτερικό Παιδί το Υποσυνείδητο και τις Κυτταρικές Μνήμες, Αντιμετωπίζοντας Δύσκολες Εποχές και Ενεργειακή Ψυχολογία.

Επίσης, στο: http://www.armonikizoi.com

 

Αυτός ο συνδυασμός διάλυσης εσωτερικών εμποδίων από τη μια, και οραματισμού και ευθυγράμμισης με τους επιθυμητούς στόχους μας από την άλλη, είναι μια απόλυτα αποδεδειγμένη μέθοδος επιτυχίας.

 

Λίγα λόγια για τις «αποφάσεις της ψυχής»

 

Μερικοί άνθρωποι αναρωτιούνται: «Κι αν υποτίθεται ότι δεν πρέπει να το έχω;» «Αν ο Θεός ή ο ανώτερος εαυτός μου δεν θέλει να το έχω;» «Κι αν έχω ένα καρμικό εμπόδιο προς την εκδήλωση αυτού του στόχου;» Ή μπορεί να σκέφτονται, «Μήπως είναι καλύτερα να αφήσω το Θεό να αποφασίσει τι θα έπρεπε να έχω; Ίσως δεν θα έπρεπε να ζητήσω τίποτα.»

 

Είμαστε θεϊκές υπάρξεις που έχουμε προβάλει τη συνειδητότητά μας σ’ αυτό το προσωρινό σώμα και νου. Είμαστε πραγματικά θεϊκοί και αξίζουμε όλα τα καλά του κόσμου. Δημιουργούμε την πραγματικότητά μας σε συνεργασία με το Θείο και τις άλλες αδελφές υπάρξεις. Είμαστε εδώ για να μάθουμε να δημιουργούμε ακόμη πιο θετική πραγματικότητα, η οποία περιέχει την αρμονία, την αφθονία και την αγάπη, χαρακτηριστικά του αληθινού εαυτού μας.

 

Δεν υπάρχει απολύτως κανένας λόγος να μην αξίζουμε μια θαυμάσια και πλούσια πραγματικότητα. Δεν υπάρχει κανένας λόγος να μην θέλει ο «Θεός» να έχουμε όλα όσα επιθυμούμε. Ο Χριστός μίλησε γι’ αυτό όταν είπε, «Θα έδινε ο Πατέρας πέτρες στα παιδιά Του που ζητούν τροφή;» και «Γιατί να στενοχωριέστε για το αύριο, όταν ο Θεός θα σας δώσει όλα όσα χρειάζεστε εφόσον ζείτε σύμφωνα με τους νόμους Του;» (Τους νόμους της αγάπης και της ενότητας.)

Τα μοναδικά εμπόδια προς την εκδήλωση αυτού που επιθυμούμε σαν προσωπικότητες είναι εκείνα που σαν ψυχές μπορεί να έχουμε επιλέξει πριν από τη γέννησή μας και ακόμη και κατά τη διάρκεια της ζωής μας. Σαν ψυχές μπορεί να έχουμε επιλέξει να μάθουμε ορισμένα εσωτερικά μαθήματα από τη μη ικανοποίηση μερικών αναγκών μας εξωτερικά. Αν όντως σαν ψυχές έχουμε πάρει μια τέτοια απόφαση, μπορεί εσωτερικά να εμποδίζουμε πραγματικά την εκδήλωση ενός στόχου, μέχρι να μπορέσουμε να μάθουμε να αισθανόμαστε ασφάλεια, αξία, ελευθερία, ευτυχία και αγάπη για τους άλλους και τον εαυτό μας χωρίς αυτό που νομίζουμε ότι πρέπει να έχουμε. Με άλλα λόγια, χρειάζεται να αφήσουμε την προσκόλληση και την εξάρτησή μας από αυτό που αναζητάμε να δημιουργήσουμε, πριν να μπορέσουμε να το δημιουργήσουμε.

 

Μπορεί αυτό να σας μπερδεύει, επειδή έχουμε ήδη αναφέρει ότι το βίωμα θετικών συναισθημάτων γι’ αυτό που αναζητάμε να εκδηλώσουμε είναι ουσιαστικό για να το προσελκύσουμε. Αυτό είναι αλήθεια. Αλλά, αν βιώνουμε επίσης φόβο ότι δεν θα μπορέσουμε να δημιουργήσουμε αυτό που θέλουμε ή αν φοβόμαστε ότι δεν μπορούμε να είμαστε καλά μέχρι να το έχουμε, αυτή είναι μια αυτοαναιρούμενη ενέργεια που μπορεί να εμποδίσει αυτό που θέλουμε να πραγματοποιήσουμε. Αυτό θα συμβεί, αν έχουμε πάρει μια απόφαση ψυχής να ξεπεράσουμε την ψευδαίσθηση ότι η αξία, η ασφάλεια ή η ευτυχία μας εξαρτώνται πραγματικά από το να πάρουμε αυτό που θέλουμε.

 

H επίδραση της πρόσκλησης στην ευτυχία και στην επιτυχία

 

Όταν είμαστε έτσι προσκολλημένοι, βιώνουμε πολλά αρνητικά συναισθήματα όπως:

 

1. Φόβο ότι δεν θα μπορούμε να έχουμε αυτό που θέλουμε.

2. Φόβο ότι, ακόμη κι αν το έχουμε, μπορεί να το χάσουμε ή κάποιος να το πάρει ή να το κλέψει από μας.

3. Αποτυχία, αυτοαπόρριψη, ντροπή και ανημπόρια, αν δεν μπορούμε να το δημιουργήσουμε.

4. Ζήλια και φθόνο προς αυτούς που έχουν αυτό που θέλουμε.

5. Θυμό και μίσος προς αυτούς που θεωρούμε υπεύθυνους που δεν παίρνουμε αυτό που θέλουμε.

Χρειάζεται να κατανοήσουμε ότι, πάνω και πέρα από όλα όσα αναζητάμε να δημιουργήσουμε, ο τελικός σκοπός της ζωής μας είναι να συνειδητοποιήσουμε την εσωτερική μας αξία, ασφάλεια, ηρεμία, ελευθερία, ευτυχία και πληρότητα. Τι μπορούμε να κερδίσουμε όταν έχουμε όλα τα υλικά αγαθά που θέλουμε, αν αυτό αυξάνει μόνο την ψευδαίσθηση ότι δεν μπορούμε να είμαστε καλά χωρίς όλα αυτά και δεν έχουμε ποτέ την ευκαιρία να βιώσουμε το αληθινό πνευματικό μεγαλείο μας; Τότε όλα αυτά τα εξωτερικά αντικείμενα και καταστάσεις θα χρησιμεύουν μόνο για να αυξάνουν την άγνοιά μας.

 

Επομένως, όσο παράξενο κι αν φαίνεται, μπορούμε να πετυχαίνουμε πολύ πιο εύκολα αυτό που θα θέλαμε να απολαύσουμε, όταν γνωρίζουμε επίσης ότι μπορούμε να έχουμε αξία, ασφάλεια και ευτυχία χωρίς αυτό.

 

Για παράδειγμα, αν έχετε επιλέξει σαν ψυχή, πριν την γέννηση σας, να μάθετε να βιώνετε την αξία σας χωρίς εξωτερική επιβεβαίωση, αποδοχή ή αγάπη, τότε μπορεί να έχετε κάνει «πνευματικές συμφωνίες» με τις ψυχές εκείνες, οι οποίοι παίζουν τους ρόλους των μελών της οικογένειας ή των κοντινών σας ανθρώπων, να μην σας δίνουν επιβεβαίωση μέχρι να μάθετε αυτό το μάθημα, ώστε να μπορείτε να συνειδητοποιήσετε την αξία σας και να απελευθερωθείτε από την ανάγκη για εξωτερική επαλήθευση.

 

Αυτοί που έχουν πάρει μια τέτοια «απόφαση ψυχής» θα έχουν θέσει ένα εμπόδιο στο να πάρουν εξωτερική επιβεβαίωση, μέχρι να μην τη χρειάζονται πια για να αγαπούν τον εαυτό τους και τους άλλους και για να ζουν ευτυχισμένη και δημιουργική ζωή. Όταν έχουμε μάθει αυτό το μάθημα, το εμπόδιο μπορεί να απομακρυνθεί – ιδιαίτερα με Ho’oponopono – και μπορούμε να λάβουμε απεριόριστη αγάπη, επιβεβαίωση, ακόμη και θαυμασμό, επειδή δεν εξαρτιόμαστε πια από αυτό και δεν αποτελεί πια εμπόδιο στην πορεία της εξέλιξής μας.

 

Μερικοί μπορεί να έχουν θέσει ένα παρόμοιο εμπόδιο όσον αφορά στα χρήματα ή την υλική αφθονία ή ίσως την υποστήριξη από τους άλλους. Η απόφαση της ψυχής μας (όχι η θέληση του Θεού για μας – αλλά η δική μας θέληση για μας) μπορεί να είναι να ζήσουμε χωρίς χρήματα, μέχρι να μπορούμε να νιώθουμε ασφάλεια, ηρεμία, αξία και ευτυχία χωρίς αυτά. Όταν το μάθουμε, το εμπόδιο απομακρύνεται.

Η λύση τότε είναι να αναβαθμίσουμε όλες τις προσκολλήσεις και τους εθισμούς σε προτιμήσεις. Μια προτίμηση είναι κάτι που θέλουμε και δίνουμε όλη την ενέργειά μας να το δημιουργήσουμε, αλλά, όμως, γνωρίζουμε ότι είμαστε και μπορούμε να είμαστε καλά χωρίς αυτό. Επιλέγουμε να είμαστε με κάποιον επειδή τον αγαπάμε και χαιρόμαστε μαζί του και όχι επειδή έχουμε την ψευδαίσθηση ότι δεν μπορούμε να έχουμε αξία, ασφάλεια και ευτυχία χωρίς αυτόν. Αυτό είναι ψευδαίσθηση.

 

Δεν έχουν πάρει όλες οι ψυχές παρόμοιες αποφάσεις ψυχής και έτσι μπορεί να μην έχουν εσωτερικά εμπόδια στο να πραγματοποιήσουν αυτό που θέλουν. Μερικοί λένε ότι τέτοια συμβόλαια ψυχής μπορούν να απομακρυνθούν με το να το ζητήσουμε. Αλλά το πιο αποτελεσματικό μέσο να τα ξεπεράσουμε είναι να μάθουμε τα μαθήματα, για τα οποία τα «υπογράψαμε». Επομένως χρειάζεται να βιώσουμε τη δική μας εσωτερική δύναμη, ασφάλεια, αξία, ευτυχία και πληρότητα, ενώ ταυτόχρονα να οραματιζόμαστε την πραγματικότητα που προτιμούμε και να βιώνουμε όλα τα θετικά συναισθήματα που έχουμε τώρα πια που αυτή έχει γίνει η νέα μας πραγματικότητα.

 

Κατ’ αυτό τον τρόπο, έχουμε πολλά θετικά συναισθήματα για τη νέα μας πραγματικότητα χωρίς κανέναν από τους φόβους που δημιουργούνται από προσκολλήσεις, οι οποίες είναι άρνηση αυτού που πραγματικά είμαστε.

 

Το πεδίο όλων των πιθανοτήτων

 

Όλη η δημιουργία προέρχεται από το «κβαντικό πεδίο» ή το «πεδίο καθαρής συνειδητότητας», «τη συνεπτυγμένη διάταξη» σύμφωνα με τον Ντέιβιντ Μπομ ή το «πεδίο καθαρής δυνατότητας»  όπως εκφράζεται από τον Ντίπακ Τσόπρα. Όλα όσα υπάρχουν προέρχονται από το τίποτα. Η συνειδητότητα μορφοποιείται σε ενέργεια, η οποία στη συνέχεια γίνεται «ύλη».

 

Μπορούμε να το κατανοήσουμε με το παράδειγμα της τηλεόρασης ή του μηχανήματος προβολής. Όλες οι εικόνες στην οθόνη της τηλεόρασης είναι προσωρινές εκφράσεις του ενός λευκού άμορφου φωτός που παραμένει στην οθόνη ακόμη κι όταν δεν υπάρχει κανένα σήμα που δημιουργεί τις προσωρινές εικόνες. Όλες οι εικόνες, οι «καλές» και οι «κακές», οι ειρηνικές και οι βίαιες, είναι απλά μεταβολές αυτού του ενός άμορφου φωτός.

 

Με τον ίδιο τρόπο, ολόκληρο το εκδηλωμένο σύμπαν είναι εκδήλωση της μίας οικουμενικής συνειδητότητας που μας εμπεριέχει όλους. Δεν υπάρχει τίποτα που δεν είναι εκδήλωση της μίας συνειδητότητας, η οποία είναι στην πραγματικότητα ο αληθινός εαυτός μας. Επομένως, είναι φυσικό και λογικό ότι, αν μπορούμε να βιώσουμε αυτή την άμορφη όψη του εαυτού μας, τότε θα είμαστε σε επαφή με την πηγή όλων των πραγματικοτήτων που αναζητάμε να δημιουργήσουμε – επειδή προέρχονται από την ίδια άμορφη πηγή.

 

Παρόλο που αυτό αξίζει μια μεγάλη και λεπτομερή επεξήγηση, μπορούμε να πούμε απλά εδώ ότι μπορούμε να αυξήσουμε τη δημιουργική μας δύναμη με το καθημερινό βίωμα αυτού του άμορφου και χωρίς σκέψεις μέρους της ύπαρξής μας. Αυτό γίνεται συνήθως με το διαλογισμό, όπου επιτρέπουμε στις σκέψεις μας να επιβραδυνθούν, ίσως με τη συγκέντρωση στην αναπνοή μας ή σε κάποια θετικά αρχέτυπα ή αξίες. Μαθαίνουμε έπειτα να εστιαζόμαστε στο χώρο ή στο κενό μεταξύ των σκέψεων. Μπορούμε να έχουμε επίγνωση της σιωπής που, όσο μικρή κι αν είναι, βρίσκεται στο νου μας εκεί που μια σκέψη τελειώνει και πριν ξεκινήσει η επόμενη. Με εξάσκηση μπορούμε να μάθουμε να διευρύνουμε αυτό το χώρο και να βιώνουμε καθαρή συνειδητότητα χωρίς σκέψεις.

 

Αυτός είναι ο χώρος από τον οποίο γίνεται η εκδήλωση όλων. Όταν οραματιζόμαστε ότι αναζητάμε να εκδηλώσουμε από αυτή την κατάσταση, η δύναμη της σκέψης μας είναι πολύ μεγαλύτερη. Φανταστείτε τη διαφορά ανάμεσα στο να ζωγραφίζετε πάνω σε ένα μουσαμά ήδη ζωγραφισμένο από το να ζωγραφίζετε πάνω σε έναν κενό. Αντί να οραματιστούμε την επιθυμητή πραγματικότητά μας πάνω στην παλιά, περιορισμένη πραγματικότητα, μαθαίνουμε να την οραματιζόμαστε πάνω σε καθαρή συνειδητότητα, που δεν έχει προϋπάρχουσες καταστάσεις ή όρια.

 

Ένας νέος ορισμός της αφθονίας

 

Χρειάζεται να διευρύνουμε την αντίληψή μας για την αφθονία. Οι περισσότεροι άνθρωποι μετρούν την αφθονία τους αποκλειστικά με το πόσα χρήματα και αγαθά έχουν. Αυτά μπορεί σε κάποιο βαθμό να συντελούν στην αφθονία μας, αλλά εξίσου σημαντικά είναι η υγεία, η ικανότητα να περπατάμε, να ακούμε και να βλέπουμε, οι αγαπημένες σχέσεις, οι φιλίες, η γνώση, η εργασία με νόημα, οι ανθρώπινες αξίες, οι τεχνικές, η ελευθερία της γνώμης και της έκφρασης, η φύση, ο ήλιος, τα λουλούδια, η μουσική, ο χορός και τόσες πολλές άλλες όψεις της ζωής μας που την κάνουν, πλούσια, γεμάτη νόημα και πληρότητα.

 

Καλλιεργήστε την ευτυχία

 

Τακτοποιήστε τη ζωή σας ώστε να έχετε πολλές ευκαιρίες να απολαύσετε ήρεμες κι ευτυχισμένες στιγμές. Αφήστε χώρο και χρόνο για το γέλιο, το τραγούδι, το χορό και μοιραστείτε τα με τους αγαπημένους σας. Καθορίστε συγκεκριμένο χρόνο για να μοιραστείτε και να απολαύσετε με την οικογένεια και τους φίλους σας. Αυτό μπορεί να σημαίνει να φάτε μαζί, να τραγουδήσετε, να χορέψετε, να πείτε αστεία και ιστορίες, να παρακολουθήσετε κωμωδίες στην τηλεόραση, να περπατήσετε στη φύση, να κολυμπήσετε, να ψωνίσετε, να βγείτε έξω μαζί.

 

Μπορείτε, ακόμη, να απολαύσετε μόνοι σας διαβάζοντας, ακούγοντας μουσική, χαλαρώνοντας, περπατώντας, διαλογιζόμενοι, κάνοντας ασκήσεις, προσευχόμενοι, ζωγραφίζοντας, γράφοντας, δουλεύοντας στον κήπο ή κάνοντας οποιαδήποτε άλλη απολαυστική ή δημιουργική δραστηριότητα που σας έλκει.

 

Δεν υπάρχει λόγος να μην μπορούμε να διασκεδάσουμε, να γελάσουμε και να είμαστε ευτυχισμένοι σε «καιρούς δοκιμασίας» όπως και σε κάθε άλλη χρονική στιγμή. Αυτό είναι μέρος του μαθήματός μας – να είμαστε ευτυχισμένοι σε όλες τις καταστάσεις.

 

Τότε η ευτυχία θα μας γίνει συνήθεια και θα προσελκύσουμε ακόμη περισσότερη από το σύμπαν αντί για λύπη, άγχος, πίκρα ή φόβο.

 

Στο επόμενο κεφάλαιο θα συζητήσουμε με λεπτομέρεια την επίδραση του φόβου στη ζωή μας.

 

 

Κεφάλαιο 19   Καταστάσεις στις Οποίες Χάνουμε  την Αγάπη και την Ευτυχία μας

Κεφάλαιο 19 Καταστάσεις στις Οποίες Χάνουμε την Αγάπη και την Ευτυχία μας

Κεφάλαιο 19

 Καταστάσεις στις Οποίες Χάνουμε

την Αγάπη και την Ευτυχία μας

 

Θα μπορέσουμε να αγαπάμε τους άλλους πιο ολοκληρωμένα και σταθερά, όταν μπορέσουμε να απελευθερωθούμε από το λαβύρινθο των δυσάρεστων συναισθημάτων και εσωτερικών συγκρούσεων που εμποδίζουν την αγάπη μας.  

 

Το πρώτο βήμα είναι να συνειδητοποιήσουμε πότε χάνουμε τα αισθήματα αγάπης και ενότητας με τους άλλους. Το ερωτηματολόγιο που ακολουθεί θα μας βοηθήσει:

 

Σε ποιες περιπτώσεις χάνουμε την αγάπη και την ενότητα; Μπορεί να νιώθουμε οποιοδήποτε από τα ακόλουθα συναισθήματα: φόβο, αρνητικότητα, διαχωρισμό, δυσφορία, αντιπάθεια, άγχος, ανησυχία, θυμό, μίσος, επιφυλακτικότητα, πίκρα, ζήλια, μνησικακία, απογοήτευση, απόρριψη του εαυτού μας ή του άλλου, κατωτερότητα, ανωτερότητα, ή οποιοδήποτε άλλο συναίσθημα που μας απομακρύνει από τους άλλους.

 

Μετά από κάθε περίπτωση σημειώνουμε τα συναισθήματα που ίσως νιώθουμε.

Όταν οι άλλοι είναι διαφορετικοί, ανήκουν σε άλλη ομάδα ή σε κάποιες ομαδοποιήσεις όπως:

α. Παράξενη εμφάνιση

β. Διαφορετικό πολιτικό κόμμα

γ. Διαφορετική θρησκεία

δ. Διαφορετική κοινωνικοοικονομική ομάδα

ε. Διαφορετικό μορφωτικό ή διανοητικό επίπεδο

στ. Διαφορετική χώρα

ζ. Διαφορετική φυλή

Όταν οι άλλοι δεν συμφωνούν μαζί μου. Όταν πιστεύουν ή εκφράζουν διαφορετικές γνώμες ή απορρίπτουν τις δικές μου.

Όταν κριτικάρουν εμένα ή πρόσωπα ή ομάδες, που είναι σημαντικά για μένα.

Όταν δεν με κατανοούν.

Όταν εμποδίζουν εμένα ή πρόσωπα σημαντικά για μένα να ικανοποιήσουμε σημαντικές ανάγκες, δηλαδή φαγητό, στέγη, σεξ, εργασία, ύπνο, χρήματα, διακοπές, διαλογισμό, την αποδοχή και την εκτίμηση από τους άλλους.

Όταν δεν ανταποκρίνονται στις προσδοκίες μου ή δεν λειτουργούν όπως θα ήθελα (ιδιαίτερα παιδιά, σύζυγοι, συγγενείς και γονείς).

Όταν δεν με σέβονται.

Όταν πιστεύουν ότι είναι ανώτεροι.

Όταν νομίζουν ότι τα ξέρουν όλα.

Όταν μου δίνουν συμβουλές που δεν ζήτησα.

Όταν προσπαθούν να με ελέγξουν και να με καταπιέσουν.

Όταν χρησιμοποιούν εμένα ή άλλους.

Όταν λένε ψέματα και κουτσομπολεύουν.

Όταν παίζουν το ρόλο του θύματος και θέλουν προσοχή, κλαίγοντας, παραπονούμενοι, κριτικάροντας κλπ.

Όταν δεν φροντίζουν τον εαυτό τους.

Όταν είναι αδύναμοι και εξαρτημένοι.

Όταν δεν αναλαμβάνουν τις ευθύνες τους.

Όταν κάνουν λάθη.

Όταν δεν είναι συνεπείς στο λόγο τους ή στα ραντεβού τους.

Όταν είναι τεμπέληδες.

Όταν συμπεριφέρονται με εγωιστικό τρόπο, αδιαφορώντας για τις ανάγκες των άλλων.

Όταν είναι ψυχροί και αναίσθητοι.

Όταν αγνοούν τις ανάγκες μου.

Όταν έχουν περισσότερα από μένα ή έχουν κάτι που ζηλεύω.

Όταν ο ερωτικός μου σύντροφος με απατά.

Όταν βλάπτουν εμένα ή πρόσωπα σημαντικά για μένα, σωματικά ή συναισθηματικά.

Όταν έχουν κακές προθέσεις και ευτελή  κίνητρα.

Άλλοι λόγοι.

 

Οι πεποιθήσεις και οι ανάγκες που εμποδίζουν την αγάπη μας

Έχοντας επίγνωση των καταστάσεων, στις οποίες χάνουμε την αγάπη μας, είμαστε έτοιμοι να βρούμε το γιατί. Η απάντηση βρίσκεται στις πεποιθήσεις και τα συναισθήματά μας και ιδιαίτερα στους φόβους μας. Χάνουμε την αγάπη μας, όταν φοβόμαστε. Φοβόμαστε, όταν πιστεύουμε ότι κινδυνεύουμε εμείς ή κάποιος σημαντικός για μας.

Για καθεμιά από τις παραπάνω καταστάσεις, όπου χάνουμε την αγάπη μας, χρειάζεται να βρούμε τα ακόλουθα:

 

Τι πιστεύω που με κάνει να χάνω την αγάπη και την ενότητά μου μ’ αυτό το άτομο, όταν συμπεριφέρεται μ’ αυτό τον τρόπο;

 

Τι πιστεύω ή φοβάμαι, που με κάνει να κλείνομαι και να μπαίνω σε άμυνα;

 

Ποιες ανάγκες μου είμαι προγραμματισμένος να πιστεύω ότι κινδυνεύουν σ’ αυτές τις καταστάσεις ή όταν κάποιος φέρεται μ’ αυτό τον τρόπο;

 

Πώς μπορώ να αντιληφθώ αυτό (τον εαυτό μου, τους άλλους, την κατάσταση και τη ζωή) με διαφορετικό τρόπο, ώστε να διατηρώ τα αισθήματα αγάπης και ενότητας με τον εαυτό μου και τους άλλους;

 

Ποιες μεθόδους μπορώ να εφαρμόσω για να απελευθερωθώ από αυτές τις μηχανικές αμυντικές αντιδράσεις που παρεμβαίνουν στην έμφυτη αγάπη μου για τον εαυτό μου και τους άλλους;

 

Στις ερωτήσεις 2 και 3, οι φόβοι μας συνήθως έχουν σχέση με τις βασικές μας ανάγκες – ασφάλεια, ικανοποίηση, επιβεβαίωση, έλεγχο, δικαιοσύνη και ελευθερία. Στις περισσότερες περιπτώσεις, χάνουμε την αγάπη μας όταν ερμηνεύουμε ότι η συμπεριφορά των άλλων βάζει κατά κάποιον τρόπο σε κίνδυνο αυτές τις ανάγκες μας.

 

Ίσως κάποιες απαντήσεις στις προηγούμενες ερωτήσεις μάς βοηθήσουν να καταλάβουμε τις πεποιθήσεις που εμποδίζουν την αγάπη μας σ’ αυτές τις περιπτώσεις. Οι βασικοί λόγοι, που χάνει κάποιος την αγάπη του, μπορεί να διαφέρουν από τις δοθείσες απαντήσεις. Σε μερικές περιπτώσεις, αναφέρονται οι ανάγκες, που μπορεί να έχουμε προγραμματιστεί να πιστεύουμε ότι κινδυνεύουν. Αυτά που ακολουθούν είναι μόνον κάποιες πιθανότητες.

Σημείωση: το να πιστεύουμε ότι κάποια ανάγκη μας κινδυνεύει δεν σημαίνει ότι πραγματικά είναι σε κίνδυνο. Από πνευματική άποψη οι ανάγκες μας δεν μπορούν ποτέ να είναι σε κίνδυνο, επειδή στην πραγματικότητα έχουμε πάντοτε ασφάλεια, αξία και ελευθερία μέσα μας. Όλα αυτά αποτελούν τη βασική εσωτερική μας φύση.

 

*******

Αγαπώντας αυτούς που είναι διαφορετικοί

 

Όταν οι άλλοι είναι διαφορετικοί, ανήκουν σε άλλη ομάδα ή σε συγκεκριμένες ομαδοποιήσεις.

 

Διδασκόμαστε από την κοινωνία, τη θρησκεία και τα πολιτικά κόμματα να φοβόμαστε και να δυσπιστούμε σε οτιδήποτε είναι διαφορετικό από μας. Μας έχουν πει ότι το διαφορετικό είναι λάθος και επικίνδυνο. Μας έχουν προγραμματίσει να πιστεύουμε ότι μπορεί να υπάρχει μόνο ένα σωστό ή λάθος. Επομένως, αν υπάρχει μια πιθανότητα οι άλλοι που είναι διαφορετικοί να είναι σωστοί, τότε εμείς μπορεί να είμαστε λάθος – άρα δεν αξίζουμε και δεν είμαστε ασφαλείς.

 

Μπορεί να πιστεύουμε ότι είμαστε ασφαλείς, μόνον όταν ανήκουμε σε μια ομάδα. Σκεφτόμαστε ότι όσοι δεν ανήκουν στην ομάδα μας δεν είναι καλοί και σωστοί και δεν θα έπρεπε να τους αγαπάμε. Βασικά, φοβόμαστε οτιδήποτε είναι διαφορετικό. Αυτό μπορεί να είναι ένα άτομο, μια άλλη φυλή, θρησκεία, πολιτικό κόμμα, χώρα, οικονομική επαγγελματική ή κοινωνική τάξη. Είναι ευκολότερο να αγαπάμε αυτούς με τους οποίους νιώθουμε ασφάλεια. Νιώθουμε ασφάλεια με οτιδήποτε είναι οικείο και παρόμοιο με μας. Μας επιβεβαιώνει, επειδή αποδεικνύει ότι είμαστε «σωστοί».

 

Για να απελευθερωθούμε από αυτό το εμπόδιο της αγάπης, χρειάζεται να αναπτύξουμε εσωτερική αίσθηση ασφάλειας. Μπορούμε να νιώθουμε ασφάλεια, όταν συνειδητοποιήσουμε ότι αυτά τα άλλα όντα είναι στην πραγματικότητα μοναδικές εκφράσεις της μίας θεϊκής συνειδητότητας, η οποία εκφράζεται σαν όλα τα όντα – συμπεριλαμβάνοντας κι εμάς τους ίδιους. Όλοι οι άλλοι είναι αδελφές ψυχές στη διαδικασία της εξέλιξης. Μοιράζονται μαζί μας τις ίδιες ανάγκες, φόβους και προγραμματισμούς. Μαθαίνουν κι αυτοί από τις εμπειρίες τους.

Όλες οι ψυχές είναι έκφραση της μίας θεϊκής συνειδητότητας. (Θα το επαναλαμβάνω ξανά και ξανά.) Η ψυχή παίρνει μια προσωρινή μορφή με σκοπό τη μάθηση, την εξέλιξη, τη δημιουργία και την υπηρεσία. Μπορεί να επιλέξει ένα σώμα από την Αμερική, Ελλάδα, Ρωσία, Τουρκία, Αγγλία, Αυστραλία, Αραβία, Ισραήλ ή Παλαιστίνη. Μπορεί να επιλέξει έναν νου Χριστιανό, Μουσουλμάνο, Εβραίο, Ινδουιστή, Βουδιστή ή άθεο. Μπορεί προσωρινά να εκφραστεί μέσα από ένα αρσενικό ή θηλυκό σώμα. Μπορεί να προχωρήσει μέσα από πλούτο ή φτώχια. Μπορεί να διδαχτεί μέσα από το ρόλο του προϊστάμενου ή του υφιστάμενου, του γραμματέα, του τεχνικού, του εργάτη, του αγρότη, του αστυνομικού, του δικαστή ή ακόμη και το ρόλο του εγκληματία.

 

Η ψυχή δεν είναι καμιά από αυτές τις προσωρινές ιδιότητες. Η πρόκλησή μας στη ζωή είναι να δούμε πέρα απ’ αυτές τις τεχνητές ετικέτες και να αντιληφθούμε το θεϊκό ον μέσα στον καθένα, ανεξάρτητα από όλους τους παράγοντες που μας διαχωρίζουν.

 

Χρειάζεται να διευρύνουμε τον κύκλο της ενότητάς μας. Μερικοί άνθρωποι έχουμε έναν πολύ μικρό κύκλο ταύτισης. Νιώθουμε κοντά και νοιαζόμαστε για πολύ λίγους ανθρώπους. Κάποιοι από μας δεν συμπεριλαμβάνουμε ούτε τον εαυτό μας στον κύκλο της αγάπης μας. Δεν αγαπάμε τον εαυτό μας και δεν νοιαζόμαστε ούτε και κάνουμε το καλύτερο γι’ αυτόν. Άλλοι ταυτιζόμαστε με τον εαυτό μας και με κανέναν άλλον. Δεν νιώθουμε κοντά σε κανέναν άλλον. Οι περισσότεροι από μας ταυτιζόμαστε και νιώθουμε άνετα με την οικογένειά μας και για τους υπόλοιπους λέμε «οι άλλοι».

 

Λίγοι έχουμε διευρύνει τον κύκλο των ενδιαφερόντων και της ενότητας προς όλους τους συγγενείς μας και ίσως τους φίλους μας και κάποιους συναδέλφους. Ακόμη λιγότεροι νιώθουμε ενότητα με όλους αυτούς που ανήκουν στην ίδια θρησκεία, εθνικότητα, πολιτικό κόμμα ή ίσως αθλητική ομάδα.

 

Ο τελικός σκοπός μας είναι να διευρύνουμε τον κύκλο της ενότητας για να συμπεριλάβει όλα τα όντα, ανεξάρτητα από θρησκεία, εθνικότητα, φυλή, πολιτικό κόμμα κλπ. και ίσως ακόμη και τα ζώα, τα φυτά και τα έντομα. Αυτός είναι ο σκοπός της ενσάρκωσής μας στη ζωή.

 

Η πρόκληση της αγάπης είναι να διευρύνουμε τον κύκλο της ενότητας, ταύτισης και αγάπης ώστε να συμπεριλάβει όλα τα όντα. Μόνον ο φόβος και η άγνοια μάς εμποδίζουν.

 

*******

Αγαπώντας αυτούς που διαφωνούν, μας κρίνουν ή δεν μας κατανοούν

 

2.  Όταν οι άλλοι δεν συμφωνούν μαζί μου. Όταν πιστεύουν ή εκφράζουν διαφορετικές γνώμες ή απορρίπτουν τις δικές μου.

3.  Όταν κριτικάρουν εμένα ή πρόσωπα ή ομάδες, που είναι σημαντικά για μένα.

4.  Όταν δεν με κατανοούν.

 

Ας ξεκινήσουμε από το τελευταίο θέμα.

Μπορεί να δυσκολευόμαστε να αγαπάμε αυτούς που δεν μας κατανοούν, επειδή μας ελέγχουν οι ακόλουθες πεποιθήσεις:

α. Αν ήμουν καλός άνθρωπος, θα με κατανοούσαν.

β. Χρειάζομαι να με κατανοούν για να νιώθω ασφαλής, σίγουρος και ότι με αγαπούν.

γ. Είμαι ασφαλής μόνον όταν οι άλλοι με αποδέχονται και με κατανοούν.

δ. Οι άνθρωποι με κατανοούν όταν συμφωνούν μαζί μου.

 

Σημείωση: Υπάρχουν διαφορές ανάμεσα στην κατανόηση, τη συμφωνία, το ενδιαφέρον και τη συμμόρφωση. Έχει ενδιαφέρον πως όταν οι άνθρωποι λένε, «δεν με καταλαβαίνεις», συνήθως εννοούν «δεν συμφωνείς μαζί μου, δεν νοιάζεσαι για τις ανάγκες μου, δεν κάνεις αυτό που θέλω να κάνεις.» Αυτές είναι εντελώς διαφορετικές πραγματικότητες. Άλλο είναι να κατανοώ αυτό που λέει ή χρειάζεται κάποιος. Άλλο είναι να συμφωνώ με αυτόν και διαφορετικό να μπορώ, να ενδιαφέρομαι αρκετά ή να θέλω ή να επιλέγω να του δώσω ή να κάνω αυτό που θέλει.

 

Έτσι, συνήθως, χάνουμε την αγάπη μας, όχι επειδή ο άλλος δεν μας καταλαβαίνει, αλλά επειδή πιστεύουμε ότι δεν συμφωνεί, δεν ενδιαφέρεται ή δεν είναι πρόθυμος ή ικανός να μας δώσει αυτό που θέλουμε. Όπως ακριβώς θέλουμε να μας αγαπούν όταν δεν μπορούμε να συμφωνήσουμε με τους άλλους ή να συμμορφωθούμε με τις ανάγκες τους, έτσι και οι άλλοι χρειάζονται να τους αγαπάμε όταν δεν μπορούν να συμβιβαστούν με τις πεποιθήσεις ή τις ανάγκες μας.

 

Έχουμε την τάση να νιώθουμε απειλή και να χάνουμε την αγάπη μας, όταν οι άλλοι δεν συμφωνούν μαζί μας ή κρίνουν ή απορρίπτουν εμάς ή την αγαπημένη μας οικογένεια, έθνος, θρησκεία ή άλλη ομαδοποίηση. Πιστεύουμε ότι η αξία μας εξαρτάται από το τι πιστεύουν οι άλλοι για μας ή για την ομάδα με την οποία ταυτιζόμαστε. Και νιώθουμε την ανάγκη να προστατεύσουμε την αξία μας από τη διαφορετική γνώμη ή την κριτική των άλλων.

 

Χρειαζόμαστε την επιδοκιμασία τους για να νιώθουμε ότι αξίζουμε και μπαίνουμε στην άμυνα, περνάμε ακόμη και στην επίθεση, όταν νιώθουμε να «απειλείται» η αξία μας. Αυτό είναι αυξημένο όταν είμαστε προγραμματισμένοι να πιστεύουμε ότι μπορεί να υπάρχει μόνον ένα σωστό και όλες οι άλλες αντιλήψεις και συστήματα είναι λάθος. Φοβόμαστε ότι, αν οι άλλοι είναι σωστοί, τότε εμείς πρέπει να είμαστε λάθος.

 

Επηρεαζόμαστε από διάφορες γνώμες και κριτικές σε βαθμό που να αμφιβάλουμε για τον εαυτό μας και τους άλλους με τους οποίους ταυτιζόμαστε. Είναι ενδιαφέρον ότι ο φανατισμός γεννήθηκε από την αυτοαμφισβήτηση. Όταν είμαστε σίγουροι γι’ αυτά που πιστεύουμε, δεν απειλούμαστε από την κριτική ή από διαφορετικές αντιλήψεις. Δεν χρειαζόμαστε να αποδείξουμε τίποτα στους άλλους. Δεν χρειάζεται να απαντήσουμε στους άλλους. Απαντάμε μόνο στη συνείδησή μας. Όταν είμαστε σε αρμονία με τον εαυτό μας και τις εσωτερικές μας αξίες, νιώθουμε ασφαλείς με το να είμαστε διαφορετικοί, ακόμη κι αν μας απορρίπτουν.

 

Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν νοιαζόμαστε για τους άλλους, τις ανάγκες τους, τα συναισθήματα ή τις πεποιθήσεις τους. Τους αγαπάμε και ενδιαφερόμαστε γι’ αυτούς, τους ακούμε, εκτιμούμε ό,τι μας λένε, επειδή μπορεί να έχουν δίκιο και μπορεί να έχουμε πολλά να κερδίσουμε προσέχοντας τους. Στην πραγματικότητα, οι άλλοι είναι το ίδιο το θείο που μας μιλάει τη δεδομένη στιγμή. Το ερώτημα είναι αν το μάθημά μας βρίσκεται στο να τους ακούσουμε και να αλλάξουμε κάτι στον εαυτό μας, τις πεποιθήσεις ή τον τρόπο ζωής μας ή στο να συνεχίσουμε να τους αγαπάμε, ενώ ακολουθούμε την εσωτερική μας φωνή, που είναι διαφορετική από τη δική τους.

 

Μπορούμε να το πετύχουμε πολύ πιο εύκολα, όταν νιώθουμε ασφαλείς μέσα μας, ακόμη κι αν είμαστε διαφορετικοί από τους άλλους και να μην χρειαζόμαστε την επιδοκιμασία τους. Όταν φοβόμαστε ότι θα χάσουμε την αγάπη των άλλων όντας διαφορετικοί, μην έχοντας την επιδοκιμασία τους ή μην προσέχοντας τις υποδείξεις τους, αναπτύσσουμε μια άχρηστη εσωτερική αρνητικότητα – ίσως για να προστατευτούμε από το φανταστικό κίνδυνο της ασυμφωνίας ή της κριτικής.

 

Αν νιώθουμε σίγουροι μέσα μας, θα τους ακούσουμε και με μαλακό και τρυφερό τρόπο θα τους εξηγήσουμε ότι είμαστε ευγνώμονες και σεβόμαστε τα σχόλιά τους και τις αντιλήψεις τους και ότι θα αναλογιστούμε ό,τι μας είπαν, αλλά ότι τελικά θα πρέπει να ζήσουμε με τις δικές μας εσωτερικές αξίες και πεποιθήσεις.

 

Μπορούμε να συμφωνήσουμε να έχουμε διαφωνίες και να αγαπάμε ο ένας τον άλλον, ακόμη κι όταν δεν συμφωνούμε. Να απαλλαγούμε από τη συμφωνία σαν προϋπόθεση της αγάπης.

 

Η ικανότητά μας να το κατορθώσουμε εξαρτάται από το βαθμό που εμείς οι ίδιοι είμαστε απαλλαγμένοι από την ανάγκη να κρίνουμε ή να διαφωνούμε με τους άλλους – ίσως για να «προστατεύσουμε» την αξία μας, την ασφάλειά μας, την ανάγκη ελέγχου ή την ελευθερία μας. Σε κάποιες περιπτώσεις ίσως χρειαστεί να συνειδητοποιήσουμε ότι μια ομάδα, με την οποία έχουμε ταυτιστεί (η εκκλησία μας, η κυβέρνηση ή άλλες ομαδοποιήσεις), μπορεί να μην λειτουργεί καλά και να έλκει δικαιολογημένη κριτική.

 

Σημείωση: Όταν λέμε να απαλλαγούμε από την ανάγκη επιδοκιμασίας από τους άλλους και να ακολουθήσουμε τη δική μας συνείδηση, δεν σημαίνει ότι πιστεύουμε πως είμαστε τέλειοι, ανώτεροι ή αλάνθαστοι ή πως δεν έχουμε σημεία που χρειάζεται να βελτιωθούν. Απλά σημαίνει ότι κατανοούμε πως όλα τα όντα βρίσκονται σε μια διαδικασία εξέλιξης και ότι αξίζουμε την αγάπη ακόμη κι όταν κάνουμε λάθη και δεν είμαστε τέλειοι. Δεν σημαίνει ότι σταματάμε την προσπάθεια βελτίωσης της συμπεριφοράς μας, των επιλογών και των πράξεών μας. Συνεχίζουμε να παρατηρούμε και να βελτιώνουμε τον εαυτό μας, ενώ συγχρόνως συνειδητοποιούμε ότι εμείς και όλοι οι άλλοι αξίζουμε την αγάπη και το σεβασμό όπως είμαστε στην παρούσα φάση της εξέλιξής μας.

 

Η εφαρμογή αυτής της φιλοσοφίας απαιτεί να κάνουμε το ίδιο στους άλλους και να τους αγαπάμε και να τους σεβόμαστε με τα λάθη και τις αδυναμίες τους σ’ αυτό το στάδιο της εξελικτικής τους πορείας. Όταν μπορούμε να το κάνουμε, θα μας είναι ευκολότερο να νιώθουμε άνετα και τρυφερά ακόμη και απέναντι σε κριτική και διαφορετικές γνώμες.

 

******

Αγαπώντας αυτούς που μας εμποδίζουν να ικανοποιήσουμε τις ανάγκες μας

 

5.  Όταν εμποδίζουν εμένα ή πρόσωπα σημαντικά για μένα να ικανοποιήσουμε σημαντικές ανάγκες, δηλαδή φαγητό, στέγη, σεξ, εργασία, ύπνο, χρήματα, διακοπές, διαλογισμό, την αποδοχή και την εκτίμηση από τους άλλους.

 

Δεν είναι εύκολο για τους περισσότερους από μας να αγαπάμε αυτούς που ηθελημένα ή ακόμη και αθέλητα εμποδίζουν εμάς ή τους αγαπημένους μας να ικανοποιήσουμε τις ανάγκες μας. Είναι φυσικό να νιώθουμε απογοήτευση, πίκρα και θυμό.

 

Οι βασικές μας ανάγκες είναι:

Να είμαστε ασφαλείς και προστατευμένοι από φυσικούς κινδύνους στο παρόν και στο μέλλον.

Να απολαμβάνουμε τις ηδονές των αισθήσεων.

Να είμαστε αποδεκτοί από τους άλλους – να αποτελούμε μέρος κάποιας ομάδας.

Να μας σέβονται και να μας θαυμάζουν – να είμαστε κάτι ιδιαίτερο μέσα στην ομάδα.

Να έχουμε δύναμη (έλεγχο) στο περιβάλλον μας – να είμαστε αφεντικά.

Να αγαπάμε και να μας αγαπούν.

Να δημιουργούμε, να παράγουμε.

Να αναπτυσσόμαστε, να μαθαίνουμε και να κατανοούμε. Να ωριμάζουμε σε όλα τα επίπεδα της ύπαρξης.

Να βιώνουμε ενότητα με όλους.

Ο πόνος που νιώθουμε όταν δεν μπορούμε να ικανοποιήσουμε τις ανάγκες μας είναι το αποτέλεσμα της προσκόλλησής μας σ’ αυτές τις ανάγκες. Κάθε εθισμός είναι πηγή πόνου. Πιστεύουμε ότι πρέπει να έχουμε συγκεκριμένα άτομα, αντικείμενα, απολαύσεις ή καταστάσεις για να αισθανόμαστε αξία, ευτυχία, ασφάλεια και ελευθερία. Η πηγή του πόνου μας και του θυμού μας είναι ο εθισμός μας σε ό,τι πιστεύουμε πως «πρέπει» να έχουμε.

 

Χάνουμε την ηρεμία και την αγάπη μας στο βαθμό που εξαρτιόμαστε από τη συγκεκριμένη ανάγκη. Αν απελευθερωθούμε από την προσκόλληση, τότε δεν θα χάνουμε την αγάπη μας. Αν δεν χρειαζόμαστε αποδοχή ή ασφάλεια από τους άλλους, δεν θα χάνουμε την αγάπη μας γι’ αυτούς, όταν αποτελούν «εμπόδια».

 

Δεν προτείνουμε απαλλαγή από την αποδοχή, την ασφάλεια ή την ελευθερία, αλλά μάλλον από την ανάγκη να τα εισπράξουμε από κάτι έξω από τον εαυτό μας. Χρειαζόμαστε αποδοχή και ασφάλεια και ελευθερία, όταν δεν τα έχουμε. Δεν χρειαζόμαστε ό,τι έχουμε ήδη. Επίσης δεν μπορούμε να έχουμε ό,τι χρειαζόμαστε εφόσον το χρειαζόμαστε, γιατί η ανάγκη βασίζεται στην απουσία. Η αίσθηση της ανάγκης είναι το αντίθετο τού να το έχω.

 

Αυτό που προτείνουμε είναι να καλλιεργήσουμε μέσα μας την αίσθηση της αποδοχής, της ασφάλειας και της ελευθερίας, βασισμένη στην ίδια μας την ύπαρξη και όχι σε ό,τι μπορούμε να πάρουμε από έξω. Όταν δεν αμφιβάλουμε για την αξία, την ασφάλεια και την ελευθερία μας, τότε τα έχουμε και δεν χρειαζόμαστε κάποια συγκεκριμένη συμπεριφορά από τους άλλους για να νιώθουμε καλά. Και μπορούμε να τους αγαπάμε ανεξάρτητα από τη συμπεριφορά τους.

 

Εντούτοις, υπάρχουν φορές που το μάθημά μας είναι να γίνουμε πιο αποτελεσματικοί, πιο διεκδικητικοί στην ικανοποίηση των αναγκών μας. Αυτό θα συζητηθεί.

Όπως θα θυμάστε από το κεφάλαιο για τη δημιουργία της πραγματικότητάς μας, το γεγονός ότι οι άλλοι μπορεί να παρουσιάζονται σαν εμπόδια στην ικανοποίηση των αναγκών μας είναι απλά μια δοκιμασία, που εμείς οι ίδιοι σαν ψυχές έχουμε επιλέξει για να δημιουργήσουμε την ευκαιρία να αναπτύξουμε εσωτερικές αρετές και πνευματικές ιδιότητες. Όμως, έχουμε ελεύθερη βούληση και μπορούμε να επιλέξουμε να μην μάθουμε και να παραμείνουμε με την πίκρα, τα συναισθήματα αδικίας και το θυμό ή το μίσος. Η αγάπη είναι μια επιλογή.

 

Η αντίληψη ότι οι άλλοι κατά καιρούς εμφανίζονται σαν εμπόδια της ευτυχίας μας ή σαν αιτίες του πόνου μας βασίζεται στην ψευδαίσθηση ότι οι άλλοι μπορούν να δημιουργήσουν την πραγματικότητά μας και έχουν τη δύναμη να ενεργούν έξω από τους συμπαντικούς νόμους.

Όπως έχει γράψει ο Απόστολος Παύλος, «ούτε μια τρίχα του κεφαλιού δεν μπορεί να κινηθεί, χωρίς να το επιτρέψει ο Θεός».

 

Κάθε γεγονός, ευχάριστο και δυσάρεστο, συμβαίνει λόγω των παρακάτω αιτιών:

Το επιτρέπει το σύμπαν.

Είναι το φυσικό αποτέλεσμα των προηγούμενων επιλογών μας, των τωρινών μας σκέψεων και των μαθημάτων που έχουμε επιλέξει να μάθουμε αυτή τη στιγμή.

Αυτό εξυπηρετεί κατά κάποιον τρόπο τη διαδικασία εξέλιξής μας.

Εμείς το έλκουμε και έχουμε κάτι να μάθουμε και να κερδίσουμε αντιμετωπίζοντάς το.

 

*******

Αγαπώντας αυτούς που δεν φέρονται όπως θα θέλαμε

 

6. Όταν δεν ανταποκρίνονται στις προσδοκίες μου ή δεν λειτουργούν όπως θα ήθελα (ιδιαίτερα παιδιά, σύζυγοι, συγγενείς και γονείς).

Η ανασφάλεια μάς δημιουργεί την ανάγκη να ζουν οι άλλοι τη ζωή τους σύμφωνα με τις δικές μας πεποιθήσεις και αξίες. Όταν δεν το κάνουν, νιώθουμε ότι απειλούμαστε επειδή οι πεποιθήσεις μας είναι η βάση της ασφάλειάς μας. Αυτό είναι ακόμη πιο έντονο σε σχέση με την άμεση οικογένεια και ιδιαίτερα με τα παιδιά μας, για τα οποία νιώθουμε υπεύθυνοι.

Μερικοί από μας χάνουμε τα αισθήματα αγάπης και ενότητας προς τα μέλη της οικογένειάς μας, όταν δεν συμφωνούμε με τον τρόπο ζωής τους, το σύντροφό τους, την επαγγελματική επιλογή τους, τις ερωτικές τους προτιμήσεις, τη χρήση ουσιών, τη θρησκεία τους ή ακόμη και τις πολιτικές πεποιθήσεις τους.

 

Η πρόκληση εδώ είναι να νιώθουμε αρκετά ασφαλείς μέσα μας, ώστε να μπορούμε να τους αγαπάμε όλους, ανεξάρτητα από αυτές τις προσωπικές επιλογές. Αυτό είναι ακόμη πιο δύσκολο όταν νιώθουμε υπεύθυνοι για την πραγματικότητά τους, την ευτυχία και την επιτυχία τους – όπως τα αντιλαμβανόμαστε όλα αυτά.

 

Αισθανόμαστε ότι αποτύχαμε και χάνουμε το αίσθημα αξίας και ασφάλειας, επειδή δεν έχουμε πετύχει να κάνουμε τους άλλους όπως πιστεύουμε ότι «θα έπρεπε να είναι». Είναι κρίμα να χάνουμε την αγάπη μας για τους άλλους επειδή κινούνται προς μια διαφορετική κατεύθυνση και δεν μπορούμε να τους ελέγξουμε.

 

Νιώθουμε ανασφαλείς όταν δεν μπορούμε να ελέγξουμε τους άλλους. Είναι κι αυτό μια δοκιμασία – να είμαστε ικανοί να αγαπάμε και να αποδεχόμαστε αυτούς που δεν μπορούμε να ελέγχουμε και να τους επιτρέπουμε να ακολουθούν την εσωτερική τους καθοδήγηση – ακόμη κι όταν φαίνεται να κινούνται σε επικίνδυνες ή λανθασμένες κατευθύνσεις.

 

Κάθε ον είναι μια απόλυτα μοναδική έκφραση του θείου. Οι άλλοι μπορεί να έχουν επιλέξει να βρουν ευτυχία και εξέλιξη με τρόπους, που εμείς δεν μπορούμε να καταλάβουμε.

 

Μπορεί ακόμη να χρειάζεται να περάσουν μέσα από διάφορα βιώματα για να ανακαλύψουν από προσωπική εμπειρία πού δεν υπάρχει η ευτυχία τους.

 

Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν εκφράζουμε τις δικές μας πεποιθήσεις, συναισθήματα και ανάγκες. Το κάνουμε με σεβασμό στον εαυτό μας και τους άλλους, ενώ διατηρούμε το αίσθημα της αγάπης και της αλήθειας ότι η ζωή τους είναι δική τους ευθύνη και δεν μπορούμε να τη δημιουργήσουμε γι’ αυτούς.

 

Αυτό το πρόβλημα υπερτονίζεται όταν φοβόμαστε ότι οι επιλογές τους μπορεί να επιφέρουν την  ντροπή και την απόρριψή μας στα μάτια της κοινωνίας. Ίσως χρειαζόμαστε να μοιάζουν στους άλλους, λόγω της προσωπικής μας ανάγκης να είμαστε αποδεκτοί από τον κοινωνικό μας περίγυρο.

 

Πολλά παιδιά έχουν νιώσει ότι οι γονείς τους έδωσαν περισσότερη σημασία σ’ αυτό που πιστεύουν οι άλλοι, παρά στις προσωπικές ανάγκες των παιδιών τους. Όταν συμβαίνει αυτό, νιώθουν ότι δεν τα αγαπούν. Φυσικά και ο γονιός νιώθει ότι δεν τον αγαπούν, γιατί πιστεύει ότι, αν το παιδί τον αγαπούσε, θα ήταν όπως αυτός χρειάζεται να είναι για να τον αποδέχονται οι άλλοι. Βέβαια, ο γονιός μπορεί να μην το εκφράζει μ’ αυτό τον τρόπο, αλλά με όρους του «σωστού και του λάθους».

 

Επομένως, το να αγαπάμε αυτούς που δεν ζουν όπως εμείς πιστεύουμε ότι θα έπρεπε, είναι μια ευκαιρία να απελευθερωθούμε από τρία βασικά εμπόδια στη διαδικασία εξέλιξης και στην προσωπική μας ελευθερία.

1. Την πεποίθηση ότι εμείς είμαστε υπεύθυνοι γι’ αυτό που κάνουν και δημιουργούν οι άλλοι.

2. Το φόβο για το τι σκέφτονται οι άλλοι για μας και την οικογένειά μας.

3. Την ανάγκη οι άλλοι να επιβεβαιώσουν το σύστημα πεποιθήσεών μας με το να το κάνουν τρόπο ζωής.

 

Όταν είμαστε αρκετά ασφαλείς μέσα μας, θα είμαστε ικανοί να αγαπάμε τους άλλους ανεξάρτητα από το αν ζουν σύμφωνα με το δικό μας σύστημα πεποιθήσεων.

 

Σημείωση: Το να αγαπάμε τους άλλους δεν μας εμποδίζει να αποφασίσουμε ότι δεν μπορούμε να ζούμε ή να συνεργαζόμαστε μαζί τους. Αν οι άλλοι επιλέγουν τρόπους ζωής που θεωρούμε ανήθικους ή βλαβερούς ή ότι θα μας πονέσουν, έχουμε κάθε δικαίωμα να επιλέξουμε να μην τους συναναστρεφόμαστε ή να μην συνεργαζόμαστε μαζί τους. Μπορούμε όμως να τους αγαπάμε και να ευχόμαστε να είναι καλά και ευτυχισμένοι και να τους συντρέχουμε όταν χρειάζονται τη βοήθειά μας.

*******

Αγαπώντας αυτούς που δεν μας σέβονται

Όταν δεν με σέβονται.

 

Έχουμε ανάγκη να μας σέβονται οι άλλοι, όταν πιστεύουμε ότι:

 

α. Όταν οι άλλοι δεν με σέβονται, δεν είμαι ασφαλής και δεν αξίζω.

β. Δεν μπορώ να είμαι ευτυχισμένος, όταν οι άλλοι δεν με σέβονται και δεν με αγαπούν.

 

Έχουμε ταυτίσει την αξία και την ασφάλειά μας με το σεβασμό των άλλων για μας. Θα είμαστε ικανοί να αγαπάμε τους άλλους που δεν μας φέρονται με σεβασμό, όταν θα έχουμε αρκετό εσωτερικό αυτοσεβασμό και δεν θα χρειαζόμαστε το δικό τους.

Συχνά είναι λάθος να πιστεύουμε ότι οι άλλοι δεν μας σέβονται. Ερμηνεύουμε σαν έλλειψη σεβασμού το ότι καπνίζουν ενώ τους έχουμε ζητήσει να μην το κάνουν, το ότι αργούν στα ραντεβού τους, ή δεν κρατούν τις συμφωνίες τους, ή κάνουν θόρυβο όταν θέλουμε να ξεκουραστούμε. Αν και ερμηνεύουμε αυτές τις συμπεριφορές σαν έλλειψη σεβασμού, είναι οι δικές τους παρορμήσεις, φόβοι και ανάγκες που τους εμποδίζουν να φερθούν διαφορετικά. Τις περισσότερες φορές δεν έχουν την πρόθεση να είναι ασεβείς και δεν έχουν επίγνωση ότι εμείς ερμηνεύουμε τη συμπεριφορά τους μ’ αυτό τον τρόπο.

 

Μπορούμε να το πάρουμε προσωπικά ή απλά να κατανοήσουμε την αδυναμία τους και να αντιληφθούμε ότι είναι θέμα έλλειψης εσωτερικής δύναμης και όχι έλλειψης σεβασμού προς εμάς. Αυτό δεν σημαίνει ότι θα πρέπει να αποδεχτούμε αυτή τη συμπεριφορά. Χρειάζεται και πάλι να έχουμε διάκριση ανάμεσα στο άτομο και τη συμπεριφορά του. Μπορούμε να συνεχίσουμε να αγαπάμε τον άλλον, ενώ του ξεκαθαρίζουμε πως χρειαζόμαστε και θέλουμε να έχουμε τη συμπεριφορά που αξίζουμε. Μπορεί να χρειαστεί κατά καιρούς να εφαρμόσουμε κάποιο είδος φυσικής ή λογικής συνέπειας, όταν έχουμε εκφραστεί πολλές φορές αλλά χωρίς αποτέλεσμα. Έχουμε το δικαίωμα να διακόψουμε την επαφή μ’ αυτούς που δεν μπορούν να συμπεριφέρονται με δικαιοσύνη και σεβασμό. Και όλο αυτό μπορεί να γίνεται, ενώ συνεχίζουμε να τους αγαπάμε, να εκφράζουμε την αγάπη μας και να τους ευχόμαστε το καλύτερο, ακόμη και να τους βοηθάμε όταν είναι απαραίτητο.

Σημείωση: Μπορεί να καθρεφτίζουν τη δική μας έλλειψη σεβασμού. Αν εμείς οι ίδιοι δεν σεβόμαστε τον εαυτό μας ή τους άλλους, τότε μπορεί οι άλλοι να το αντανακλούν πίσω σε μας. Σ’ αυτές τις περιπτώσεις, χρειάζεται να εξετάσουμε αν η έλλειψη σεβασμού, που αντιλαμβανόμαστε, είναι:

1. Μια προβολή των πεποιθήσεών μας, όπου αντιλαμβανόμαστε έλλειψη σεβασμού όταν στην πραγματικότητα δεν υπάρχει. Χρειάζεται να απελευθερωθούμε από την πεποίθηση και την προσδοκία – του σεβασμού των άλλων.

2. Μια αντανάκλαση της δικής μας έλλειψης αυτοσεβασμού. Χρειάζεται να εμπνεύσουμε στους άλλους το σεβασμό, σεβόμενοι τον εαυτό μας.

3. Ένα καθρέφτισμα της δικής μας έλλειψης σεβασμού προς τους άλλους. Χρειάζεται να σεβόμαστε περισσότερο τους άλλους.

 

*******

Αγαπώντας αυτούς που πιστεύουν ότι είναι ανώτεροι ή ότι ξέρουν περισσότερα

 

Όταν πιστεύουν ότι είναι ανώτεροι.

Όταν νομίζουν ότι τα ξέρουν όλα.

Όταν μου δίνουν συμβουλές που δεν ζήτησα.

 

Θα μας ενοχλεί περισσότερο μια τέτοια συμπεριφορά, αν πιστεύουμε ότι:

α. Αν οι άλλοι είναι ανώτεροι, τότε εγώ είμαι κατώτερος.

β. Χάνω την αξία μου, όταν οι άλλοι νομίζουν ότι είναι ανώτεροι.

γ. Πρέπει να προστατεύσω την αξία μου από αυτούς που νομίζουν ότι είναι ανώτεροι από μένα.

δ. Η ασφάλεια και η αξία μου εξαρτώνται από το αν είμαι ανώτερος από τους άλλους.

ε. Χάνω την αξία μου, όταν οι άλλοι μου δίνουν συμβουλές.

στ. Αξίζω λιγότερο, όταν οι άλλοι ξέρουν περισσότερα από μένα.

ζ. Η αξία μου βασίζεται στο πόσα γνωρίζω σε σύγκριση με τους άλλους.

η. Η αξία μου μετριέται με το πώς συγκρίνομαι με τους άλλους.

θ. Οι άλλοι θέλουν να με ελέγχουν με τις συμβουλές τους.

ι. Όταν με συμβουλεύουν είναι σαν να μου λένε ότι είμαι λάθος ή ηλίθιος.

Είναι προφανές ότι χάνουμε τα αισθήματα αγάπης και ενότητας σε τέτοιες περιπτώσεις, επειδή δεν είμαστε σίγουροι για την αξία μας και νιώθουμε ταπεινωμένοι ή ανάξιοι όταν οι άλλοι πιστεύουν ότι είναι ανώτεροι ή γνωρίζουν περισσότερα. Ακόμη κι όταν γνωρίζουν περισσότερα για κάποιο ειδικό αντικείμενο, αυτό δεν τους κάνει ανώτερους ή εμάς κατώτερους. Η προσωπική μας αξία σαν εκφράσεις του θείου αφορά την ύπαρξή μας και όχι την εμφάνιση, τις γνώσεις, τις ικανότητες, τα αποτελέσματα, τον πλούτο ή το τι πιστεύουν οι άλλοι ή το πώς συμπεριφέρονται.

 

Η συναναστροφή με ανθρώπους που θεωρούν ότι είναι ανώτεροι ή θέλουν να λένε στους άλλους τι να κάνουν είναι μια θαυμάσια ευκαιρία να απελευθερωθούμε από τέτοιες ψευδαισθήσεις και να βιώσουμε την αξία μας ανεξάρτητα από τις πεποιθήσεις ή τη συμπεριφορά των άλλων. Όταν μπορέσουμε να το κάνουμε, θα είμαστε ικανοί να τους αγαπάμε ακόμη κι όταν έχουν την ανάγκη να αυτοεπιβεβαιωθούν ή προσπαθούν να μας ελέγξουν παίζοντας αυτούς τους ρόλους. Μπορούμε να τους βλέπουμε σαν παιδιά που χρειάζονται να νιώθουν σπουδαία και να τους αγαπάμε ακόμη κι όταν δεν αισθανόμαστε την ανάγκη να τους ανταγωνιστούμε ή να κάνουμε αυτό που μας ζητούν.

 

Αν ένα μικρό παιδί συμπεριφερόταν με τρόπο σαν να προσπαθούσε να φανεί ανώτερο ή να μας πει τι να κάνουμε, θα το βρίσκαμε διασκεδαστικό και θα παίζαμε, χωρίς να νιώθουμε την ανάγκη να υπακούσουμε. Αυτό εδώ είναι το δεύτερο σημαντικό κλειδί – να είμαστε ικανοί να νιώθουμε άνετα να μην κάνουμε αυτό που μας λένε οι άλλοι, όταν αισθανόμαστε ότι δεν συμβαδίζει με την εσωτερική μας καθοδήγηση και τις πραγματικές αξίες ή ανάγκες μας. Συχνά χάνουμε την αγάπη μας όταν οι άλλοι μας δίνουν συμβουλές, επειδή δεν νιώθουμε άνετα να μην τις ακολουθήσουμε. Έχουμε συχνά την ανάγκη να δημιουργήσουμε αρνητικά συναισθήματα, ώστε να νιώθουμε πιο άνετα να μην κάνουμε αυτό που θέλουν. Δεν χρειαζόμαστε αυτά τα αρνητικά συναισθήματα, αν κατανοήσουμε ότι έχουμε κάθε δικαίωμα να μας αγαπούν οι άλλοι, όταν επιλέγουμε να ακούμε την εσωτερική μας φωνή αντί για τη δική τους συμβουλή.

 

Μπορούμε να το κάνουμε όταν εμείς οι ίδιοι είμαστε ικανοί να αγαπάμε αυτούς που δεν ακολουθούν τις συμβουλές μας και επιλέγουν να ακολουθούν τις δικές τους ανάγκες και αξίες. Αν μπορούμε να αγαπάμε τους άλλους σ’ αυτή την περίπτωση, τότε μπορούμε να νιώθουμε ελεύθεροι να εξηγήσουμε στους άλλους φυσικά και με αγάπη πως είμαστε ευγνώμονες για τις υποδείξεις τους και ότι θα ακολουθήσουμε τη δική μας εσωτερική καθοδήγηση σ’ αυτό το θέμα. Δεν χρειάζεται να θυμώσουμε για να νιώσουμε ελεύθεροι. Είμαστε ελεύθεροι να διαφωνούμε με αγάπη.

 

Τα κλειδιά για να αγαπάμε αυτούς που πιστεύουν ότι είναι ανώτεροι ή ότι τα ξέρουν όλα ή που μας συμβουλεύουν είναι ότι:

1. Η αξία μας βασίζεται στην εσώτερη θεϊκή μας φύση και είναι σταθερή και αδιαπραγμάτευτη και δεν μπορεί να συγκριθεί με κανενός άλλου.

2. Είμαστε καλοί και αξιαγάπητοι ακόμη κι όταν δεν μπορούμε ή δεν επιλέγουμε να ακολουθήσουμε τις κατευθύνσεις ή τις συμβουλές των άλλων.

3. Αυτά τα άτομα έχουν συνήθως ανάγκη επιβεβαίωσης και αγάπης – να τους βλέπουμε και να τους αγαπάμε σαν μικρά παιδιά.

4. Η ζωή μάς δίνει σε κάθε περίπτωση ακριβώς αυτό που χρειαζόμαστε για να μάθουμε το επόμενο μάθημα ζωής – σ’ αυτή την περίπτωση μπορούμε να μάθουμε να νιώθουμε αρκετά ασφαλείς μέσα μας για να αγαπάμε αυτά τα άτομα.

 

*******

Αγαπώντας αυτούς που θέλουν να μας καταπιέζουν και να μας ελέγχουν

 

Όταν προσπαθούν να με ελέγξουν και να με καταπιέσουν.

Όταν χρησιμοποιούν εμένα ή άλλους.

 

Χάνουμε την αγάπη μας γι’ αυτούς που θέλουν να μας ελέγξουν, να μας καταπιέσουν ή να μας χρησιμοποιήσουν, όταν πιστεύουμε ότι:

α. Οι άλλοι θέλουν να με ελέγχουν.

β. Πρέπει να κάνω αυτό που θέλουν οι άλλοι για να έχω την αγάπη τους και να νιώθω ασφαλής.

γ. Κινδυνεύω αν δεν κάνω αυτό που θέλουν οι άλλοι.

δ. Δεν μπορώ να αγαπώ κάποιον που δεν κάνει αυτό που θέλω και επομένως οι άλλοι δεν θα με αγαπούν αν δεν κάνω αυτό που θέλουν.

ε. Είμαι το θύμα.

στ.  Δεν θα είμαι καλός άνθρωπος αν πω όχι.

ζ. Είμαι αδύναμος και δεν μπορώ να προστατεύσω τον εαυτό μου.

η. Πρέπει να προστατεύσω την ελευθερία μου από τους άλλους – μην κάνοντας αυτό που θέλουν ή ζητούν.

 

Καταρχήν μπορεί να μην είναι αλήθεια ότι οι άλλοι προσπαθούν να μας ελέγξουν ή να μας καταπιέσουν. Αυτό μπορεί να είναι μια υποκειμενική προβολή από το παρελθόν μας, με την οποία παρερμηνεύουμε τα κίνητρά τους. Μπορεί απλά να ζουν τη δική τους ζωή και να προσπαθούν να ικανοποιήσουν τις ανάγκες τους. Μπορεί όχι μόνον να μην θέλουν να μας ελέγξουν, αλλά να νιώσουν έκπληκτοι αν τους πούμε ότι πιστέψαμε πως το ήθελαν.

 

Συχνά νιώθουμε καταπιεσμένοι λόγω της ανικανότητάς μας να εκφράσουμε τις δικές μας ανάγκες και συναισθήματα. Τότε οι άλλοι δεν έχουν ιδέα για το πώς αισθανόμαστε, επειδή δεν τους αφήνουμε να το γνωρίσουν. Σ’ αυτή την περίπτωση, το πρόβλημα μπορεί εύκολα να λυθεί με αποτελεσματική επικοινωνία, όπου εκφράζουμε το τι θα θέλαμε και το τι δεν θα θέλαμε να γίνει.

 

Ίσως ακόμη κάποιοι να θέλουν να κάνουμε κάτι, επειδή επιθυμούν να μας βοηθήσουν και πιστεύουν ότι θα ήταν καλό για μας. Το απώτερο κίνητρό τους είναι να μας βοηθήσουν.

 

Ακόμη κι όταν οι άλλοι θέλουν να μας ελέγχουν, δεν μπορούν να μας αναγκάσουν να κάνουμε κάτι που δεν θέλουμε, εκτός κι αν χρειαζόμαστε κάτι απ’ αυτούς. Μπορεί να χρειαζόμαστε την επιδοκιμασία τους, την αγάπη τους, χρήματα ή τη δουλειά μας, ή ίσως ακόμη και τη ζωή μας, αν βρίσκεται στα χέρια τους. Έτσι τελικά παζαρεύουμε την ελευθερία μας έναντι αυτού που χρειαζόμαστε από αυτούς. Μπορούμε να είμαστε ελεύθεροι μόνον όταν είμαστε αρκετά ασφαλείς μέσα μας για να κάνουμε αυτό που πραγματικά θέλουμε ανεξάρτητα από τις συνέπειες. Σ’ αυτή την περίπτωση, το μάθημά μας μπορεί να είναι να έχουμε εσωτερική δύναμη να κάνουμε αυτό που πραγματικά θέλουμε με αγάπη και χωρίς φόβο ή αρνητικά συναισθήματα προς τους άλλους.

 

Σε άλλες περιπτώσεις, ίσως να χρειάζεται να μάθουμε να απαλλαγούμε τελικά από τις ανάγκες μας και να συμμορφωθούμε με τις επιθυμίες των άλλων, με αγάπη και χωρίς αίσθημα θυσίας. Το μάθημά μας μπορεί να είναι να απαλλαγούμε από το φόβο να μας ελέγχουν και να προσφέρουμε με αγάπη αυτό που οι άλλοι χρειάζονται από μας.

 

Όταν εμείς οι ίδιοι δεν είμαστε ικανοί να τους αγαπάμε αν δεν κάνουν αυτό που θέλουμε απ’ αυτούς, φοβόμαστε μήπως χάσουμε την αγάπη τους. Αν είμαστε ανίκανοι να τους αγαπάμε όταν λένε όχι, τότε δεν μπορούμε να φανταστούμε ότι θα μας αγαπούν αν δεν συμμορφωνόμαστε με τις επιθυμίες τους.

 

Μπορούμε να αγαπάμε αυτούς που προσπαθούν να μας καταπιέσουν όταν κατανοήσουμε ότι:

1. Αυτή η κατάσταση μάς έχει δοθεί σαν ευκαιρία για εξέλιξη.

2. Δεν μπορεί κανείς να μας καταπιέσει εκτός κι αν χρειαζόμαστε κάτι απ’ αυτόν.

3. Το μάθημά μας μπορεί να είναι να μάθουμε να λέμε όχι με αγάπη.

4. Είμαστε ασφαλείς και αξιαγάπητοι ακόμη κι όταν επιλέγουμε να μην κάνουμε αυτό που θέλουν οι άλλοι.

5. Μπορεί να χρειάζεται να μάθουμε να κάνουμε με αγάπη αυτό που χρειάζονται οι άλλοι.

 

*******

Αγαπώντας αυτούς που κουτσομπολεύουν ή λένε ψέματα σε μας ή για μας

 

Όταν λένε ψέματα και κουτσομπολεύουν.

 

Εδώ υπάρχουν διάφορες πιθανότητες.

1. Λένε ψέματα που δεν είναι για μας. Μπορεί να είναι για τον εαυτό τους, για άλλους, για γεγονότα κλπ.

2. Λένε ψέματα στους άλλους για μας.

3. Κουτσομπολεύουν άλλους.

4. Κουτσομπολεύουν εμάς.

 

Αυτή είναι άλλη μια πνευματική πρόκληση – να αγαπάμε αυτούς που συμπεριφέρονται μ’ αυτό τον τρόπο.

 

Κάθε φορά που βιώνουμε αρνητικά συναισθήματα τα οποία επισκιάζουν την έμφυτη αγάπη μας, χρειάζεται να θέσουμε στον εαυτό μας την ερώτηση, «από τι κινδυνεύω εδώ;» Τι είναι αυτό που φοβόμαστε όταν οι άλλοι συμπεριφέρονται με τέτοιο τρόπο;

 

Μερικοί προγραμματισμοί είναι:

1. Δεν είμαι ασφαλής, όταν οι άλλοι μου λένε ψέματα. Δεν υπάρχει τρόπος να κατανοήσω ή να ελέγξω αυτό που συμβαίνει και δεν μπορώ να ξέρω τι να κάνω.

2. Δεν αξίζω, όταν οι άλλοι μου λένε ψέματα.

3. Μπορεί να με απορρίψουν και μπορεί να χάσω τον αυτοσεβασμό μου, όταν οι άλλοι με κουτσομπολεύουν και λένε σε τρίτους μυστικά για την προσωπική μου ζωή.

4. Αν κάποιοι λένε ψέματα για μένα, οι άλλοι θα με απορρίψουν και θα χάσω την αγάπη τους.

 

Βασικά νιώθουμε να απειλείται η ασφάλεια και η αξία μας – κυρίως εξαιτίας του τι θα πιστέψουν οι άλλοι για μας. Σ’ αυτή την περίπτωση, για να είμαστε ικανοί να αγαπάμε, χρειάζεται για άλλη μια φορά να ξεκινήσουμε με το αξίωμα ότι για καθετί που μας συμβαίνει υπάρχει κάποιος λόγος, κάποιο μάθημα, και ότι, αν μάθουμε αυτό το μάθημα, θα έχουμε πνευματικά οφέλη.

 

Πολλά μπορούμε να κερδίσουμε από τα ακόλουθα μαθήματα:

1. Η ζωή μού δίνει ακριβώς αυτό που χρειάζομαι για να απελευθερωθώ από τους φόβους και τους προγραμματισμούς που περιορίζουν την ευτυχία μου και την εικόνα μου για τον εαυτό μου.

2. Η αξία μου είναι εντελώς ανεξάρτητη από τη γνώμη των άλλων για μένα.

3. Αξίζω ακόμη κι όταν οι άλλοι λένε ψέματα σε μένα ή για μένα.

4. Οι άνθρωποι ψεύδονται όταν φοβούνται την αλήθεια. Πρέπει να έχουν κάποιο σοβαρό πρόβλημα για να ψεύδονται.

5. Οι άνθρωποι κουτσομπολεύουν όταν αμφισβητούν τη δική τους αξία και όταν χρειάζονται επιβεβαίωση και προσοχή. Έχουν ανάγκη βοήθειας.

6. Έχω κάθε δικαίωμα να αντιμετωπίζω με αγάπη και σταθερότητα καθέναν που ψεύδεται και κουτσομπολεύει εμένα ή άλλους, απαιτώντας απ’ αυτόν να σταματήσει αυτήν τη συμπεριφορά.

7. Δεν χρειάζεται να θυμώνω ή να κακιώνω μ’ αυτούς που, από φόβο, αυτοαμφισβήτηση και ανάγκη, συμπεριφέρονται με ανήθικους και άδικους τρόπους. Μπορώ να τους αντιμετωπίσω εξίσου δυναμικά με αγάπη, επικοινωνώντας με τον ανώτερο εαυτό τους.

8. Τίποτα δεν μπορεί να συμβεί, που δεν είναι καλό για τη διαδικασία της εξέλιξής μου.

9. Έχω την εσωτερική δύναμη να διαχειριστώ και να ξεπεράσω κάθε γεγονός ή κατάσταση που μπορεί να προκύψει.

 

Αν μπορούμε να πιστέψουμε τα παραπάνω, τότε μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τους ψεύτες με αγάπη, συνδεόμενοι με τη δική τους αίσθηση δικαίου, εξηγώντας γιατί είναι τόσο σημαντικό για μας, τους άλλους κι αυτούς τους ίδιους να λένε μόνο αλήθεια για όλα και να μην αναφέρουν ποτέ για κάποιον, ο οποίος δεν είναι παρών, κάτι που δεν θα το έλεγαν μπροστά του. Μπορούμε να κατανοήσουμε ότι αυτοί οι άνθρωποι έχουν σοβαρά προβλήματα και χρειάζονται βοήθεια και αγάπη. Μπορούμε να τους αγαπάμε και να τους βοηθάμε ενώ συγχρόνως, αν δεν είναι ειλικρινείς ή πέφτουν στην παγίδα του κουτσομπολιού, τους αντιμετωπίζουμε, όποτε απαιτείται.

 

Σε ακραίες περιπτώσεις, όταν η συμπεριφορά του άλλου γίνεται οδυνηρή ή καταστροφική για μας ή άλλους, έχουμε πάντα τη δυνατότητα να διακόψουμε κάθε επαφή μ’ αυτό το άτομο, ενώ συνεχίζουμε να το αγαπάμε, να προσευχόμαστε γι’ αυτό και να του στέλνουμε καθημερινά φως, ελπίζοντας να αφυπνιστεί και να απελευθερωθεί από το πρόβλημά του.

 

*******

Αγαπώντας όσους είναι αδύναμοι, δεν φροντίζουν τον εαυτό τους ή παίζουν το ρόλο του θύματος

 

Όταν παίζουν το ρόλο του θύματος και θέλουν προσοχή, κλαίγοντας, παραπονούμενοι, κριτικάροντας κλπ.

Όταν δεν φροντίζουν τον εαυτό τους.

Όταν είναι αδύναμοι και εξαρτημένοι.

 

Εδώ έχουμε διάφορα ερεθίσματα.

Ανάλογα με το ερέθισμα, μπορεί να παγιδευτούμε από τις ακόλουθες πεποιθήσεις:

1. Είμαι υπεύθυνος για την υγεία, την ευτυχία και την ευημερία των άλλων.

2. Δεν αξίζω αν οι άλλοι δεν είναι καλά, ευτυχισμένοι και ικανοποιημένοι.

3. Δεν έχω δικαίωμα να είμαι ευτυχισμένος, αν οι άλλοι δεν είναι.

4. Όταν οι άλλοι εξαρτώνται από μένα, αξίζω περισσότερο και η ζωή μου έχει νόημα.

5. Όταν οι άλλοι είναι αδύναμοι ή δεν φροντίζουν τον εαυτό τους, πρέπει εγώ να φροντίσω γι’ αυτούς και τις ευθύνες τους.

6. Ο χρόνος και η ενέργειά μου κινδυνεύουν από αδύναμους και ανεύθυνους ανθρώπους.

 

Για να αγαπάμε αυτούς που παίζουν το ρόλο του θύματος, χρειάζεται να θυμόμαστε ότι αυτό είναι δική τους επιλογή και δική τους δημιουργία. Δεν είμαστε εμείς υπεύθυνοι για τη δική τους πραγματικότητα. Θα τους βοηθάμε όσο μπορούμε με αγάπη – όχι με αίσθηση υποχρέωσης ή με την ψευδαίσθηση ότι είμαστε υπεύθυνοι για την υγεία, την ευτυχία ή την ικανοποίησή τους.

Όταν έχουμε να κάνουμε με τέτοια άτομα, έχουμε δύο πιθανά μαθήματα:

1. Να μπορούμε να τους αγαπάμε και να τους βοηθάμε με αγάπη.

2. Να μάθουμε να λέμε «όχι» με αγάπη.

 

Όπως έχουμε ήδη αναφέρει, συχνά χάνουμε την αγάπη μας γιατί νιώθουμε άβολα να λέμε «όχι» με αγάπη. Αυτό συμβαίνει επειδή φοβόμαστε ότι δεν θα είμαστε «καλοί» ή ότι θα χάσουμε την αγάπη και την αποδοχή των άλλων, αν το κάνουμε. Προτιμούμε να βρεθούμε σε μια αρνητική κατάσταση και να νιώσουμε θυμό ή μίσος παρά να εξηγήσουμε στους άλλους ότι, παρόλο που τους αγαπάμε και θέλουμε να είναι καλά και ευτυχισμένοι, επιλέγουμε να μην κάνουμε αυτό που μας ζητούν ή δεν μπορούμε να το κάνουμε.

 

Κάποιοι από αυτούς που παίζουν αυτούς τους ρόλους, στην πραγματικότητα, δεν μας ζητούν βοήθεια. Εμείς είμαστε εγκλωβισμένοι στο ρόλο του γονιού, του σωτήρα ή του δυνατού και δεν μπορούμε να επιτρέψουμε σε κάποιον κοντινό μας να μην είναι καλά. Μας ενοχλεί. Είναι δικό μας πρόβλημα και θυμώνουμε επειδή δεν μπορούμε να αντέξουμε κάποιος, για τον οποίον «αισθανόμαστε υπεύθυνοι», να μην είναι καλά.

 

Χρειάζεται να απελευθερωθούμε από την ψευδαίσθηση ότι εμείς δημιουργούμε ή είμαστε υπεύθυνοι για την πραγματικότητά τους. Μερικές φορές κάποιοι άνθρωποι δεν θέλουν λύση στο πρόβλημά τους, αλλά απλά κάποιον να τους ακούσει και να τους κατανοήσει, χωρίς στην πραγματικότητα να λύσει το πρόβλημα.

 

Η δοκιμασία μας εδώ είναι να μπορούμε να αγαπάμε και να νιώθουμε άνετα με τους άλλους ακόμη κι όταν επιλέγουν να δημιουργούν μια αρνητική πραγματικότητα για τον εαυτό τους.

 

Μια άλλη δοκιμασία είναι να είμαστε ικανοί να αγαπάμε αυτούς που είναι αδύναμοι και δεν κάνουν τίποτα για να βοηθήσουν τον εαυτό τους. Συχνά δεν αποδεχόμαστε την αδυναμία στους άλλους όταν δεν μπορούμε να την αποδεχτούμε στον εαυτό μας. Η αδυναμία τους μας θυμίζει τη δική μας και νιώθουμε άβολα. Όταν αποδεχτούμε τη δική μας αδυναμία, είναι ευκολότερο να αποδεχτούμε και των άλλων.

 

Σε κάθε περίπτωση που χάνουμε την αγάπη μας, χρειάζεται να ρωτήσουμε ποιος είναι ο κίνδυνος που υπάρχει εδώ. Τι έχουμε να χάσουμε, αν ο άλλος δεν νιώθει καλά, δείχνει αδυναμία ή δεν φροντίζει τον εαυτό του. Με ποιο τρόπο πιστεύουμε ότι αυτό είναι επικίνδυνο για την αξία, την ασφάλεια, την ελευθερία ή την ευτυχία μας.

 

*******

Αγαπώντας αυτούς που τεμπελιάζουν, κάνουν λάθη, δεν είναι υπεύθυνοι ή δεν είναι συνεπείς στο λόγο τους ή στα ραντεβού τους

 

Όταν δεν αναλαμβάνουν τις ευθύνες τους.

Όταν κάνουν λάθη.

Όταν δεν είναι συνεπείς στο λόγο τους ή στα ραντεβού τους.

Όταν είναι τεμπέληδες.

 

Εδώ χρειάζεται να ρωτήσουμε την ίδια βασική ερώτηση. Ποιος είναι ο κίνδυνος για μένα εδώ; Τι χάνω όταν οι άλλοι τεμπελιάζουν, κάνουν λάθη ή δεν είναι υπεύθυνοι; Κάποιοι μπορεί να απαντήσουν ότι χρειάζεται να κάνουν περισσότερα για να επανορθώσουν τη δουλειά ή την έλλειψη υπευθυνότητας των άλλων. Άλλοι μπορεί να απαντήσουν ότι, όταν οι ίδιοι είναι ευσυνείδητοι και οι άλλοι τεμπελιάζουν και δεν κάνουν την εργασία που τους αναλογεί, νιώθουν ηλίθιοι και ότι τους εκμεταλλεύονται. Κινδυνεύει η αξία τους. Σε παρόμοιες περιπτώσεις μπορεί να νιώσουν επίσης και αδικία. Άλλοι μπορεί να νιώθουν ζήλια επειδή είναι περιορισμένοι από τη συνείδησή τους και από συγκεκριμένους προγραμματισμούς και δεν μπορούν να επιτρέψουν στον εαυτό τους να μην εργαστεί ή να μην εκπληρώσει τις υποχρεώσεις του, ακόμη κι όταν είναι άρρωστοι ή πολύ κουρασμένοι. Θυμώνουν μ’ αυτούς που εύκολα επιτρέπουν στον εαυτό τους να μην εργάζεται ή να μην είναι υπεύθυνος, γιατί αισθάνονται απογοητευμένοι από την ίδια την ανικανότητά τους να σεβαστούν τις δικές τους ανάγκες.

 

Σε όλες αυτές τις περιπτώσεις, μπορεί να χρειάζεται να μάθουμε να επικοινωνούμε και να διαπραγματευόμαστε πιο αποτελεσματικά για το δίκιο και γι’ αυτό που χρειαζόμαστε από τον άλλον. Το να αγαπάμε τους άλλους δεν σημαίνει να τους επιτρέπουμε να αμελούν τις υποχρεώσεις τους. Σημαίνει το αντίθετο – επειδή τους αγαπάμε, νιώθουμε υποχρεωμένοι να τους ενθαρρύνουμε να λειτουργούν από υψηλά και όχι από χαμηλά επίπεδα συνειδητότητας.

 

Φυσικά, υπάρχουν κάποιες φορές που οι άλλοι δεν μπορούν να ανταποκριθούν στις υποχρεώσεις τους λόγω σωματικών ή συναισθηματικών προβλημάτων. Χρειάζεται να έχουμε κατανόηση και να τους βοηθάμε – δίνοντάς τους τον απαραίτητο χρόνο για να συνέλθουν, πριν να τους ζητήσουμε να αναλάβουν το φορτίο τους.

 

Παρατηρούμε και πάλι ότι η αγάπη απαιτεί να νιώθουμε άνετα με το να είμαστε ανοικτοί και ειλικρινείς με τους άλλους σε σχέση με το τι πραγματικά αισθανόμαστε και χρειαζόμαστε απ’ αυτούς. Αυτό σημαίνει να ξεπεράσουμε το φόβο ότι θα μας απορρίψουν και ότι θα χάσουμε την αγάπη των άλλων. Το να αγαπάμε σημαίνει να ξεπεράσουμε όλους τους φόβους – μαζί και το φόβο της απόρριψης.

 

*******

Αγαπώντας αυτούς που φέρονται εγωιστικά ή είναι ψυχροί και αναίσθητοι

 

Όταν συμπεριφέρονται με εγωιστικό τρόπο, αδιαφορώντας για τις ανάγκες των άλλων.

Όταν είναι ψυχροί και αναίσθητοι.

 

Γιατί χάνουμε την αγάπη μας όταν ο άλλος φέρεται εγωιστικά; Ποιος είναι ο κίνδυνος για μας; Μπορεί να απαντήσουμε ότι είναι φυσικό να μην αγαπάμε έναν εγωιστή. Αλλά από τι κινδυνεύουμε εδώ; Χάνουμε αξία, ασφάλεια, ελευθερία, έλεγχο ή ικανοποίηση; Ίσως να μας δυσαρεστεί ο δικός μας εγωισμός που καθρεφτίζεται στη συμπεριφορά των άλλων;

 

Αν ο άλλος ήταν πέντε χρονών, θα μας δυσαρεστούσε και θα μας πρόσβαλε η εγωιστική συμπεριφορά του; Ή θα συνεχίζαμε να τον αγαπάμε, ενώ θα του εξηγούσαμε ότι αυτή η συμπεριφορά δεν είναι ευχάριστη και ότι θα προτιμούσαμε να μην φέρεται έτσι; Μπορεί επίσης να μην του δίναμε σημασία επειδή δεν ξέρει να φερθεί καλύτερα, αλλά θα νιώθαμε κίνδυνο; Τότε γιατί αισθανόμαστε κίνδυνο από έναν εγωιστή ενήλικα; Τι κίνδυνος υπάρχει για μας από έναν ενήλικα που δεν υπάρχει από ένα παιδί; Η πιθανή απάντηση είναι, «όχι, δεν υπάρχει κίνδυνος από ένα εγωιστή ενήλικα». Είναι πιο πιθανό να χάνουμε την αγάπη μας για τους εγωιστές, επειδή τους θεωρούμε «κακούς» και επειδή μας θυμίζουν τη δική μας εγωιστική πλευρά.

 

Όταν οι άλλοι είναι εγωιστές και ψυχροί και δεν νοιάζονται, θα μπορούσαμε να τους αγαπάμε, εφόσον συνειδητοποιήσουμε ότι αυτή η συμπεριφορά είναι αποτέλεσμα του φόβου τους, του πόνου τους και του εσωτερικού τους κενού. Δεν μπορεί να είναι ευτυχισμένοι μέσα τους για να φέρονται μ’ αυτό τον τρόπο. Είναι μόνοι και δεν νιώθουν αγάπη και ενότητα με τους γύρω τους. Χρειάζονται την κατανόηση και την αγάπη μας – όχι την απόρριψη και το μίσος μας. Χρειάζεται να τους δούμε σαν παιδιά που έχουν ανάγκη αγάπης και κατανόησης. Έλκουμε από τους άλλους αυτό που βλέπουμε μέσα τους.

 

Σ’ αυτή την περίπτωση, το ζητούμενο είναι να συνδεθούμε με τη θεϊκή συνειδητότητα πίσω από τον απόμακρο και πονεμένο νου τους και να τους αγαπάμε ανεξάρτητα από τη συμπεριφορά τους. Το ζητούμενο είναι να ξεπεράσουμε την προσωπικότητά μας και να συνδεθούμε με τη δική μας ψυχή για να αντιληφθούμε τη δική τους ψυχή και να τους αγαπάμε όπως είναι.

 

Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν τους ζητάμε να ενδιαφέρονται περισσότερο για τους άλλους και να προσπαθούν να νοιάζονται και να ανταποκρίνονται στις ανάγκες τους. Μπορούμε να νιώθουμε άνετα ζητώντας το, όταν δεν τους απορρίπτουμε αλλά θέλουμε ειλικρινά να τους βοηθήσουμε να νιώσουν καλύτερα.

*******

Αγαπώντας αυτούς που αγνοούν ή δεν ανταποκρίνονται στις ανάγκες μας

 

Όταν αγνοούν τις ανάγκες μου.

 

Γιατί θα έπρεπε οι άλλοι να ανταποκρίνονται ή να ικανοποιούν τις ανάγκες μας; Γιατί να αποτελεί αυτό προϋπόθεση για να τους αγαπάμε; Γιατί να αποτελεί αυτό προϋπόθεση για να νιώθουμε ότι μας αγαπούν; Εμείς είμαστε ικανοί να ικανοποιούμε και να ανταποκρινόμαστε στις δικές τους ανάγκες;

 

Όταν δεν μπορούμε ή δεν επιλέγουμε να ανταποκριθούμε στις ανάγκες τους, είναι επειδή δεν τους αγαπάμε ή επειδή μας εμποδίζουν οι δικές μας ανάγκες, φόβοι ή διάφορα εσωτερικά εμπόδια;

 

Ίσως μπορούμε να απαλλαγούμε από αυτή την προϋπόθεση για να αγαπάμε και να επιλέξουμε να τους αγαπάμε ακόμη κι όταν δεν μπορούν ή επιλέγουν να μην ικανοποιούν τις ανάγκες μας. Αυτό θα ήταν ένα πολύ υψηλότερο επίπεδο αγάπης. Αγάπη χωρίς ικανοποίηση των αναγκών μας για ασφάλεια, αξία, ελευθερία, ευχαρίστηση κλπ. Αγάπη απλά για την αγάπη. Το να αγαπάμε κάποιον που δεν ικανοποιεί τις ανάγκες μας είναι μια θαυμάσια ευκαιρία να αναπτύξουμε ανιδιοτελή αγάπη. Αυτή είναι η πρόκλησή μας εδώ.

 

Συχνά πιστεύουμε ότι οι άλλοι δεν μας αγαπούν, όταν δεν ανταποκρίνονται στις ανάγκες μας. Όμως, είναι πολύ πιθανό ότι μας αγαπούν αλλά να μην μπορούν να ανταποκριθούν λόγω των δικών τους διαφορετικών αναγκών, αξιών και αντιλήψεων ή επειδή ελέγχονται από διάφορες προσκολλήσεις. Αν κοιτάξουμε μέσα μας, θα ανακαλύψουμε ότι δεν μπορούμε να ικανοποιήσουμε όλες τις ανάγκες των αγαπημένων μας, παρόλο που τους αγαπάμε.

 

Έχουμε και πάλι κάθε δικαίωμα να εκφράζουμε αποτελεσματικά και να διαπραγματευόμαστε αυτά που χρειαζόμαστε από αυτά τα άτομα. Αλλά αυτό μπορεί να γίνεται χωρίς τον εκβιασμό ότι δεν θα τους αγαπάμε αν δεν ανταποκριθούν. Είναι πιο πιθανό να ανταποκριθούν όταν νιώθουν ότι η αγάπη μας είναι ανεξάρτητη από τις πράξεις τους.

 

*******

Αγαπώντας αυτούς που έχουν περισσότερα ή έχουν αυτά που εμείς θέλουμε

 

Όταν έχουν περισσότερα από μένα ή έχουν κάτι που ζηλεύω.

 

Μερικοί από μας έχουμε την τάση να ζηλεύουμε και αυτό απορροφά την αγάπη και την ευτυχία μας. Μπορεί να μας προκαλέσει τόσο πόνο, που να ευχόμαστε κακό και αποτυχία σ’ αυτούς που ζηλεύουμε. Η αγάπη δεν μπορεί να επιβιώσει σε τέτοιο περιβάλλον. Όποιος αγαπά, απολαμβάνει την ευτυχία και την επιτυχία των άλλων.

 

Η δοκιμασία μας εδώ είναι να συνειδητοποιήσουμε ότι ο καθένας μας έχει ακριβώς αυτό που χρειάζεται για να είναι ευτυχισμένος και να ωριμάσει συναισθηματικά και πνευματικά. Αν νιώθουμε ότι θα θέλαμε κάτι περισσότερο, τότε έχουμε κάθε δικαίωμα να γίνουμε πιο δυναμικοί για να το δημιουργήσουμε.

 

Δεν χρειάζεται να έχουμε αρνητικά συναισθήματα και αρνητικές σκέψεις γι’ αυτούς που έχουν ήδη αυτό που θέλουμε. Μπορούμε απλά να εστιάσουμε τις ενέργειές μας στη δημιουργία αυτού που επιθυμούμε. Δεν χρειάζεται να πάρουμε αυτό που ανήκει σε άλλους, αλλά απλά να δημιουργήσουμε το δικό μας.

 

Μπορούμε να απελευθερωθούμε από τη ζήλια, όταν συνειδητοποιήσουμε ότι:

 

1. Είμαστε απόλυτα αγαπητοί και ασφαλείς όπως είμαστε.

2. Είμαστε ακριβώς αυτό που χρειάζεται να είμαστε σ’ αυτό το στάδιο της διαδικασίας εξέλιξης (Ας αποδεχτούμε τον εαυτό μας όπως είναι, καθώς συνεχίζουμε να βελτιώνουμε το σώμα, το νου και τη ζωή μας).

3. Η ζωή μας, ο σύντροφός μας, η οικογένειά μας, η εργασία μας, ο χώρος μας κλπ. είναι ακριβώς αυτό που χρειαζόμαστε αυτή τη στιγμή για την εξέλιξή μας. Ας αποδεχτούμε αυτά που έχουμε, καθώς συνεχίζουμε να δημιουργούμε αυτά που θέλουμε.

4. Όλοι οι άλλοι – ακόμη κι αυτοί που ζηλεύουμε – είναι αδελφές ψυχές στην πορεία της εξέλιξης και είμαστε όλοι εκφράσεις της μίας θεϊκής συνειδητότητας. Στο κέντρο μας είμαστε όλοι ένα.

*******

Αγαπώντας τον ερωτικό μας σύντροφο που μας απατά

 

Όταν ο ερωτικός μου σύντροφος με απατά.

 

Αυτό είναι πολύ δύσκολο για τους περισσότερους ανθρώπους. Μερικοί, όμως, είναι ικανοί να ξαναβρούν την αγάπη ακόμη κι αν επιλέξουν να μην συνεχίσουν τη σχέση. Αυτό είναι μια δοκιμασία για τα εσώτερα συναισθήματά μας αξίας και ασφάλειας. Και ελέγχει επίσης πόσο πραγματικά πιστεύουμε στις πνευματικές αλήθειες όσον αφορά στη δημιουργία της πραγματικότητάς μας και στη φύση της αληθινής αγάπης.

 

Τα κύρια εμπόδια της αγάπης προς τον σύντροφο που μας απατά ή μας αφήνει για κάποιον άλλον είναι οι ακόλουθες πεποιθήσεις.

1. Η αξία μας έχει κατά κάποιον τρόπο ελαττωθεί. (Αυτό δεν είναι αλήθεια. Η αξία μας δεν αυξομειώνεται επειδή κάποιος επιλέγει να μας αγαπά αποκλειστικά ή όχι.)

2. Αξίζουμε μόνον αν υπάρχει τουλάχιστον ένα άτομο που μας αγαπά αποκλειστικά και δεν αγαπά κανέναν άλλον με τον ίδιο τρόπο.

3. Είμαστε λιγότερο ασφαλείς χωρίς ερωτικό σύντροφο.

4. Μας έχουν αδικήσει.

5. Δεν θα βρούμε ποτέ κανένα να μας αγαπήσει μ’ αυτό τον τρόπο.

6. Θα είμαστε μόνοι και δυστυχισμένοι.

7. Θα υποφέρουμε με τον ίδιο τρόπο σε όλες τις μελλοντικές σχέσεις μας.

8. Δεν αξίζουμε την αγάπη ή δεν είμαστε τυχεροί στην αγάπη.

 

Αυτή είναι μια θαυμάσια ευκαιρία να απελευθερωθούμε από όλες τις ψευδαισθήσεις γύρω απ’ αυτό το θέμα, που προκαλούν πόνο, και να συνδεθούμε με τις ακόλουθες αλήθειες.

1. Καθετί που μας συμβαίνει είναι ακριβώς αυτό που χρειαζόμαστε για να μάθουμε το επόμενο μάθημά μας.

2. Η αξία μας βασίζεται στον πνευματικό εαυτό μας και όχι στη συμπεριφορά των άλλων απέναντι μας, ή στο αν μας προτιμούν από τους άλλους ή όχι. Η αξία μας δεν αυξομειώνεται. Είναι αμετάβλητη.

3. Η αληθινή αγάπη επιθυμεί να είναι ο άλλος ευτυχισμένος με όποιον τρόπο κι αν καθοδηγείται (τουλάχιστον προσωρινά) να βρει την ευτυχία. Αν αγαπώ πραγματικά το σύντροφό μου κι αυτός βρίσκει την ευτυχία αλλού, τότε θα έπρεπε να χαίρομαι γι’ αυτόν. (Αυτό δεν σημαίνει ότι χρειάζεται να μοιραζόμαστε το σύντροφό μας – απλά να τον αφήσουμε με αγάπη και τις καλύτερες ευχές – αντί να νιώθουμε θυμό, μίσος κλπ.)

4. Αξίζουμε αγνή αγάπη ακριβώς όπως είμαστε και, εφόσον αυτό είναι ωφέλιμο για την εξέλιξή μας, θα την έχουμε σύντομα.

5. Επιλέγω να συγχωρώ και να αγαπώ. Αυτό είναι το καλύτερο για μένα και τους άλλους.

 

*******

Αγαπώντας αυτούς που μας βλάπτουν ή έχουν κακές προθέσεις και ευτελή κίνητρα

 

Όταν βλάπτουν εμένα, ή πρόσωπα σημαντικά για μένα, σωματικά ή συναισθηματικά.

Όταν έχουν κακές προθέσεις και ευτελή κίνητρα.

 

Η ύψιστη δοκιμασία στον πνευματικό δρόμο είναι να μπορούμε να συγχωρούμε και να αγαπάμε αυτούς που μας βλάπτουν. Ο Ιησούς έδωσε το παράδειγμα πάνω στο σταυρό, ζητώντας από τον Πατέρα Του να συγχωρήσει αυτούς που Τον σταύρωσαν επειδή «δεν γνωρίζουν τι κάνουν». Είχε επίγνωση δύο σημαντικών αληθειών.

 

1. Δεν μπορούσαν να Του κάνουν κάτι που δεν θα επέτρεπαν οι συμπαντικοί νόμοι για κάποιον υψηλότερο λόγο που αφορούσε είτε τον ίδιο είτε την ανθρωπότητα.

 

2. Οι άνθρωποι μπορούν να βλάψουν τους άλλους μόνον όταν ελέγχονται από την άγνοια και το φόβο τους.

 

Χρειάζεται να κατανοήσουμε ότι τίποτα δεν μπορεί να μας συμβεί που δεν είναι ωφέλιμο για την εξέλιξή μας. Αν έχετε αρνητικά συναισθήματα επειδή κάποιος έκανε κάτι σε σας ή στους αγαπημένους σας, προτείνω να ξαναδιαβάσετε αυτό το κεφάλαιο.

 

Χάνουμε την αγάπη μας, όταν πιστεύουμε ότι οι άλλοι είναι οι δημιουργοί της δικής μας πραγματικότητας ή φταίνε για ό,τι μας συμβαίνει. Το αισθανόμαστε αυτό ιδιαίτερα όταν είμαστε προγραμματισμένοι να πιστεύουμε ότι κινδυνεύουμε και ότι οι άλλοι θέλουν να μας βλάψουν.

Τελικά είναι απίθανο να υπάρχουν πολλοί άνθρωποι που ξοδεύουν ώρες στη σκέψη να μας βλάψουν. Τις περισσότερες φορές πληγωνόμαστε από ανθρώπους που απλά ελέγχονται από τις ανάγκες, τις προσκολλήσεις, τους φόβους και τους προγραμματισμούς τους – που δεν έχουν ανάγκη ή επιθυμία να μας βλάψουν. Ελέγχονται από τις δικές τους ανάγκες. Θέλουν να καπνίζουν, να πίνουν, να παίρνουν ναρκωτικά, να ανεβαίνουν στην επαγγελματική τους κλίμακα, να αποφεύγουν την εργασία ή την προσπάθεια, να ληστεύουν ένα σπίτι ή ένα αυτοκίνητο, επειδή εξαναγκάζονται από τις εσωτερικές πιέσεις που δεν μπορούν να ελέγξουν. Δεν κάνουν αυτές τις ενέργειες για να βλάψουν ειδικά εμάς.

 

Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν θα έπρεπε να τους σταματήσουμε με όλα τα ηθικά και νομικά μέσα. Έχουμε υποχρέωση προς τον εαυτό μας, την κοινωνία και προς αυτούς τους ίδιους. Η αγάπη και η συγχώρεση δεν επιτρέπουν στους ανθρώπους να ζουν και να συμπεριφέρονται ανήθικα και άδικα. Το να αγαπάμε και να συγχωρούμε, απλώς σημαίνει να κάνουμε μια πολύ σημαντική διάκριση ανάμεσα στο άτομο και τις πράξεις του. Αγαπάμε και συγχωρούμε ενώ συγχρόνως ζητάμε με σταθερότητα δίκαιη και όχι καταστροφική συμπεριφορά.

 

Σημείωση: Η διαφορά ανάμεσα στο άτομο και τις πράξεις του. Αυτό είναι ένα εξαιρετικά σημαντικό σημείο. Όλοι μας είμαστε ψυχές – αθάνατες εκφράσεις της θεϊκής συνειδητότητας. Όταν εκφραζόμαστε στο υλικό επίπεδο, χάνουμε την επίγνωση της θεϊκής μας φύσης και ταυτιζόμαστε με το προσωρινό μας σώμα και νου. Τότε βιώνουμε φόβο, πόνο, ενοχή, διαχωρισμό και κίνδυνο. Τότε γινόμαστε ικανοί για εγωιστικές πράξεις, όπου κάνουμε στους άλλους ό,τι δεν θα θέλαμε να μας κάνουν. Αυτό μπορούμε να το κάνουμε μόνον όταν νιώθουμε διαχωρισμένοι και όχι ενωμένοι με τους άλλους.

 

Αυτοί που μας βλάπτουν είναι εκφράσεις του θείου, που έχουν χάσει την επαφή με τον εσώτερο εαυτό τους και ενεργούν από άγνοια και φόβο. Είναι θύματα των προγραμματισμών και της άγνοιάς τους. Η δοκιμασία μας είναι να τους αγαπάμε καθώς, συγχρόνως, με σταθερότητα απαιτούμε να αλλάξουν τη συμπεριφορά τους. Αγαπάμε και συγχωρούμε το ον πίσω από τη συμπεριφορά, ενώ το βοηθάμε να απελευθερωθεί από τη συμπεριφορά του.

 

Κατά περίπτωση, αυτό μπορεί να σημαίνει ακόμη και το να οδηγήσουμε αυτό το άτομο στο δικαστήριο ή να του επιτρέψουμε να μπει φυλακή, αν δεν μπορεί να ευθυγραμμιστεί με την εσωτερική του αλήθεια. Εξακολουθούμε να το αγαπάμε και να το βοηθάμε, ακόμη και να προσπαθούμε να το θεραπεύσουμε. Δεν έχουμε αρνητικά συναισθήματα, αλλά συνειδητοποιούμε ότι για το καλό όλων, ακόμη και το δικό του, χρειάζεται να το εμποδίσουμε να βλάψει άλλους ανθρώπους.

 

Ο καθένας μας είναι κατ’ ουσία θεϊκός, αλλά οι πράξεις μας δεν είναι. Χρειάζεται να βρεθεί μια ισορροπία, όπου συνεχίζουμε να αγαπάμε τους άλλους και τον εαυτό μας σαν θεϊκές εκφράσεις, ενώ προσπαθούμε να διορθώσουμε τη συμπεριφορά τη δική μας και των άλλων.

 

Όταν οι άλλοι έχουν πραγματικά κακές προθέσεις και θα ήθελαν να μας βλάψουν, είναι σημαντικό να θυμόμαστε αυτές τις αλήθειες:

1. Η επιθυμία τους είναι αποτέλεσμα της άγνοιας και του φόβου τους. Πνευματικά, δεν γνωρίζουν τι κάνουν.

2. Δεν  μπορούν να το πετύχουν εκτός κι αν εμείς οι ίδιοι υποσυνείδητα ή πνευματικά το έχουμε επιλέξει για την εξέλιξή μας.

3. Αυτό που πραγματικά είμαστε δεν κινδυνεύει ποτέ πραγματικά – είμαστε άφθαρτη συνειδητότητα, πνεύμα.

4. Έχουμε να κερδίσουμε πολλά από την αντιμετώπιση μιας τέτοιας κατάστασης.

5. Η αξία και η ασφάλειά μας είναι οι βάσεις του εσώτερου πνευματικού εαυτού μας και δεν σχετίζονται με ό,τι πιστεύουν ή κάνουν οι άλλοι.

6. Έχουμε το δικαίωμα να αγαπάμε, αλλά σταθερά να προστατεύουμε τον εαυτό μας και τους άλλους. Δεν χρειάζεται να μισούμε για να προστατεύσουμε τον εαυτό μας – μπορούμε να το κάνουμε με αγάπη – χρησιμοποιώντας κάθε απαραίτητο νομικό και ηθικό μέσο.

7. Αυτοί οι άνθρωποι είναι στην πραγματικότητα οι μεγαλύτεροι δάσκαλοί μας και μας βοηθούν στον πνευματικό μας δρόμο.

 

Σημείωση: Δεν χρειάζεται να ψάχνουμε για ανθρώπους που μας βλάπτουν για να προχωρήσουμε πνευματικά. Ούτε χρειαζόμαστε προβλήματα ή πόνο για να εξελιχθούμε. Αλλά όταν αυτά προκύψουν στη ζωή μας, τότε καλούμαστε να χρησιμοποιήσουμε αυτές τις καταστάσεις για να συνδεθούμε βαθύτερα με την αλήθεια μέσα μας.

Αυτή η αλήθεια είναι ότι:

1. Εμείς και οι αγαπημένοι μας είμαστε αθάνατα άφθαρτα πνεύματα.

2. Τίποτα δεν μπορεί να συμβεί σε μας και τους αγαπημένους μας που να μην είναι ακριβώς ό,τι χρειαζόμαστε για τη διαδικασία της εξέλιξής μας.

3. Εμείς και οι αγαπημένοι μας έχουμε την εσωτερική πνευματική δύναμη να αντιμετωπίσουμε και να ξεπεράσουμε κάθε γεγονός ή κατάσταση που προκύπτει. (Έχουμε την ελεύθερη βούληση να το κάνουμε ή όχι.) Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν θα υποφέρουμε, αλλά ότι θα συνδεθούμε με τη δύναμη και την αλήθεια που θα μας βοηθήσουν να ξεπεράσουμε τον πόνο και να ξαναδημιουργήσουμε ζωή με ευτυχία, δημιουργικότητα και νόημα.

 

Μέθοδοι απελευθέρωσης

 

Αυτό το κεφάλαιο έχει εστιαστεί σε πεποιθήσεις και αντιλήψεις που χρειάζεται να αλλάξουν. Αυτό είναι σημαντικό. Όμως, αυτές οι πεποιθήσεις έχουν ρίζες σε ενεργειακά πρότυπα που δημιουργήθηκαν κατά την παιδική ηλικία και έχουν έκτοτε ενισχυθεί. Γι’ αυτό το λόγο, θα χρειαστούμε άλλες τεχνικές που διαφοροποιούν τα ενεργειακά πεδία, τα οποία σχετίζονται με αυτές τις καταστάσεις και τα ερεθίσματα.

 

Στα άλλα βιβλία μου και στα σεμινάρια, στην ιστοσελίδα και σε βίντεο στο διαδίκτυο, θα βρείτε εξαιρετικά αποτελεσματικές μεθόδους μεταμόρφωσης της συναισθηματικής ενεργειακής μας κατάστασης σε περιπτώσεις που μέχρι τώρα μας έκαναν να υποφέρουμε και να κλείνουμε την καρδιά μας. Συνιστούμε θερμά να τις μάθετε και να τις χρησιμοποιείτε καλά.

 

 

Η ΕΥΤΥΧΙΑ ΕΙΝΑΙ ΣΤΟ ΧΕΡΙ ΣΟΥ – ΔΩΡΕΑΝ ΚΕΦΑΛΑΙΑ

Η ΕΥΤΥΧΙΑ ΕΙΝΑΙ ΣΤΟ ΧΕΡΙ ΣΟΥ – ΔΩΡΕΑΝ ΚΕΦΑΛΑΙΑ

Η ΕΥΤΥΧΙΑ ΕΙΝΑΙ ΣΤΟ ΧΕΡΙ ΣΟΥ – ΔΩΡΕΑΝ ΚΕΦΑΛΑΙΑ

ΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΑΥΤΑ ΕΙΝΑΙ ΓΙΑ ΟΣΟΥΣ ΔΙΑΒΑΖΟΥΝ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ Η ΕΥΤΥΧΙΑ ΕΙΝΑΙ ΣΤΟ ΧΕΡΙ ΣΟΥ

του Ρομπερτ Ηλια Νατζεμυ

Ανοίξτε και διάβστε Κεφάλαιο 4  Ευγνωμοσύνη και Ευτυχία

Καταβάστε και διάβστε στο κομπιούτερ σας Κεφάλαιο 4  Ευγνωμοσύνη και Ευτυχία

Κεφάλαιο 4

=========================================================

Ανοίξτε και διάβστε Κεφάλαιο 5  Φροντίστε για την Ευτυχία Σας

Καταβάστε και διάβστε στο κομπιούτερ σας Κεφάλαιο 5  Φροντίστε για την Ευτυχία Σας
Κεφάλαιο 5

=========================================================

Ανοίξτε και διάβστε Κεφάλαιο 7  Φροντίστε για την Ευτυχία Σας

Καταβάστε και διάβστε στο κομπιούτερ σας Κεφάλαιο 7  Φροντίστε για την Ευτυχία Σας
Κεφάλαιο 7

=========================================================

Ανοίξτε και διάβστε Κεφάλαιο 19  Ευγνωμοσύνη και Ευτυχία

Καταβάστε και διάβστε στο κομπιούτερ σας Κεφάλαιο 19  Ευγνωμοσύνη και Ευτυχία
Κεφάλαιο 19

=========================================================

Ανοίξτε και διάβστε Κεφάλαιο 32  Η Ευτυχία μέσα από Εργασία ή Δραστηριότητα με Νόημα 

Καταβάστε και διάβστε στο κομπιούτερ σας Κεφάλαιο 32  Η Ευτυχία μέσα από Εργασία
ή Δραστηριότητα με Νόημα

Κεφάλαιο 32

=========================================================

Ανοίξτε και διάβστε Κεφάλαιο 33  H Ευτυχία της Προσφοράς 

Καταβάστε και διάβστε στο κομπιούτερ σας Κεφάλαιο 33  H Ευτυχία της Προσφοράς
Κεφάλαιο 33

=========================================================

Ανοίξτε και διάβστε Κεφάλαιο 36  Εμείς, Ψυχές ως Ερωτικοί Σύντροφοι

Καταβάστε και διάβστε στο κομπιούτερ σας Κεφάλαιο 36  Εμείς, Ψυχές ως Ερωτικοί Σύντροφοι
Κεφάλαιο 36

=========================================================

Ανοίξτε και διάβστε Κεφάλαιο 37 Εμείς, ψυχές ως παιδιά

Καταβάστε και διάβστε στο κομπιούτερ σας Κεφάλαιο 37 Εμείς, ψυχές ως παιδιά
Κεφάλαιο 37

=========================================================

Ανοίξτε και διάβστε Κεφάλαιο 38 Εμείς, Ψυχές ως Γονείς

Καταβάστε και διάβστε στο κομπιούτερ σας Κεφάλαιο 38 Εμείς, Ψυχές ως Γονείς
Κεφάλαιο 38

Life Coach Group 14

Getting to know each other

We have added these names in the order that you sent in your information

User Name        Robert Najemy

Email               ren@holisticharmony.com

State               Mass

Country           USA (Now living in Athens, Greece)

Gender            Male

Age                68

Profession         Author, lecturer, counselor, director

Children:           None

Hobbies –          My work, walking in nature, meditation, writing, music

Interests:         Everything which has to do with human harmony and evolution

Related Studies: Counseling, EFT, TAT, TFT, Meditation, Yoga, astrology, Psychology, communication

Other Studies:    Chemical Engineering

Travel:               USA, Europe, Greece, Cyprus, Middle East, India

I am very happy and honored to be involved in this training

========================================================================

ali2

Zulfiqar Ali 

HELPER

zulfiqar.meghani@gmail.com

Zulfiqar Ali

Last name Meghani

My province is ?Sindh? and the name of the city is ?Karachi?

Country Pakistan.

Male

Age 59 years.

Relationship situation. Married

Profession Private Service.

Children Two (1 boy, 1 girl)

Hobbies
Reading, writing, general teaching, teaching computer programs, discussing, helping others understand, clarifying misunderstandings, meditation. Recently started to learn how to play piano. I also enjoy proofreading.

Related Studies
I have a degree of ?Bachelor of Commerce? and also learnt various computer programs.

Other Studies
Various Computer courses, leadership skills, presentation techniques.

Feel free here to share with us anything about yourself which will help us know and understand you.

I strongly believe that we have learnt many things from childhood which we play all through life, and which need to be unlearned if they are not helping us any more. The innocence and unconditional love for all and for self are to be learnt again, failing which we keep on suffering through life.

========================================================================

FRANCES 
HELPER
 
First Name Frances YannopoulosEmail _derag@otenet.grGlyfada,
Athens, Greece
Female Age 52
Relationship situation __divorced
Profession _____English-Literature teacher

Children __1 son 22yrs old

Hobbies__My dogs (and strays), walking, swimming, reading.

Interests__my interests are related in some ways to my hobbies. I am passionate about animals and especially the plight of stray animals. I have also been interested in spiritual issues for many years now. I have done a lot of work with Louise Hay, Marianne Williamson, Wayne Dyer etc? I am also interested in Buddhism and go attend occasionally the Shambala center in Athens.__
Spiritual issues are of real interest to me._The past month I was visiting my family in New York and attended an I CAN DO IT convention.. and met LOUISE HAY, MARIANNE WILLIAMSON , WAYNE DYER AND OTHERS, after reading and studying these teachers for the past 20yrs it was really an experience for me.

Travel __i have been living in Greece for the past 20yrs. I have lived in England for a year as an exchange student in 1980 and I have travelled throughout Europe. I have been to Lebanon and Thailand.

Feel free here to share with us anything about your self which will help us know and understand you.

What has made me interested in this course is that I have been a teacher for the past 27yrs. I am looking to do something different with my life, my career. I just have this feeling that something else is out there for me to do, I have been in recovery since 1988 and have been searching many years through therapy, workshops, the twelve step programs AA and NA for peace and serenity and to a great extent I have found it. I am not saying that the search is ever over. My dilemma is now what do I want to do with the rest of my life?..

 

 ========================================================================


Andrea de Lima

HELPER
Female   Age: 38
Relationship situation: Married
Children: 2
Hobbies: Reading, painting, photography, listen to music, meditation, gardening, sailing, contact with nature, travel.
Fields of interest: Psychology, personal and spiritual development, Buddhism, tarot, astrology, numerology.
Travel: Spain, Italy, France, Germany, Greece, Holland, Denmark, Norway, Finland, Estonia, London, USA, Turkey, Poland, Austria, Switzerland.
Feel free here to share with us anything about your self which will help us know and understand you.
As long as I can remember I’ve always been a seeker and interested of personal development and spirituality. I’ve bee attracted to reading books on the subjects for gaining understanding but also for self-help. My goal for the future is to work helping people to find their great potential, to discover and heal what might be obstructing their way toward living a more fulfilling life. I would like this to happen in the form of teaching, writing, speaking and coaching/counseling. 

========================================================================

 

Thrasos Lazarou 

HELPER

Email lazarou@primehome.com

Nicosia Cyprus

Male

Age _57

Relationship situation ___Married

Profession ___Trainer, Consultant, Coach

Children ___Yes____

Hobbies___Reading

Interests____Spiritual Subjects,

Related Studies ___Marketing, Business management, Dramatotherapy

Travel _India, South Africa, UK, Oman, Lebanon, Saudi Arabia, Egypt , Greece

Feel free here to share with us anything about your self which will help us know and understand you.

My purpose in life is to help people and organizations to achieve more success and happiness

========================================================================

Zoi

Zoi Dimitriou
z_dimitriou@yahoo.com
London, United Kingdom
Female  39
Single
Profession   Choreographer/Dancer/Teacher

Children  ____no___
Hobbies__being close to nature, reading books, listening to music, spiritual growth
Interests___human soul
Related  Studies _all studies are around dance, teaching, psychology, composition, philosophy
Other Studies  ____no
Travel  ___frequent travelling due to nature of work

Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you. I am in a period of my life where i feel i need to make changes and feeling that there are subconscious fears and unresolved issues that i still have not dealt with in order to move forward. All last year i remember repeating to myself just this phrase: ‘I need to move forward’.


========================================================================

 
SL273113

Email  ida.blazek@gmail.com
Country  CROATIA (but currently live in Latvia)
Female Age  30
Profession  English Teacher
Children  No
Hobbies Yoga, hiking, nature
Interests Books, meditation, spirituality, self improvement
Other Studies   Literature

Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you. I’ve come to see that the only thing I wish is to be at peace. Because only then I can be a part of the solution. So I’m trying to get there 🙂

==================================================== 

zefi vasilaki

Zafeiro  Vasilaki

User name if different from real name:  Zefi

Email:  zefivasilaki@yahoo.com
State: Carabobo Country:  Venezuela
Female,  Age:  31
Relationship situation: In a relationship
Profession:  Primary School Teacher Children: No
Hobbies: Reading, writing, acting, creating with hands
Interests: Human
Related  Studies: No
Other Studies:  Education of primary school teaching, organization and administration of education
Travel: Europe, South America

Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you:   My nationality is greek but the last six months the Ministry of Education in Greece send me to teach in the school of the greek community in Valencia of Venezuela ,after my application.
================================================

 Paulo
  Telles



Which do you prefer to use? Paulo

Email: ptelles81@hotmail.com

State: Paraná            Country: Brazil

Male – Age: 58

Relationship situation: Married

Profession: Civil Engineer

Children: 2

Hobbies: Reading

Interests: Self Improvement

Related  Studies: Many, including Robert Najemi`s books, Satre, The Bible…

Other Studies: Investment Books, Robert Kiosaky`s books.

Travel: N York, Miami, Paris, London

My mother died 15 years ago and due to my father`s job towards the poor and the church he was invited to be a Priest, he was  76 years old at that time. He talked to us (2 daughters and 2 sons), we supported him and since he already had Philosophy, he went to the Seminary for 3 years of Theology. He has now been a Priest for 4 years and he`s very very happy serving people and the church.

===================================

SERA  DAVANZO 

Which do you prefer to use?   SERA 

seraroberta@hotmail.com
Athens Greece
Female  31
Relationship situation  non married
Profession  student at first year of psysiotherapy

Children  __no
Interests reiki,yoga

Travel   turkey, cyprus, spain

==========================================

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

 

 

 

 

 

 

 

Yullie  Matsouka

Which do you prefer to use? Yullie

Email  yullie.matsouka@gmail.com
Thalwil (Zurich)  Country: Switzerland__________________
Female 40
Relationship situation: SINGLE AND HAPPY WITH MYSELF____(married for a while but, divorced 9years ago)

Profession: Manager, Head of Health Economics dept at International Healthcare Corporation

Children  _none
Hobbies yoga, dance (tango, salsa), outdoor activities and travel
Interests spiritual content, human beings, animals and nature, art & design, travel
Related  Studies  Business Administration, Marketing and Finance

Travel  __All over Europe (regularly), Africa, Middle East, China, Vietnam, Thailand,  Japan, USA, Canada.

 

Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you.   ___I have just completed a career circle of almost 20 years  at Multinationals in Banking and Healthcare Sectors__(just resigned to explore and execute on my life’s purpose). I am a natural enthusiast, a creative and “unconventional” individual. With genuine love for life, humans and animals with many true and loving friends all over the world. Ever-curious and keen to “connect” with what is beyond and within and excited and overly grateful for the journey. Raised with love and affection by my parents; two very different in nature and personality, individuals.
Thank you for having me in Your Circle for Life Coaches!
With love and appreciation,
Yullie_

==================================================

claire

Claire  Ducry

Which do you prefer to use?  Claire
Email  cducry@gmail.com
Geneva,  Switzerland

Female    37
Relationship situation Single
Profession Sustainable Development

Children  1 wonderful girl
Hobbies Yoga, Trekking, lecture

Interests Meditation, studies, music, social development

Related Studies Business
Other Studies:   Environmental Strategies

Travel  Brazil, Bangladesh, India, Nepal, USA, France, Greece, Spain, Portugal, Italy, Tunis, Perou, Panama, England
===================================================

joy

Joy Austin

Which do you prefer to use?  _Joy

Email  _joy.austin38@yahoo.com
State _Tn         Country   United States of America
Female 38
Relationship situation _self
Profession  ___customer service

Children  ___2____
Hobbies_reading,  writing poetry, cooking, learning
Interests____people, animals,
Travel  _not too much on travel I’m a home kinda gal for a bit.

==================================================

Sne

First Name : Snehal

Last name  : Shah van der Schilt

Which do you prefer to use?  Sne

Email : sne19@hotmail.com
State : Zuid Holland.

Country: The Netherlands (Zimbabwean National)
Female  Age  37

Relationship situation : Married
Profession:  Holistic Therapist

Children : none
Hobbies: Reading, Going to and watching Movies, Travelling, Learning
Interests: Quantum Physics, Eastern Philosophy, Mysticism, Spirituality and human potential. NLP, Social and Emotional Intelligence
Related Studies: Reiki, Energy based Massage, Ayurvedic Therapist and Nutrition, NLP Life Coach, Yoga Teacher Training 200h.
Other Studies: Bachelor of Business Administration.
Travel: Have been to Peru, UK, India

Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you.

I am of Indian origin and was born and brought up in Zimbabwe. I moved to Rotterdam, The Netherlands 10 years ago in 2004 to be with my now husband who is a Dutch National. Prior to that I was living and working in London for 2 years, and met my husband on a trip to Peru in 2002. We got married in 2006.

My schooling was in Business field, and I worked in HR in may industries. My last job was with the Untied Nations International Crimes Tribunal of former Yugoslavia based in the Hague. I worked as an Analyst from 2007 till 2011.

I started my change of Career to become a Holistic Therapist in Mid 2011. And these past few years I have been investing my savings in re-training my self and doing courses.

I hope to firstly learn to help myself to be rid of my own demons so to speak, and in the process understand how I can be of benefit to others.

I look forward to working with you all, and enjoy your company on this journey we are taking together.

===================================================

Anjali

 Anjali Sonawane

Email:  spiritualgrowth01@gmail.com

State: Mumbai/ Maharashtra                  Country: India

Female :         Age  35 yrs

Relationship situation : Single

Profession : Pharmacologist  (Para-medic: Clinical Research and Medical Information)

Children : NA

Hobbies     contemplating on  God’s form,  Dancing, Reading, Learning and practicing clearing techniques (yoga, energy psychology, etc….), watching movies (comic and of spiritual masters), listening to sufi music,

Interests: Spiritual activities, clearing tools, understanding the reason behind each religious/spiritual ritual.

Related  Studies:  Spiritual scriptures (Bhagwat Geeta, Upnishad, Ayureveda), motivational articles

Travel :  US, London, Barcelona, Vietnam, Shanghai

Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you.

I am an introvert personality. Earlier I had difficulty expressing my emotions. Slowly I am learning to express and be open. I am practicing authenticity to best of ability (though I fall short at times).

Usually I am more comfortable being along. I name is as “beautiful loneliness”.

I separated from my parents in Sept. 2012. Now stay alone in a rented room.  I work for a pharma company for living.

For me it’s important to understand “why”, before accepting it any ritual/practice.

I would like to reach to a state, where no external stimuli can affect my peace. I wish to be in a state of bliss all the time. I am working towards it daily.

I know, I am too far from destination………..

Life coach training is an important milestone in this journey J!

=================================================
IMG_1591

First Name Jaishree

Last name  Kannan

Email  _jaishreekannan77@gmail.com

State _Maharashtra, Country  _India

Female 52 yrs

Relationship situation _married

Profession   psychologist  and social worker

Children   2, a son and a daughter

Hobbies reading , trekking , travelling , music and cooking

Interests___working with people, learning new things.

Related  Studies __diploma in counselling , various healing techniques. EFT and TAT , and Basic hypnotherapy

Other Studies  _yoga , meditation , Nutrition Re – education program

Travel  – England, Scotland, Singapore, Malaysia,Middle east, Thailand  , Cambodia and different cities in India.

Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you.

I have been working has a counsellor and development worker in many NGO’s in  Chennai and Mumbai for over 15 yrs. In 2007 I was forced to take a break from my work due to ill health. It is then i started learning alternate methods of healing , yoga and meditation. Understood mind body connection.Last year i became a certified – Heal your Life Trainer. i would ;love to do this program _so that i will be able to help myself and others to lead a happy and healthy life.

===============================================

 182632_1900823479962_27011_n
Alkistis  Kelessidi

Email : alkistis.kelessidi@gmail.com
Country : Greece
Female
Age : 55
Relationship situation : Single
Profession : Artist/Art Coach, Translator
Children : No
Hobbies : Photography/Hiking/Traveling
Interests : People, animals, nature
Education / Training  

A Course in Miracles, with Maria Xifara and Julia Pitsouli

  • Rebirthing/Breathwork, training under the guidance of Leonard Orr
  • Expressive Arts Therapy Institute, Art Therapy & Happiness Project, online education
  • Contemplative Collage, Santa Fe, New Mexico, online education
  • Exploration Workshop, The Monroe Institute, with Maria Xifara and Julia Pitsouli
  • Municipality of Aegaleo: Sculpture in clay and marble, moulds, masks with Kalliope Koutifari and Maria Kefala
  • Sculpting in marble/serpentine/soapstone/albast with Ruud Fronik and Leen Kessels
  • Eugenides Foundation, seminar on illustration entitled: “Colors through the eyes of van Gogh /Discovering van Gogh”
  • Making puppets with Eleni Marathou, Mikro Polytexneio, Athens
  • Story writing with Thrassos Kaminakis, Mikro Polytexneio, Athens
  • 3rd Symposium of Art Therapy, Hellenic Cosmos Cultural Center, Athens. 
  • Mechanics of Goal Setting, with John Stamoulos
  • Experiential Seminars/Workshops at Center for Art and Psychotherapy: Gennogram & Art Therapy, with Nizetta Anagnostopoulou / Body & Art Therapy, with Nizetta Anagnostopoulou & George Koukis / Art Therapy and Early Memories, with Nizetta Anagnostopoulou and Fifi Vervelidou
  • Finding your Inner Power, with Jeri Roraback
  • Municipality of Mykonos: Mosaics with Nikos Tolis and Irene Syrianou
  • Drawing and painting (acrylics) with Thanassis Minis and Julia Triantafylli (oils)

Travel :  

From all the years of self exploration, today I know that my bliss lies in making art and in sharing with others all the things that I learn and which have helped me, and continue to do so, along the way. 

 

==============================================

First Name Neusa
Last name  Catoja


Email  neusa.catoja@gmail.com
State London  Country  UK
Female  Age  35
Relationship situation Single_
Profession  Personal Training Aspiring Life Coach  Children  1
Hobbies  Keep fit, dancing,
Interests in Lifecoaching and helping people feel better about themselves.

Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you.  I have recently come to a crossroads where I feel I want to help others as a life coach. Am going through a tough period of my life and want to complete this course to help myself in order to help others.  My passion is to help women be a happier and best version of themselves

===============================================

First Name ___Christina
Last name ___Karagianni 

User name if different from real name   Saraswati

Which do you prefer to use?   Saraswati

Email   xr.karag@gmail.com
Country  ____Greece
Female Age  __24_____
Relationship situation   single
Profession Yoga Teacher

Children  _N/A______
Hobbies_________Yoga

Travel  __________India,England

==============================================

MICHALIS KONTOGIORGIS image-5e94bb64153313483e885458787036a008e7eeb573f31c2275e5eed0d3a6a748-V

 

 Michalis  Kontogiorgis

Email: mkontogiorgislifecoach@gmail.com 

Country: Cyprus

 City: Nicosia 

Male / Age  52

Relationship situation: Married
Profession: Lawyer

Children: 1 Daughter

Hobbies: NATURE:Enjoy travel in / Walking in / Watching Documentary
Interests:  Spiritual knowledge – Reading – Writing – Poetry – Greek Language Linguistic Research – Policy Debates – Intellectual Debates – Spiritual Creations – Cooking – Dance – Music – home construction by hand.

Related  Studies
Other Studies:  Law University
Travel: Greece – England – Boulgaria – Denmark – Sweeden

Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you.

                        1. I constantly seeking goals
2. I create goals
3. I plan objectives
4. I implement targets with persistence until the end
5. I support and help people, particularly in a difficult situation and needs, and even financially                                         independent if I have enough money for me.
6. Studious
7. Aims of my life:
a. Spiritual evolution of me
b. Spiritual evolution of others
c. Building a global community of solidarity and mutual profits
d. Create source of money for people
e. Create sources of Charity

==============================================

yiota

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

First Name: Yiota

Last name: Manolopoulou

Email: manolopoulouyiotalifecoach@gmail.com
Country: Cyprus
City: Nicosia
Female / Age: 50
Relationship situation: Married
Profession: Private employees (Reception-Organization-Public Relations)

Children: 2 Daughters

Hobbies: Gymnastics – Dance – Music – acting
Interests: Reading: Self-improvement books – Poetry – Literature – Journey – Documentary Travel & Tours – Theatre – Fashion – Beauty

Related  Studies
Other Studies:
1. Public Relations
2. Studying Aesthetics and Massage
Travel: Greece – Lebanon – Egypt

Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you.
Studious – I humor – laugh – Courtesy – Sensitive – listen and support individuals
Aims of my life:
1. spiritual evolution of me
2. spiritual evolution of others
3. Charity

=================================================

Maria Pipi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

First Name: Maria
Last name: Pipi-Kaseri

Which do you prefer to use? Maria
Email: marokaseri@gmail.com
State: Nicosia                   Country: Cyprus
Female   Age  50
Relationship situation Married
Profession  Secretary at school
Children:  4
Hobbies: Painting, writing, poetry,

Interests: Spiritual studies, meditation, yoga, reiki healing
Related  Studies: Reiki Healing,  FISU Meditation
Other Studies:  Philology
Travel:  Greece, Israel, France, Germany, Boulgaria

Spiritual Unfoldment of myself first of all, in order to
help others to do the same to themselves and then
helping people in many ways to have a better life.
I am happy, blessed and grateful and in harmony with the entire Universe.

 

===============================================

 ΚΑΤΕΡΙΝΑ


 

 

 

 

 

 

 

 

 

Katerina Filippidou

Email : katfil73@yahoo.gr
State: Thessaloniki  Country: Greece
Male :        Female: x      Age: 41
Relationship situation: Married
Profession: Employee at Alfa Catering Company  Children: 0
Hobbies: Reading, dancing, crafting
Interests: Anything that has to do with personal development, psychology and arts
Related  Studies: Psychology major at the American College of Thessaloniki for 3 years
Other Studies: Graphic design
Travel: Mainly in Greece and once in France in 1992

Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you.
I believe that there are amazing creative and healig  capacities within each and every one of us. I am looking forward to this journey of self exploration and understanding, as well as realizing and overcoming limiting beliefs, fear and ego.

========================================================

joanna

 

 

 

 

First Name _Joanna
Last name  __Klopotek


Email  ____joanna.klopotek@yahoo.co.uk
United Kingdom
Female  35
Relationship situation ___In relationship; not married
Profession  _Health Trainer 

Children  _No
Hobbies__Yoga, meditation, psychology, alternative therapies, peer counselling – co-counselling
Related  Studies __Certificate in counselling & psychotherapy; Certificate in Behavoiur change; Co-counselling Know Yourself Foundation course
Other Studies  __BA in Global Development & Peace Studies
Travel  __India, Nepal, Morocco, U.S.A, Turkey, around Europe

Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you.   I am doing this course more for myself as I feel I have a traumatic past to work through. I was born in Poland but I live in England.

===============================================

First Name _Marcy
Last name  _Adams

Which do you prefer to use? _________________________________________

Email  _wda2@charter.net 
State Wisconsin  USA
Female   51
Relationship situation _married
Profession  eternal_student and temporary homemaker

Children  __3_____
Hobbies_cooking, learning, nature, health
Interests___understanding the big picture and all the details that help to make its so beautifully alive
Other Studies  Qigong, accupressure,som, eft , sedona method, Edgar Cacye, and Joel Goldsmith have had the greatest influence on me and I have spent years with each in my development.   There of course have been many others and each has magically shown up to teach me that which I was in need of.
Travel  _I have only been out of the states once and that was to Canada to see Niagra Falls as a small child.  As long as I can get to the beach or take a walk out in any natural setting, I am fairly content as it is the internal terraine that truly excites me.
Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you.   __I have probably said enough and I am very grateful for this learning adventure.

===============================================

 Jessie Chow 

Email  ___followthelight88@gmail.com_______
California USA_____
Female Age  46
Married with 3 Teenagers Girls
Profession  Business Owner
Hobbies  Running and Learning
interests Love to help people with there challenges
Other Studies  – Business degree
Travel – Love to do that

============================================= 

katerina

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KATERINA  TRIANTAFYLLOU

Email   triantafre@yahoo.gr

FINLAND

Female   Age  ___43____

Relationship situation ____COHABITING

Profession  ______TEACHER OF LANGUAGES

Children  ___NO____
Hobbies__TRAVELLING, READING, DANCING, SPORTS
Interests__CINEMA, THE HUMAN MIND

Related  Studies ____PSYCHOLOG

Other Studies  __MARTIAL ARTS
Travel  ____AS MUCH AS I CAN
Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you.   ___INTERESTED IN TECHNIQUES THAT HELP ME AND OTHERS FEEL BETTER

ALWAYS AVAILABLE TO CONNECT WITH PEOPLE AND SHARE EXPERIENCES AND INTERESTS

I MOVED TO FINLAND 2 YEARS AGO. I MUST SAY THAT ADAPTING TO SO DIFFERENT AN ENVIRONMENT-ENVIRONMENTALLY AND CULTURALLY SPEAKING- HAS BEEN A BIG CHALLENGE FOR ME. SINCE I CAME BACK TO GREECE THIS AUTUMN, JUST FOR A WHILE-THEN BACK TO NORTH-I COULDN’T HELP BUT NOTICE HOW SOCIALIZING AND SHARING IS  “FLOWING ABUNDANTLY” IN THE SOUTH AND HOW MUCH I MISS THAT IN THE COUNTRY I HAVE MIGRATED…FINNISH PEOPLE DON’T GET CARRIED AWAY BY FEELINGS. THEY RELATE IN A WAY THAT THEY DO NOT “PARTICIPATE”. IN THEIR CULTURE IT SEEMS THAT EMOTIONALITY OR SENSITIVITY IS A WEAKNESS OR A TABOO. MOST OF THE TIME I FEEL LIKE I AM FROM ANOTHER PLANET, I PROBABLY AM!!!

===============================================

===============================================

Those below may not be participating

================================================

limburg

First Name  Paula

Last name   Deiró

Email   paulinhadeiro@hotmail.com

Country   Nederlands

Female  32

Relationship situation _married

Profession   coach

Children   1 daughter

Hobbies reading

Interests coach/people/ecology

Related  Studies  law

Other Studies  Ontological Coaching

Travel    Brasil, Egypt, Europe..

Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you.

My career is to be who I am, my pleasure and hobby, given who I am is to help others as a coach

===============================================

Nicole
First Name   Nicole
Last name   Emanuel
Email nicolejemanuel@yahoo.com.au
State     NSW         Country  Australia
Female  Age  42
Relationship situation  Married
Profession  Currently I am a stay at home Mum
Children      2 Boys aged 8 and 6
Hobbies      Reading, Cooking, Walking my dog, yoga, pilates, dancing, painting, tennis,
Interests     Self development, Psychology, Relationships, Astrology, Health and Nutrition
Related  Studies     Self guided reading – Louise Hay, Wayne Dyer, Dan Millman, Eckhart Tolle and Robert Elias Najemy
Other Studies      Bachelor of Education in Early Childhood, Administration
Travel     Indonesia, Fiji, Samoa, Tonga, Italy, France, London, and more to come I hopeBy studying with Holistic Harmony I am looking forward to learning more about myself and in time hopefully being able to assist others. I found Robert’s book Universal Philosophy at my local library and it resonated with me. I am always trying become the best person that I can be and this is another step along this journey.
=================================================

IMG_8805 2

First Name  Marina 

Last name  Tsartsara

Email   marbcn2002@yahoo.com
London, UK
Female  33
Profession   Performance & Visual artist/Videographer
Hobbies Dance, Dressmaking, Life drawing, Cycling, Contact Improvisation
Interests__self-development, research based projects, nature, body based practices
Related  Studies _BA Dance & Visual Arts, MSc Media Arts&Imaging: Screendance
Other Studies  __Somatic Movement Performer, Diploma in Sculpture, Expression and communication through Arts
Travel  _UK, Holland, France, Spain, Portugal, Maroco, Argentina, Bolivia, Slovenia, Italy, Turkey, Malta, Canarian Islands, Greece,

=================================================

First Name Irena

Last name  Stojković

Email  stojkovic.irena@yahoo.com

Country  Serbia_

Female  Age  42

Relationship situation married

Profession  psychologist, psychotherapist Children  son aged 11 and two daughters aged 11 and 8

Hobbies recreational sports

Interests  reading, spending time in nature and with my children

Related  Studies  Developmental psychology

Other Studies

Travel  Europe, lived in Germany for a year in 2000

Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you.

I am happy to have opportunity to participate in this course. I believe that I will learn how to further improve my well-being, my relations with other people, and my skills in helping other people to solve their psychological problems.

=================================================

ED
Name Ed Mikhael Email edmihael@yahoo.ca

State _____Ontario_ Country  Canada

Male  48

Relationship situation __Separated to be divorced

Profession     Postal clerk                               
Children  ___2__

Hobbies Ping Pong, Photography, Badminton, Soccer, music, learning and travelling

Interests__Self knowledge, marital counselling, success, success coaching, psychology, parenting

Other Studies  – Graduated as a dentist from Cairo University in 1989

Travel Been to Florida, Cuba, Mexico, Toronto and Egypt

Feel free  here to share with us anything about your self which will help us know and  understand you.
_I have lost almost everything that I managed to gain (gain with difficulty and struggle). I lost my house, money, business, education and marriage.
And I have found difficulty raising my teenage daughter.
That’s why I decided to study success, psychology, parenting, marriage counseling

=================================================
mario

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mario Pedro Gould

Mgould@usana.com

Vancouver, BC, Canada

Male, 33

Single

Profession: Business – International Trade & Network Marketing

No children

Hobbies/Interests: Yoga, Fitness, Intellectual Pursuits, Education, Business, Self Development, Spirituality, Mysticism.

Travel: Canada, U.K. Kenya

================================

cristi

Cristi Trulson__________________

Email   cristi.trulson@gmail.com 
State  ND, USA
Female  46
Relationship situation __ going thru divorce 

Profession   property manager 

 Children   3

Hobbies reading, learning, mosaics, stained glass

Interests astrology, metaphysical subjects, travel

Other Studies   business/web design/astrology

Travel  rome Italy and a few states in the USA

================================

================================

 STK


First Name Stamatis
Last name  Koufopoulos

Email  stamkouf@yahoo.gr
State LONDON  Country UK
Male  Age  39
Relationship situation  Married
Profession  Working in a Shipping company

Children:No
Hobbies:Cycling,  Walking, swimming
Interests: Reading
Other Studies  MBA and Bsc in Maritime

Travel Once a year

================================

================================

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

First Name:  Anna

Last name: Kapralou

Email:  annakapralou@yahoo.com
Athens,  Greece

Female     35

Relationship situation: married

Profession:    psychologist (I work with children and their parents)

Children:                    one boy (10 months old)

Hobbies: reading books, listening to music, meditation, painting,

take care of my flowers, play with my son.

Interests: religion, mythology, symbolism, transpersonal psychology

Related Studies: psychology, counselling, art therapy

Other Studies: English language, computer
Travel: I have travelled mostly in Greece; I love to be in nature.

Feel free here to share with us anything about your self which will help us know and understand you.

I love to listen to others when they share their feelings, their thoughts, something that help me to better understand them.

I believe that all people have unlimited capabilities and I can help to discover them and believe in them. I am looking forward to learn more about the people and how I can help them (and myself) to discover their true nature. Thank you that you give me the opportunity to do that.

ΠΙΘΑΝΟΙ ΤΙΤΛΟΙ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΟ
ΝΕΟ ΒΙΒΛΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΤΥΧΙΑ

Αγαπητοί Φίλοι,

 Εύχομαι να είστε όλοι καλά και ευτυχισμένοι
Ίσως να θέλετε να με βοηθήσετε με τον τίτλο (και αν θέλετε την εικόνα του εξωφύλλου) του επόμενου βιβλίου μου.

Είναι σχετικά με την ικανότητα και την επιλογή μας να νιώθουμε σταθερά ευτυχισμένοι ακόμα και σε δύσκολες στιγμές. Το βιβλίο εξηγεί τις προϋποθέσεις για την ευτυχία, την δυσπιστία και το φόβο που έχουμε προς την ευτυχία, την αγάπη και την ηρεμία. Αναλύει τα εμπόδια προς την ευτυχία αλλά και τις λύσεις και τρόπους σκέψεις που διευκολύνουν και την επιλογή μας αλλά και την ικανότητα μας να είμαστε ευτυχισμένοι.

Αυτό που χρειάζομαι από σας, είναι να με βοηθήσετε με τον τίτλο του βιβλίου. Έχω σκεφτεί τις ακόλουθες πιθανότητες. Μπορείτε να με βοηθήσετε με το να μου στείλετε ένα e-mail στο armoniki@holisticharmony.com και να κάνετε κόκκινους τους τίτλους που σας αρέσουν.

Όποιος συμμετέχει θα λάβει από μένα μερικά κεφάλαια σε ηλεκτρονική μορφή, τώρα πριν εκτυπωθεί το βιβλίο.

Μπορείτε να προσθέσετε και δικές σας προτάσεις επίσης.

1. ΤΟΛΜΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΥΤΥΧΙΑ
2. ΤΟΛΜΩΝΤΑΣ ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟΙ
3. Η ΕΥΤΥΧΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΛΟΓΗ
4. ΕΠΙΛΕΓΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΥΤΥΧΙΑ
5. ΓΙΑΤΙ ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΗΝ ΕΥΤΥΧΙΑ;
6.
7.

Για να σας βοηθήσω, βάζω πιο κάτω μερικούς τίτλους των κεφαλαίων:

  1. Τι Χρειαζόμαστε για να Είμαστε Ευτυχισμένοι;
  2. Τα Εμπόδια προς την Ευτυχία
  3. Η Πρόκληση της Εσωτερικής Χαράς και Ηρεμίας σε Δύσκολες Στιγμές
  4. Ευγνωμοσύνη και Ευτυχία
  5. Φροντίστε για την Ευτυχία Σας
  6. Φιλοσοφική Εξήγηση του Ανθρώπινου Πόνου
  7. Ικανοποιώντας τις Ανάγκες μας
  8. Το Εμπόδιο του Φόβου
  9. Φόβος της Ευτυχίας
  10. Γιατί φοβόμαστε τις στενές σχέσεις
  11. Ο Φόβος να Νιώσουμε Ασφάλεια, Ηρεμία και να Αφεθούμε
  12. Ο Φόβος να Αγαπάμε ή να Συγχωρούμε τον Εαυτό μας
  13. Ο Φόβος να Νιώθουμε ότι Είμαστε Καλοί και Αγνοί
  14. Ο Φόβος να μας Ελέγχουν ή να μας Καταπιέζουν
  15. Η Αποδοχή σαν Προϋπόθεση της Ευτυχίας
  16. Η Αποδοχή του Εαυτού μας όπως Είμαστε
  17. Η Ευτυχία Μπορεί να Υπάρχει μόνο στο Παρόν
  18. Η Αγάπη προς τους Άλλους και τον Εαυτό μας
  19. Η Πειθαρχία και η Ευτυχία
  20. Καταστάσεις στις Οποίες Χάνουμε την Αγάπη και την Ευτυχία μας
  21. Γενική Καθοδήγηση για να Ανταποκριθούμε με Αγάπη σε Ενοχλητική Συμπεριφορά
  22. Τολμώντας να είμαστε ευτυχισμένοι μέσα από τη Συγχώρεση
  23. H Ακεραιότητα είναι η Πιο Απλή Λύση για την Ευτυχία
  24. H Ταπεινοφροσύνη σαν Προϋπόθεση για την Ευτυχία
  25. Η Δημιουργική έκφραση και η Ευτυχία
  26. Υπομονή και Ευτυχία
  27. Προσαρμοστικότητα και Ευτυχία
  28. Η Ευτυχία της Ύπαρξης Μας
  29. Αλήθεια και Ευτυχία
  30. Υπερβαίνοντας τη Μοναξιά
  31. Τι κάνουμε με το Θυμό, Οργή και Μίσος;
  32. H Ευτυχία της Προφοράς
  33. Εμψυχωτικές Ερωτήσεις Σχετικά Με Τη Ζωή Και Την Ευτυχία
  34. Αντιμετωπίζοντας την Αλλαγή, την απώλεια και τον Θάνατο
  35. Ο Συνειδητός ρόλος του Συντρόφου, του Γονιού, του Παιδιού

Αν θέλετε να βοηθήσετε επίσης με την εικόνα του εξωφύλλου δείτε πιο κάτω και ψηφήστε.

Ο αριθμός είναι πάνω από την εικόνα.

ΠΙΘΑΝΕΣ ΕΙΚΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΒΙΒΛΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΤΥΧΙΑ

ΣΤΕΙΛΕ ΜΑΣ ΕΝΑ EMAIL ΣΤΟ armoniki@holisticharmony.com   ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΤΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ ΠΟΥ ΚΡΙΝΕΤΕ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΕΞΩΦΥΛΛΟ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ. Θα σας στείλουμε σαν δώρο μερικά κεφάλαια ηλεκτρονικά. O αριθμός ειναι πάνω απο την εικόνα.

 

 NO 1

5339378-man-in-wheat-field-joying-sunset

 NO 2
woman_sea

 NO 3

man_on_mount

 NO 4

22244316-concept-of-success-of-a-freedom-businessman

 NO 5

11788923-group-of-coloured-smiling-pencils-with-love-heart-speech-bubbles-and-social-chat-sign-set-of-coloure

 NO 6

9378863-surprised-young-woman

 NO 7

8261850

 NO 8

8066622-goldfish-jumping-out-of-the-fishbowl

 NO 9

7939891-a-goldfish-jumping-out-of-the-water-to-escape-to-freedom-white-background

 NO 10

7784821-happy-young-man-rest-on-wheat-field

 NO 11

7593079

 NO 12

5884210-woman-enjoying-with-nature-in-green-field

 NO 14

5708108

 

 NO 15

5661513-abstract-vector-illustration-of-fireworks-over-a-black-sky

 NO 16

5680138-abstract-vector-illustration-of-fireworks-over-a-black-sky

 NO 17

5680138-abstract-vector-illustration-of-fireworks-over-a-black-sky 3212243-abstract-vector-illustration-of-fireworks-in-the-sky

 NO 18

13251037-asian-woman-beauty-portrait-skin-care-face-closeup-of-beautiful-happy-mixed-race-asian-chinese--cauc

 NO 19

14317469-energetic-and-satisfied-woman-on-the-beach

 NO 20

15038267-beauty-skin-care-woman-closeup-of-beautiful-smiling-happy-multi-ethnic-asian-chinese--caucasian-fema

 NO 21

10541925-abstract-art-autumn-flowers-background

 NO 22

10582660-green-spa--bamboo-background

 NO 23

10722512-green-background

 NO 24

13958992-beauty-of-three-flowers

 NO 25

14031797-square-flower-frame

 NO 26

15825070-vector-banner-of-creative-flowers

 NO 27

16909086-lavender-flowers-bloom-summer-time

 NO 28

17946683-spa-concept-backgrounds-and-decoration-of-the-sauna

 NO 29

20104811-little-baby-girl-portrait-outdoor-child-over-nature-background

 

======================================

APMONIKH ZΩH  
Σωματείο Φιλανθρωπικό,
Mη Kερδοσκοπικό και Πνευματικό Kέντρο
ΓPIBA 23, XAΛANΔPI
τηλ. 210681822ο, 2106818151, 2299040314 ή 6

www.armonikizoi.com/greek 
email: armoniki@holisticharmony.com

======================================

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΟΚΤΩΒΡΙΟ 2014
https://www.armonikizoi.com/2013/oct2014

ΜΟΙΡΑΣΤΕITE ΤΟ ΜΕ ΦΙΛΟΥΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 

ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΑΘΑΝΑΣΙΑΣ

ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΑΘΑΝΑΣΙΑΣ

ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΑΘΑΝΑΣΙΑΣ 

Θα ανεβάσουμε σταδιακά αρχεία mp3 με καθοδηγούμενες εμπειρίες αθανασίας και αποταύτησης από το υλικό σώμα και νου.

Επειδή αυτές οι εμπειρίες είναι πολύ βαθιές είναι μόνο για άτομα με συναισθηματική, νοητική και πνευματική σταθερότητα.

Για αυτό παρακαλούμε να μην τις μοιραστείτε με κανέναν άλλον.

ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΕ ΒΙΝΤΕΟ ΑΠΟ ΤΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙ ΚΟΙΤΑΞΤΕ ΣΤΟ ΚΑΤΩ ΜΕΡΟΣ ΤΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ.

Επίσης, η ευθύνη για την εφαρμογή είναι απόλυτα δική σας.

Να ρωτήσετε τον γιατρό, τον ψυχολόγο ή τον πνευματικό σας αν θεωρεί ότι είναι εντάξει να απο-ταυτιστείτε από το σώμα και το νου σας.

Στο τέλος όμως η ευθύνη είναι δική σας.

Καλό Ταξίδι

ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΤΗΝ ΧΙΟ

ΤΟ ΣΩΜΑ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ

ΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΟ ΣΩΜΑ

Η ΑΠΟΧΩΡΙΣΗ

ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΤΗΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

EFT για συναισθήματα σχετικά με την αποχώρηση

ΤΟ ΣΩΜΑ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ

ΠΕΡΑ ΑΠΟ ΤΟ ΣΩΜΑ

Η ΑΠΟΧΩΡΙΣΗ

ΑΠΟ ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΣΤΟ ΒΟΛΟ

Η ΟΜΙΛΙΑ

Η ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΝΟ 1

Η ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΝΟ 2

Η ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΝΟ 3 – ΦΩΣ

Η ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΝΟ 4

Η ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΝΟ 5

Η ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΝΟ 6

Η ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΝΟ 7

Η ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΝΟ 8 – ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΣΩΜΑ

Η ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΝΟ 9

Η ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΝΟ 10

Η ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΝΟ 11

Η ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΝΟ 12

Η ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΝΟ 13- Η ΑΝΑΧΩΡΙΣΗ

Η ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΝΟ 14

Η ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΣΤΟ ΒΟΛΟ ΝΟ 15

ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΕ ΒΙΝΤΕΟ ΑΠΟ ΤΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙ

ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΝΟ 1    http://youtu.be/2IYKSH5JR8g

ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΝΟ 2    http://youtu.be/s2UATpX72Hk

ΑΘΑΝΑΣΙΑ ΝΟ 3   http://youtu.be/qLa5JYil5EA

Γενικά για τα 12 Μαθήματα της Ζωής

Γενικά για τα 12 Μαθήματα της Ζωής

Γενικά για τα 12 Μαθήματα της Ζωής

Μια περίληψη από την Ματίνα Πάσχου

 

Βλέπουμε τον εαυτό μας ως Ανθρώπινο ον που αναζητά Πνευματική Αφύπνιση, ενώ στην πραγματικότητα είμαστε ένα Πνευματικό ον που προσπαθεί να χειριστεί με επιτυχία την Ανθρώπινη Αφύπνιση.

Είμαστε ενέργεια, που δεν μπορεί ποτέ να πεθάνει, μόνο να αλλάξει μορφές.

Όταν αρχίσαμε να παίζουμε το Παιχνίδι, χρειάστηκε να εγκαταλείψουμε την Πρώτη διάσταση της ενότητας, να ταξιδέψουμε μέσω της Δεύτερης διάστασης και να προσγειωθούμε στην Τρίτη. Περνώντας μέσα από τη Δεύτερη διάσταση αποκτήσαμε ένα πεδίο πολικότητας. Τότε διαχωριστήκαμε σε φύλα και αρχίσαμε να βλέπουμε τα πράγματα σαν να είναι ξεχωριστά το ένα από το άλλο.

Βιώνουμε τη ζωή μέσα σ’ ένα πεδίο πολικότητας που δημιουργεί αντιθέσεις και, επομένως, βλέπουμε τον εαυτό μας σαν διαχωρισμένο από τους άλλους, ενώ στην πραγματικότητα είμαστε αδιαχώριστοι. Οι έννοιες του καλού και του κακού, του σωστού και του λάθους, του μαύρου και του άσπρου, της αγάπης και του φόβου κλπ, είναι όλες ψευδαισθήσεις της πολικότητας.

Οι άνθρωποι, ως σύνολο, είμαστε στη διαδικασία ενός κβαντικού άλματος στην εξέλιξή μας, το οποίο μας προκαλεί να αναζητήσουμε ανώτερες αλήθειες.

Το ανθρώπινο πνεύμα είναι μια απίστευτα ισχυρή δύναμη δημιουργίας και η ζωή είναι απλώς μια αυτοεκπληρούμενη προφητεία.

Δεν υπάρχει τίποτα μυστηριώδες στη διαίσθηση. Αν δεν την εμπιστευόμαστε ή αν τη φοβόμαστε και την αποσιωπούμε, τότε διακόπτουμε τη σύνδεσή μας με το σύστημα εσωτερικής καθοδήγησης, που είναι θεμελιώδες κομμάτι του εαυτού μας.

Οι Καταλύτες στη Ζωής μας είναι οι γονείς ή κάποιοι Σημαντικοί Άλλοι, που ήταν πολύ κοντά μας στα παιδικά μας χρόνια και στάθηκαν αφορμή να ενεργοποιηθούν τα μαθήματα που ήρθαμε να πάρουμε.

 

Δώδεκα Πρότυπα Συμπεριφοράς του Θεραπευτή

Θεραπευτής = κάποιος που δημιουργεί χώρο για τους άλλους, ώστε να νιώσουν αρκετά ασφαλείς για να θεραπεύσουν τον εαυτό τους.

  1. 1.    Εστίαση στην ενδυνάμωση

Κύριο μέλημα του θεραπευτή είναι να βρίσκει μεθόδους να διευκολύνει τους άλλους χωρίς να παίρνει τη δύναμή τους

  1. 2.   Θεραπεία κατόπιν αιτήματος

Κάθε θεραπευτική διαδικασία πρέπει να γίνεται αφού ζητηθεί.

  1. 3.    Πρόθεση

Μπορούμε να διευκολύνουμε τη θεραπεία μόνον αν έχουμε την ύψιστη πρόθεση.

  1. 4.   Αντίληψη

Η ασθένεια κάποιου δεν είναι πάντα ένδειξη ότι κάτι δεν πάει καλά. Μπορεί να είναι αναγκαία για να διευκολύνει κάποια αλλαγή. Η ασθένεια είναι μόνο ένα επίπεδο υγείας.

  1. 5.    Αλήθεια

Ως θεραπευτές οφείλουμε να εκφράζουμε την αλήθεια μας με τρόπο που να επιτρέπει στον άλλο να διατηρεί τη δική του, χωρίς να αισθάνεται απειλή από μας.

  1. 6.   Εξισορρόπηση του Εγώ

Είναι απαραίτητο να ελέγχουμε το Εγώ μας συχνά και να εξετάζουμε τα κίνητρά μας πίσω από τις πράξεις και τα λόγια μας. Ένα διογκωμένο Εγώ μάς ξεκόβει από την πηγή μας, ενώ ένα μη ολοκληρωμένο Εγώ δεν μας επιτρέπει να λειτουργήσουμε πλήρως ως Διευκολύνοντες.

  1. 7.    Διακριτική ικανότητα

Πρέπει να παρακολουθούμε ό,τι εισέρχεται στο πεδίο μας και να επιλέγουμε με διάκριση μόνο τα πράγματα και τις ιδέες που μας ταιριάζουν.

  1. 8.   Δημιουργία ασφαλούς χώρου

Ακόμη κι όταν διδάσκουμε πρέπει να δημιουργούμε χώρο για την ενδυνάμωση των άλλων. Κανείς δεν έχει όλες τις απαντήσεις, αλλά όλοι μαζί έχουμε πρόσβαση σε όλες τις απαντήσεις.

  1. 9.   Ευάλωτοι

Η αληθινή μας δύναμη ως θεραπευτές είναι το να μπορούμε να είμαστε ευάλωτοι. Η ανθρωπιά μας είναι που μας κάνει ξεχωριστούς.

  1. 10.         Μάστερ της σκέψης

Δεν έχουμε έλεγχο των σκέψεων που μπαίνουν στο νου μας, αλλά έχουμε πλήρη έλεγχο αυτών που επιτρέπουμε να παραμείνουν εκεί.

11. Κίνητρα

Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι όλοι έχουμε το ίδιο θεμελιώδες κίνητρο. Ο ευκολότερος τρόπος να προχωρήσουμε είναι να πιαστούμε από το χέρι.

  1. 12.         Υπευθυνότητα

Δεν μπορούμε να θεραπεύσουμε κανέναν άλλον εκτός από τον εαυτό μας. Βοηθάμε τους  άλλους να αναλάβουν την ευθύνη της δικής τους θεραπείας, ώστε να πάρουν την αληθινή τους δύναμη.

Χρυσός κανόνας

Θεράπευσε κάποιον και ίσως να αλλάξεις τη ζωή του.

Βοήθησε κάποιον να θεραπεύσει τον εαυτό του

και θα αλλάξεις το Σύμπαν!

Η Τέχνη του να Γίνεις Μάστερ

Το να γίνει κάποιος μάστερ δεν σημαίνει ότι ποτέ δεν θα έχει πρόβλημα σε κανένα από αυτά τα χαρακτηριστικά ούτε ότι θα κάνει θαύματα σ’ αυτόν τον τομέα. Σημαίνει ότι το συγκεκριμένο χαρακτηριστικό θα πάψει να αποτελεί πρόβλημα στη ζωή του.

Μάστερ είναι αυτός που παίρνει ένα αρνητικό χαρακτηριστικό και το χρησιμοποιεί με θετικό τρόπο.

Όταν κάποιος γίνει μάστερ σε κάποιο μάθημα της ζωής, αυτόματα οδηγείται σε κάποια μορφή διδασκαλίας. Αλλά σπάνια διδάσκει οτιδήποτε σχετίζεται με το δικό του μάθημα. Αντίθετα διδάσκει για κάποιον άλλο τομέα του πάθους του. Η κίνηση προς τη διδασκαλία σπάνια γίνεται συνειδητά ή μέσα από ένα επίσημο εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Συνήθως έρχονται οι μαθητές και βρίσκουν το δάσκαλο.

Όταν κάποιος γίνει μάστερ, αλλάζει η σχέση του με τον καταλύτη της ζωής του.

 

Τα Επτά Στάδια της Ζωής

  1. 1.    Το Στάδιο του Σχεδιασμού (πριν από τη γέννηση)

Αφορά στο σχεδιασμό της ζωής που πρόκειται να ζήσουμε. Σ’ αυτό ζητάμε από συγκεκριμένους ανθρώπους να παίξουν συγκεκριμένους ρόλους στη ζωή μας, ώστε να μας βοηθήσουν με το ιδιαίτερο μάθημα που έχουμε επιλέξει να μάθουμε αυτή τη φορά.

Εδώ επίσης επιλέγουμε αν θα έχουμε αρσενικό ή θηλυκό σώμα. Υπάρχουν φορές που το ίδιο το μάθημα της ζωής μας καθορίζει το φύλο που πρέπει να επιλέξουμε.

  1. 2.                 Το Στάδιο της Πρώτης Αλλαγής Επιπέδου (από τη σύλληψη ως το πρώτο έτος)

Η δυσκολότερη αλλαγή επιπέδου είναι το ταξίδι της γέννησης, επειδή για να περάσουμε από την άπειρη μορφή στη συγκεκριμένη χρειάζεται να χαμηλώσουμε το επίπεδο της δόνησής μας.

Λόγω της ελεύθερης βούλησης, μπορεί κάποια μέλη της πνευματικής μας οικογένειας να έχουν πάρει μια κατεύθυνση που δεν μας επιτρέπει να ολοκληρώσουμε το συμβόλαιό μας μαζί τους. Τότε έχουμε την επιλογή να αναστείλουμε το σχέδιο και να περιμένουμε να βρεθεί καταλληλότερος χρόνος γι’ αυτό. Αυτή είναι η αιτία πολλών αποβολών ή και αμβλώσεων. Ζούμε στον πλανήτη της Ελεύθερης Βούλησης και όλες οι επιλογές είναι τιμημένες.

Κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, η επικοινωνία μεταξύ μητέρας και παιδιού είναι ιδιαίτερα ισχυρή. Οι Ενεργειακές Σφραγίδες που μεταβιβάζονται σ’ αυτό το Στάδιο είναι πολύ βαθιά ριζωμένες.

Ακόμη και μετά τη γέννηση μπορεί μια ψυχή να αλλάξει γνώμη. Είναι ξεκάθαρα θέμα επιλογής.

Αν αποφασίσουμε να παραμείνουμε στη ζωή, το πρώτο πράγμα που κάνουμε είναι να συνδεθούμε ενεργειακά με τους γονείς ή τους κηδεμόνες και στη συνέχεια με τα άλλα μέλη της οικογένειάς μας και με οποιονδήποτε Σημαντικό Άλλον βρίσκεται στο περιβάλλον μας.

Σ’ αυτό το Στάδιο διαμορφώνουμε την πρώτη ιδέα μας γύρω από τον Θεό.

Από τη στιγμή της ενσάρκωσης ψάχνουμε για ένα Μοντέλο Ενεργειακού Ρόλου. Συχνά υπάρχει στο περιβάλλον μας ένας ενήλικας (συνήθως όχι κάποιος από τους γονείς μας αλλά ένας θείος ή μια θεία) με παρόμοιο ενεργειακό εντύπωμα με μας και με πρότυπο αυτόν διαμορφώνουμε τον εαυτό μας.

  1. 3.                 Το Στάδιο της Πρώτης Δύναμης (από 2 ετών ως το τέλος της εφηβείας)

Εδώ αρχίζουμε να θυμόμαστε ότι εμείς έχουμε τον έλεγχο και ξεκινάμε να ασκούμε τη δύναμή μας.

Οι ενεργειακές σφραγίδες είναι ενεργειακά εντυπώματα που αποτυπώνονται πάνω μας με τις εμπειρίες της ζωής, για να διευκολύνουν το θεμελιώδες μάθημα ζωής. Οι ενεργειακές σφραγίδες μπορεί να είναι θετικές ή αρνητικές.

Σ’ αυτό το Στάδιο μαθαίνουμε να ισορροπούμε τη δύναμή μας με αυτούς που βρίσκονται στο περιβάλλον μας.

Αν αποτύχουμε να εκφράσουμε τη δύναμή μας σ’ αυτό το σημαντικό Στάδιο, είναι πιθανόν να τη στρέψουμε στο εσωτερικό μας με αποτέλεσμα ενεργειακές δυσλειτουργίες, όπως κατάθλιψη, άγχος ή άλλες οδυνηρές συναισθηματικές καταστάσεις. Επίσης η έλλειψη άνεσης στην έκφραση της δύναμης σ’ αυτό το Στάδιο μπορεί να δημιουργήσει ένα κενό, που εμφανίζεται σαν ανάγκη για έλεγχο πάνω σε κάποιον άλλον. Ένας άνθρωπος που νιώθει ότι τον έχουν καταπιέσει ή του έχουν ληστέψει την ευκαιρία να εκφράσει την προσωπική του δύναμη, επειδή τον κακοποίησαν, συχνά τείνει να επαναλαμβάνει τα ίδια μοτίβα κακοποίησης καθώς ενηλικιώνεται.

  1. 4.                 Το Στάδιο της Υπευθυνότητας και της Πρώτης Ωριμότητας (από το τέλος της εφηβείας ως τα 39)

Εδώ αρχίζουμε να αναλαμβάνουμε και να εκφράζουμε τη δύναμή μας, παίρνοντας πιο ώριμες αποφάσεις που κατευθύνουν τη ζωή μας. Συχνά χρησιμοποιούμε την ανταρσία για να επιβάλουμε τη δύναμη που μόλις ανακαλύψαμε. Είναι ένα δεύτερο κύμα δύναμης που μας κάνει να πιστεύουμε ότι είμαστε ανίκητοι, πράγμα που μας δίνει την ευκαιρία να εξερευνήσουμε τα όριά μας. Τώρα τίποτα δεν είναι ιερό και συνεχώς επαναξιολογούμε ό,τι βρίσκεται στο πεδίο μας. Μετά από αυτό το Στάδιο θεμελιώνουμε τη δύναμή μας και αποκτούμε μια πιο ρεαλιστική αντίληψη του εαυτού μας.

Τώρα έχουμε την ευκαιρία να μάθουμε ότι η προσωπική ευθύνη εξισορροπεί την προσωπική δύναμη. «Το να βρίσκουμε τρόπους να αυξήσουμε την προσωπική ευθύνη μας, είναι ο καλύτερος τρόπος να αυξήσουμε την προσωπική μας δύναμη».

Σ’ αυτό το σημείο ξεκινάμε τη διαδικασία να γίνουμε μάστερ στα θεμελιώδη μαθήματα της ζωής μας. Ο καταλύτης μας αρχίζει να αλληλεπιδρά μαζί μας, θετικά ή αρνητικά, με τρόπο που ενεργοποιεί το θεμελιώδες μάθημα. Εδώ εμφανίζεται η ενεργειακή μήτρα.

Στο Στάδιο αυτό αναπτύσσονται οι Σχέσεις Δευτέρου Επιπέδου, όπως σφοδροί έρωτες ή ισχυρές φιλίες που μας βοηθούν να μάθουμε πόσο σημαντική είναι η ισορροπία ανάμεσα στην προσωπική ευθύνη και τη δύναμη. Επίσης αρχίζουμε να ανακαλύπτουμε τη χαρά και την απόλαυση που βιώνουμε όταν εστιάζουμε τις προσπάθειές μας στο να κάνουμε τους άλλους να νιώθουν καλά με τον εαυτό τους.

  1. 5.                 Το Στάδιο της Ωριμότητας (από τα 40 ως τα 79)

Σ’ αυτό το Στάδιο ανακαλύπτουμε τι είναι πραγματικά σημαντικό. Προσπαθούμε να εκφράσουμε το πάθος μας και να λειτουργούμε με την καρδιά μας, όπου το τι νιώθουμε γίνεται πιο σημαντικό από το τι σκεφτόμαστε. Βιώνουμε ένα είδος πνευματικής αφύπνισης ή Επίγνωσης και αρχίζουμε να επαναξιολογούμε καθετί που νομίζουμε ότι ξέραμε.

Έχοντας βιώσει την επίπονη εμπειρία τού να κάνουμε οικογένεια και παιδιά, είναι η στιγμή που η εστίασή μας γυρνά πλέον προς τον εαυτό μας. Το πάθος και η χαρά μας αρχίζουν να έχουν μεγαλύτερη σημασία για μας. Είναι ένα πολύ σημαντικό δεύτερο σημείο αφύπνισης. Συχνά αυτό γίνεται μέσα από ένα «Συμβόλαιο Σύγκρουσης».

Τα συμβόλαια σύγκρουσης αλλάζουν τη ζωή και των δύο συμβαλλομένων με δραματικό και ίσως άβολο τρόπο, προσφέρονται για να επιτευχθεί μια συγκεκριμένη δραστηριότητα και κυβερνώνται ολοκληρωτικά από την ελεύθερη βούληση.

Ακόμη και χωρίς συμβόλαιο σύγκρουσης, συχνά το μάθημα της ζωής μας ενεργοποιείται και τραβά την προσοχή μας. Άλυτα θέματα και εκκρεμότητες θα εμφανιστούν μπροστά μας με τρόπο που θα είναι αδύνατον να τα αγνοήσουμε. Αν, όμως, έχουμε εργαστεί στο να γίνουμε μάστερ στο μάθημα, δεν θα υπάρξει ανάγκη ενεργοποίησης.

  1. 6.                 Το Στάδιο της Απλοποίησης: Να Γίνεσαι σαν Παιδί (το απαύγασμα της ζωής μέσα στο φυσικό σώμα)

Αυτή τη χρονική στιγμή αρχίζουμε, συνήθως σ’ ένα ασυνείδητο επίπεδο της ψυχής, να προσδιορίζουμε τι είναι αληθινά σημαντικό για μας. Είναι η περίοδος της επιστροφής στην παιδικότητα. Αν πρόκειται να ξαναμπούμε στον Παράδεισο και να επιστρέψουμε στην Εστία, είναι ανάγκη να αφήσουμε πίσω μας όλα τα πράγματα που μας κρατούν δεμένους με την ύλη (ανθρώπους, αγαθά κι όλες τις γήινες προσκολλήσεις).

Το Αλτσχάιμερ και άλλες μορφές άνοιας μάς βοηθούν στη διαδικασία να ξαναγίνουμε παιδιά.

Αν και η δεύτερη αλλαγή επιπέδου είναι αυτό που ονομάζουμε θάνατο, δεν είναι το τελευταίο στάδιο της ζωής. Ο θάνατος μπορεί να είναι μια διαδικασία με έντονες προκλήσεις ή μια πολύ όμορφη διαδικασία, όπως κι ένα τελικό δώρο προς όλους όσοι εμπλέκονται σ’ αυτόν. Εδώ γίνονται τα τελικά Συμβόλαια. Ένα τέτοιο Συμβόλαιο είναι με τον άνθρωπο που έχουμε επιλέξει να μας δώσει την άδεια να φύγουμε. Ένα άλλο Συμβόλαιο είναι με εκείνον που θα μας υποδεχτεί όταν θα φθάσουμε και θα μας καλωσορίσει στην Εστία.

  1. 7.                 Το Στάδιο της Αφομοίωσης (η ενσωμάτωση των εμπειριών της ζωής στον πυρήνα της προσωπικότητάς μας)

Το τελικό Στάδιο συμπεριλαμβάνει την επανεξέταση όλων των βιωμάτων και των επιλογών της ζωής μας, καθώς και τα αποτελέσματα όλων των πράξεών μας. Αφού περάσουμε μια διαδικασία εγκλιματισμού στην Εστία, αρχίζουμε να συναντάμε άλλες ψυχές, με τις οποίες είχαμε μοιραστεί βιώματα όσο ζούσαμε στη γη. Συζητάμε το τι έχει συμβεί και το πώς εκτελέστηκαν τα συμβόλαιά μας και, επειδή δεν υπάρχει πολικότητα στην άλλη πλευρά του πέπλου, τα θυμόμαστε όλα με χαρά.

Εδώ αποφασίζουμε ποια εμπειρία θα ενσωματώσουμε στον πυρήνα της προσωπικότητάς μας και ποια όχι. Μπορεί να αποφασίσουμε να κρατήσουμε μια αρνητική εμπειρία για να την επισκεφτούμε ξανά σε μια μελλοντική ζωή. Αυτές οι εμπειρίες ονομάζονται Ενεργειακές Σφραγίδες. Οι ενεργειακές σφραγίδες είναι για να μας βοηθήσουν να γίνουμε μάστερ σε κάποιο θεμελιώδες μάθημα ζωής. Αν δεν έχουμε γίνει μάστερ σ’ αυτό το μάθημα, θα δημιουργήσουμε νέες σφραγίδες στην επόμενη ενσάρκωση.

Όταν συναντιόμαστε με τους παλιούς φίλους και τις υπόλοιπες ψυχές, που έπαιξαν ένα σημαντικό ρόλο στην εμπειρία της ζωής μας, μας καλωσορίζουν με δύο ερωτήσεις:

Χόρεψες με το πάθος σου;

Έπαιξες με χαρά;

 

Η Φύση των Συμβολαίων

Για να κατανοήσουμε την πλήρη εικόνα της ανθρώπινης εμπειρίας από μια πνευματική οπτική, πρέπει να εξετάσουμε όχι μόνο τα γεγονότα αυτής της ζωής απομονωμένα, αλλά και όλα τα άλλα που μας οδήγησαν στην παρούσα ζωή στη γη.

Αν αποδεχτούμε ότι η Ελεύθερη Επιλογή είναι ο μόνος κανόνας με τον οποίο έχουμε να ζήσουμε, τότε θα κατανοήσουμε πως ό,τι συχνά αντιλαμβανόμαστε ως Μοίρα, στην πραγματικότητα είναι απλά αποτέλεσμα ενός Συμβολαίου που έχουμε κάνει. Επειδή όμως όλα τα συμβόλαια υπόκεινται στον κανόνα της Ελεύθερης Επιλογής, μπορεί να υπάρξουν περιπτώσεις που συναντάμε κάποιον, αναγνωρίζουμε μια βαθιά σύνδεση μαζί του, κι ωστόσο επιλέγουμε να κινηθούμε προς άλλη κατεύθυνση. Όλα τα Συμβόλαια είναι εν δυνάμει συμβόλαια μέχρι να γίνουν αποδεκτά απ’ όλους τους συμβαλλόμενους. Στην παραπάνω περίπτωση ενδέχεται να συναντήσουμε αυτόν τον άνθρωπο σε κάποια άλλη διασταύρωση στο μέλλον ως Εναλλακτικό Σχέδιο Ασφαλείας.

Όλα τα γεγονότα δεν συμβαίνουν εξαιτίας των Συμβολαίων. Στον Πλανήτη της Ελεύθερης Επιλογής υπάρχει πάντα προδιάθεση, αλλά όχι προκαθορισμός.

Ένα σημαντικό συμβόλαιο που συνήθως ενεργοποιείται στα πρώτα στάδια της ζωής είναι το Μοντέλο Ενεργειακού Ρόλου. Είναι ανάμεσα σε δύο άτομα με μεγάλη διαφορά ηλικίας, που διασταυρώνονται σε κάποιο σημείο ώστε το νεαρότερο άτομο να πάρει ένα ενεργειακό εντύπωμα.

Το Συμβόλαιο Μετάβασης το κάνουμε με κάποιο άτομο ώστε να μας δώσει την άδεια να φύγουμε τη στιγμή που πεθαίνουμε, λέγοντας πχ «Είμαστε όλοι κοντά σου για να σε διευκολύνουμε σε ό,τι θέλεις».

Το Συμβόλαιο για τους επί της Υποδοχής είναι με άτομα που έχουμε συμφωνήσει να μας υποδεχτούν πνευματικά, όταν κάνουμε τη μετάβαση στην Εστία.

Τα Συμβόλαια Σύγκρουσης είναι συμβόλαια ασφαλείας που φτιάχνονται στο πρώτο στάδιο της ζωής με ένα κοντινό μας άτομο, το οποίο θα μας ξεκολλήσει από καταστάσεις που μπορεί να εκτρέψουν την προσοχή μας από την ολοκλήρωση της πραγματικής μας εργασίας. Τα συμβόλαια αυτά μπορεί να εμφανιστούν ως ακαταμάχητοι ρομαντικοί έρωτες, τόσο ισχυροί ώστε να επιφέρουν κάποιο είδος αφύπνισης.

Κατά το πρώτο στάδιο της ζωής, πολλά Καρμικά Συμβόλαια βρίσκονται ακόμη σε διαδικασία επιλογής. Η ενεργοποίησή τους δεν αποτελεί αναγκαιότητα, αλλά μπορεί να μας διευκολύνουν σε κάποιο μάθημα ζωής, ειδικά αν μέσα από ένα τέτοιο συμβόλαιο ξεκαθαρίσουμε κάποια σχέση που αφήσαμε σε εκκρεμότητα από προηγούμενη ζωή.

Όλα τα συμβόλαια δεν σχετίζονται άμεσα με το θεμελιώδες μάθημα της ζωής μας. Πολλά αφορούν άλλους ανθρώπους και όχι εμάς τους ίδιους.

 

 

Νυχτερινά Παιχνίδια

Οι αλλαγές στις συνήθειες του ύπνου και το ξύπνημα κάποιου στη μέση της νύχτας, στις 3:00 πμ, δείχνει ότι η πνευματική του εξέλιξη έχει αρχίσει. Αυτό θα αποτελέσει στο μέλλον ένα νέο μοτίβο ύπνου, όπου θα κοιμόμαστε για τρεις ώρες, θα ξυπνάμε για δύο και μετά θα ξανακοιμόμαστε για τρεις. Οι ενδιάμεσες δύο ώρες θα γίνουν σύντομα η προσδοκώμενη περίοδος μιας χαρούμενης Άγρυπνης Ανανέωσης. Επίσης, θα συνηθίσουμε να παίρνουμε σύντομους υπνάκους κατά τη διάρκεια της ημέρας, που θα εμπνέουν την ψυχή και θα ξεκουράζουν το σώμα, διαφοροποιώντας τον τρόπο που το σώμα διαχειρίζεται την ενέργεια, αλλά και το εκπαιδεύουν να ανανεώνεται φυσικά και κατά τη διάρκεια της ημέρας.

Κατά το δίωρο της Άγρυπνης Ανανέωσης βιώνουμε μια κατάσταση αυξημένης δημιουργικότητας, επειδή στη Συχνότητα Άλφα είμαστε σε κατάσταση διευρυμένης Επίγνωσης κι έχουμε τη δυνατότητα να αντλούμε από τη Συμπαντική Ενέργεια, που μας ενώνει όλους. Όταν ξυπνάμε μέσα στη νύχτα είμαστε σε κατάσταση διευρυμένης συνειδητότητας και διευρυμένης δημιουργικότητας. Τότε ακριβώς η ικανότητά μας να μετασχηματίζουμε τις σκέψεις σε πραγματικότητα είναι εξαιρετικά αυξημένη.

Οφείλουμε να αρχίσουμε να επιλέγουμε τις σκέψεις μας προσεκτικά, επειδή αυτές δημιουργούν την πραγματικότητά μας και μέσα στη νέα ενέργεια θα υλοποιούνται με πολύ μικρή χρονοκαθυστέρηση. Επομένως, αν ξυπνήσουμε μέσα στη νύχτα αντί να σκεφτόμαστε πόσο κουρασμένοι θα είμαστε την επόμενη μέρα, να θυμηθούμε ότι μπορεί να μην ελέγχουμε τις σκέψεις που μπαίνουν στο νου μας, αλλά έχουμε πλήρη έλεγχο στο ποιες επιτρέπουμε να παραμείνουν εκεί. Άρα, αντί να γκρινιάζουμε που ξυπνήσαμε, να διαβάσουμε ένα βιβλίο που θα ανεβάσει τη διάθεσή μας, να διασκεδάσουμε με όποιο τρόπο μας αρέσει, να ονειροπολήσουμε γύρω από φιλοδοξίες και σχέδια για τη βελτίωση της ζωής μας ή να αφήσουμε τον εαυτό μας απλά να υπάρχει.

Επίσης, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αυτή την ώρα για να κάνουμε έρωτα. Κατά τη διάρκεια του έρωτα είναι σαν να ρίχνουμε σύντομες βιαστικές ματιές στην Εστία. Το σεξ μάς ανανεώνει σε σωματικό, συναισθηματικό και πνευματικό επίπεδο και οφείλουμε να το τιμούμε σαν μια υπέροχη και εξαιρετικά ισχυρή έκφραση αγάπης. Ενοχή, ντροπή και σεμνοπρέπεια, που σχετίζονται με το σεξ, έχουν χαραχτεί βαθιά στο ψυχισμό μας, ως αποτέλεσμα μια σκόπιμης σταυροφορίας διαστρέβλωσης που ξεκίνησε πολλούς αιώνες πριν. Κι αυτό μάς άφησε βαθιές ουλές που μας εμποδίζουν να ακούμε τα σώματά μας. Μέσα στη νέα ενέργεια, η κατάλυση των ενοχών γύρω από τις σχέσεις θα είναι αναγκαίος παράγοντας για την ανάπτυξη της αγάπης χωρίς όρους και θα μας επιτρέψει να βιώσουμε το πάθος σε όλα τα επίπεδα.

Η αγάπη είναι Ενέργεια και σαν ενέργεια υφίσταται μόνο αν ανακυκλώνεται. Όλες οι εκφράσεις της αγάπης οδηγούν σε ένα ανώτερο επίπεδο κατανόησης της αγάπης χωρίς όρους.

Όσο θα προχωρούμε προς την Ενοποιημένη Συνειδητότητα θα βλέπουμε αύξηση στις ομοφυλοφιλικές σχέσεις.

Οι άνθρωποι βιώνουν έλξη για το δικό τους φύλο είτε μέσω Ενεργειακής Σφραγίδας (το έχει αποφασίσει ο ίδιος σε επίπεδο ψυχής στο πρώτο στάδιο της ζωής του) είτε μέσω Ενεργειακής Μήτρας (Ενεργειακή Μήτρα είναι ο τρόπος που είναι κάποιος καλωδιωμένος με την ενέργεια).

Η υπομονή και η κατανόηση του εαυτού μας και των άλλων, κατά τη διάρκεια αυτών των χρονοβόρων μετατοπίσεων, θα κάνουν τη μετάβαση ευκολότερη για όλους μας.

Αυτό το δίωρο της Άγρυπνης Ανανέωσης είναι η καταλληλότερη στιγμή για τεκνοποίηση. Αφιερώστε χρόνο ανάμεσα στους δυο σας και προσκαλέστε την ενέργεια του παιδιού να συνδεθεί με τη δική σας, ώστε να επικοινωνήσετε μαζί της.

Συχνά κατά τη διάρκεια του ύπνου γίνονται τηλεπαθητικές ενεργειακές συνδέσεις, όταν κάποιος ταξιδεύει ανάμεσα στα διαστασιακά επίπεδα, όπου συναντά ανθρώπους που χρειάζονται βοήθεια. Η ενέργεια αρχίζει να κατευθύνεται λάθος, όταν αρχίζουμε να τρέφουμε ενεργειακά κάποια άλλα όντα και αυτά συνηθίζουν να εξαρτώνται από τη δική μας ενέργεια. Αν πιστεύετε ότι σας συμβαίνει κάτι τέτοιο, βρείτε τρόπους να εξισορροπήσετε την ενέργειά σας κατά τη διάρκεια της ημέρας, όταν είστε ξύπνοι. Αυτό θα βοηθήσει να βάζετε υγιή όρια και στα διάφορα διαστασιακά επίπεδα που επισκέπτεστε.

Ο χρόνος των ονείρων είναι μια ευκαιρία για τον ανώτερο εαυτό να δημιουργήσει ενεργειακά πεδία που θα βιώσουμε όταν είμαστε σε εγρήγορση, αλλά και για να μιλήσει στον κατώτερο εαυτό χωρίς εμπόδια από τη συνειδητή διαδικασία της σκέψης.

Ορισμένες ονειρικές δραστηριότητες ανανεώνουν το νου μας και τη διαδικασία της σκέψης μας.

Τα Όνειρα Άποψης είναι προσπάθεια του ανώτερου εαυτού να μας κατευθύνει σ’ ένα ταξίδι σχεδιασμένο να αλλάξει ή να μετατοπίσει την οπτική μας γωνία. Αυτά τα όνειρα συνοδεύονται από δυνατά συναισθήματα και τα θυμόμαστε με λεπτομέρειες.

Τα Προφητικά Όνειρα είναι αποτέλεσμα ιδιαίτερης σύνδεσης με τον ανώτερο εαυτό μας και είναι εμπειρίες που συνέβησαν σ’ ένα εναλλακτικό σύμπαν. Αυτό το είδος ονείρων είναι πολύ διαδεδομένο στο στάδιο της εξέλιξης που βρισκόμαστε σήμερα και σκοπός τους είναι να μας προειδοποιήσουν για το τι πρόκειται να έρθει. Χρειάζεται να θυμόμαστε ότι είναι έγκυρα μόνο τη στιγμή που τα βλέπουμε, αλλά ότι πάντοτε έχουμε επιλογή σε όλα τα θέματα.

Τα Όνειρα που Εξισορροπούν την Ενέργεια συνήθως δεν τα θυμόμαστε όταν ξυπνάμε. Μετά από μια δύσκολη μέρα, μπορεί να έχουμε εκπληκτικά όνειρα τη νύχτα για να εξισορροπήσουμε την ενέργειά μας, ή μετά από μια μέρα γεμάτη όμορφες συναισθηματικές συνδέσεις και αγάπη, μπορεί να δούμε ένα αρνητικό όνειρο για να ισορροπήσουμε.

Όσο προχωράμε στην εξέλιξή μας, τα όνειρα θα γίνουν ένας τρόπος να μεταφερόμαστε σκόπιμα από μια εναλλακτική πραγματικότητα σε μία άλλη. Το να επεκτείνουμε σκόπιμα τα ενεργειακά μας πεδία μέσα από τη χρήση αυτοκαθοδηγούμενων ονείρων θα μας προετοιμάσει για πολλά από τα θαύματα που πρόκειται να μας συμβούν καθώς εξελισσόμαστε.

 

Καθαρίζοντας τους Ενεργειακούς Αγωγούς

Είμαστε δημιουργοί με ελεύθερη βούληση και ψάχνουμε για κάτι να δημιουργήσουμε. Πώς δημιουργούμε; Υπάρχει ένας ενεργειακός αγωγός που ξεκινάει πάνω από το κεφάλι και φθάνει μέχρι λίγο πιο κάτω από τα πόδια μας. Ο υψηλότερος σκοπός μας στη γη είναι να παίρνουμε αιθερικά αντικείμενα και να τα περνάμε μέσα από αυτόν τον αγωγό ώστε να τα κατεβάσουμε στη γη και να τους δώσουμε υπόσταση

Αιθερικά είναι τα πράγματα που δεν έχουν μάζα σ’ αυτό το σύμπαν. Οτιδήποτε φτιάχνει ο άνθρωπος αρχίζει τη ζωή του ως αιθερική μορφή σκέψης. Ο ενεργειακός αγωγός γεφυρώνει το χάσμα ανάμεσα στον αιθερικό και το φυσικό κόσμο, γι’ αυτό και η ουσία του δεν είναι ούτε αιθερική ούτε φυσική, αλλά ενεργειακή. Επειδή η ενέργεια έχει μάζα, αλλά ταυτόχρονα δεν έχει ολοκληρωτικά υλική υπόσταση.

Οι ενεργειακοί αγωγοί διατρέχουν το σώμα μπροστά από τη σπονδυλική στήλη.

Η αγάπη είναι ενέργεια, γιατί υπάρχει μόνον όταν κινείται από μια μορφή προς μία άλλη. Είναι η βασική ενέργεια από την οποία δημιουργούνται όλες οι άλλες μορφές ενέργειας.

Το μεγαλύτερο μέρος του εαυτού μας βρίσκεται έξω από την υλική μας ύπαρξη και συνήθως το αποκαλούμε ανώτερο εαυτό. Η βάση όλων των ανώτερων αισθήσεών μας, συμπεριλαμβανομένης και της διαίσθησης, βρίσκεται στη σύνδεση με τον ανώτερο εαυτό μας.

Ο ανώτερος εαυτός μας αλληλεπιδρά με τον κατώτερο με δύο τρόπους. Ο ένας είναι η Ενεργειακή Μήτρα, την οποία επιλέγουμε εμείς μαζί με τα χαρακτηριστικά της κατά το πρώτο στάδιο της ζωής μας. Οι ενεργειακές μήτρες είναι τα ενεργειακά μας σώματα, είναι ο τρόπος με τον οποίο είμαστε καλωδιωμένοι και καθορίζει το πώς βιώνουμε τη ζωή μας. Καθορίζει το πώς διαχειριζόμαστε την ενέργεια που εισέρχεται στο πεδίο μας και διευκολύνει τα θεμελιώδη μαθήματα ζωής, πάνω στα οποία εργαζόμαστε. Παραμένει μαζί μας μέχρι το τέλος της ζωής (ίσως και σε μελλοντικές ζωές) μέχρι να γίνουμε μάστερ της. Η ενεργειακή μήτρα δεν μπορεί να θεραπευτεί. Το ζητούμενο είναι να γίνουμε μάστερ σ’ αυτήν. Ο άλλος τρόπος είναι οι Ενεργειακές Σφραγίδες, που εντυπώνονται πάνω μας σαν αποτέλεσμα γεγονότων, περιστάσεων ή συγκυριών που συμβαίνουν (συνήθως στην παιδική ηλικία) στην παρούσα ζωή μας. Μας σφραγίζουν με ένα συγκεκριμένο ενεργειακό μοτίβο, που μας ωθεί να δρούμε με συγκεκριμένο τρόπο, έως ότου συμβεί κάτι και αλλάξει. Οι ενεργειακές σφραγίδες δεν χρειάζεται να παραμείνουν σε όλη τη ζωή μας, αφού μπορούν να θεραπευτούν ή να αντικατασταθούν από πιο δημιουργικά μοτίβα δράσης και αντίδρασης.

Θεραπεύοντας μια ενεργειακή σφραγίδα επιδρούμε στο χρόνο της παρούσας πραγματικότητας και τον αλλάζουμε θεραπεύοντας συγχρόνως το παρελθόν και το μέλλον όλων των εμπλεκομένων. Αλλάζει ακόμη και το συμβόλαιό μας με τους καταλύτες της ζωής μας, επειδή είμαστε όλοι ένα.

Όσο προχωράμε μέσα στη νέα ενέργεια και οι ενεργειακοί αγωγοί μας εκτείνονται και μπορούν να μεταφέρουν ανώτερες μορφές της ενέργειας της αγάπης, έχουμε την ευκαιρία να εξελιχθούμε από ασυνείδητοι πραγματοποιητές σε πλήρως συνειδητούς δημιουργούς. Όσο περνούν αυτές οι ανώτερες μορφές ενέργειας μέσα από τους αγωγούς μας, αυτοί διευρύνονται και τα χαρακτηριστικά τους αλλάζουν.

Οι ενεργειακές σφραγίδες μεταφέρονται πάνω στα εξωτερικό μέρος των ενεργειακών αγωγών, τσακίζοντάς τους και εμποδίζοντας την ελεύθερη ροή της ενέργειας μέσα τους, με αποτέλεσμα την αναμόχλευση διαφόρων αρνητικών συναισθημάτων και τον περιορισμό της δημιουργικότητάς μας. Χρειάζεται να θεραπεύσουμε τις ενεργειακές σφραγίδες για να ξεμπλοκάρουμε τον ενεργειακό αγωγό και να μειώσουμε το συναισθηματικό πόνο.

Η θεραπεία των ενεργειακών σφραγίδων μπορεί να αφήσει μια ουλή στο σημείο όπου πριν υπήρχε το τσάκισμα του αγωγού, που θα μας θυμίζει το γενναίο ταξίδι μας μέσα στην ανθρώπινη εμπειρία.

Με την εξέλιξη και την επακόλουθη επέκταση των ενεργειακών αγωγών, ενεργοποιούνται οι ενεργειακές σφραγίδες ή οι ουλές που άφησαν, με αποτέλεσμα ένα ποσοστό συναισθηματικού πόνου. Ωστόσο να θυμόμαστε ότι η δυστυχία είναι μια εντελώς προαιρετική κατάσταση και ότι οι ουλές μπορεί να ενοχλούν, αλλά ο πόνος δεν συγκρίνεται με τον πόνο της αρχικής πληγής.

Ο ενεργειακός αγωγός είναι η έδρα των συναισθημάτων μας και μπορούμε να τον αντιληφθούμε και να τον νιώσουμε παρακολουθώντας τα συναισθήματά μας. Γι’ αυτό και οι γυναίκες βιώνουν ευκολότερα τη διαδικασία της μετάβασης από τους άνδρες.

Είναι σημαντικό να μην νιώθουμε απογοητευμένοι όταν παρουσιάζονται μπροστά μας παλιά θέματα. Να θυμόμαστε ότι, όσο περισσότερα συναισθήματα απελευθερώνουμε, τόσο περισσότερο χώρο δημιουργούμε για να επεκταθεί ο αγωγός μας. Κι όσο εκείνος επεκτείνεται, τόσο περισσότερη δύναμη θα έχουμε για να εκδηλώσουμε και να γειώσουμε τις μελλοντικές δημιουργίες μας και να τις κάνουμε πραγματικότητα.

 

 

Ενεργειακή Μήτρα

Ενεργειακές Σφραγίδες

Η ενέργεια είναι δυναμική εν δυνάμει.

Δεν μπορούμε να δημιουργήσουμε ενέργεια ή να την καταστρέψουμε. Μπορούμε μόνο να τη μετασχηματίσουμε από μια μορφή σε μια άλλη.

Στο απόλυτο κενό, αποκαλύπτεται η θεμελιώδης ενέργεια, η Συμπαντική Ενέργεια, απ’ όπου προέρχονται όλες οι μορφές ενέργειας. Είναι αυτό που ονομάζουμε αγάπη χωρίς όρους. Στο πνευματικό βασίλειο την αναγνωρίζουμε σαν Θεϊκή Ενέργεια.

Επειδή η αληθινή μας ουσία αποτελείται από ενέργεια, το ενεργειακό μας πεδίο είναι το θεμέλιο της ταυτότητάς μας. Κάθε εμπειρία και οτιδήποτε εισέρχεται στο ενεργειακό μας πεδίο μάς διαφοροποιεί. Στην πραγματικότητα είμαστε το άθροισμα των εμπειριών που έχουμε βιώσει ως αυτή τη στιγμή. Συνήθως αποκαλούμε αυτό το άθροισμα προσωπικότητα.

Κάθε μορφή ενέργειας μάς επηρεάζει, όπως ο μαγνητισμός της γης, η τροφή που τρώμε, οι σκέψεις που κάνουμε.

Η πυρηνική προσωπικότητά μας είναι το σύνολο των εμπειριών που αποκτήσαμε κατά τη διάρκεια της ζωής μας και επιλέξαμε να ενσωματώσουμε στον πυρήνα της ύπαρξής μας. Παραμένει μαζί μας όταν εγκαταλείπουμε τη γη. Οι εμπειρίες και οι ενεργειακές σφραγίδες επηρεάζουν την πυρηνική προσωπικότητά μας και την αλλάζουν κατά τη διάρκεια της ζωής μας. Με τη μετάβαση στην Εστία επιλέγουμε ποιες ενεργειακές σφραγίδες θα ενσωματώσουμε στην πυρηνική προσωπικότητά μας και ποιες θα απελευθερώσουμε. Η πυρηνική προσωπικότητα περιέχει όλα τα μαθήματα της ζωής στα οποία γίναμε μάστερ και εκείνα στα οποία εργαζόμαστε. Όταν ολοκληρώσουμε τη μαεστρία όλων των μαθημάτων της ζωής, η ψυχή επιστρέφει με την πυρηνική της προσωπικότητα πλήρως ανεπτυγμένη.

Ο μόνος κανόνας είναι η Ελεύθερη Επιλογή. Η Ενεργειακή Μήτρα, που επιλέγουμε πριν ενσαρκωθούμε, καθορίζει με ποιον τρόπο θα διαχειριστούμε την ενέργεια. Επιλέγουμε τα συμβόλαια που θα μας εφοδιάσουν με τις εμπειρίες που χρειαζόμαστε για να γίνουμε μάστερ στα μαθήματα. Όσο τα γεγονότα και τα μαθήματα ξεδιπλώνονται μπροστά μας, έχουμε πλήρη επιλογή πώς θα τα διαχειριστούμε. Αυτή είναι η φύση του παιχνιδιού και το θεμέλιο της αληθινής μας δύναμης.

Όπως επιλέγουμε το φύλο μας για κάθε ενσάρκωση, έτσι επιλέγουμε και μια ενεργειακή μήτρα, συνεχίζοντας με το συγκεκριμένο μάθημα σε διαδοχικές ενσαρκώσεις μέχρι να γίνουμε μάστερ. Τα χαρακτηριστικά μιας ενεργειακής μήτρας δεν αλλάζουν στη διάρκεια μιας ζωής. Μια ενεργειακή μήτρα δεν θεραπεύεται ποτέ. Το μάθημα μιας ενεργειακής μήτρας είναι να γίνουμε μάστερ της ίδιας της ενεργειακής μήτρας, ώστε να μετασχηματίσουμε τα μειονεκτήματά μας σε θετικά χαρακτηριστικά.

Το να γίνεις μάστερ δεν είναι στόχος, αλλά τρόπος ζωής πάνω στον οποίο εξασκούμαστε κατά τη διάρκεια της ζωής μας. Παρόλο που έχουμε γίνει μάστερ, έχουμε πάντα ένα τυφλό σημείο που σχετίζεται με τον τομέα αυτόν.

Όταν έχουμε γίνει μάστερ σε αρκετές ενεργειακές μήτρες, το πέπλο αρχίζει να γίνεται λεπτότερο. Πολλές φορές κοιτάζοντας μέσα στα μάτια νεογέννητων παιδιών, μπορούμε να διακρίνουμε τη σοφία και την ιδιότητα του μάστερ που έχουν ξαναφέρει μαζί τους. Έχουμε καθήκον να τα βοηθήσουμε να τα ξαναθυμηθούν.

Οι Ενεργειακές Σφραγίδες είναι μια ειδική μορφή ενέργειας που εντυπώνεται πάνω μας μέσα από συγκεκριμένες εμπειρίες κατά τη διάρκεια μιας ζωής. Μπορεί να είναι θετικές ή αρνητικές. Μπορούν να θεραπευτούν και να απελευθερωθούν, γιατί δεν χρειάζεται να κουβαλάμε αρνητικές σφραγίδες σε όλη τη διάρκεια της ζωής. Από την άλλη οι θετικές ενεργειακές σφραγίδες ενσωματώνονται άμεσα στην πυρηνική προσωπικότητά μας. Αν έχει ολοκληρωθεί το μάθημα ζωής που σχετίζεται με μια ενεργειακή σφραγίδα, είναι απλό να ξαναγράψουμε το σενάριο και να δημιουργήσουμε μια νέα οπτική πάνω στα γεγονότα.

Είτε επιλέξουμε να διευκολύνουμε ένα θεμελιώδες μάθημα ζωής μέσω ενεργειακής μήτρας είτε μέσω ενεργειακής σφραγίδας, η παρουσία ενός Καταλύτη είναι απαραίτητη για να ενεργοποιηθεί το μάθημα. Ο καταλύτης είναι περισσότερο σημαντικός όταν εργαζόμαστε με ενεργειακές σφραγίδες, παρά όταν δουλεύουμε με ενεργειακές μήτρες, επειδή συνήθως αυτός εντυπώνει πάνω μας την πρώτη ενεργειακή σφραγίδα.

Αν μια ψυχή δεν θεραπεύσει μια αρνητική ενεργειακή σφραγίδα σε μια ζωή, μπορεί να επιλέξει να τη μεταφέρει στο μέλλον σαν ενεργειακή προδιάθεση, ώστε να θεραπευτεί σε μια επόμενη ζωή.

Όταν θεραπεύσουμε μια ενεργειακή σφραγίδα, τη θεραπεύουμε σε όλη τη γραμμική ευθεία του χρόνου (παρελθόν-πρόγονοι, μέλλον-απόγονοι).

 

Τα Δώδεκα Θεμελιώδη Μαθήματα – Περιγραφές

Τα Δώδεκα Θεμελιώδη Μαθήματα – Περιγραφές

 

Τα Δώδεκα Θεμελιώδη Μαθήματα

Περιγραφές απο την Ματίνα Πάσχου

 

Σε κάθε ενσάρκωση επιλέγουμε ένα θεμελιώδες μάθημα και συνεχίζουμε με αυτό σε διαδοχικές ενσαρκώσεις, ώσπου να γίνουμε μάστερ του. Κατόπιν, στην επόμενη ενσάρκωση, επιλέγουμε ένα άλλο θεμελιώδες μάθημα. Υπάρχουν περιπτώσεις που δουλεύουμε σε δύο και τρία μαθήματα, εκ των οποίων το ένα είναι το κύριο και τα άλλα δευτερεύοντα.

Ενώ κάποτε χρειαζόμασταν από εξήντα ως εκατό ενσαρκώσεις για να γίνουμε μάστερ ενός μόνο μαθήματος, η αλματώδης εξέλιξή μας έχει κάνει τώρα δυνατόν να ολοκληρώνουμε ένα μάθημα σε μια μόνο ζωή.

Ακόμη και μαθήματα που μοιάζουν ιδιαίτερα άσχημα μπορεί να έχουν κάποιο σκοπό που να είναι για το ύψιστο καλό όλων. Όταν βλέπουμε κάποιον που μας προκαλεί απέχθεια, σε γενικές γραμμές σημαίνει ότι εργάζεται πάνω σε ένα μάθημα ζωής που εμείς έχουμε ήδη κατακτήσει.

Το περιβάλλον και η εποχή μπορεί να διευκολύνουν κάποια μαθήματα. Παράδειγμα, αν έχουμε επιλέξει να εργαστούμε με την Αποδοχή, θα διευκολυνθούμε τοποθετώντας τον εαυτό μας σε συνθήκες μιας μειονότητας. Με τον ίδιο τρόπο μια εξαιρετικά φτωχή οικογένεια θα δημιουργούσε τις τέλειες συνθήκες για τα μαθήματα της Εμπιστοσύνης, της Δημιουργίας ή της Προσαρμογής.

Επειδή έχουμε πλήρη και ελεύθερη επιλογή, είναι πιθανόν να παλινδρομούμε κάπου-κάπου σε κάποιο χαρακτηριστικό, στο οποίο έχουμε παλιότερα γίνει μάστερ και πρέπει να γίνουμε μάστερ ξανά. Όμως, επειδή αυτό το χαρακτηριστικό θα είναι ένα δευτερεύον μάθημα ζωής, θα είναι πολύ πιο εύκολο να αποκτήσουμε μαεστρία από όσο ήταν αρχικά.

Ερχόμαστε στη ζωή με ένα τυφλό σημείο που πάντα μας εμποδίζει να δούμε τι γίνεται με το προσωπικό μας μάθημα.

Το κλειδί για να γίνουμε μάστερ σε κάποιο μάθημα ζωής έγκειται στο να ανακαλύψουμε τον ανώτερο σκοπό του. Πρώτα ξεκαθαρίζουμε αν αισθανόμαστε ότι το θεμελιώδες μάθημα είναι για μας μια ενεργειακή μήτρα ή μια ενεργειακή σφραγίδα. Αν είναι σφραγίδα, το κλειδί για τη θεραπεία της βρίσκεται μέσα στην εμπειρία ζωής που δημιούργησε την ίδια τη σφραγίδα. Αν όμως είναι ενεργειακή μήτρα, δεν μπορούμε να θεραπεύσουμε αυτό το χαρακτηριστικό, αλλά μόνο να γίνουμε μάστερ πάνω του.

 

# 1 Αποδοχή

Αυτοεκτίμηση ή Αποδοχή του Εαυτού και η Τέχνη να Αποδεχόμαστε με Ευγνωμοσύνη

Χαρακτηριστικά: Συνήθως θηλυκή ενσάρκωση. Συνηθίζει να βλέπει τον εαυτό του σαν θύμα. Μπορεί να μάθει να δημιουργεί καλά αλλά, όταν η ενέργεια που εκπέμπει επιστρέφει πίσω, έχει μεγάλη δυσκολία να δεχτεί τις ανταμοιβές. Πιστεύει ότι δεν αξίζει και δυσκολεύεται να πάρει την ευθύνη για την πραγματικότητά του. Αντιμετωπίζει δυσκολία να κατανοήσει το νόημα των γεγονότων και των εμπειριών και νιώθει αγανάκτηση για τους γύρω του. Μπορεί να αντιμετωπίζει οικονομικά προβλήματα, επειδή δυσκολεύεται να αποδεχτεί την αφθονία.

Αποδοχή είναι η τέχνη να επιτρέπουμε την ενέργεια να ρέει μέσα από μας. Η ενέργεια δεν υπάρχει αν δεν κινείται. Μέχρι να αρχίσει να κινείται, η ενέργεια είναι απλά εν δυνάμει. Η ικανότητα του πνεύματός μας να νιώθει άνετα μέσα στο σώμα είναι ανάλογη με το ποσό της ενέργειας που μας διατρέχει.

Καταλύτης: Ο άνθρωπος που έχει αυτό το μάθημα ίσως επιλέγει ανθρώπους ανασφαλείς, που τον κριτικάρουν και που είναι πρόθυμοι να τον βάλουν στη θέση του θύματος.

Λύση: Όταν προέρχεται από ενεργειακή σφραγίδα, αυτό μπορεί να επαναξιολογηθεί και να αλλάξει, αν ανακαλύψουμε την προέλευσή του και δουλέψουμε συνειδητά πάνω στην αλλαγή του σεναρίου. Όταν είναι μέρος κάποιας ενεργειακής μήτρας, μπορούμε να γίνουμε μάστερ μόνο αν μάθουμε την Τέχνη να Αποδεχόμαστε με Χάρη και αν καταλάβουμε ότι η ενέργεια είναι ροή και όχι προορισμός.

Χρειάζεται να βρει τους τομείς όπου η ενέργεια έχει λιμνάσει και να εργαστεί πάνω στην αποδέσμευσή της. Να αποδεχτεί περισσότερη προσωπική ευθύνη για την ευτυχία του και τις σχέσεις του. Να πιστέψει στην αξία του και να μην δεσμεύεται από τη γνώμη των άλλων γι’ αυτόν. Να πιστέψει ότι η ασφάλειά του βρίσκεται μέσα του.

 

# 2 Προσαρμογή

Αλλαγή

Χαρακτηριστικά: Αυτός που έχει επιλέξει αυτό το μάθημα φοβάται την αλλαγή και το άγνωστο και εξισώνει την απώλεια ελέγχου με την έλλειψη δύναμης. Δυσκολεύεται να ανοιχτεί στους ανθρώπους και να πάρει αποφάσεις. Επαναλαμβάνει συνεχώς τα ίδια λάθη περιμένοντας διαφορετικά αποτελέσματα.

Καταλύτης: Μπορεί να επιλέξει μια οικογένεια, όπου η δουλειά του πατέρα να απαιτεί διαρκείς μεταδημοτεύσεις.

Λύση: Όταν προέρχεται από ενεργειακή μήτρα, μπορούμε να γίνουμε μάστερ μόνο αν πάψουμε να αντιστεκόμαστε και αν αφεθούμε στη ροή. Όταν προέρχεται ενεργειακή σφραγίδα, χρειάζεται να δούμε την εμπειρία που την προκάλεσε και να αλλάξουμε την οπτική γωνία.

Όποιος έχει αυτό το μάθημα χρειάζεται να αποκτήσει άνεση με την ίδια τη διαδικασία της αλλαγής και να θυμάται ότι δεν μπορούμε να περάσουμε σ’ ένα ανώτερο δονητικό επίπεδο χωρίς αλλαγή.

 

# 3 Ύπαρξη

Ολοκλήρωση

Χαρακτηριστικά: Οι ψευδαισθήσεις του πεδίου της πολικότητας, μέσα στο οποίο ακόμη κατοικούμε, μας κάνουν να πιστεύουμε ότι δεν είμαστε ολοκληρωμένοι.

Αυτός, που έχει επιλέξει ως θεμελιώδες μάθημα ζωής την Ύπαρξη, δυσκολεύεται ακόμη και να κατανοήσει ότι είμαστε ολοκληρωμένοι. Όποιος το έχει επιλέξει μέσω ενεργειακής μήτρας, ξοδεύει πολύ χρόνο ψάχνοντας για εξωτερικά πράγματα που μπορεί να προσθέσει στον εαυτό του ή τη ζωή του για να νιώσει ολοκληρωμένος. Κάποιος επιλέγει το φαγητό, άλλος προσπαθεί να γίνει ομορφότερος, τελειότερος, να αποκτήσει διπλώματα σπουδών ή επιλέγει μια σχέση εξάρτησης. Ό,τι κι αν επιλέξει, μπορεί εύκολα να μετατραπεί σε εμμονή ή εξάρτηση (αλκοόλ, ναρκωτικά, τζόγος κλπ). Οι εμμονές, οι εξαρτήσεις και οι ψυχαναγκαστικές συμπεριφορές δίνουν την τέλεια ευκαιρία για να γίνουμε μάστερ σ’ αυτό το Μάθημα Ζωής.

Αν κάποιος επιλέξει να συνδέσει περισσότερα μαθήματα σε μια εμπειρία, μπορεί να βρεθεί σοβαρά συναισθηματικά πληγωμένος από την παιδική ήδη ηλικία. Μερικές φορές χτίζει τείχη γύρω από την καρδιά του και ξοδεύει μεγάλο ποσοστό ενέργειας για να χειραγωγεί ασυνείδητα άλλους ανθρώπους, συνήθως αυτούς που έχουν πρόβλημα με τον καθορισμό των ορίων τους.

Καταλύτης: Επιλέγει ανθρώπους που δεν του δείχνουν ότι τον αποδέχονται.

Λύση: Αν έχει πρόβλημα βάρους, πρέπει να εξετάσει αν οφείλεται σε ενεργειακή σφραγίδα (δηλαδή κάτι που έμαθε από εμπειρίες της ζωής, που θεραπεύοντας τις μπορεί να χάσει το επιπλέον βάρος) ή σε ενεργειακή μήτρα (που ακόμη κι αν σταματήσει το φαγητό δεν θα πάψει να παχαίνει). Στην περίπτωση της ενεργειακής μήτρας, χρειάζεται να δει τον εαυτό του ολοκληρωμένο ακριβώς όπως είναι, να αποδεχτεί το σώμα του και να το αγαπήσει. Και τότε το σώμα του θα είναι πια ελεύθερο να αυτορυθμιστεί. Μπορεί να μεταφέρει την εξάρτησή του σε πράγματα που δεν βλάπτουν. Το ίδιο ισχύει για όλες τις εμμονές και εξαρτήσεις.

Σε κάθε περίπτωση χρειάζεται να ανακαλύψει το ιερό κομμάτι που βρίσκεται μέσα του, το μέρος εκείνο που απλώς υπάρχει χωρίς να χρειάζεται να είναι κάτι ή κάποιος.

 

# 4 Φιλανθρωπία

Αρμονία με τους Άλλους Ανθρώπους

Χαρακτηριστικά: Παρόλο που το μάθημα της φιλανθρωπίας φαίνεται αντίθετο από του καθορισμού των ορίων, αυτά τα δύο μπορούν να συνυπάρχουν. Αυτό, που κάνει ο ένας από μας, επηρεάζει όλους τους υπόλοιπους. Η αληθινή Φιλανθρωπία δεν είναι η τέχνη τού να δίνουμε απλώς. Αληθινή Φιλανθρωπία σημαίνει να σεβόμαστε τη σύνδεσή μας με όλους τους ανθρώπους και να το δείχνουμε με τις πράξεις μας.

Ανάλογα με το πού εστιάζεται αυτός, που έχει το μάθημα της Φιλανθρωπίας, παρουσιάζει κάποια χαρακτηριστικά. Αν εστιάζεται στον εσώτερο εαυτό, εμφανίζεται σαν εγωιστής και φίλαυτος. Ενώ είναι πολύ ευαίσθητος, συχνά για να προστατεύσει τον εαυτό του, ασυνείδητα αποσυνδέεται από τους γύρω του, με αποτέλεσμα να εμφανίζεται ως εξαιρετικά εγωιστής.

Αν εστιάζεται στον εξωτερικό τομέα, εμφανίζεται σαν άτομο που υπερανταποδίδει στις σχέσεις. Μοιάζει να κάνει προσπάθεια να τον συμπαθήσουν όλοι και απαιτεί να είναι το κέντρο της προσοχής. Στραγγίζει τους άλλους και τελικά αποξενώνεται.

Καταλύτης: Ο πρώτος μπορεί να επιλέξει ένα γονιό που προσπάθησε να τον κάνει σκληρό και αναίσθητο, από φόβο μήπως πληγωθεί. Ο δεύτερος μπορεί να επιλέξει ένα γονιό που προσφέρει αγάπη χωρίς όρους.

Λύση: Η λύση γι’ αυτόν που εστιάζεται στον εσώτερο εαυτό είναι να αρχίσει να κατανοεί τη σύνδεσή του με αυτούς που είναι κοντά του, κι έτσι, ενώ σέβεται τον εαυτό του, να μπορεί να είναι ευαίσθητος απέναντι στους άλλους. Ενώ γι’ αυτόν που εστιάζεται στον εξωτερικό τομέα είναι να μάθει να τιμά τη σύνδεσή του με τους άλλους και να τους μιλήσει ειλικρινά για το πρόβλημά του..

 

# 5 Επικοινωνία

Από Καρδιάς

Χαρακτηριστικά: Το μάθημα αυτό ορίζεται μέσα στα πλαίσια μιας σχέσης. Μπορεί να εμφανιστεί σε κάθε σχέση, αλλά συνήθως το αντιμετωπίζουμε στις ερωτικές. Σκοπός δεν είναι να ολοκληρωθεί ο εαυτός μας μέσα από ένα ταίρι, αλλά να μάθουμε να βαδίζουμε δίπλα σε κάποιον και να μοιραζόμαστε τη ζωή μας, χωρίς κανένας από τους δύο να βαραίνει υπερβολικά τον άλλον.

Αυτό το μάθημα αναλαμβάνεται συνήθως μέσα από αρσενικές ενσαρκώσεις, επειδή συνήθως οι άνδρες έχουν μεγαλύτερη δυσκολία να εκφράζουν τα συναισθήματά τους. Μπορεί να είχε δυσκολία στην ομιλία, όταν ήταν μικρός. Μπορεί αργότερα να επιλέξει ένα επάγγελμα, όπου πρέπει να επικοινωνεί για να κερδίσει τα προς το ζην. Η αληθινή δυσκολία είναι στην έκφραση των συναισθημάτων και των αναγκών του προς τους άλλους. Αν διευκολύνεται από ενεργειακή μήτρα, έχει την τάση να κλείνεται πίσω από τοίχους σιωπής.

Καταλύτης: Μπορεί να επιλέξει ένα γονιό που είναι ικανός να μιλάει άνετα και να εκφράζει τις σκέψεις του, αλλά δεν καταφέρνει να πει ότι τον αγαπάει.

Λύση: Επειδή τα συναισθήματα είναι η γέφυρα ανάμεσα στην ενεργειακή μήτρα και τους ενεργειακούς αγωγούς μας, για να διευκολυνθεί το μάθημα αυτό, πρέπει να δουλέψει με τα συναισθήματά του και να μιλάει ειλικρινά για το πώς νιώθει.

 

 

# 6 Δημιουργία

Εκφράζοντας τη Δύναμή μας

Χαρακτηριστικά: Όποιος έχει αυτό το μάθημα δυσκολεύεται να δει όχι μόνο τις δημιουργίες του, αλλά και την ικανότητά του για δημιουργία. Συνήθως έχει τεράστιες ικανότητες δημιουργίας, αλλά το βρίσκει ιδιαίτερα δύσκολο να υλοποιήσει πρακτικές δημιουργίες στην καθημερινότητά του. Έχει μεγάλη έλλειψη αυτοπεποίθησης και υποτιμά την αξία του. Φοβάται τόσο ότι μπορεί να κάνει μια λάθος κίνηση, που δεν κάνει τίποτα απολύτως.

Αν είναι καλλιτέχνης, μπορεί να δυσκολεύεται να αξιολογήσει σωστά τα δημιουργήματά του κι έτσι να δέχεται την πρώτη προσφορά που του γίνεται. Ή μπορεί να είναι μια γραμματέας, που ενώ κάνει όλη τη σημαντική δουλειά πάνω σ’ ένα έργο, αφήνει τον προϊστάμενό της να κλέψει όλη τη δόξα. Είναι η δύναμη πίσω από το θρόνο, που δεν θα τολμούσε να καθίσει πάνω του, επειδή πιστεύει ότι δεν αξίζει. Μπορεί να είναι ένας άνθρωπος που όλοι γνωρίζουν ότι έχει τεράστιες δημιουργικές ικανότητες, αλλά δεν έχει καταφέρει ποτέ να κερδίσει το ψωμί του από αυτές. Εντούτοις, μπορεί να βρεθεί να διδάσκει επιτυχημένα οποιαδήποτε δημιουργική τέχνη.

Επειδή στην κοινωνία μας υποστηρίζεται η δημιουργικότητα του αρσενικού, αυτός, που αποφασίζει να εργαστεί πάνω σ’ αυτό το μάθημα, συχνά επιλέγει να ενσαρκωθεί σαν γυναίκα, η οποία κρύβει τη δημιουργικότητά της από τον ίδιο τον άνδρα της ή δημιουργεί την ψευδαίσθηση ότι εκείνος έχει κάνει όλη τη δημιουργία. Η τελειομανία δίνει το τέλειο άλλοθι σ’ αυτόν τον άνθρωπο, ώστε να μην προσπαθεί να δημιουργήσει για τον εαυτό του.

Για όλους μας είναι δύσκολο να δούμε ότι είμαστε ο Θεός και ότι εμείς δημιουργούμε την πραγματικότητά μας. Αποκτήσαμε την πεποίθηση ότι το να έχουμε τη δύναμή μας ως δημιουργοί σημαίνει ότι δεν μπορούμε να κάνουμε λάθη. Η αλήθεια είναι ότι είμαστε ανίκανοι να κάνουμε λάθος, για τον απλό λόγο ότι, αν δεν μας αρέσει η πραγματικότητα που έχουμε δημιουργήσει, το μόνο που έχουμε να κάνουμε είναι να αναλάβουμε την ευθύνη της δημιουργίας μας και να την ξαναφτιάξουμε από την αρχή, αντί να κυνηγάμε την «τέλεια» επιλογή και να αφήνουμε τις ευκαιρίες να μας προσπερνούν.

Όταν πνίγεται από την ιδέα να τα κάνει όλα σωστά και δυσκολεύεται να θέσει σε κίνηση τη δημιουργικότητά του, δημιουργεί αντίθετη ροή ενέργειας που φέρνει τέτοια ένταση στο σώμα ώστε το κάνει ευάλωτο σε μεγάλη γκάμα ασθενειών. Σκηνοθετεί συνθήκες έλλειψης για τον εαυτό του, σαν πρόσθετη βοήθεια να γίνει μάστερ σ’ αυτό το μάθημα. Στην πραγματικότητα, η κατάσταση που επικρατεί στα Ουράνια είναι η Αφθονία. Η Αφθονία είναι υπερεπάρκεια ενέργειας και αποτελεί το αντίθετο της έλλειψης. Όταν αποδεχόμαστε ότι είμαστε απεριόριστοι σε ενέργεια, η αφθονία δεν είναι πια θέμα. Αν είμαστε πλήρεις μέσα στη ροή της ενέργειας και μπορούμε να αντλούμε την προσωπική δημιουργική ενέργειά μας ανά πάσα στιγμή, δεν χρειαζόμαστε τίποτα.

Καταλύτης: Κάποιες φορές επιλέγει ανθρώπους που του επαναλαμβάνουν ότι δεν μπορεί να κάνει κάτι ή που δεν πιστεύουν στις δικές τους ικανότητες.

Λύση: Για να γίνει μάστερ σ’ αυτό το μάθημα ζωής, χρειάζεται να εξισορροπήσει την προσωπική του δύναμη μέσα από την ανάληψη ευθύνης και να κάνει πράγματα μόνο και μόνο για να έχει τη χαρά να βρίσκεται μέσα στο πάθος του και να εκφράζει τον εαυτό του μέσα από τις δημιουργίες του.

 

# 7 Καθορισμός των Ορίων

Εκφράζοντας την Ατομικότητά μας μέσα από τα Όρια

Χαρακτηριστικά: Εμφανίζεται συχνά στις γυναίκες. Οι περισσότεροι άνθρωποι που έχουν επιλέξει να γίνουν μάστερ σ’ αυτό το μάθημα τείνουν να είναι θεραπευτές με αξιοθαύμαστη ενσυναίσθηση. Είναι εξαιρετικά ευαίσθητοι, μπαίνουν στα συναισθήματα των άλλων, νιώθουν με ακρίβεια μοτίβα σκέψης και συμπεριφοράς, αισθάνονται την ενέργεια γύρω τους, αλλά συχνά δεν καταλαβαίνουν ότι δεν είναι η δική τους ενέργεια. Κι έτσι δυσκολεύονται να βάλουν τα σωστά όρια για τον εαυτό τους.

Αυτός που έχει επιλέξει αυτό το μάθημα έλκει χειραγωγούς και, φεύγοντας από μια τέτοια σχέση, βρίσκεται αμέσως μέσα σε μια άλλη ίδια. Δεν γνωρίζει πού τελειώνει το δικό του ενεργειακό πεδίο και πού αρχίζει των άλλων.

Καταλύτης: Μπορεί να επιλέξει κάποιον υπερπροστατευτικό ή δεξιοτέχνη στην τέχνη της χειραγώγησης.

Λύση: Το κλειδί είναι να μάθει να τοποθετεί τον εαυτό του πρώτο. Δεν είναι εύκολο γιατί από παιδιά μάθαμε ότι είναι λάθος να είμαστε εγωιστές. Όμως, το να αγνοούμε τον εαυτό μας είναι λάθος εφαρμογή της ενέργειάς μας. Υπάρχει μια τεράστια διαφορά ανάμεσα στον εγωιστή και σ’ αυτόν που τοποθετεί πρώτο τον εαυτό του. Ο εγωιστής γεμίζει τον εαυτό του εις βάρος των άλλων, ενώ ο δεύτερος γεμίζει τον εαυτό του ώστε να έχει ακόμη περισσότερα να δώσει στους γύρω του. Όσοι καταφέρουν να γίνουν μάστερ σ’ αυτό το μάθημα του Καθορισμού των Ορίων είναι πολύ ισχυροί θεραπευτές. Η πιο δυνατή λέξη που πρέπει να μάθουν να χρησιμοποιούν είναι το «Όχι».

 

# 8 Ακεραιότητα

Βαδίζοντας σε Αρμονία με τον Εαυτό μας

Χαρακτηριστικά: Όλοι έχουμε πολλές και διαφορετικές απόψεις. Η πρόκληση είναι να ευθυγραμμίζουμε αυτές τις απόψεις, ώστε να εκπέμπουμε μια απλή και ξεκάθαρη δόνηση. Υπάρχουν τέσσερεις δονητικές γραμμές μέσα στο ενεργειακό πεδίο του κάθε ανθρώπου: α) τι λέει β) πώς δρα γ) τι σκέφτεται και δ) τι πιστεύει. Αν αυτές οι δονητικές γραμμές δεν ταιριάζουν μεταξύ τους, τότε εκπέμπει μια ασαφή και θαμπή δόνηση. Έτσι το σήμα που εκπέμπουμε από τη μία από αυτές μπορεί να ακυρώνει το σήμα των άλλων. Αυτό προκαλεί σύγχυση στους άλλους και αμφιβολία για μας, ακόμη και από τον εαυτό μας. Όταν υπάρχει ευθυγράμμιση ανάμεσα στις τέσσερεις δονητικές γραμμές μας, είμαστε σε δονητική ακεραιότητα, με αποτέλεσμα να συνδεόμαστε καλύτερα με τους άλλους, αλλά και με τον ανώτερο εαυτό μας.

Όποιος έχει αυτό το μάθημα συνήθως επιλέγει ένα επάγγελμα που τον αναγκάζει να εκτίθεται δημόσια (ηθοποιός, πολιτικός, αθλητής, πνευματικός καθοδηγητής). Αυτή η ασυνέπεια ή ατέλεια στις δονητικές γραμμές του είναι που τον κάνει συναρπαστικό στα μάτια μας, επειδή συνήθως προσπερνάμε κάτι που είναι απόλυτα τέλειο.

Καταλύτης: Επιλέγει άτομα που έχουν κι αυτά για μάθημα τους την ακεραιότητα ή άτομα συντηρητικά και σχολαστικά.

Λύση: Για να γίνει μάστερ στο μάθημα της ακεραιότητας, χρειάζεται να βαδίζει συνειδητά με όλα τα κομμάτια του σε απόλυτη αρμονία και να χρησιμοποιεί σαν μέτρο τις αντιδράσεις των άλλων

 

# 9 Αγάπη

Αγάπη για τον Εαυτό μας

Χαρακτηριστικά: Υπάρχουν πολλές όψεις σ’ αυτό το μάθημα ζωής, που η κυριότερη είναι η ανάπτυξη της ικανότητας να αγαπάμε τον εαυτό μας. Για να βιώσουμε αγάπη πρέπει να μπορούμε να βιώσουμε το αντίθετό της, το κενό που απομένει όταν η αγάπη δεν είναι παρούσα, δηλαδή το συναίσθημα του φόβου. Όπως η αγάπη είναι το θεμέλιο όλων των ενεργειών, έτσι και ο φόβος είναι το θεμέλιο της έλλειψης. Όπως σκοτάδι είναι η έλλειψη φωτός, φόβος είναι απλά η έλλειψη αγάπης.

Έχουν γίνει άπειροι πόλεμοι για την αγάπη του Θεού. Αν μπορούσαμε απλά να κατευθύνουμε την αναζήτησή μας για αγάπη προς τα μέσα αντί προς τα έξω, θα έπαυε να υπάρχει η λέξη ιερός πόλεμος. Ο Θεός είναι μέσα και όχι έξω από μας. Αυτός είναι ο λόγος που πρέπει να αγαπάμε πρώτα τον εαυτό μας.

Πολλοί άνθρωποι ψάχνουν για αγάπη, εννοώντας ότι ψάχνουν κάποιον να τους αγαπήσει. Θα ήταν καλύτερα να αναζητούν τρόπους να δώσουν αγάπη. Μόνο μέσα από το να δίνουμε αγάπη μπορούμε να κινητοποιήσουμε την ενέργειά μας για να υπάρξει αγάπη κι επομένως να δεχτούμε αγάπη.

Αυτός, που έχει την Αγάπη σαν μάθημα ζωής, θέλει να τον αγαπούν όλοι. Συνήθως δεν αγαπά τον εαυτό του και επιζητά την ολοκλήρωσή του μέσα από μια ερωτική σχέση. Ακόμη κι όταν τελειώνει η σχέση, θέλει να παραμείνει φίλος με τον άλλον. Ψάχνει την αγάπη και την αποδοχή έξω από τον εαυτό του.

Καταλύτης: Επιλέγει ένα άτομο που έζησε ευτυχισμένο μέσα σε μια σχέση ή που δημιουργεί δράματα βουτηγμένα στο φόβο.

Λύση: Αυτός που έχει αυτό το μάθημα χρειάζεται να καταλάβει ότι, όσο περισσότερο ασκεί την αγάπη χωρίς όρους, τόσο λιγότερες μη πραγματικές προσδοκίες θα έχει από τους άλλους.

 

# 10 Εμπιστοσύνη

Εμπιστοσύνη στον Εαυτό μας

Χαρακτηριστικά: Όλοι μας εμπιστευόμαστε τον Θεό, αλλά έχουμε πρόβλημα να αποδεχτούμε ότι εμείς είμαστε ο Θεός. Η εμπιστοσύνη μάς επιτρέπει να γίνουμε μέρος του όλου. Όταν χάνουμε την εμπιστοσύνη, χάνουμε και την πίστη μας. Όταν εμπιστευόμαστε μπορούμε να επιτρέψουμε στον εαυτό μας να είναι τρωτός και να μετατρέψουμε τις αδυναμίες σε δυνάμεις. Στην πραγματικότητα, όπως μαθαίνουμε από τα Κρυστάλλινα Παιδιά που γεννιούνται τώρα, η τρωτότητά μας είναι η πηγή της μεγαλύτερης δύναμής μας.

Όποιος έχει αυτό το μάθημα αισθάνεται αόρατος, δεν εμπιστεύεται κανέναν, βρίσκεται συνεχώς σε επιφυλακή και πάνω απ’ όλα δεν εμπιστεύεται τον εαυτό του, δεν αποδέχεται τη δύναμή του και δεν την κρατά.

Έλκει άτομα που έχουν το δυναμικό να τον εγκαταλείψουν ή με κάποιο τρόπο να τραβήξουν το χαλί κάτω από τα πόδια του.

Καταλύτης: Μπορεί να επιλέξει να έχει ένα γονιό επιθετικό ή απόντα, ώστε να στηριχθεί στη δική του ενέργεια ή ένα γονιό που θα τον ενθαρρύνει να πιστεύει ότι μπορεί να κάνει ό,τι θέλει μόνο και μόνο αν το βάλει στο νου του (θετικός καταλύτης).

Λύση: Είναι ένα μάθημα στο οποίο είναι πολύ δύσκολο να γίνει κανείς μάστερ. Αλλά, αν το καταφέρει, έχει τόση εμπιστοσύνη στον εαυτό του που περπατά στη ζωή σαν να ξέρει που πηγαίνει.

 

# 11 Αλήθεια

Υπευθυνότητα

Χαρακτηριστικά: Όταν κάποιος επιλέγει να γίνει μάστερ στο μάθημα της Αλήθειας, η ενεργειακή του καλωδίωση είναι τέτοια που έχει πάντα δυσκολία στο να ξεκαθαρίζει και να στέκεται στη δική του αλήθεια. Έχει την τάση να υιοθετεί την αλήθεια κάποιου άλλου και να την κάνει δική του. Δεν έχει το θάρρος της γνώμης του. Δυσκολεύεται να αναλάβει τις ευθύνες των πράξεών του και παγιδεύεται σ’ ένα φαύλο κύκλο ψάχνοντας για καθοδήγηση απ’ έξω. Βλέπει τον εαυτό του μέσα από τα μάτια των άλλων και αδυνατεί να δει τη δική του αλήθεια. Μπορεί να λέει ψέματα και να δίνει δικαιολογίες, αντί να είναι ειλικρινής με αυτά που του συμβαίνουν. Μπορεί να ζει σ’ ένα φανταστικό κόσμο. Όταν αρχίζει να πιστεύει πραγματικά τα ψέματά του, δημιουργείται μια πλήρης αποσύνδεση από τον εαυτό του.

Καταλύτης: Επιλέγει ένα γονιό με ισχυρές αρχές, γοητεία και πειστικότητα.

Λύση: Η αλήθεια δεν είναι ένα σταθερό σημείο, αλλά μια εξελισσόμενη διαδικασία. Χρειάζεται να θέσουμε τη σωστή ερώτηση και να εμπιστευτούμε τη δική μας εσωτερική καθοδήγηση, αποδεχόμενοι την απάντηση ως προσωπική μας αλήθεια εκείνη τη χρονική στιγμή.

Το να γίνεις μάστερ της Αλήθειας οδηγεί στην κατανόηση ότι η ειλικρίνεια και η αλήθεια βασίζονται αποκλειστικά και μόνο πάνω στην προσωπική αντίληψη του καθενός και ότι αλλάζοντας την οπτική γωνία μπορούμε να δούμε πολλές αλήθειες πίσω από την προσωπική μας. Όταν κάποιος γίνει μάστερ σ’ αυτό το μάθημα, γίνεται δάσκαλος ή ηγέτης που έχει την ικανότητα να αντιλαμβάνεται πολλές διαφορετικές αλήθειες, χωρίς να συνδέεται με καμία από αυτές.

Μπορούμε να γίνουμε μάστερ μόνο μέσα από τη στυγνή αλήθεια για τον εαυτό μας. Αυτό σημαίνει να αναλάβουμε πλήρως την ευθύνη για τις σκέψεις και τις πράξεις μας, που δεν χρειάζεται να είναι τέλειες, αλλά απλά να είναι δικές μας.

Είναι πολύ δύσκολο να γίνουμε μάστερ σ’ αυτό το μάθημα, επειδή οι προκλήσεις είναι πολύ μεγάλες. Ακόμη κι αν κάποιος χρειαστεί πολλές ενσαρκώσεις σ’ αυτό το μάθημα, το αποτέλεσμα θα είναι να κινηθεί προς τα μπρος όλη η ανθρωπότητα.

 

# 12 Χάρις

Σε Αρμονία με Όλα τα Πράγματα

Χαρακτηριστικά: Είναι το τελευταίο και το πιο όμορφο μάθημα ζωής. Εδώ μαθαίνουμε ότι σημαντικός δεν είναι μόνο ο προορισμός. Το πραγματικό νόημα βρίσκεται στο ταξίδι και τη χάρη με την οποία το βιώνουμε. Χάρις είναι η σύνδεση με τη Συμπαντική Ενέργεια. Αυτή η σύνδεση θα μας επιτρέψει να κατανοήσουμε το χρόνο, το χώρο και την ενέργεια. Πολύ λίγοι άνθρωποι επιλέγουν να εργαστούν μ’ αυτό το μάθημα.

Αυτός που το έχει επιλέξει δεν ανυπομονεί να επιστρέψει στην Εστία. Ξυπνάει κάθε πρωί και σκέφτεται: «Ανυπομονώ να δω τι μου επιφυλάσσει το σήμερα». Κοιτάζει πάντα για την ευρύτερη οπτική, γιατί ψάχνει για το πώς αλληλοσυνδέονται όλα τα πράγματα. Δεν ενδιαφέρεται για τα μυστικά της ζωής. Θέλει να γνωρίσει τα μυστικά του Σύμπαντος. Αντιμετωπίζει πάρα πολύ καλά τους ανθρώπους, αλλά γνωρίζει την αλήθεια όταν τη βλέπει, την ακούει ή τη βιώνει οποιαδήποτε στιγμή. Η μεγαλύτερη πρόκληση για όποιον εργάζεται σ’ αυτό το μάθημα είναι να μάθει να αποδέχεται ότι λίγοι μόνον άνθρωποι μπορούν να καταλάβουν τις Συμπαντικές Αλήθειες, τις οποίες γνωρίζει ο ίδιος και που δεν μπορεί ακόμη να εκφράσει με λέξεις.

 

Συμπεράσματα

Δεν είμαστε εδώ για να μάθουμε τα ίδια τα μαθήματα, αλλά για την ίδια την Τέχνη να γίνουμε Μάστερ. Ο ορισμός του Μάστερ είναι να βρίσκει θετικές χρήσεις για όλες τις ενέργειες και σε όλες τις περιστάσεις. Όταν τελικά το κατακτήσουμε, θα θυμηθούμε την αληθινή μας δύναμη ως Δημιουργοί.

Το επόμενο βήμα που ξετυλίγεται μπροστά μας είναι να ρωτήσουμε: «Πού πάμε;» και «Τι βρίσκεται μετά τα Δώδεκα Θεμελιώδη Μαθήματα Ζωής;» Το επόμενο βήμα του ανθρώπου είναι να αποφασίσει ποιες από τις εμπειρίες της ζωής του θα ήθελε να μεταφέρει στην επόμενη ζωή και από ποιες θα ήθελε να απελευθερωθεί, κι έτσι να σχεδιάζει την επόμενη ζωή του χωρίς να έχει φύγει από την τωρινή.

Σε τελική ανάλυση, να θυμόμαστε πάντα ότι η ζωή είναι ένα υπέροχο παιχνίδι και ο σκοπός που το παίζουμε είναι για να μας δώσει μια ευκαιρία να βιώσουμε το πάθος και τη χαρά μας!

 

Πιο λεπτομερείς Περιγραφές των 12 Μαθημάτων

Πιο λεπτομερείς Περιγραφές των 12 Μαθημάτων

Πιο λεπτομερείς Περιγραφές των 12 Μαθημάτων

Πνευματική Ψυχολογία

Τα 12 Πρωταρχικά Μαθήματα Ζωής

Πληροφορίες για Διευκόλυνση της Ανθρώπινης Εξέλιξης.

Από τον Steve Rother

Περίληψη των μαθημάτων

Θα βρείτε το Βιβλίο στις Εκδόσεις

KRYON  210 3827601,  210 3843074

 =============================

ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΖΩΗΣ # 1

ΑΠΟΔΟΧΗ

(Αυτοεκτίμηση ή Αποδοχή του Εαυτού και η Τέχνη να Αποδεχόμαστε με Ευγνωμοσύνη)

=============================

 

Συνήθως, αλλά όχι απόλυτα, το μάθημα αυτό βιώνεται από θηλυκές υπάρξεις

Αν έχουμε αρνητικό καταλύτη, οι ανθρώποι σ’ αυτό το μάθημα συνηθίζουν να βλέπουν τον εαυτό τους ως θύματα και μετά να εμπλέκονται στο δράμα.

Ενεργειακά μπλοκαρίσματα μπορεί να εκδηλώνονται ως αυτο-σαμποτάζ, όπου κάποιος μπορεί να φαίνεται ότι κάνει τα πάντα σωστά αλλά τίποτα δεν πάει καλά (ψυχολογική αντιστροφή του τύπου «δεν αξίζω να το έχω»).

Μπορεί να δημιουργεί καλά, αλλά όταν η ενέργεια που εκπέμπει επιστρέφει πίσω έχει μεγάλη δυσκολία στο να δεχτεί τις ανταμοιβές  (είμαι ένοχος ή  δεν αξίζω να το έχω).

Εξωτερικά αυτοί οι άνθρωποι δείχνουν να πάσχουν από έλλειψη αυτοεκτίμησης άλλα  πίσω από αυτό υπάρχει ένα συστηματοποιημένο  σύνολο  πεποιθήσεων ότι «δεν αξίζουν».

Αν το μάθημα (το σύνολο των πεποιθήσεων) προέρχεται από ενεργειακή σφραγίδα τότε η κατάσταση επανεξετάζεται και αλλάζοντας τις πεποιθήσεις αλλάζουμε το σενάριο.

Αν είναι μέρος ενεργειακής μήτρας κάποιος μπορεί να γίνει μάστερ  μαθαίνοντας την Τέχνη να αποδέχεται με Χάρη, μόνο αν καταλάβει ότι η ενέργεια είναι ροή και όχι προορισμός.

Χαρακτηρίζει ανθρώπους που δεν μπορούν να «πάρουν», να «λάβουν» από τους άλλους και γύρω τους. Που θυσιάζονται για τους άλλους, που τα δίνουν όλα και δεν κρατούν τίποτα για τον εαυτό τους. Που δεν διεκδικούν, που θυμώνουν όταν περιμένουν από τους άλλους να τους ανταποδώσουν ο,τι αξίζουν, ή χρειάζονται, χωρίς να το ζητήσουν, (δεν παίρνουν την ευθύνη της δικής τους πραγματικότητας), αλλά μόλις τους δοθεί δεν μπορούν να το πάρουν με χαρά (ενοχή/θύμα). Πιστεύουν ότι δεν αξίζουν να έχουν αυτό που επιθυμούν, είτε από ενοχή, είτε γιατί δεν τολμούν να το ζητήσουν και να το διεκδικήσουν.

Η προσφορά και τα δώρα των άλλων είναι ενέργεια. Τα χρήματα είναι αντανάκλαση της ενέργειας και Αποδοχή είναι  η τέχνη να επιτρέπουμε στην ενέργεια να ρέει μέσα από εμάς. Η ενέργεια δεν υπάρχει αν δεν κινείται. Μέχρι να αρχίσει να κινείται η ενέργεια είναι απλώς ένα δυναμικό.

Η ικανότητα του πνεύματος να αισθάνεται άνετα μέσα στις βιολογικές μας φούσκες είναι ευθέως ανάλογη με το ποσό ενέργειας που μας διατρέχει . Αυτή είναι η Τέχνη να αποδεχόμαστε με Χάρη.

Όταν εξετάσουμε τους τομείς της ζωής μας που η ενέργεια μας είναι μπλοκαρισμένη, ίσως κατανοήσουμε ότι το κομμάτι που λείπει είναι η Αποδοχή.

 

Οι ψυχές που διαλέγουν ως θεμελιώδες μάθημα ζωής την Αποδοχή πιθανότατα δυσκολεύονται να αναλάβουν την ευθύνη για την δική τους πραγματικότητα.

 

Αυτή η ενεργειακή μήτρα συνήθως διευκολύνεται μέσα από γυναικεία ενέργεια, κάνουν συμβόλαια για να γίνονται θύματα. Δεν κατανοούν  το νόημα των εμπειριών και των γεγονότων και νιώθουν αγανάκτηση για τους γύρω τους. Ακόμα και αν γίνουμε μάστερ στο μάθημα και αποκτήσουμε πλήρη υπευθυνότητα στη δημιουργία της πραγματικότητας μας κατά κανόνα θα κολλάμε σε μοτίβα που θα μας φέρνουν ανθρώπους  έτοιμους να μας βάλουν στη θέση του θύματος.

Επίσης, ένα μοτίβο οικονομικών προβλημάτων μπορεί να είναι ένδειξη για το πως μπορεί κάποιος να μάθει να δέχεται.

Κάποιος μπορεί να στέλνει όλη του την ενέργεια που είναι απαραίτητη για να αρχίσει η ενέργεια να ρέει και όταν κάνει κύκλο και επιστρέφει προς αυτόν να του είναι δύσκολο να δεχτεί την αφθονία που φέρνει μαζί της.

Χρειάζεται να βρούμε τομείς που έχει λιμνάσει η ενέργεια μας και να την αποδεσμεύσουμε.

Σημαντική επίσης  όψη του μαθήματος της ζωής της αποδοχής είναι η ανάληψη της ευθύνης. Η ευθύνη εξισορροπεί την προσωπική δύναμη. Για την δημιουργία περισσότερης επιτυχίας στη ζωή μας χρειάζεται  μεγαλύτερη αποδοχή της προσωπικής μας ευθύνης στην προσωπική μας ευτυχία.

Όταν δουλεύουμε με το αίσθημα της αυτοεκτίμησης, ακόμα και αν απελευθερωθούμε από τις πεποιθήσεις των άλλων για την επιτυχία χρειάζεται άλλο τόσο να απελευθερωθούμε από  την γνώμη που έχουν οι άλλοι για μας. Χρειάζεται εμείς να νιώθουμε άνετα με τον εαυτό μας. Τότε υπάρχει αυτό/αποδοχή και προϋπόθεση του μαθήματος είναι να υπάρχει κάποιος καταλύτης που να ενεργοποιεί καταστάσεις που δημιουργούν το αίσθημα της αυτο-απόρριψης. Γινόμαστε μάστερ και νιώθουμε την ασφάλεια μέσα μας. Παίρνουμε μια αρνητική κατάσταση και  βρίσκουμε τρόπους να την μεταλλάξουμε έτσι ώστε να μας οδηγήσει σε κάτι θετικό. Η έλλειψη αυτοπεποίθησης μπορεί να προέρχεται και από έναν θετικό καταλύτη, που μπορεί να μας αγαπάει τόσο πολύ που να μας κρατάει μακριά από τον πόνο της απογοήτευσης, εντυπώνοντας ενεργειακές σφραγίδες εμποδίζοντας να αποφεύγουμε τον ανταγωνισμό και τους υψηλούς στόχους για να μην πληγωθούμε, μειώνοντας την πίστη στις ικανότητες μας, νιώθοντας μια χρόνια έλλειψη αυτοαποδοχής και αυτοεκτίμησης.

 

=============================

ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΖΩΗΣ # 2

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ (Αλλαγή)

=============================

 

Η βιολογική μας μορφή αντιστέκεται στις αλλαγές επειδή κατά κανόνα κάθε αλλαγή αντιπροσωπεύει το άγνωστο. Και αν δεν ξέρουμε τι συμβαίνει νιώθουμε ότι χάνουμε τον έλεγχο. Εξισώνουμε την απώλεια του ελέγχου με έλλειψη δύναμης. Ωστόσο, δεν μπορούμε να περάσουμε σε ένα ανώτερο δονητικό επίπεδο χωρίς αλλαγή. Εδώ χρειάζεται άφημα, όχι έλεγχος. Είναι ανθρώποι που έχουν αυτό το μάθημα ζωής δεν μπορούν να ισορροπήσουν ανάμεσα στην καρδιά και το νου. Περισσότερο σκέπτονται παρά νιώθουν. Εξετάζουν το παραμικρότερο δεδομένο πριν πάρουν μια απόφαση. Στερούν την διαίσθηση τους από τις επιλογές και τις αποφάσεις τους και θέλουν να έχουν τον έλεγχο των καταστάσεων μέσω του νου τους, ωστόσο δυσκολεύονται να πάρουν οποιαδήποτε απόφαση, είναι αναποφάσιστοι, ολοκληρωτικά απροετοίμαστοι και χωρίς κανένα εφόδιο, όταν έρχονται αντιμέτωποι με δραστικές αλλαγές στη ζωή τους. Συνήθως αποκτούν άνεση στις αλλαγές και στην προσαρμογή όταν ήδη αποκτήσουν άνεση με την ίδια την διαδικασία της αλλαγής. Τους αρέσει να ξεκινούν πράγματα αλλά δεν έχουν όρεξη στη συνέχεια να τα συνεχίσουν, αφήνονται στην αδράνεια, εμποδίζοντας τη ροή (ενεργειακή μήτρα), ενώ τίποτα στη ζωή τους δεν είναι ασφαλές και σταθερό. Είναι ανθρώποι που είναι αδύνατον να δουν τι έχει λιμνάσει στη ζωή τους και τι δεν πάει καλά, γιατί φοβούνται τις αλλαγές, που τους κάνει να αντιστέκονται τόσο πολύ.

Αυτοί που δουλεύουν με ενεργειακή μήτρα, αντί να προσπαθούν να αλλάξουν τα πράγματα και να τα κάνουν σταθερά και ασάλευτα, καλύτερα είναι να τα κάνουν να λειτουργούν υπέρ τους, προσαρμοζόμενοι στις αλλαγές.

Όσοι δουλεύουν με ενεργειακές σφραγίδες, αποφεύγουν τις αλλαγές, γιατί έχουν το φόβο της σύγκρουσης, νιώθουν ασφαλείς όσο υπάρχει ένα σταθερό καθεστώς. Η  ενεργειακή σφραγίδα ενδεχομένως  μπορεί να προέρχεται και  μέσω άλλου προσώπου και όχι ευθέως με τους ίδιους  (μεταβιβασμένη ενεργειακή σφραγίδα).

Εδώ η κατάσταση μπορεί να αλλάξει και να αρχίσει να παίρνει ρίσκα και να  κάνει αλλαγές.

 

=============================

ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΖΩΗΣ # 3

ΥΠΑΡΞΗ  (Ολοκλήρωση)

=============================

 

Κατά την ενσάρκωση μας στη Γη περάσαμε μέσα από το πεδίο της πολικότητας και διαχωριστήκαμε από το Όλο, αποκτήσαμε φύλο και την ψευδαίσθηση ότι είμαστε ξεχωριστοί ο ένας από τον άλλον. Οι ψευδαισθήσεις του πεδίου της πολικότητας μας κάνουν να νιώθουμε ότι δεν είμαστε ολοκληρωμένοι. Οι ανθρώποι που έχουν επιλέξει αυτό το μάθημα ξοδεύουν πολύ χρόνο ψάχνοντας για πράγματα εξωτερικά που μπορούν να προσθέσουν στον εαυτό τους για να νιώσουν ολοκληρωμένοι. Χρειάζονται να βρουν κάτι, να πάρουν κάτι ή να προσθέσουν κάτι στον εαυτό τους για να φτιάξει η διάθεση τους. Το κύριο μοτίβο των ανθρώπων που δουλεύουν πάνω σ’ αυτό το μάθημα είναι ότι ψάχνουν για πράγματα έξω από τον εαυτό τους που θα τους ολοκληρώσουν. Ψάχνουν κάποιο «αποκούμπι». Ο,τι κι αν διαλέξουν, μπορεί εύκόλα να μετατραπεί και κατά κανόνα μετατρέπεται σε εμμονή ή εξάρτηση. Οι εμμονές,  οι εξαρτήσεις  και οι ψυχαναγκαστικές συμπεριφορές δίνουν την τέλεια ευκαιρία για να γίνουμε μάστερ σ’ αυτό το χαρακτηριστικό της ζωής. Δηλ. στην τέχνη του να υπάρχουμε απλώς, χωρίς άλλες προϋποθέσεις.

Στο μάθημα ζωής που έχει σχέση με την ύπαρξη και την ολοκλήρωση, χρειάζεται  να συνειδητοποιήσουμε ότι ψάχνουμε να βρούμε διαρκώς κάτι που νομίζουμε ότι μας λείπει για να ολοκληρωθούμε.

Νιώθουμε ότι δεν είμαστε αρκετοί και έτσι χρειαζόμαστε κάτι παραπάνω ή «κάτι άλλο» για να γίνουμε καλύτεροι.

Στην περίπτωση που κάποιος ψάχνει απεγνωσμένα να ολοκληρωθεί μέσα από μία σχέση συχνά καταλήγει σε σχέση «εξάρτησης» και κατά κανόνα βρίσκει ταίρι  που ψάχνει την ίδια σχέση.

Υπάρχουν ανθρώποι που έχουν πληγωθεί βαθιά στη ζωή τους και μεγάλο μέρος της το περνούν σε αυτοάμυνα, ξοδεύοντας μεγάλο μέρος του χρόνου τους και της ενέργειας τους χειραγωγώντας (κατά κανόνα ασυνείδητα) άλλους ανθρώπους, έλκοντας συχνά στη ζωή τους ανθρώπους που έχουν επιλέξει ως μάθημα τον καθορισμό των Ορίων τους.

Επίσης, οι ανθρώποι που έχουν εξάρτηση με το φαγητό, ενδεχομένως να έχουν και περιττά κιλά. Εφόσον είναι τέτοιας φύσης  η καλωδίωση τους (η ενεργειακή τους μήτρα) που ευνοεί τις εξαρτήσεις, ακόμα και αν κόψουν το φαγητό το βάρος δεν μειώνεται. Εδώ δεν υπάρχει κάτι να θεραπεύσουμε, αλλά να κατανοήσουμε και να αγαπήσουμε το σώμα μας.  Αντίθετα, αν πρόκειται για ενεργειακή σφραγίδα, τότε είναι δυνατόν να θεραπευτούν οι εμπειρίες που  δημιούργησαν την  κατάσταση του βάρους  και αυτό να αλλάξει.

Όσοι εργάζονται πάνω στο μάθημα ζωής της Ύπαρξης έχουν μια βαθιά εσωτερική πεποίθηση ότι δεν είναι ολοκληρωμένοι και γι’ αυτό χρειάζεται κάτι στον εαυτό  ώστε να γίνει.  Το κλειδί της θεραπείας σε όσους έχουν μια εξαρτητική καλωδίωση βρίσκεται στην μεταφορά της εξάρτησης πάνω σε κάτι θετικό και εποικοδομητικό.

 

=============================

ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΖΩΗΣ # 4

ΦΙΛΑΝΘΡΩΠΙΑ

(Αρμονία με τους άλλους ανθρώπους)

=============================

 

Όσο περισσότερο εξελισσόμαστε τόσο περισσότερο αποκτούμε την αίσθηση της συνειδητής ενότητας. Αναγνωρίζουμε ότι δεν είμαστε μόνοι. Η αληθινή φιλανθρωπία δεν είναι η τέχνη του να δίνουμε απλώς. Η αληθινή φιλανθρωπία ως χαρακτηριστικό ζωής σημαίνει να σεβόμαστε την σύνδεση μας που έχουμε με όλους  τους ανθρώπους και να το εφαρμόζουμε αυτό σε όλες   τις πράξεις. Όταν οι πράξεις μας σέβονται όλη την ανθρωπότητα εμείς οι ίδιοι είμαστε που ανυψωνόμαστε. Ωστόσο, για να γίνει η φιλανθρωπία πράξη, πρέπει πρώτα να μάθουμε να εστιάζουμε στη δική μας ενέργεια.

Ανθρώποι που εργάζονται με αυτό το μάθημα θα εμφανίζονται σαν άτομα που υπερανταποδίδουν στις σχέσεις, που κάνουν υπερπροσπάθεια να τους συμπαθήσουμε. Θέλουν να είναι πάντα στο κέντρο της προσοχής μας. Δεν παίρνουν όμως  ανατροφοδότηση και έτσι επειδή δεν ξέρουν  που να σταματήσουν, συχνά κάνουν υπερβολές  και εντέλει αποξενώνονται από τους γύρω τους. Αυτοί οι ανθρώποι στραγγίζουν τους γύρω τους.

Η εσωτερική τους πεποίθηση είναι ότι θα έχουν ο,τι χρειάζονται μόνο αν τους συμπαθούν όλοι. Το να γίνουν όμως μάστερ σ’ αυτό το μάθημα σημαίνει ότι μόνο τιμώντας την σύνδεση τους με τους άλλους και όχι προσπαθώντας να κάνουν τους άλλους να τους αγαπήσουν θα καταφέρουν να αποκτήσουν επιτέλους την αίσθηση αυτής της υπέροχης σύνδεσης. Μάστερ σ’ αυτό το μάθημα σημαίνει, επίσης, να ισχυροποιούμε την σύνδεση που ήδη υπάρχει ανάμεσα σε όλα όσα υπάρχουν γύρω μας.

 

=============================

ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΖΩΗΣ # 5

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ (Από καρδιάς)

=============================

 

Το μάθημα της Επικοινωνίας αναπτύσσεται μέσα στη σφαίρα  μιας σχέσης και ο πιο βασικός τομέας μέσα στον οποίο επιλέγουμε να εργαστούμε πάνω σ’ αυτό το θεμελιώδες μάθημα είναι ο τομέας της ερωτικής σχέσης.  Ο σκοπός δεν είναι να ολοκληρωθεί ο ένας από τους δύο συντρόφους αλλά να μάθουμε να βαδίζουμε δίπλα σε κάποιον άλλον και να μοιραζόμαστε τη ζωή μας χωρίς κανείς από τους δύο να βαραίνει υπερβολικά τον άλλον.

Δηλ. το μάθημα αυτό έχει  να κάνει  με το να μοιραζόμαστε την ουσία μιας καλής σχέσης, ενώ η ουσία της δικής μας ζωής είναι να έχουμε μία καλή σχέση με τον εαυτό μας.

Το μάθημα αυτό αναλαμβάνεται κυρίως από ανδρικές ενσαρκώσεις, γιατί η αληθινή έκφραση των συναισθημάτων και των αναγκών τους προς τους άλλους τους είναι δύσκολη. Όταν μάλιστα στρεσάρονται ή κουράζονται κλείνονται πίσω από τοίχους σιωπής  και πολλές φορές δεν τους περνάει από το νού ότι οι λέξεις είναι απαραίτητες για να εκφράσουν τα συναισθήματα τους. Για αρκετές χιλιάδες χρόνια οι άντρες είχαν τα συναισθήματα τους ναρκωμένα. Αυτό συμβαίνει γιατί   γειώνουμε  στη γη δημιουργίες του αιθερικού βασιλείου μέσα από τον ενεργειακό μας αγωγό (που μεταφέρει ενέργεια και είναι η έδρα των συναισθημάτων μας) και να τις πραγματώνουμε μέσα  στην υλική πραγματικότητα. Στις προηγούμενες εποχές, κατά παράδοση είχε υποστηριχτεί η αντρική δημιουργικότητα.  Έτσι, μέχρι σήμερα οι άντρες γειώναν ενέργειες του αιθερικού βασιλείου που είχαν κυρίως σχέση με την υλική δημιουργία, τον υλικό πλούτο, την επιστήμη και την τεχνολογία και λιγότερο με την τέχνη. Ήταν περισσότερο εγκεφαλικοί, γιατί επεξεργάζονταν με το νου όσα ήθελαν να πουν ή να μοιραστούν. Δεν χρειαζόταν να αποκαλυφθούν εσωτερικά για να κάνουν τη δουλειά τους. Αντίθετα οι γυναίκες είχαν μεγαλύτερη ευκολία στην επικοινωνία, δηλ. στην έκφραση συναισθημάτων και στην γείωση της ενέργειας της αγάπης, της φροντίδας και της τρυφερότητας ως μητέρες, σύζυγοι και  φίλες. Τώρα τα πράγματα αρχίζουν να αλλάζουν, οι αρσενικές και οι θηλυκές ενέργειες αρχίζουν να αναμειγνύονται και χρειάζεται οι άντρες κυρίως να ισορροπήσουν μέσα τους αυτές τις ενέργειες, δηλ. να μάθουν να εκφράζουν τον εσωτερικό τους κόσμο, αφήνοντας τις ενέργειες να ρέουν μέσα τους αβίαστα και να εξερευνούν τη θηλυκή πλευρά της ύπαρξης τους.

Συνήθως οι άνθρωποι, άντρες κυρίως,  που εργάζονται με αυτό το μάθημα έλκουν συνήθως κάποιον που εργάζεται πάνω στο μάθημα ζωής του καθορισμού των ορίων   ή της φιλανθρωπίας.

 

=============================

ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΖΩΗΣ # 6

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ & ΕΥΘΥΝΗ

(Εκφράζοντας τη Δύναμη μας)

=============================

 

Καθώς ζούμε μέσα στο πεδίο της πολικότητας δεν μπορούμε να δούμε ότι είμαστε δημιουργοί  και επομένως μόνο εμείς κρατάμε τη δύναμη  της δημιουργίας μας μέσα στις σκέψεις μας. Όλοι έχουμε αυτό το τυφλό σημείο στον ένα ή τον άλλο   βαθμό. Οι άνθρωποι που έχουν να δουλέψουν με αυτό το μάθημα, ενώ έχουν τεράστιες ικανότητες δημιουργίας βρίσκουν εξαιρετικά δύσκολο να υλοποιήσουν πρακτικές δημιουργίες στην καθημερινότητα τους. Συχνά το μάθημα αυτό εκφράζεται μέσα από γυναίκες. Είναι οι γυναίκες που δημιουργούν μέσα από τους συζύγους τους, μέσα από τους διευθυντές  ή τους συνεργάτες τους.  Υπάρχουν γυναίκες που  κρύβουν τη δημιουργικότητα τους ακόμη και από τους άντρες τους. Είναι λοιπόν πολύ συνηθισμένο μόλις για κάποιον λόγο οι σχέσεις αυτές τελειώσουν να «καταρρεύσουν»  και αυτές οι δημιουργίες.

Το σύνδρομο έλλειψης μαζί με κάποιου είδους τελειομανίας είναι το τέλειο άλλοθι σε τέτοιους ανθρώπους  που αποτρέπει την έκφραση της δημιουργικότητας, ακόμη και για τον ίδιο τον εαυτό τους.

Το κλειδί για να γίνουμε μάστερ σ’ αυτό το μάθημα της δημιουργικότητας βρίσκεται  στο να εξισορροπήσουμε την προσωπική μας δύναμη μέσα από την ΑΝΑΛΗΨΗ ΕΥΘΥΝΗΣ. Το να βρίσκουμε τρόπους να αναλάβουμε ολοένα και μεγαλύτερη ευθύνη είναι αυτό που μας βοηθάει να απελευθερώνουμε μεγάλη δημιουργικότητα άλλα και να στηρίζουμε τους άλλους στο να αναλαμβάνουν μεγαλύτερη ευθύνη.

Η ψευδαίσθηση της πολικότητας είναι αυτό που κυρίως μας εμποδίζει να δούμε ότι είμαστε οι δημιουργοί της πραγματικότητας μας. Και αν σ’ αυτό προσθέσουμε και την έλλειψη αυτοπεποίθησης τότε είναι πραγματικά δύσκολο το μάθημα της δημιουργίας και μπορούμε να  καταλάβουμε γιατί είμαστε τυφλοί απέναντι σ’ αυτό που μπορούμε να δούμε : ότι είμαστε ο Θεός, που δημιουργεί μέσα από εμάς.

Δημιουργούμε διαρκώς, αν αποφασίζουμε διαρκώς και αποφασίζουμε διαρκώς, αν επιλέγουμε διαρκώς.

Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν θα κάνουμε και λάθη. Για την ακρίβεια είμαστε ανίκανοι να κάνουμε λάθος. Διότι αν κάτι δεν μας αρέσει ή δεν πάει καλά, μπορούμε να το αλλάξουμε με μια νέα δημιουργία, αναλαμβάνοντας και την ευθύνη και την δύναμη μέσα μας για να το αλλάξουμε.

Είναι χαρακτηριστικό των ανθρώπων που έχουν αυτό το μάθημα, ότι περιμένουν πότε θα κάνουν την τέλεια επιλογή και αφήνουν τις ευκαιρίες να προσπερνούν.

Οι άνθρωποι που έχουν αυτό το μάθημα από ενεργειακή μήτρα είναι δύσκολο ακόμη και να θέσουν μπρος τη δημιουργικότητα τους. Πνίγονται από την ιδέα να τα κάνουν όλα σωστά και έτσι δεν κάνουν τίποτα. Η ενέργεια δεν ρέει, μπλοκάρει και δημιουργεί ασθένειες. Δεν ακούμε την καρδιά μας, δεν ακολουθούμε τα πάθη μας, δεν κάνουμε τα πράγματα που κάνουν την ψυχή μας να τραγουδάει μέσα μας. Δεν τους δίνουμε ούτε το χρόνο για να τα ακολουθήσουμε ως χόμπυ. Σαν πρόσθετο εμπόδιο στην έκφραση της δημιουργικότητας τους οι άνθρωποι που έχουν αυτό το μάθημα σκηνοθετούν καταστάσεις «έλλειψης» πιστεύοντας ότι υπάρχει περιορισμός της αφθονίας, της ενέργειας και του χρήματος. Ενώ όταν είμαστε πλήρεις μέσα στη ροή της ενέργειας, της δικής μας ενέργειας που εκφράζεται δημιουργικά, όλα ρέουν εύκολα και αβίαστα γύρω μας, ακόμα και τα χρήματα, χώρια που δεν χρειαζόμαστε τίποτα πιά γιατί το αίσθημα του ανικανοποίητου προέρχεται από το μπλοκάρισμα της δικής μας δημιουργικότητας που θέλει να ικανοποιηθεί με εξωτερικά υποκατάστατα.

Συχνά υπάρχει και ένας  καταλύτης που ροκανίζει την αυτοπεποίθηση μας είτε την οικονομική μας ανασφάλεια και εμείς ασυνείδητα μπλοκάρουμε τα πάντα.

Είναι ωφέλιμο να θυμόμαστε ότι δεν χρειαζόμαστε τίποτα άλλο, εκτός από το να υπάρχουμε απλώς. Ακριβώς επειδή το ξεχνάμε παρουσιάζονται προβλήματα αυτοπεποίθησης, ειδικά στους ανθρώπους που εργάζονται με αυτό το μάθημα. Είμαστε δημιουργοί που δημιουργούμε διαρκώς. Έχουμε πολλές δημιουργικές ικανότητες που δεν μπορούμε να τις δούμε. Συχνά όταν κάνουμε κάτι καλό και επιτυχημένο είναι σκόπιμο να κρατάμε το συναίσθημα της δύναμης και της ικανοποίησης που εντυπώνεται στον ενεργειακό μας αγωγό και παραμένει για πάντα. Καθώς φοβόμαστε ότι μπορεί να κάνουμε κάποια λάθος κίνηση δεν κάνουμε τίποτα απολύτως, τελικά. Με άλλα λόγια φοβόμαστε ότι θα πέσουμε και δεν θα μπορέσουμε να σταθούμε στα πόδια μας. Φοβόμαστε το φόβο, φοβόμαστε τον πόνο πριν τον βιώσουμε.  Φοβόμαστε την απώλεια της δύναμης μας πριν τη γνωρίσουμε.

Η εξισορρόπηση  της προσωπικής μας δύναμης βρίσκεται  στην ΑΝΑΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ. Καθώς αυξάνουμε όμως την προσωπική μας δύναμη,  αυξάνουμε και την προσωπική μας  ευθύνη και γινόμαστε μάστερ στο μάθημα της δημιουργίας.

 

=============================

ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΖΩΗΣ # 7

ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΟΡΙΩΝ

=============================

 

Εκφράζοντας την ατομικότητα μας μέσα από τα όρια.

Το μάθημα αυτό επιλέγεται συνήθως από γυναίκες οι οποίες ως θεραπεύτριες έχουν αξιοθαύμαστη ενσυναίσθηση. Μπαίνουν εύκόλα μέσα στα συναισθήματα των άλλων, νιώθουν μοτίβα σκέψεων και συμπεριφορών και αισθάνονται τόσο έντονα την ενέργεια γύρω τους που δεν ξεχωρίζουν την δική τους ενέργεια από την ενέργεια των άλλων, νομίζοντας ότι είναι δική τους. Για το λόγο αυτό έχουν δυσκολίες να θέσουν τα όρια τους και για τον ίδιο λόγο έλκουν στην ζωή τους μάστερ χειραγωγούς.

Η πρωταρχική τους πρόκληση βρίσκεται στο να θέσουν γερά όρια για τον εαυτό τους, αλλά άλλο   τόσο αναγκαίο είναι να καθορίσουν ποιός είναι ο εαυτός τους.

Το κλειδί για να γίνουμε μάστερ στο μάθημα αυτό είναι να θέτουμε τον εαυτό μας πρώτο, σε όλες   τις περιστάσεις.

Η διαφορά από τον εγωιστή που επίσης θέτει τον εαυτό του πρώτο από όλους  είναι ότι ο εγωιστής το κάνει σε βάρος των άλλων ενώ ο δεύτερος επιθυμεί να γεμίσει τον εαυτό του ώστε να έχει  ακόμη περισσότερα να δώσει στους γύρω του.

Η αληθινή μας ουσία αποτελείται από ενέργεια και το ενεργειακό μας πεδίο είναι το θεμέλιο της ταυτότητας μας.

Ο τρόπος που αλληλεπιδρούμε με το σύμπαν γύρω μας εξαρτάται άμεσα από το ενεργειακό μας πεδίο. Είναι σημαντικό να παρατηρούμε άγρυπνα τι μπορεί να το διαφοροποιεί.

Συνεπώς, κάθε εμπειρία ή πληροφορία που εισέρχεται στο ενεργειακό μας πεδίο, μας διαφοροποιεί και είναι ακόμη σημαντικότερο να επιλέγουμε τι θα κρατήσουμε ή θα μετασχηματίσουμε από τη μία μορφή σε άλλη.

Ένας  από τους λόγους της δυσκολίας στο συγκεκριμένο μάθημα είναι επειδή δεν ξέρουν που τελειώνει το δικό τους ενεργειακό πεδίο και που αρχίζει των άλλων και ακριβώς λόγω αυτής της ακραίας ευαισθησίας αυτοί οι ανθρώποι γίνονται ιδιαίτερα καλοί θεραπευτές.

Ωστόσο, η πιο δυνατή λέξη που πρέπει να μάθουν να χρησιμοποιούν είναι «Όχι» και να μάθουν να ορίζουν τα όρια τους απέναντι σε μάστερ χειραγωγούς που έλκουν στη ζωή τους. Δηλ. ανθρώπους οι οποίοι έχουν την τάση να ασκούν επιρροή στην συμπεριφορά των άλλων, να αφαιρούν τη δύναμη των άλλων επιβάλλοντας τις δικές τους πεποιθήσεις ή προσδοκίες.

Η πιο σταθερή αντιμετώπιση του  μαθήματος αυτού από ανθρώπους που το έχουν επιλέξει είναι να ικανοποιούν πρώτα τις δικές τους ανάγκες και όχι διαρκώς να βάζουν τελευταίο τον εαυτό τους.

Μια σημαντική φράση που μπορεί να λέμε συχνά από μέσα μας ή/και απ’έξω μας. «Αυτό είναι δικό μου, αυτό είναι δικό σου (ότι είναι αυτό, ανάγκη, πεποίθηση, γνώμη κλπ). Δεν θα σταματήσω να έχω επίγνωση της ενέργειας σου  (που πηγάζει από αυτό) αλλά θα δεν θα αναλάβω την ευθύνη για τις δικές σου αισθήσεις ή συναισθήματα».

 

 

 

=============================

ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΖΩΗΣ # 8

ΑΚΕΡΑΙΟΤΗΤΑ

Βαδίζοντας σε αρμονία με τον εαυτό μας

=============================

 

Το μάθημα αυτό έχει  να κάνει με τις διαφορετικές όψεις που συνυπάρχουν σε όλους  μέσα μας, οι οποίες δεν είναι ευθυγραμμισμένες προκειμένου να εκπέμπουν μια απλή και ξεκάθαρη δόνηση.

Υπάρχουν 4 δονητικές γραμμές στο ενεργειακό πεδίο κάθε ανθρώπου. Πρόκειται για λεπτοφυείς δονήσεις που μεταδίδουμε χωρίς συνειδητή γνώση ή σκέψη. Αυτές είναι :

τι λέμε ; πως δρούμε ;  τι σκεφτόμαστε ; τι πιστεύουμε;

Είναι η ενεργητική δόνηση που μας συνοδεύει ή προηγείται από το σώμα μας. Το να γίνουμε μάστερ στο μάθημα αυτό σημαίνει να αφομοιώνουμε τις 4 αυτές δονητικές γραμμές ακεραιότητας  και να τις ευθυγραμμίζουμε σε μία απλή δονητική ευθεία ακεραιότητας.

Εάν μία από αυτές τις 4 δονητικές γραμμές δεν ταιριάζει με τις άλλες, η δόνηση που εκπέμπουμε είναι θαμπή και ασαφής. Επίσης, κάποιες φορές μια δονητική γραμμή τέμνει τις άλλες  ακυρώνοντας τις και θαμπώνοντας το συνολικό σήμα που εκπέμπουμε προς το σύμπαν. Όταν γίνεται αυτό ένα ασαφές σήμα επιστρέφει πάνω στις δημιουργίες μας που κάνει τους ανθρώπους να δυσκολεύονται να μας καταλάβουν ή να μας πιστέψουν. Εκτός, λοιπόν, από σύγχυση έχει  σαν αποτέλεσμα να μας κάνει να αμφιβάλλουμε για τον εαυτό μας, πράγμα που φυσικά κάνει το ενεργειακό μας πεδίο ακόμα πιο ασαφές. Στις περισσότερες περιπτώσεις η αλήθεια είναι πως γνωρίζουμε ότι κάτι δεν συνηχεί αρμονικά μέσα μας για να αισθανόμαστε με αυτόν τον τρόπο αλλά δεν μπορούμε να βρούμε τι είναι αυτό και μας εμποδίζει να εμπιστευτούμε τους άλλους  ή την ερμηνεία τους ή την στάση τους. Είναι ακριβώς αυτή η απόκλιση που μας προκαλεί τα άβόλα συναισθήματα της δυσπιστίας όταν κάποιος μας λέει ψέματα ή είναι ανειλικρινής.

Όταν ευθυγραμμίζουμε τις προσωπικές μας δονητικές γραμμές είμαστε σε δονητική ακεραιότητα, αλληλεπιδρούμε με τους άλλους καλά και συνδεόμαστε επίσης ευκολότερα με τον ανώτερο εαυτό μας.

Η αληθινή μας ουσία αποτελείται από ενέργεια και το ενεργειακό μας πεδίο είναι το θεμέλιο της ταυτότητας μας.

Ο τρόπος που αλληλεπιδρούμε με το σύμπαν γύρω μας εξαρτάται άμεσα από το ενεργειακό μας πεδίο. Είναι σημαντικό να παρατηρούμε άγρυπνα τι μπορεί να το διαφοροποιεί.

Συνεπώς κάθε εμπειρία ή πληροφορία που εισέρχεται στο ενεργειακό μας πεδίο, μας διαφοροποιεί και είναι ακόμη σημαντικότερο να επιλέγουμε τι θα κρατήσουμε ή θα μετασχηματίσουμε από τη μία μορφή σε άλλη.

Γινόμαστε μάστερ στο μάθημα της ακεραιότητας όταν όλα μας  τα κομμάτια είναι σε απόλυτη αρμονία. Δεν κάνουμε «κόλπα», δεν είμαστε «ανειλικρινείς»,  είμαστε «αυθεντικοί» και όχι «δήθεν».

Δεν χρειάζεται απλώς να εντοπίζουμε την ανειλικρίνεια και την έλλειψη της ακεραιότητας στους άλλους αλλά και στον ίδιο μας τον εαυτό, ειδικά όταν προέρχεται το μάθημα από ενεργειακή μήτρα (τυφλό σημείο).

Κατά παράδοξο τρόπο η άνθρωποι που έχουν το μάθημα της ακεραιότητας φαίνονται πολύ ελκυστικοί και συχνά υπνωτίζουν τους ανθρώπους γύρω τους ακριβώς λόγω αυτής της ατέλειας τους και λόγω του ότι, κατά κανόνα, δεν κρατούν τους ανθρώπους σε απόσταση.

 

=============================

ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΖΩΗΣ # 9

ΑΓΑΠΗ

Αγάπη για τον εαυτό μας και τους άλλους

             =============================

 

Στο μάθημα αυτό το κλειδί είναι να αγαπάμε τον εαυτό μας χωρίς όρους και πρώτα απ’ όλα.

Είναι η στάση απέναντι στον εαυτό μας. Αν λειτουργούμε μέσα από αγνά κίνητρα και αγάπη προς τον εαυτό  ή από φόβο και άγνοια για την πνευματική μας φύση και για το πως λειτουργούν τα πράγματα σε πνευματικό επίπεδο.

Η αληθινή μας ουσία αποτελείται από ενέργεια και το ενεργειακό μας πεδίο είναι το θεμέλιο της ταυτότητας μας.

Ο τρόπος που αλληλεπιδρούμε με το σύμπαν γύρω μας εξαρτάται άμεσα από το ενεργειακό μας πεδίο. Είναι σημαντικό να παρατηρούμε άγρυπνα τι μπορεί να το διαφοροποιεί.

Συνεπώς κάθε εμπειρία ή πληροφορία που εισέρχεται στο ενεργειακό μας πεδίο, μας διαφοροποιεί και είναι ακόμη σημαντικότερο να επιλέγουμε τι θα κρατήσουμε ή θα μετασχηματίσουμε από τη μία μορφή σε άλλη.

(Μια μικρή περίληψη) Μιλώντας πάλι για την Αγάπη θα λέγαμε ότι είναι η θεμελιώδης ενέργεια του Σύμπαντος την οποία βιώνουμε ως το «συναίσθημα» της Αγάπης, δεδομένου ότι τα συναισθήματα μας είναι ο συνδετικός κρίκος ανάμεσα στις ενεργειακές μήτρες και τους ενεργειακούς αγωγούς μέσα από τους οποίους μεταφέρονται όλες   οι εμπειρίες της ζωής. Η ενεργειακή μας μήτρα είναι το όχημα μέσα στο οποίο θα βιώσουμε τη ζωή μας. Καθορίζει τον τρόπο που θα διαχειριστούμε την ενέργεια μόλις αυτή εισέλθει στο πεδίο μας. Είναι στην πραγματικότητα, ο τρόπος με τον οποίο είμαστε καλωδιωμένοι με την ενέργεια. Με την ενέργεια που περνάει μέσα από τους ενεργειακούς αγωγούς γειώνουμε στη γη ενέργειες, (και συγκεκριμένα την ενέργεια της Αγάπης), πραγματώνοντας τις στην υλική πραγματικότητα. Τις ενέργειες αυτές τις βιώνουμε  και τις διαχειριζόμαστε μέσα από τα συναισθήματα που νιώθουμε. Έτσι, λοιπόν, το συναίσθημα της Αγάπης προς τον εαυτό είναι η πρώτη κατανόηση της ενέργειας των συναισθημάτων πάνω στον εαυτό.

Ζώντας στο πεδίο της πολικότητας βιώνουμε την μία πλευρά, προκειμένου να γνωρίσουμε την αντίθετη. Έτσι, το πιο δυνατό συναίσθημα είναι η Αγάπη, ενώ το αντίθετο του είναι ο Φόβος. Και ο πιο θεμελιώδης και πρωτόγονος φόβος των ανθρώπων είναι ο φόβος της Μοναξιάς. Θέλουν απελπισμένα οι άλλοι να τους αγαπούν  ώστε  ακόμη και όταν τελειώνουν οι σχέσεις θέλουν να συνεχίσουν να τους σκέφτονται καλά.

Για το λόγο αυτό οι ανθρώποι που εργάζονται με αυτό το θεμελιώδες μάθημα της Αγάπης, συχνά  κολλούν σε έναν κύκλο φόβου και μέσα από το φόβο δημιουργούν διάφορα δράματα (συνομοσιωλογικά σενάρια, μεταφυσική κλπ μοτίβα φόβου και απειλής).  Είναι ανθρώποι που αγαπούν τους πάντες και τα πάντα , πολλές φορές όμως  το κίνητρο τους είναι ο φόβος μην μείνουν μόνοι τους. Ωστόσο, όσο η αγάπη είναι το θεμέλιο όλων των ενεργειών, άλλο   τόσο ο φόβος είναι το θεμέλιο της έλλειψης και η πηγή όλων των αρνητικών συναισθημάτων. Επίσης, για να αγαπήσουμε τον άλλον και να μην τον φοβόμαστε, χρειάζεται πριν απ’ όλα να έχουμε εξασκήσει την ικανότητα να αγαπάμε τον εαυτό μας. Διαφορετικά, δεν μπορούμε την ολοκληρωτική αγάπη έξω από τον εαυτό μας, αν δεν έχουμε αγαπήσει εμείς ολοκληρωτικά τον εαυτό μας, αφού κάθε έλλειμμα θα είναι το έλλειμμα αγάπης που θα εισπράττουμε από έξω.  Αγαπάμε απόλυτα άνευ όρων τον εαυτό μας και δίνουμε απόλυτη, άνευ όρων,  αγάπη προς τους  άλλους, χωρίς προσδοκία και ανάγκη ανταπόκρισης. Μόνο έτσι υπάρχει ελπίδα να λάβουμε  εμείς απόλυτη αγάπη  από κάποιον άλλον.

 

=============================

ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΖΩΗΣ # 10

ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗ & ΑΞΙΟΠΙΣΤΙΑ

Εμπιστοσύνη στον Εαυτό μας και αλλους

=============================

 

Το μάθημα αυτό είναι εύκολο να το κατανοήσουμε αλλά δύσκολο να γίνουμε μάστερ σ’ αυτό.

Μαθαίνουμε να μην εμπιστευόμαστε κανέναν και περισσότερο απ’ όλους  τον εαυτό μας. Η σύγχρονη δονητική ενέργεια έχει  σαν κυρίαρχη ιδέα «ακολούθα τον εαυτό σου».

Οι ανθρώποι που δουλεύουν μ’ αυτό το μάθημα δυσκολεύονται να μάθουν να εμπιστεύονται τον εαυτό τους, να αποδεχτούν και να κρατήσουν τη δύναμη τους. Αυτοί που το έχουν μάθει το μάθημα δείχνουν να πορεύονται με μια εσωτερική βεβαιότητα και την αίσθηση ότι ξέρουν που κατευθύνονται και ποιός είναι ο προσανατολισμός τους, σαν να ξέρουν ακριβώς που πηγαίνουν. Δεν χρειάζεται κάν να ξέρουν, απλώς πορεύονται προς το πεπρωμένο τους, με εμπιστοσύνη στους άλλους και στον εαυτό τους.

Είναι χαρακτηριστικό ότι λίγοι έχουν πρόβλημα στο να εμπιστευτούν το Θεό.  Πολλοί όμως  δυσκολεύονται να αποδεχτούν ότι οι ίδιοι έχουν θείες ιδιότητες, ικανότητες ή δυνάμεις.

Η εμπιστοσύνη είναι ένα εξαιρετικό μάθημα ζωής γιατί μας επιτρέπει να συνδεόμαστε με Όλα, μας τοποθετεί στη ροή της Συμπαντικής  Ενέργειας. Όταν χάνουμε την εμπιστοσύνη μας, χάνουμε και την πίστη μας.

Όταν μάθουμε να εμπιστευόμαστε μπορούμε να δεχτούμε την τρωτότητα μας. Επιτρέπουμε στον εαυτό μας να είμαστε τρωτοί και μετατρέπουμε τις αδυναμίες μας σε δύναμη.

Οι ανθρώποι που έχουν αυτό το μάθημα, συνήθως αντιμετωπίζουν πολλές προδοσίες στη ζωή τους. Καθώς αρχίζουν να μην εμπιστεύονται, να κλείνονται και να δυσπιστούν η ζωή τους μετατρέπεται σε μία αυτοεκπληρούμενη προφητεία έλκοντας ανθρώπους στη ζωή τους που τους το επιβεβαιώνουν. Είναι ανασφαλείς, αμφιβάλλουν για όλα και για όλους. Έχουν οδηγηθεί στο συμπέρασμα ότι ο κόσμος είναι ένα επισφαλές μέρος για  να ζεις, κανείς δεν σε αγαπάει,  δεν σε θέλει, όποιος μπορεί να σε αγαπάει είναι ύποπτο, δεν μπορείς να στηρίζεσαι σε κανέναν παρά μόνο στον εαυτό σου, αλλά και ο εαυτός τους, νιώθουν ότι,  είναι αόρατος, ανύπαρκτος, με μηδενικής αξίας συμβολή στα τεκταινόμένα ή ανήμπορος και αδύναμος να τα βγάλει  πέρα με τις δικές τους δυνάμεις.  Νιώθουν ότι όλοι τους έχουν εγκαταλείψει. Είναι διαρκώς αποσυνδεμένοι παρατηρητές σε επιφυλακή και ένταση.

Οι ανθρώποι που δουλεύουν με αυτό το μάθημα  με ενεργειακή μήτρα θα έλκουν ανθρώπους και γεγονότα που θα τους κλονίζουν κάθε βεβαιότητα και θα πυροδοτούν θέματα εμπιστοσύνης. Ωστόσο, όταν αρχίσουμε να αποδεχόμαστε όσα μας έχουν συμβεί, όταν αναλάβουμε τον έλεγχο της ζωής μας και αναλάβουμε την ευθύνη μας αναλαμβάνουμε και την δύναμη μας, μπορούμε  να αλλάξουμε ότι δεν μας αρέσει. Μπορούμε να δούμε τα πράγματα από μία «ανώτερη» οπτική πλευρά και να καταλάβουμε πως είναι σκηνοθετημένα τα πράγματα για να μας βοηθήσουν να αντιμετωπίσουμε τα θέματα της Εμπιστοσύνης στη ζωή μας και να υπερνικήσουμε τους φόβους και τις ανασφάλειες μας.

 

=============================

ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΖΩΗΣ # 11

ΑΛΗΘΕΙΑ

Υπευθυνότητα

=============================

 

Το μάθημα της Αλήθειας είναι πολύ κοντά στο στο μάθημα της Εμπιστοσύνης και συχνά συγχέεται.

Η αλήθεια είναι ένα πολύ χαρακτηριστικό για να γίνεις μάστερ σ’ αυτό, επειδή οι προκλήσεις είναι πολύ μεγάλες.

Οι ανθρώποι που δουλεύουν μ’ αυτό το μάθημα χρειάζεται να λάβουν πλήρη ευθύνη για τις σκέψεις και τις πράξεις τους. Δεν χρειάζεται να είναι τέλειες, χρειάζεται να είναι δικές τους.

Όταν ένας  άνθρωπος  επιλέγει να εργαστεί και να γίνει μάστερ στο μάθημα της Αλήθειας, η ενεργειακή του καλωδίωση είναι τέτοια,  ώστε  πάντα θα έχει  δυσκολία στο να ξεκαθαρίζει και να στέκεται στη δική του Αλήθεια.

 

Αυτό σε πρώτη ματιά μπορεί να μοιάζει με το μάθημα της έλλειψης Εμπιστοσύνης στον εαυτό, όμως , αυτός που έχει  να δουλέψει με το μάθημα της Αλήθειας:

 

Δυσκολεύεται να σταθεί στη δική του Αλήθεια, έχοντας την τάση να ψάχνει διαρκώς την αλήθεια κάποιου άλλου για να την κάνει δική του.

 

Ψάχνει το τελευταίο βιβλίο, σκέψη ή ιδέα για  να την ακολουθήσει.  Κατά κανόνα αυτοί οι ανθρώποι δεν είναι ειλικρινείς ούτε με τον εαυτό τους.

 

Αποτιμούν διαρκώς τον εαυτό τους σε σχέση με τους άλλους. Η αλήθεια ξεγλιστράει, δημιουργούνται φαντασιώσεις και εκλογικεύονται οι επιλογές.

 

Αναζητούν οποιοδήποτε δυνατό τρόπο για να μην αναλάβουν τις ευθύνες τους. Ψάχνουν για καθοδήγηση έξω από τον εαυτό τους και όχι ξεκαθαρίζοντας τη δική τους πορεία. Μπορεί να λένε ψέματα και να δίνουν δικαιολογίες, αντί να είναι ειλικρινείς με αυτά που συμβαίνουν στη ζωή τους.

 

Συχνά μπορεί να ζουν σε φαντασιακούς κόσμους, ίσως να αρχίζουν να πιστεύουν πραγματικά τα ψέματα τους με αποτέλεσμα να δημιουργείται  μια πλήρης αποσύνδεση από τον πραγματικό τους εαυτό. Βλέπουν τον εαυτό τους μέσα από τα μάτια των άλλων ανθρώπων.

 

Ψάχνουν ερωτήσεις στα δικά τους ερωτήματα αρνούμενοι τις δικές τους εντυπώσεις, συναισθήματα ή σκέψεις και στη θέση τους θα βάλουν αυτά κάποιου άλλου ανθρώπου. Δεν έχουν το θάρρος της γνώμης τους. Μανιπουλάρουν την αλήθεια. Φοβούνται μήπως κάνουν λάθος, γιατί δεν ξέρουν ποια είναι η δική τους αλήθεια, αγνοώντας ότι η αλήθεια δεν μία και εφάπαξ αλλά μία διαδικασία.

 

Οι ανθρώποι που δουλεύουν με το μάθημα αυτό, σ’ ένα υψηλότερο επίπεδο, μπορεί να γίνουν πνευματικοί δάσκαλοι ή ηγέτες, έχουν  την ικανότητα να καταλαβαίνουν πολλές διαφορετικές αλήθειες, χωρίς,  ωστόσο, να συνδέονται με καμία συγκεκριμένη από αυτές τις αλήθειες. Το να γίνεις μάστερ σ’  αυτό το μάθημα οδηγεί επίσης στην κατανόηση ότι η ειλικρίνεια και η αλήθεια βασίζονται αποκλειστικά και μόνο πάνω στην προσωπική αντίληψη του καθενός και μέσα από την αλλαγή της οπτικής αντίληψης μπορούμε να δούμε πολλές αλήθειες πέρα από την προσωπική μας αλήθεια.

=============================

ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΖΩΗΣ # 12

ΧΑΡΙΣ – Σε αρμονία με Όλα τα Πράγματα

=============================

 

Οι  περισσότεροι ανθρώποι πιστεύουν ότι είναι το δικό τους μάθημα. Είναι σύνηθες να βλέπουμε τον εαυτό μας σε κάθε μάθημα και είναι δύσκολο να καθορίσουμε επ’ ακριβώς το δικό μας μάθημα,  ωστόσο ελάχιστοι ανθρώποι  εργάζονται πάνω σ’ αυτό το μάθημα, μολονότι, μπορούμε να δούμε λίγο από τον εαυτό μας   στο μάθημα αυτό. Όμως , είναι το τελευταίο μάθημα που επιλέγουμε να μάθουμε. Οι  περισσότερες ψυχές είναι πλήρεις όταν έχουν γίνει μάστερ σε 8-10 μαθήματα και πολύ λίγοι φθάνουν να εργαστούν  με το μάθημα ζωής της Χάριτος. Είναι το μάθημα των πνευματικών δασκάλων, σκιαγραφεί την εικόνα ενός πολύ ιερού συμβολαίου που το κάνει μόνο η αφρόκρεμα των ψυχών, γιατί μόνο γενναίες ψυχές που έχουν μάθει τα περισσότερα μαθήματα των γήινων ενσαρκώσεων επιστρέφουν για να γίνουν μάστερ σ’ αυτό το μάθημα στην ανθρωπότητα, κυρίως μέσα από την σύνδεση με την Συμπαντική Ενέργεια, το χρόνο, το χώρο και την ενέργεια.

Με τι έχει  να κάνει το μάθημα αυτό; οι ανθρώποι μέσα από το μάθημα αυτό,  μαθαίνουν ότι δεν είναι σημαντικός μόνο ο προορισμός αλλά το πραγματικό νόημα μπορεί να είναι στο ίδιο το ταξίδι και η χάρη με την οποία το βιώνουμε.

Βλέπουμε τον εαυτό μας μέσα στο παιχνίδι, μέσα στο «γίγνεσθαι»,  και του επιτρέπουμε να παίζει το παιχνίδι αυτό με Χάρη. Και Χάρις είναι η σύνδεση με την Συμπαντική Ενέργεια. Η ενέργεια που συνδέει όλα τα πράγματα και η ζωή της Χάριτος δυναμώνει τη σύνδεση μας με την ενέργεια που ρέει μέσα σ’ όλα τα πράγματα και τα συνδέει. Αυτή τη σύνδεση την βιώνουμε  σαν σύνδεση με τον Ανώτερο Εαυτό μας.

Όταν κάποιος εργάζεται με το θεμελιώδες μάθημα ζωής της Χάριτος κοιτάει πάντοτε την ευρύτερη οπτική και ψάχνει  για το πως αλληλοσυνδέονται τα πράγματα. Δεν έχει  κανένα ενδιαφέρον για τα μυστικά της ζωής. Θέλει να γνωρίσει τα μυστικά του Σύμπαντος.

Αντιμετωπίζει τους ανθρώπους με πολύ αγάπη, αλλά βλέπει επίσης και τα πολυδιάστατα κομμάτια του καθενός και εσωτερικά γνωρίζει την αλήθεια, όταν την ακούει, την βλέπει ή την βιώνει σε οποιαδήποτε μορφή.

 

 

www.armonikizoi.com

 

https://www.armonikizoi.com/2014/12lessons

 

”ΝΕΟ ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΟ’ ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ

Ανακοίνωση

images-5

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ”ΝΕΟ ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΟ’ στη Μυρρινούντα.

Πρόγραμμα Αυτοθεραπείας, Αναζωογόνησης και Εκπαίδευση Υγείας

ο Δρ. ΓΙΑΝΚΟΣ Α.Μ. MΠΑΝΤΕΛΗΣ, ΙΑΤΡΟΣ ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ,

και της «ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣ ΨΥΧΟΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΑΥΤΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ»

με τις ενεργειακές, χωρίς φάρμακα, μεθόδους της Κβαντικής Ιατρικής.
Παράλληλα θα διδάσκει σε «μή πάσχοντες» τεχνικές Ψυχοσωματικής Εναρμόνισης για δημιουργία ενός εξαιρετικά δυνατού αμυντικού συστήματος. Επίσης θα είναι ένα βίωμα Αγάπης, Προσφοράς κι Εξέλιξης.

===========================================

ΝΕΕΣ ΟΜΙΛΙΕΣ

ΜΙΑ ΜΕΡΑ

https://youtu.be/vsqYazs1pBM

 

«Η ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ» με τον Δρ. Γιάνκο Α.Μ. Μπάντελη.

https://www.youtube.com/watch?v=3aMQPHKDObs

 

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ ΝΕΟ https://youtu.be/5oV1NFoJ3nI

ΟΜΙΛΙΑ «Η ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ» με τον Δρ. Γιάνκο Α.Μ. Μπάντελη.

https://www.youtube.com/watch?v=3aMQPHKDObs

ΟΜΙΛΙΑ –  Ο ΚΑΛΛΥΤΕΡΟΣ ΓΙΑΤΡΟΣ ΕΙΣΑΙ ΕΣΥ» Με τον Δρ. Γιάνκο Α. Μ. Μπάντελη http://youtu.be/oOhnbM95BSQ

ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

ΔιδασκαλΙα τεχνικών Αυτοδιαγνωσης και Αυτοθεραπείας 

Δρ. Γιάνκος Α. Μ. Μπάντελης.

1η Μερά μέρος Α’ https://youtu.be/ntWbx2KYKRs

1η Μερά μέρος Β’  https://youtu.be/6CoGgdJbDy8

2η Μερά μέρος Α’  https://youtu.be/2_5E7olTG-4

2η Μερά μέρος Β’  https://youtu.be/8_8E0uxWrc0

==============================

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ      

19-20/3/2016  ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΚΗ ΖΩΗ      

Δρ. ΓΙΑΝΚΟΣ Α.Μ. ΜΠΑΝΤΕΛΗΣ

ΜΕΡΟΣ 1

https://youtu.be/k3V4i45AYEc

ΜΕΡΟΣ 2

https://youtu.be/fruM5ZxtF3Q

ΜΕΡΟΣ 3

https://youtu.be/2zOlLMbnD4M

ΜΕΡΟΣ 4

https://youtu.be/cwPaV1WccqQ

ΜΕΡΟΣ 5

https://youtu.be/A_PLsrePju0

ΜΕΡΟΣ 6

https://youtu.be/uuoFWkmNknQ

 

===========================================

ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΟΥ  

Ο ιατρός Δρ. Γιάνκος Α.Μ. Μπάντελης προσφέρει δωρεάν, σε ατομικές ωριαίες συναντήσεις, τη διδασκαλία κ γνώση της Κβαντικής Ιατρικής κ πλάνα Εναρμόνισης καταστάσεων Υγείας. Οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να επικοινωνούν με τον ιατρό στο τηλ. 6974441136 για τον προγραμματισμό της συνάντησης.

======================================

ΜΗΝΥΜΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΓΙΑΤΡΟ 

ΝΕΟΝ  ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΟΝ

Δρ. Γιάνκος Α.Μ. Μπάντελης

Ιατρός

Σεμινάριο Ενεργειακής Κβαντικής Ιατρικής

Αγαπημένοι Συνάνθρωποι.

Στο πρόγραμμα του 5ου Σεμιναρίου Ενεργειακής Κβαντικής Ιατρικής,  έχω εντάξει πάλι την πρακτική εξάσκηση με τον τίτλο: ‘’Διευθετήσεις Προσωπικών Θεμάτων’’. Αυτές τις ώρες, δεν θα υπάρχει θεωρητική διδασκαλία. Θα υπάρξει μια άλλη διττή δραστηριότητα. Στόχος της θα είναι: Αφενός, η Διευθέτηση των Προσωπικών σας Θεμάτων, κ αφετέρου η Πρακτική σας Εξάσκηση στις Τεχνικές της Ενεργειακής Κβαντικής Ιατρικής, που έχετε ήδη  διδαχθεί. Όσοι θέλετε θεωρία, ανατρέξτε στον Ιστότοπο του Νέου Ασκληπιείου κ στο έγγραφο υλικό της Αρμονικής Ζωής.  Όπως θα αντιληφθείτε, στο τέλος της Πρακτικής Εξάσκησης, θα έχετε, αφενός μεν, εμπεδώσει καλύτερα της γνώσεις σας πάνω στην Ενεργειακή Κβαντική Ιατρική, κ αφετέρου, θα έχετε μια πληρέστερη αντίληψη κ μια μεγαλύτερη άνεση χειρισμού του Θέματός σας.

Σε αυτό το σεμινάριο τίθεται, επίσης, το επιστέγασμα του Νέου Ασκληπιείου, με την προσθήκη, πλάι στις άλλες Τεχνικές, που διδάχτηκαν μέχρι τώρα, κ της διδασκαλίας της Τεχνικής της Εγκοίμησης.

Έτσι ολοκληρώνεται όλη η Θεραπευτική Δυνατότητα της Κβαντικής Ιατρικής, όπως, τουλάχιστον, εγώ την εννοώ.

Για να μπορέσω να σας προσφέρω αυτήν την αποτελεσματικότατη Τεχνική θα πρέπει 10 μέρες πριν προσέρθετε στο σεμινάριο να κάνετε δύο πράγματα.

1. Κάθαρση στον τρόπο διαβίωσης. Στις σκέψεις, στα συναισθήματα, στις πράξεις σας, στο σώμα σας, στη διατροφή σας, στις σχέσεις σας. Νιώστε ότι όλοι ήμαστε ΕΝΑ κ ασκηθείτε στο να ΣΥΓΧΩΡΑΤΕ κ να ΣΥΜΠΟΝΑΤΕ, όλους τους ΣΥΝΑΝΘΡΩΠΟΥΣ, που σας ενοχλούν ή σας βλάπτουν. Δες τε τους σαν ψυχούλες παραστρατημένες, που πασχίζουν να εξελιχθούν μέσα στην έρμη την άγνοιά τους. Δες τε τους σαν ασθενείς κ δώστε τους στοργή. Ή δες τε τους σαν καθρέπτες σας, που αντανακλούν κ δικά σας ελαττώματα.

2. Καταγραφή των σημαντικότερων Ονείρων. Βάλτε στόχο ένα ή περισσότερα Θέματα που σας απασχολούν. Κάθε βράδυ, πριν κοιμηθείτε,  βάλτε στόχο ένα θέμα σας, κ δες τε το σε όλες του τις λεπτομέρειες. Καλέστε το Θείο να έρθει κοντά σας, όταν θα κοιμηθείτε. Πάρτε ένα ποτήρι νερό, πιέστε το μισό κ πες τε: ‘’ τώρα θα κοιμηθώ καλά κ θα ονειρευτώ την απάντηση στο θέμα μου, μέσω της Θεϊκής επενέργειας κ όταν ξυπνήσω θα είμαι απολύτως Υγιής κ Ευτυχισμένος’’… κ μετά  κοιμηθείτε. Όταν ξυπνήσετε, πιέστε το υπόλοιπο νερό κ καταγράψτε το σημαντικότερο όνειρο που είδατε μαζί κ το θέμα που βάλατε αντίστοιχα, Ευγνωμονώντας το Θείο για την Ευλογία του. Αυτά τα όνειρα θα μου τα φέρετε, κατά την προσέλευσή σας στο σεμινάριο.

Καλή Επιτυχία.

Δρ. Γιάνκος Α.Μ. Παντελής.

==============================

ΑΠΟ ΤΟ ΝΕΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΓΙΑΤΡΟΥ – ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 

(Θα είναι έτοιμα σε μερικές εβδομάδες.)

ΜΕΡΟΣ Β’

ΜΕΡΟΣ Γ’

ΜΕΡΟΣ Δ’

==============================

ΑΠΟ ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ 8 ΕΩΣ 10 Maloy 2015

1. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΕΓΚΟΙΜΗΣΗ

2. ΟΥΡΑΝΟ-ΓΗΊΝΗ ΠΛΗΡΗΣ ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΑΝΑΠΝΟΗ

3. ΧΟ΄ΠΟΝΟΠΟΝΟ με ΟΥΡΑΝΟ-ΓΗΊΝΗ

==============================

ΑΠΟ ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ 4 ΕΩΣ 7 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ 6_4_15_Α

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ 6_4_15_Β

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ 6_4_15_Γ

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ 6_4_15_Δ

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ 7_4_15_Α

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ 7_4_15_Β

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ 7_4_15_Γ

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ 7_4_15_Δ_ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΧΟ’ΟΠΟΝΟΠΟΝΟ

Tibetan_Singing_Bowl_Meditation_Chakra

==============================

ΣΥΝΟΠΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  5ου ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Παρασκευή 8/5/15

17.00: Προσέλευση.

— Η Ενεργειακή Αξία της Δυνατής, Άδολης κ ζεστής Αγκαλιάς.

18.00: Εισαγωγή στη Βιωματική της Εγκοίμησης.

( η θεραπευτική έλευση του Θείου μέσα από το Όνειρο).

— Ανάλυση κ Διαγνωστική των Ονείρων στη διάρκεια της Κάθαρσης.

— Διδασκαλία της Ενεργειακής Κβαντικής  Διαβίωσης.

— Αντιμετώπιση της Συνειδητής Έντασης της Καθημερινότητας.

20.00: Δείπνο.

21.00: — Παραμύθι.

— Ενεργειακός Χορός Απελευθέρωσης.

–Προετοιμασία Ύπνου: (Διττός Ανώτερος Εαυτός- Εγκοίμηση).

— Διαλογισμός Εγκοίμησης.

22.30: Απόσυρση στα δωμάτια

====================

Σάββατο 9/5/15

07:00: Έγερση

07.30: Ασκήσεις Γιόγκα.

08.15: — Χαιρετισμός στη μέρα

— Έλξη κ Εναρμόνιση Ενέργειας

— Αυτομασάζ.

— Ευγνωμοσύνη- Συγχώρεση.

08.30: Διαλογισμός στο ΧΟ΄ΠΟΝΟΠΟΝΟ.

09.00: Πρωινό.

10.00: –Περίπατος στη Φύση- Άσκηση στον Παρατηρητή.

–Συζήτηση στις εντυπώσεις-βιώματα του Περιπάτου.

11.00:  –Καταγραφή κ Ανάλυση των χτεσινών Ονείρων.

–Διευθετήσεις Προσωπικών Θεμάτων

( πραχτική εξάσκηση στις Τεχνικές της Κβαντικής Ιατρικής):

— Πλήρης Ενεργειακή Κυκλική  Αναπνοή.

— Ενεργειακό Κβαντικό Χο΄Πόνοπόνο.

— Ενεργειακή Ψυχοσωματική Αυτοθεραπεία.

— Κώδικας Κβαντικής Ευθυγράμμισης.

— Νοερή  Απεικόνιση.

13..30: Γέλιο.

14.00: Γεύμα.

15.00: Ξεκούραση.

17.00: Απογευματινό ρόφημα.

17.30:  Διευθετήσεις Προσωπικών Θεμάτων.

( πραχτική εξάσκηση στις Τεχνικές της Κβαντικής Ιατρικής).

20.00: Δείπνο.

21.00: Απολογισμός της μέρας.

— Παραμύθι.

— Ενεργειακός Χορός Απελευθέρωσης.

— Προετοιμασία ύπνου ( Διττός Ανώτερος Εαυτός- Εγκοίμηση).

–Διαλογισμός Εγκοίμησης.

22.30: Απόσυρση στα Δωμάτια.

======================

Κυριακή 10/5/15

07.00: Έγερση.

07.30: Ασκήσεις Γιόγκα.

08.15:– Χαιρετισμός στη μέρα

— Έλξη κ Εναρμόνιση Ενέργειας.

— Αυτομασάζ.

– Ευγνωμοσύνη- Συγχώρεση.

08.30:  Διαλογισμός.

09.00: Πρωινό

10.00: Περίπατος- Παρατηρητής

11.00: — Καταγραφή-Ανάλυση των χτεσινών ονείρων

— Διευθετήσεις Προσωπικών Θεμάτων. (πραχτική εξάσκηση).

— Συζήτηση όσων έχουμε βιώσει στο Σεμινάριο.

13.30: Γέλιο.

14.00: Τέλος Σεμιναρίου

14.30: Γεύμα Αποχαιρετιστήριο, με πολλή καλή Διάθεση κ Κουβεντούλα.

======================================

ΝΕΕΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 6 ΕΩΣ 8/ 2

Παρατηρητής

Κώδικας Κβαντικής Ευθυγράμμισης

Ιερόν Ασκληπιείον

============================================

ΔΕΙΤΕ ΠΙΟ ΚΑΤΩ ΣΤΗΝ ΣΕΛΙΔΑ  ΤΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΒΙΝΤΕΟ

ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ 7,8 &9/11/14 

ΣΤΟ ΛΙΝΚ ΕΔΩ ΘΑ ΒΡΕΙΤΕ ΤΗΝ ΤΙΒΕΤΙΑΝ ΜΟΥΣΙΚΗ ΓΙΑ ΤΑ ΚΟΥΔΟΥΝΙΑ ΠΟΥ ΑΚΟΥΣΕΤΕ ΣΕ ΜΙΑ ΑΣΚΗΣΗ

https://www.youtube.com/watch?v=Q5dU6serXkg&list=RDQ5dU6serXkg#t=17

============================================

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΔΩ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΥΓΕΙΑΣ νο.1 με τον Δρ. Γιάγκο Μπάντελη
http://youtu.be/T6rEn_R5BgU

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΥΓΕΙΑΣ νο.2 με τον Δρ. Γιάγκο Μπάντελη
http://youtu.be/-0bhSV3DiYE

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΥΓΕΙΑΣ νο.3 με τον Δρ. Γιάγκο Μπάντελη και τον Ρόμπερτ Ηλία Νατζέμυ
http://youtu.be/tUKap-OfebM

ΕΚΠΑΙΔΕΣΥΗ ΥΓΕΙΑΣ ΝΟ 4 με τον Δρ. Γιάγκο Μπάντελη

http://youtu.be/98Kz8m1vQus

ΕΚΠΑΙΔΕΣΥΗ ΥΓΕΙΑΣ ΝΟ 5 με τον Δρ. Γιάγκο Μπάντελη και τον Ρόμπερτ Ηλία Νατζέμυ

t http://youtu.be/K4qN8hRtyuM

Ο ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΣ ΚΩΔΙΚΑΣ – Δρ. Γιανκος Μπαντελης

http://youtu.be/DXgzsOd5O9w

=============================

3μερα Προγράμματα Αναζωογόνισης -Ευεξίας

Με τον Δρ. Γιάνκο Α.Μ. Μπάντελη

Απο την Παρασκευη στις 5 μ.μ. εως την Κυριακη 8 μ.μ.

Με τις γνώσεις και τις ασκήσεις της ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΓΙΑΤΡΙΚΗΣ.

Στην Μυρρινουντα.

Ζητηστε το φυλλαδιο απο το γραφειο.

ΘΑ ΓΙΝΟΥΝ ΣΤΙΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ:

6/2/15 εως 8/2/15

6/3/15 εως 8/3/15

4/4/15 εως 7/3/15 (4 μέρες)

==========

8/5/15 εως 10/5/15

5/6/15 εως 7/6/15

4/8/15 εως 9/8/15 (6 μέρες)

============================================

ΝΕΟΝ  ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΟΝ

Δρ. ΓΙΑΝΚΟΣ Α.Μ. ΜΠΑΝΤΕΛΗΣ

ΙΑΤΡΟΣ  ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ  ΙΑΤΡΙΚΗΣ

 ΔΙΑΡΚΕΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ  ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ  ΙΑΤΡΙΚΗΣ

Γ΄ ΜΕΡΟΣ:  6-8/2/15.

ΜΙΚΡΟ  ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ

O Δρ. Γιάνκος Α.Μ. Μπάντελης γεννήθηκε μέσα στην φτωχική αλλά πολύ αγαπημένη κ αισιόδοξη οικογένεια της Αμαλίας Φ.Ι. Χατζηστυλιανίδου κ Μάνθου Β.Κ. Μπάντελη κ μεγάλωσε σε ένα προσφυγικό μαχαλά της Νέας Ιωνίας Μαγνησίας, όπου ζούσε η οικογένειά του. Τα πιστεύω κ τα ιδανικά, ο τρόπος ζωής  των προσφύγων, του διαμόρφωσαν από νωρίς την πίστη του σε αξίες, όπως Αγάπη-Ενότητα-Προσφορά (ένας για όλους κ όλοι για έναν- Όλοι ήμαστε ένα). Όλοι στο μαχαλά, αντιμετώπιζαν τα πάντα, ακόμη κ το θάνατο, με θάρρος, με αισιοδοξία, σαν μάθημα, με αυτοσαρκασμό, με γέλιο κ με γλέντι. Παρόλη τη φτώχια τους δεν έχαναν ευκαιρία  για να γλεντήσουν. Τραγουδούσαν κ χόρευαν τα πάντα. Και τα οδυνηρά κ τα ευχάριστα. Ακόμη κ η ομιλία τους ήταν έμμετρη, τραγουδιστή. Ο δεκαπεντασύλλαβος ήταν τα άρματά τους. Αγαπούσαν την Εργασία κ τη Μάθηση. Έτσι ο μικρός Γιάνκος( αυτό ήταν το χαϊδευτικό όνομα του παπουλή του), έμαθε κ αγάπησε τη Γνώση κ την Εργασία. Από 9 ετών άρχισε να εργάζεται κ να διαβάζει με μανία. Έμαθε όλους τους αρχαίους κ νέους  Φιλοσόφους. Η μεγάλη του λατρεία όμως, ήταν ο Ιπποκράτης κ ο Όμηρος, που ακόμη κ μέχρι σήμερα τους μελετά συνέχεια, παίρνοντας, σε κάθε διάβασμά τους, πάντα κάτι νέο. Ενώ είχε ετοιμαστεί να μπαρκάρει στα καράβια, από μια απρόσμενη συγκυρία, έδωσε εξετάσεις κ πέρασε στο πανεπιστήμιο Αθηνών.

Από τότε σπούδασε:

-Γενική Ιατρική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών.

– Παραδοσιακή Κινέζικη Ιατρική στο Πανεπιστήμιο του Πεκίνου.

– Ειδικότητα Χειρουργικής-Μαιευτικής-Γυναικολογίας  στο Αντικαρκινικό Νοσοκομείο Πειραιά, στο Μαιευτήριο Έλενας κ στο Νοσοκομείο Σαιντ Τόμας του Λονδίνου.

– Ειδικότητα Ψυχιατρικής-Ψυχολογίας στο Νοσοκομείο Αιγινήτειο  κ στο Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο της Γενεύης.

– Κβαντική Ιατρική στο εργαστήριο Κβαντικής Φυσικής κ Φυσιολογίας του Πανεπιστημίου της Γενεύης.

-Από 30 χρόνια είναι σε Σεμινάρια  Αυτογνωσίας στην Αρμονική Ζωή, κ Ομάδα Υγείας επί 14 χρόνια μαζί με την καλή ψυχούλα τη Λουί Χούτρα.

=============================================================

ΝΕΟΝ ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΟ

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚH

ΓΙΑΝΚΟΣ Α.Μ. ΜΠΑΝΤΕΛΗΣ

ΙΑΤΡΟΣ ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ 

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

 Αγαπημένοι Συνάνθρωποι.

Σας καλωσορίζω στο ΝΕΟΝ ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΟΝ.

Σας καλωσορίζω στην Μαγευτική ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ, που λέγεται Μυρρινούντας.

Σας καλωσορίζω στο Θαυμαστό Καινούργιο Κόσμο της ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ.

Σύμφωνα με τους αστροφυσικούς, κ ιδιαίτερα θέλω τιμητικά να αναφέρω τους εξέχοντες καθηγητές Αστροφυσικής του Πανεπιστήμιου Αθηνών, κυρίους Στράτο Θεοδοσίου κ Μάνου Δανέζη,  ήμαστε μέρη Ενός Ενεργειακού Χυλού , Μέρη του Ενεργειακού ΌΛΟΥ. Ήμαστε ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΕΣ ΜΑΖΕΣ συνδεδεμένες μεταξύ μας, ή για πιο καλή έκφραση της Κβαντικής Φυσικής, ήμαστε ΚΑΜΠΥΛΟΤΗΤΕΣ διαφορετικών Ταλαντώσεων, που σύμφωνα με το νόμο ‘’ των Πολλαπλών Πιθανοτήτων’’, έχουμε αλληλοδημιουργειθεί. Ήμαστε μέρη του ΕΝΟΣ. Όλοι μαζί διαμορφώνουμε το ενιαίο Μορφογενετικό Πεδίο, μέσα στο οποίο συνδημιουργούμε ο ένας τον άλλον. Ξέρω πως είναι δύσκολη η κατανόηση αυτών των πρωτόγνωρων όρων της Κβαντικής Φυσικής. Μην τρομάζετε. Οι Κβαντικοί Επιστήμονες λένε πως την Κβαντική Φυσική, ή δεν την καταλαβαίνεις, ή την καταλαβαίνεις κ τρελαίνεσαι από την ΜΑΓΕΙΑ της. Πράγματι.  Είναι μαγικά όλα εκεί. Όμως εμείς, τώρα στην αρχή, ίσως δεν την καταλάβουμε, αλλά όμως θα την νιώσουμε, γιατί θα την βιώνουμε διαρκώς, σε όλες τις πράξεις μας. Θα αναπνέουμε Κβαντικά. Θα τρώμε Κβαντικά. Θα πίνουμε νερό Κβαντικά. Θα περπατάμε Κβαντικά. Θα κοιμόμαστε Κβαντικά.

Περάσαμε το κατώφλι του ‘’ΝΕΟΝ ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΟΝ’’ της ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ της Μυρρινούντας κ η Ψευδαίσθηση της Προσωπικότητας, μας δείχνει, ότι υπάρχει στην Υλική Πραγματικότητα. Δέντρα, κτήρια, Συνανθρώπους. Εδώ όμως ήρθαμε να ζήσουμε μέσα στην Πραγματική μας Πραγματικότητα. Ας αφήσουμε στο κατώφλι τις Παραισθήσεις κ τις Ψευδαισθήσεις που κουβαλάμε από τον έξω κόσμο. Τις Πεποιθήσεις κ τις Σκεπτομορφές της μέχρι τώρα Ύπαρξης. Ας αφήσουμε όσα πιο πολλά μπορούμε κι ας μπούμε στην Κβαντική Κοινότητα, όσο πιο ανάλαφροι γίνεται, για να είναι πιο εύκολες οι Κβαντικές μας δραστηριότητες. Κάθε μας Ενέργεια μέσα στη Κβαντική Κοινότητα θα έχει Κβαντική Υπόσταση. Θα έχουμε διαρκώς την Κβαντική αίσθηση του ΕΝΟΣ. Και όταν ήμαστε μόνοι, στα δωμάτια πχ. κ όταν ήμαστε μαζί. Σε όλες τις Σκέψεις, τις Αισθήσεις, ή τις πράξεις μας θα νιώθουμε ενωμένοι με όλους, κ αυτό είναι μια Κβαντική αντίληψη.

Σας καλωσορίζω με ένα πολύ ενωτικό σύνθημα:  << Αρκεί που νιώθω τις γεύσεις  των ανθρώπων… Αρκεί που παίρνουν κ αυτοί κάτι από τη δική μου μαγεία>>.

Συγχωρήστε με, ώ Συνάνθρωποι! αλλά αυτή την αίσθηση έχω. Νιώθω αυτό που είμαστε. Ενεργειακά σύνολα που ανταλλάσσουν, με άφαντο τρόπο, δηλαδή ακατάληπτο, μα σίγουρα Μαγικό, τις λεπτοφυείς τους ταλαντώσεις, δίνοντας κ παίρνοντας, προσφέροντας κ λαμβάνοντας, νιώθοντας κ αντιλαμβάνοντας, τροποποιώντας κ διαμορφώνοντας, νέες εικόνες, νέες εγγραφές στο ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΟ ΓΙΓΝΕΣΘΑΙ.

Ο καθένας, ανάλογα με τις Πεποιθήσεις του κ τα Ενεργειακά Επίπεδά του , γεύεται το δικό του Αίσθημα κ Συναίσθημα.

Δεν είμαι ‘’ο’’. δεν είστε ‘’οι’’. Δεν είμαι ο δάσκαλος. Δεν είστε οι μαθητές. Δεν είμαι ο θεραπευτής. Δεν είστε οι νοσούντες-θεραπευόμενοι. Ακόμη δεν είμαι ο Γιάνκος κ δεν είστε ο Ορέστης, δεν είστε η Μαρία.

Όλα αυτά είναι ρόλοι που έχουν παιχθεί κ ξαναπαιχθεί μέσα στις συνεχείς κ ηρωικές ΕπαναΠροσωποποιήσεις-<<Ενσαρκώσεις>> μας, στο δρόμο προς την ΘΕΩΣΗ.

Είναι ταμπέλες. Είναι σημεία αναγνώρισης κ προστασίας, που δεν χρειάζονται στην πραγματική μας ΘΕΪΚΗ ΥΠΟΣΤΑΣΗ. Αυτά τα ασκώνει ο κακώς προγραμματισμένος, λαθεμένος κ τρομοκρατημένος ΝΟΥΣ για να κουτσοπορεύει κακομοίρικα τη ζωούλα.

Από τη κοιλιά της ΜΑΝΑΣ μέχρι την εφηβεία, άθελα ή ηθελημένα, γονείς κ δάσκαλοι, δώστου κ η κοινωνία, μας προγραμματίζουν λάθος. Αντί ΑΓΑΠΗ, ΦΟΒΟΣ, αντί ΕΝΟΤΗΤΑ, ΞΕΧΩΡΙΣΤΟΤΗΤΑ, αντί ΠΡΟΣΦΟΡΑ, ΚΤΗΤΙΚΟΤΗΤΑ.

Έτσι χάνουμε το μπούσουλα. Άλλα ακούμε να μας λέει η Εσωτερική Φωνή μας κ άλλα μας κανοναρχούν οι Συν-γενείς γύρω μας. [(λάθος όρος. Με κανένα τρόπο δεν έχουμε συν-γεννηθεί. Είναι απλά αδελφές ψυχές με τις οποίες έχουμε συμφωνήσει να συν-υπάρξουμε για να επιτελέσουμε ο καθένας μας τον δικό του σκοπό της Επανα-Προσωποποίησης(Ενσάρκωσης).]. Σιγά-σιγά ξεχνάμε το τι ήρθαμε να κάνουμε. Παύουμε να ακούμε την Εσωτερική μας φωνή. Μπαίνουμε σε ΑΓΝΟΙΑ.

Μέσα στην άγνοια που ζούμε, δεν μπορούμε ακόμη να νιώσουμε την αξία κ το μεγαλείο που έχουμε σαν ΕΛΕΥΘΕΡΕΣ ΑΘΑΝΑΤΕΣ ΨΥΧΕΣ.

Δεν γνωρίζουμε ότι είμαστε ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΕΣ ΜΑΖΕΣ ελεύθερης ροής συνδεδεμένες μεταξύ μας κ με την ‘’μητέρα’’ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΜΑΖΑ του ‘’ΓΟΝΙΚΟΥ’’ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ.

Ότι είμαστε όλοι ΑΔΕΛΦΙΑ. Ότι είμαστε όλοι ΕΝΑ. Ότι είμαστε ο καθένας ΜΕΡΙΚΟ ΟΛΟΓΡΑΜΜΑ του ΟΛΟΥ. Ότι είμαστε ΜΙΚΡΟΚΟΣΜΟΙ μέρη του ΣΥΜΠΑΝΤΙΚΟΥ ΜΑΚΡΟΚΟΣΜΟΥ.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Ο Μεγάλος ρόλος κ η επιτυχία της ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ είναι να μας μάθει τι πραγματικά είμαστε. Να μας βγάλει από την Ψευδαίσθηση της Προσωπικότητας κ την Άγνοια. Να βιώσουμε κ να νιώσουμε την Πραγματική μας Υπόσταση, το ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟ ΕΑΥΤΌ μας.  Να μας επαναπροσδιορίσει συντονίζοντάς μας με την Μεγάλη Αλήθεια. Να μας απαλλάξει από τη βαρύτητα της Νευτόνιας Φυσικής. Να νιώσουμε τα Αιθερικά μας σώματα να αιωρούνται κ να ενώνονται, με τα Κβαντικά μας σώματα. Θα διαμορφώσουμε έτσι μια Συνειδητότητα πάνω από αυτή των τριών διαστάσεων κ των πέντε αισθήσεων, που έχουμε ως τώρα, με όλα της  τα επακόλουθα. Μια Συνειδητότητα με απείρως πιο ευαίσθητες αισθητήριες λήψεις κ ανακλάσεις, με τις οποίες μπορούμε να συνδιαλλαχθούμε, να αλληλοεπιδράσουμε  κ να διευρύνουμε την ύπαρξή μας.

Να διαμορφώσουμε μια σχέση ταύτισης του εαυτού μας με  ΖΩΝΤΑΝΗ ΑΝΩΤΕΡΗ ΔΙΑΝΟΙΑ. Να έρθουμε σε επαφή με ένα κόσμο ΟΝΤΟΤΗΤΩΝ αλλά κ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΩΝ που υπάρχουν μέσα μας κ γύρω μας. Να αποκτήσουμε μια αίσθηση Θεϊκής, γεμάτης Αγάπη, Νοημοσύνης, ζωντανής μέσα σε όλους μας, που θα μας οργανώνει σε ολοένα περισσότερη συνοχή, σε ολοένα μεγαλύτερη πολυσυνθετικότητα, έως ότου όλη η Συνειδητότητα να γίνει ΑΫΛΗ κ ΘΕΪΚΗ.  Αυτό δεν είναι φαντασία. Είναι η ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΗΚΟΤΗΤΑ.

Νομίζουμε ότι το σώμα μας είναι συμπαγές κ ζυγίζει τόσα κιλά. Είναι λάθος θεώρημα.

Επιστημονικά έχει βεβαιωθεί ότι ακόμη κ τα οστά που θεωρούνται τα πιο σκληρά συμπαγή, είναι κ αυτά ενεργειακά κενά. Η Ψευδαίσθηση του ΝΟΥ είναι αυτή που δημιουργεί την βαρύτητα. Αυτός όμως, ο πονηρός, ο ΝΟΥΣ, όντας σε ενεργειακή υπόσταση ταξιδεύει άνετα κ αστραπιαία στο συμβατικό χωροχρόνο. Μπορούμε να το κάνουμε. Η λαθεμένη πεποίθηση μας κάνει να νομίζουμε πως δεν μπορούμε. Στις Ινδίες όταν ο ελέφαντας είναι μικρός τον δένουν από το πόδι σε ένα πάσαλο, κ διαμορφώνει την αντίληψη ότι δεν μπορεί να απομακρυνθεί από τον πάσαλο. Όταν μεγαλώσει κ αποκτήσει μεγάλη δύναμη πάλι τον δένουν στον ίδιο πάσαλο κ αυτός εξακολουθεί να έχει την ίδια αντίληψη κ δεν κάνει καμιά κίνηση να απομακρυνθεί. Το ίδιο κάνουμε κ εμείς με τις λαθεμένες πεποιθήσεις μας.

Με την ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ βιώνουμε, στην ιατρική, μια επανάσταση του ίδιου εύρους με αυτή που γνώρισε η φυσική με τον Κοπέρνικο, τον Κέπλερ και τον Γαλιλαίο κατά τον δέκατο έκτο αιώνα, το Μεσαίωνα. Όμως, όπως τότε, έτσι κ τώρα, οι ανιδιοτελείς ιεροί λειτουργοί κ μύστες υφίστανται περίπου τις ίδιες καταστάσεις, με αποσιώπηση των επιτευγμάτων, με απειλές της ζωής τους κ νομικές διώξεις(πχ: Δρ Χάμερ).

Η ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ με βάσει τους κανόνες κ τα αξιώματα της ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ αποκαθιστά κ εναρμονίζει κάθε μπλοκάρισμα στο ΑΜΥΝΤΙΚΟ κ ΑΥΤΟΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟ σύστημα, προσφέροντας μας χωρίς φάρμακα κ παρενέργειες ΑΜΕΣΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ, ΔΙΑΡΚΗ ΥΓΕΙΑ κ ΨΥΧΟΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ. .

Ο Κβαντικός Γιατρός έρχεται κοντά στον Συνάνθρωπο νιώθοντας Αγάπη προς αυτόν. Νιώθει ένα. Ταυτίζεται  μαζί του. Βιώνει την Ενεργειακή ένωση με αυτόν. Του μιλάει ήρεμα κ με πίστη για την καλή προσπάθεια κ την επίτευξη του στόχου. Του λέει όλη την αλήθεια. Του αναφέρει κι αυτός τις στατιστικές της δυτικής ιατρικής, όμως του εξηγεί πως κάθε άνθρωπος βιώνει κ δρα με τον δικό του τρόπο σε μια κατάσταση υγείας. Του εξηγεί επίσης πως μπορεί κάποιοι άνθρωποι να έχουν περιέλθει στην ίδια κατάσταση αλλά είναι τελείως διαφορετικός ο τρόπος που την δημιούργησαν, όπως είναι κ διαφορετικός ο τρόπος που θα την αντιμετωπίσουν. Είναι ανάλογος με την υπόσταση του καθενός. Ότι όλες οι καταστάσεις είναι ΑΝΑΣΤΡΕΨΙΜΕΣ , ακόμη κ αυτές που η δυτική ιατρική χαρακτηρίζει ως ανίατες.

«Είναι ευκολότερο να διασπασθεί ένα άτομο από το να αλλάξει μια πεποίθηση ” έλεγε ο Αϊνστάιν.

Πράγματι, όλοι οι άνθρωποι έχουν την τάση να αντιστέκονται στις αλλαγές και στις καινοτομίες καταναλώνοντας για αυτό ένα μεγάλο μέρος από την ενέργειά τους. Αυτό είναι γνωστό από παλιά. Ισχύει για όλους και ακόμη περισσότερο για τους επιστήμονες, που δεν θα μπορέσουν ποτέ να αποδεχθούν τις νέες θεωρίες, επειδή αυτές θα αντιπροσωπεύουν πάντα απώλεια ισχύος, χρήματος και γοήτρου για εκείνους που αποτελούν το επιστημονικό κατεστημένο.

Ο μεγάλος εμπνευσμένος και αφοσιωμένος ιατρός  ERNESTO  CHE  QUEVARA έλεγε:  <<Ας ήμαστε ρεαλιστές. Ας προσπαθούμε για το ακατόρθωτο>>.

Το ακατόρθωτο θα νομίσουν πολλοί ότι προσπαθούμε να πετύχουμε με τη δημιουργία των ΝΕΩΝ ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΩΝ.

Στα ΝΕΑ ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΑ, θα προσέρχονται ΔΩΡΕΑΝ, (ΙΑΤΡΙΚΗ κ ΓΝΩΣΗ μόνο ΠΡΟΣΦΕΡΟΝΤΑΙ), θα διδάσκεται κ θα εφαρμόζεται η ΚΒΑΝΤΙΚΉ ΙΑΤΡΙΚΗ  με ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ  Μεθόδων και Τεχνικών, για την ΕΝΑΡΜΟΝΙΣΗ της ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ (ΣΩΜΑ-ΝΟΥΣ) κ την ένωση με τη ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΥΠΟΣΤΑΣΗ.

Μέσω αυτής, της Εναρμόνισης  να επιτυγχάνεται η Κινητοποίηση των  Αμυντικών και Αυτοθεραπευτικών Δυνάμεων, που εκ γενετής έχουμε μέσα μας.

Ενισχύοντας την Ενέργεια μας με τη Συμπαντική Ενέργεια καταφέρνουμε χωρίς φάρμακα να διαμορφώνουμε κ να διατηρούμε μια τέλεια κατάσταση Υγείας.

images

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΣΑΣ ΠΡΙΝ ΕΡΘΕΤΕ

ΑΠΟ ΤΟΝ

Δρ. ΓΙΑΝΚΟΣ Α.Μ. ΜΠΑΝΤΕΛΗΣ

ΓΙΑΤΡΟΣ ΚΒΑΝΤΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΕΝΑΡΜΟΝΙΣΗ-ΑΥΤΟΘΕΡΑΠΕΙΑ

 

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ κ ΚΑΘΑΡΣΗΣ

Αυτή η διαδικασία προτείνεται να γίνεται μια βδομάδα πριν τη προσέλευση

στο ΝΕΟ ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΟ για το σεμινάριο. Αν βέβαια αρέσει ας γίνει τρόπος ζωής.

 

ΕΓΕΡΣΗ: Ξύπνημα όσο πιο νωρίς μπορούμε.

Είναι προτιμότερο να γίνεται στις 06.00. Ξυπνάμε ήσυχα. Περνάμε αργά, σταδιακά από την αγκαλιά της νύχτας στην εγρήγορση. Έχοντας ακόμη τα μάτια μας κλειστά σκεφτόμαστε τον ύπνο που είχαμε κάνει. Ίσως τα όνειρά μας, απ τα οποία, αν μπορούμε παίρνουμε κάποια μηνύματα. Κατόπιν ξυπνάμε σιγά-σιγά το σώμα μας κάνοντάς του απαλό μασάζ. Το μασάζ γίνεται κατά τη φορά των ενεργειακών καναλιών δίδοντας ιδιαίτερη προσοχή στα Ενεργειακά Κέντρα(Τσάκρας).

Η Ενεργειακή Ροή είναι: εξωτερική επιφάνεια χεριών, ώμοι, πρόσωπο, κεφαλή, αυχένας, ράχη, οσφύς, γλουτοί, οπίσθια κ έξω επιφάνεια ποδιών, ράχη ποδιών, πατούσα, εσωτερική επιφάνεια ποδιών, κοιλιά, στήθος, μασχάλη, εσωτερική επιφάνεια χεριών.

Τα ενεργειακά κέντρα είναι στο περίνεο, ηβική σύμφυση, κοιλιά, καρδιά, λαιμός, μέτωπο, κορυφή κεφαλής.

Η Επίγνωση μας κατά το μασάζ συγκεντρώνεται στη χαρά της μέρας που έρχεται. Νιώθουμε ευτυχία που θα ζήσουμε μια καινούργια μέρα. Με αυτή την αίσθηση ανοίγουμε τα μάτια μας. Αφήνουμε τη ματιά μας να περιπλανηθεί με ενδιαφέρον στο χώρο. Σαν να τον βλέπει για πρώτη φορά. Σαν τώρα να ξαναγεννιέται σε ένα καινούργιο κόσμο θαυμαστό. Νιώθουμε σαν ένα παιδί που θέλει να παίξει. Αρχίζουμε να κάνουμε βαρελάκια στο κρεβάτι, τραγουδώντας παιδικά τραγουδάκια, π.χ. το ‘’μια ωραία πεταλούδα’’ ή όποιο άλλο μας έρθει, αν μας έρθει.

Κατόπι σηκωνόμαστε με την ιαχή ‘’σήκω λεβέντη μου τσολιά, πιάς΄ τη ζωή απ΄τα μαλλιά’’.

Φοράμε τις παντόφλες μας. Είναι καλό να έχουν εσωτερικό πάτο με εξογκώματα κατάλληλα να διεγείρουν τα ρεφλεξικά σημεία του πέλματος.

Πηγαίνουμε στην τουαλέτα. Πλενόμαστε.

Ξεπλένουμε το στόμα μας, για 9΄, με ότι προτιμάμε από τα εξής: ηλιέλαιο, λεμονόνερο, αραιωμένο οξυζενέ(1/5 οξυζενέ/νερό).

Όταν καθίσουμε στη λεκάνη κάνουμε μασάζ στη κοιλιά με τη φορά του παχέος εντέρου (δεξί υπογάστριο, δεξί υποχόνδριο, μέση άνω κοιλιά, αριστερό υποχόνδριο, δεξί υπογάστριο, ηβική σύμφυση). Αν έχουμε τη δυνατότητα κάνουμε κ υποκλυσμό με fleet enema.

Με μια στεγνή λήφη κάνουμε εντριβή όλου του σώματος κατά τη φορά των μεσημβρινών.

Μετά κάνουμε καταιονισμό νερού σε όλο το σώμα, εναλλάσσοντας 10΄το 37,5ο (θερμοκρασία ενάμνιου υγρού) με 10΄σε 20ο Κελσίου, με την Τεχνική του Ύδατος. (βλ. βιβλίο Ανθρώπινη Αρμονία, Νόμος των 5 στοιχείων. Εκδ. Αρμονική Ζωή).

Κατόπιν κοιταζόμαστε στο καθρέφτη, στα μάτια. Χαμογελάμε στο είδωλό μας με αγάπη περισσή. Το καμαρώνουμε. Χαιρόμαστε που το βλέπουμε να γελάει. Του λέμε λόγια ωραία, όπως….. ‘’Σε αγαπώ, σε αποδέχομαι, σε επιδοκιμάζω ότι κ να γίνεται…. Θα ζήσουμε άλλη μια υπέροχη μέρα… με χαρά κ δημιουργία… έχουμε τέλεια υγεία… ότι θέλουμε μας δίδεται… για να το δώσουμε…’’.

Συνεχίζοντας να κοιτάζουμε το είδωλό μας στα μάτια… εκφράζουμε την ευγνωμοσύνη μας για ότι αγαθό, πνευματικό ή υλικό έχουμε. Μόλις τελειώσει η λίστα των αγαθών, αναλογιζόμαστε τα 6 δις ανθρώπων του πλανήτη, που τα στερούνται….

 Ζητάμε συγνώμη για την συμμετοχή μας στην κατάσταση αυτή. Νιώθουμε αγάπη για αυτούς κ ειλικρινά παραιτούμαστε από την ανάγκη να είναι έτσι για τη δική μας εξέλιξη. Παρακαλάμε το Ολύμπιο Θεϊκό Σύμπαν να απαλείψει απ αυτούς κ από μας, από κάθε αιτία που συμβάλει στη δημιουργία αυτής της ανισότητας.

Φέρνουμε την Επίγνωσή μας κ σε άλλες ψυχές, στον πλανήτη αυτό ή σε άλλες διαστάσεις, κ ζητάμε συγνώμη κ από αυτές. Νιώθουμε πως η αγιότητά τους μας συγχωρεί κ αισθανόμαστε απέραντη γαλήνη.

images-3

—–Κατόπιν παίρνουμε θέση διαλογισμού. Θα κάνουμε Κβαντικό Διαλογισμό….

Κλείνουμε τα μάτια μας κ συγκεντρωνόμαστε στην αναπνοή μας….

Αναπνέουμε ήρεμα κ γαλήνια… με απαλές… βαθιές αναπνοές… καθώς αναπνέουμε ηρεμούμε κ χαλαρώνουμε όλο κ πιο πολύ….

Χαλαρώνουμε όλο κ πιο βαθειά…. Όλο κ πιο βαθειά…. Αρκετά χαλαροί … φέρουμε την επίγνωσή μας στις σκέψεις που περνούν από το νου μας….

Αρχίζουμε να παρατηρούμε το κενό ανάμεσα στις σκέψεις μας….

Καθώς το παρατηρούμε το κενό αρχίζει να μεγαλώνει… να διαστέλλεται….

Σιγά-σιγά το κενό μεγαλώνει όλο κ πιο πολύ κ οι σκέψεις αραιώνουν… ώσπου παύουν οι σκέψεις… ακινητοποιούνται….

Παύουν να υπάρχουν….. Βρισκόμαστε στο απόλυτο κενό…. σε μια κατάσταση Ακινησίας…. Σιωπής κ Μακαριότητας….

Νιώθουμε την Επίγνωσή μας να ξανοίγει προς το Σύμπαν…

Νιώθουμε συνδεμένοι με την πραγματική Θεϊκή μας Υπόσταση…..

Μας πλημμυρίζει μια αγνή χαρά, το Ευαίσθημα……

Νιώθουμε ένα με όλο τον κόσμο, με όλη τη Δημιουργία….

Αυτή είναι η μαγική στιγμή του συντονισμού μας με τον Συμπαντικό Εαυτό μας. Με την Κβαντική μας Υπόσταση….

Η απλή Επίγνωση έγινε Καθαρή επίγνωση απαλλαγμένη από συναισθήματα κ ανάγκες Ένα πάνλευκο φως μας λούζει κ η πάναγνη Θεϊκή ενέργεια από το Σύμπαν ρέει μέσα μας… από τον Φλοιό των εγκεφαλικών ημισφαιρίων σε Υποθάλαμο, Υπόφυση κ Επίφυση κ σε όλο το Νευροορμονικό σύστημα. ……

Φέρουμε την Καθαρή πια Επίγνωση σε μια αρνητική κατάσταση… σωματική ή πνευματική… δική μας ή κάποιου άλλου… ή της κοινωνίας, που θέλουμε να διευθετήσουμε…

Κατευθύνουμε την ενεργειακή ροή προς τα κει… Νιώθουμε την κατάσταση να διευθετείται τάχιστα….

Οραματιζόμαστε τρισευτυχισμένοι όλη τη διαδικασία της εναρμόνισης…

Μετά κατευθύνουμε την ενεργειακή ροή προς τις αρνητικές εγγραφές κ εικόνες που υπάρχουν στις κυτταρικές μνήμες και που δημιουργούν διάφορες τέτοιες αρνητικές καταστάσεις….

Οι εγγραφές κ οι εικόνες γίνονται αμέσως θετικές….

Η καθαρή Συμπαντική Επίγνωση, η Πραγματική Συμπαντική Αλήθεια εγγράφεται τώρα στις κυτταρικές Μνήμες…..

Τα κύτταρα απαλλάσσονται από τις λαθεμένες πεποιθήσεις κ ηρεμούν κ επανέρχονται στις φυσιολογικές τους λειτουργίες….

Οι κυτταρικές μεμβράνες επαναπολώνονται.. Τα κύτταρα εναρμονίζουν όλες τις κυτταρικές λειτουργίες…

Μια εντελώς φυσιολογική κατάσταση επανέρχεται στα κύτταρα…

Δημιουργείται αρμονία κ εξέλιξη της πραγματικής ζωής των κυττάρων…

Όλα πάνω στο πλανήτη κ στο Σύμπαν εναρμονίζονται κ ζουν στη Μακαριότητα της Συμπαντικής Αλήθειας….

Στην ευδαιμονία της συμπαντικής ολότητας… Νιώθουμε ενωμένοι… ότι ήμαστε ένα. Ήμαστε εναρμονισμένοι… Υγιείς κ άτρωτοι… γεμάτοι δύναμη… ενέργεια… υγεία… εξέλιξη… αρμονία… γαλήνη… ευδαιμονία… Τρισευτυχισμένοι κ πάναγνοι ερχόμαστε σιγά-σιγά στην εγρήγορση.

Φέρουμε τις παλάμες μπροστά στα μάτια μας…. Με κλειστά τα μάτια, τα στρέφομαι προς τα 4 σημεία του ορίζοντα, εγγράφοντας την ευτυχισμένη εναρμόνισή μας στα 4 σημεία του ορίζοντα….

Απομακρύνουμε τις παλάμες κ ανοίγουμε τα μάτια μας…. Αφήνουμε το βλέμμα μας να πλανηθεί στο χώρο… να γευτεί την νέα αρμονική μας Θαυμαστή Πραγματικότητα.

images-2

Σηκωνόμαστε όρθιοι. Ξεκινάμε απλές σωματικές ασκήσεις, με στροφές κάμψεις κ εκτάσεις κεφαλης κ σώματος. Μετά συνεχίζουμε με ασκήσεις κ ασάνας, μπρούμυτα ή ανάσκελα, κ ανάλογα με το χρόνο που διαθέτουμε. Τελειώνουμε τις ασκήσεις με καθαριστική αναπνοή Πραναγιάμα.

Πάμε μετά για πρωινό το οποίο λαμβάνεται σε κατάσταση μυσταγωγίας, ευλογίας κ ευγνωμοσύνης προς όλους όσους συντέλεσαν για να υπάρχει, κ αποτελείται από διάφορες συνθέσεις φυτικής μόνο προέλευσης συνδυασμένες μόνο με μέλι κ ταχίνι.

Μετά πάμε για εργασία ή για βόλτα κ εθελοντισμό αν δεν υπάρχει εργασία.

Στη φάση αυτή κάνουμε τον εαυτό μας παρατηρητή μας. Βαδίζουμε για μισή ως μία ώρα κ ο παρατηρητής εστιάζεται πρώτα στην αναπνοή μας. Μετά παρατηρεί τη ροή των σκέψεών μας. Μετά τα συναισθήματα που διαμορφώνονται από τα εντός κ εκτός ερεθίσματα. Αναζητά τις ανάγκες κ τις πεποιθήσεις που δημιουργούν τα συναισθήματα. Παρατηρεί την αποδοχή των συναισθημάτων κ την αντίδραση στα ερεθίσματα.

Ο παρατηρητής κ ο εαυτός μας συμφώνησαν να δοκιμάσουν να αλλάξουν τις διαμορφώσεις συναισθημάτων κ αντιδράσεων σε άσκημα ερεθίσματα, τροποποιώντας τις ανάγκες κ τις πεποιθήσεις. Να διαχειριστούν δύσκολους ανθρώπους κ καταστάσεις με ήρεμο τρόπο. Με προσπάθεια κατανόησης αυτού που μας δυσκολεύει ή μας βλάπτει. Με αναγνώριση του προβλήματος που έχει κ τον αναγκάζει σε παραβατική συμπεριφορά. Θεωρούν μεγάλη επιτυχία να το καταφέρουν έστω κ μια φορά την πρώτη μέρα, δυό φορές τη δεύτερη μέρα κ επειδή σίγουρα θα αρέσει να το καταφέρνουν σε όλη τους τη ζωή. Ο απολογισμός των επιτυχιών θα γίνεται το βράδυ κατά τη συγγραφή του ημερολογίου στο μεσοκυττάριο ύδωρ, όπου τίποτα δεν ξεχνιέται κ το διαβάζει κ ο ανώτερος εαυτός.

Φροντίζουμε οπωσδήποτε, να υπάρχει προσφορά κ εθελοντισμός κάθε μέρα, είτε από μόνοι μας, είτε συμμετέχοντας σε ομάδες. Κάνουμε διπλό καλό. Στους Συνανθρώπους μας, αλλά κ στον εαυτό μας.

 Το μεσημεριανό φαγητό θα είναι απολύτως φυτικής προέλευσης κ θα γίνεται με μυσταγωγία, ευλογία κ ευγνωμοσύνη.

Το ίδιο κ το βραδινό φαγητό, το οποίο θα λαμβάνεται σε συνθήκες μυσταγωγίας, ευλογίας κ ευγνωμοσύνης, 3 ώρες πριν τη κατάκλιση.

 Πριν κοιμηθούμε επικοινωνούμε με τον Διττό Εαυτό μας. Ξαπλώνουμε για ύπνο όσο πιο νωρίς μπορούμε. Ξαπλωμένοι ανάσκελα χαλαρώνουμε κ αναλογιζόμαστε όλα όσα ζήσαμε τη μέρα κ τα ευλογούμε όλα. Ευχάριστα κ μη ευχάριστα όλα τα ευλογούμε. Μετά μας δίνουμε το βραβείο της Αγάπης σε κάθε νέο επίτευγμά μας στη διάρκεια της μέρας. Έπειτα αναφέρουμε με κάθε λεπτομέρεια όλα τα θέματα που μας απασχολούν, στο Διττό Εαυτό μας. Μόνο αναφέρουμε, δεν ζητάμε τίποτα απ ότι θα θέλαμε να γίνει. Ο Διττός Εαυτός, οποίος, σύμφωνα με τη θεωρία των γάλλων αστροφυσικών Μαλέ κ Μαλέ, είναι το ενεργειακό μας εκτόπλασμα, που απαλλαγμένο από τις επιδράσεις του νου την ώρα που κοιμόμαστε, αναζητεί σε όλα τα Συμπαντικά ενεργειακά δυναμικά κ βρίσκει τη καλύτερη δυνατή λύση πάνω στα θέματα που του αναφέραμε. Όλα αυτά, η αναφορά μας στο Διττό, ο απολογισμός-ημερολόγιο της μέρας, οι σκέψεις κ τα συναισθήματα, εγγράφονται όλα στο μεσοκυττάριο ύδωρ κ από κει ο Διττός Εαυτός τα διαβάζει. Μετά κοιμόμαστε με πλήρη εμπιστοσύνη, όπως ένα μωρό στην αγκαλιά του γονιού.
==========================================

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΓΙΝΑΝ ΣΤΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ 7, 8 & 9/11/14
==========================================

Από τον Δρ. Μπάντελη

ΔΙΑΛΟΓΟΣΜΟΣ ΕΝΑΡΜΟΝΙΚΣΗ ΥΓΕΙΑΣ

ΠΛΗΡΗ ΚΥΚΛΙΚΗ ΑΝΑΠΝΟΗ

ΔΙΑΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΕ ΑΝΑΔΡΟΜΗ

Η ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΗΣ ΕΝΤΑΣΗΣ

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΔΙΑΛΟΓΙΣΜΟΣ 1

Ο ΔΙΤΤΟΣ ΕΑΥΤΟΣ

Ε.Ψ.Α.

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΝΟ 2

ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΑ ΑΣΤΡΑ

==========================================

Από τον Ρόμπερτ Ηλία Νατζέμυ

ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΣΩΜΑ ΝΟ 1

ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΤΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΣΩΜΑ ΝΟ 2

==========================================

ΠΑΛΙ ΑΠΟ ΤΟΝ Από τον Δρ. Μπάντελη

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΝΟ 1   ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΝΟ 1

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΝΟ 2.  ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΝΟ 2

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΝΟ 3   ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΝΟ 3

Η ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟ-ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

images-4

 

Ερωτηματολόγιο Σχετικά με την Ψυχοσωματική σου Υγεία

Όνομα ______________________________________________ Ηλικία _____________

Διεύθυνση ___________________________________________

Τηλ. _____________________ κινητό____________________ email ________________________

Α. Ένα σημαντικό Ψυχοσωματικό φαινόμενο μου είναι ______________________________________

1. Νιώθω τα ακόλουθα συναισθήματα σε σχέση με αυτό

_________________________________________________________________________

2. Μπορεί τα ακόλουθα συναισθήματα να δημιουργούν / προσθέτουν στο φαινόμενο

___________________________________________________________________

3. Μπορεί οι ακόλουθες πεποιθήσεις να παίζουν ρόλο εδώ.

1. ____________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________

4. Παιδικά βιώματα που μπορεί να έχουν σχέση

1. ______________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________

5. Οι ακόλουθες συνήθειες μου ίσως να το χειροτερεύουν (πχ κάπνισμα, διατροφή, κούραση, έλλειψη άσκησης, άγχος κα.) ___________________________________________________________________

6. Μέχρι τώρα έχω κάνει τα ακόλουθα για να νιώθω καλύτερα

1. ____________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________

=========================================================

Β. Ένα άλλο σημαντικό Ψυχοσωματικό φαινόμενο μου είναι

____________________________________________________________________

1. Νιώθω τα ακόλουθα συναισθήματα σε σχέση με αυτό

____________________________________________________________________

2. Μπορεί τα ακόλουθα συναισθήματα να δημιουργούν / προσθέτουν στο φαινόμενο

____________________________________________________________________

3. Μπορεί οι ακόλουθες πεποιθήσεις να παίζουν ρόλο εδώ.

1. ____________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________

4. Παιδικά βιώματα που μπορεί να έχουν σχέση ____________________________________________

1. ___________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________

5. Οι ακόλουθες συνήθειες μου ίσως να το χειροτερεύουν (πχ κάπνισμα, διατροφή, κούραση, έλλειψη άσκησης, άγχος κα.) ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Μέχρι τώρα έχω κάνει τα ακόλουθα για να νιώθω καλύτερα __________________________________

1. ____________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________

 

Γ. Έχω τους ακόλουθους φόβους ή και ενοχές ή άλλα έντονα συναισθήματα

1. ______________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________

ΓΙΑ ΝΑ ΣΕ ΓΝΩΡΙΣΟΥΜΕ ΚΑΛΥΤΕΡΑ

Μοίρασε μαζί μας λίγο για τον εαυτό σου.

Επάγγελμα __________________________________

Οικογενειακή κατάσταση  _________________________________

Ενδιαφέροντα, χόμπι _____________________________________________

  1. Αυτά που θα ήθελα να πάρω από την διαμονή μου εδώ είναι:

Α.  Σωματικά _________________________________________

Β. Συναισθηματικά __________________________________

Γ. Νοητικά _________________________________________

Δ. Πνευματικά ______________________________________

Ε. Άλλα _______________

  Μοίρασε μαζί μας ότι άλλο θέλεις

_________________________________________________________________________