Η Έναρξη της Μαθητείας

Λέγεται ότι τη στιγμή που αρχίζεις να νιώθεις μια φυσική αποστασιοποίηση από τις συνηθισμένες απολαύσεις της ζωής και ταυτόχρονα μια βαθιά επιθυμία να ζήσεις πιο συνειδητά, τότε είσαι έτοιμος να μπεις στη μαθητεία.

Και τη στιγμή που μέσα σου ξυπνά μια βαθύτερη ικανότητα διάκρισης, τότε είσαι έτοιμος να ζήσεις τη μαθητεία ως τρόπο ζωής.

Η διάκριση και η αποστασιοποίηση είναι δύο πολύτιμες ποιότητες που κάθε άνθρωπος που αναζητά την εσωτερική του ανάπτυξη καλείται να καλλιεργήσει.

Όπως υπάρχει κατώτερη και ανώτερη διάκριση, έτσι υπάρχει και κατώτερη και ανώτερη αποστασιοποίηση.

Η κατώτερη αποστασιοποίηση αφορά κυρίως την απομάκρυνση από εξωτερικές υπερβολές και απολαύσεις.

Η ανώτερη αποστασιοποίηση όμως είναι κάτι βαθύτερο.

Είναι η ελευθερία από τις εσωτερικές ταλαντώσεις του νου — από την προσκόλληση και την απόρριψη, από τη χαρά και τη λύπη, από τις συνεχείς δυαδικότητες της ζωής.

Η κατώτερη διάκριση είναι η ικανότητα με την οποία ξεχωρίζουμε πράγματα μέσα από τις αισθήσεις: τι μας αρέσει να τρώμε, τι μουσική προτιμούμε, τι ανθρώπους επιλέγουμε γύρω μας.

Επιλέγουμε καταστάσεις, δραστηριότητες και ανθρώπους σύμφωνα με το επίπεδο της διάκρισής μας.

Κάποιος μπορεί να επιλέγει να αφιερώνει τον χρόνο του σε συζητήσεις που ανοίγουν τον νου ή σε μελέτη, ενώ κάποιος άλλος μπορεί να προτιμά μόνο διασκέδαση ή περισπασμούς.

Ακόμη και στο φαγητό, κάποιοι επιλέγουν συνειδητά ό,τι ωφελεί το σώμα τους, ενώ άλλοι τρώνε χωρίς ιδιαίτερη επίγνωση.

Αυτό όμως είναι ακόμη ένα αρχικό επίπεδο διάκρισης.

Ακόμη και ένα ζώο διακρίνει ποια τροφή ταιριάζει στη φύση του.

Η ανθρώπινη διάκριση μπορεί να πάει πολύ βαθύτερα.

Όταν αρχίζεις να παρατηρείς τον εαυτό σου και να εξετάζεις τις αξίες, τα κίνητρα και τις επιλογές της ζωής σου, τότε αρχίζει να εμφανίζεται η ανώτερη διάκριση.

Τότε αρχίζεις να συνειδητοποιείς ότι ο σκοπός της ζωής είναι βαθύτερος από το να τρως, να κοιμάσαι και να επαναλαμβάνεις τις ίδιες συνήθειες.

Σε εκείνο το σημείο ξεκινά πραγματικά η μαθητεία.

Αρχίζεις να επανεξετάζεις τον τρόπο που ζεις και τον τρόπο που συμβάλλεις στον κόσμο.

Συχνά ανακαλύπτεις ότι η υπερβολική εξωστρέφεια και η συνεχής ενασχόληση με εξωτερικά πράγματα έχουν περιορίσει τις δυνατότητες της εσωτερικής σου φύσης.

Συνήθως λειτουργούμε με βάση τις πληροφορίες που λαμβάνουν οι αισθήσεις και αντιδρούμε σύμφωνα με τις συμπάθειες και τις αντιπάθειές μας.

Όμως μέσα στον άνθρωπο υπάρχει και μια άλλη ικανότητα:

η ικανότητα της εσωτερικής γνώσης.

Είναι η πηγή της διαίσθησης.

Αυτή είναι η βάση της ανώτερης διάκρισης.

Όταν ένας άνθρωπος αρχίζει να συνδέεται με αυτή την πηγή, ανακαλύπτει ένα εξαιρετικά πολύτιμο δυναμικό μέσα του.

Τότε, ανεξάρτητα από τον ρόλο του στη ζωή, μπορεί να εκφράσει το καλύτερο του εαυτού του.

Οι άνθρωποι που ξεχώρισαν πραγματικά στην ιστορία δεν το έκαναν μόνο με προσπάθεια ή φιλοδοξία, αλλά επειδή ενεργοποίησαν αυτή τη βαθύτερη ικανότητα που βρίσκεται μέσα σε κάθε άνθρωπο.

Όταν αρχίζεις να κατανοείς αυτή τη δύναμη, τότε είσαι έτοιμος να ζήσεις τη μαθητεία.

Σιγά σιγά αντιλαμβάνεσαι ότι ο κόσμος που βιώνεις διαμορφώνεται σε μεγάλο βαθμό από τον τρόπο που χρησιμοποιείς τις δικές σου δυνατότητες.

Καταλαβαίνεις ότι πολλές από τις δυσκολίες και τα αδιέξοδα της ζωής δεν δημιουργούνται μόνο από τις εξωτερικές συνθήκες, αλλά και από τους περιορισμούς της δικής μας αντίληψης.

Όταν γεννηθεί μέσα σου η επιθυμία να απελευθερωθείς από αυτούς τους περιορισμούς, τότε αρχίζει πραγματικά η μαθητεία.

Η διάκριση — η καθαρή κατανόηση — είναι η βάση για αυτόν τον δρόμο.

Αν αυτή η ικανότητα αρχίζει να αναπτύσσεται μέσα σου, τότε η μαθητεία δεν είναι πλέον μια ιδέα αλλά μια φυσική επιλογή ζωής.

Δεν έχει σημασία ποια δουλειά κάνεις, τι τρως, αν είσαι παντρεμένος ή όχι, αν είσαι νέος ή μεγαλύτερος, άνδρας ή γυναίκα, από ποια χώρα ή θρησκεία προέρχεσαι.

Το μόνο που έχει πραγματικά σημασία είναι ότι έχεις αρχίσει να διακρίνεις και να επιλέγεις μια πιο συνειδητή ποιότητα ζωής.

Μια ζωή στην οποία δεν παρασύρεσαι απλώς από το ρεύμα των πραγμάτων, αλλά αρχίζεις να στέκεσαι με επίγνωση μέσα σε αυτό.

Αυτή είναι η αρχή της μαθητείας.