Μάθημα 5 ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΣ ΜΑΘΗΜΑ ΖΩΗΣ # 1 ΑΠΟΔΟΧΗ νο 1
Ο Steve Rother, είναι συγγραφέας πολλών βιβλίων, μεταξύ των οποίων η Ψυχολογία του Πνεύματος, όπου περιγράφονται τα 12 πρωταρχικά μαθήματα ζωής. Αυτά του έχουν μεταφερθεί ως πληροφορίες από μία ομάδα ψυχών που λέγεται «Ομάδα» (The Group) και επικοινωνούν μαζί του. Σύμφωνα με τη Ομάδα, επιλέγουμε τα γεγονότα και τις συνθήκες της γέννησής μας και των πρώτων παιδικών χρόνων μας για να προκαλέσουμε τον εαυτό μας να αναπτύξει ορισμένες πνευματικές ποιότητες, σαν ευκαιρία να μάθουμε τα συγκεκριμένα πνευματικά μαθήματα. Επιλέγουμε τα εμπόδια και τις δυσκολίες, «αναπηρίες» προς αυτές τις πνευματικές ποιότητες, γεγονότα και ανθρώπους (καταλύτες) που θα συμπεριφέρονται με ένα συγκεκριμένο τρόπο σε μας μέσα από πνευματικά ή υποσυνείδητα συμβόλαια ψυχής με την οικογένειά μας, τους άλλους, ακόμα και με το σώμα και το νου μας, για να τα ξεπεράσουμε και να εξελιχθούμε.
Μερικά αξιώματα που αναφέρονται από τον Rother είναι:
Είμαστε πνευματικά όντα που βιώνουν τη ζωή με ανθρώπινη μορφή. Είμαστε απλά ενέργεια, η οποία δεν μπορεί ποτέ να πεθάνει, αλλά μπορεί μόνο να αλλάζει μορφές. Βιώνουμε τη ζωή μέσα σ’ ένα πεδίο πολικότητας, κι έτσι βλέπουμε τον εαυτό μας διαχωρισμένο από τους άλλους, όταν στην πραγματικότητα είμαστε αδιαχώριστοι. Η ανθρωπότητα υφίσταται ένα κβαντικό άλμα στην εξέλιξή της και αναζητά υψηλότερες αλήθειες. Το ανθρώπινο πνεύμα είναι μία απίστευτα ισχυρή δύναμη δημιουργίας.
Κάποιες έννοιες που χρησιμοποιεί ο Rother, είναι οι «συμφωνίες ή τα συμβόλαια ψυχών» με άλλους ανθρώπους ώστε να μας δώσουν τις εμπειρίες που χρειαζόμαστε. Τέτοιες επιλογές προκαλούν αυτό που αποκαλούμε «ενεργειακές σφραγίδες» που επηρεάζουν την προσωπικότητά μας σε αρχικά στάδια της ανάπτυξής μας. Αυτές οι ενεργειακές σφραγίδες μπορούν να θεραπευτούν, με την ελεύθερη βούλησή μας (μέσα από τη σύνδεση με τις αλήθειες που μας ελευθερώνουν και με την ενεργειακή ψυχολογία). Επιλέγουμε, επίσης, να φέρουμε μαζί μας σωματικά ή νοητικά εμπόδια, ώστε να έχουμε την ευκαιρία να αναπτύξουμε πνευματικές ποιότητες για την αντιμετώπισή τους. Τέτοια εμπόδια με τα οποία ενσαρκωνόμαστε και συνοδεύονται ή όχι με αντίστοιχες παιδικές εμπειρίες, ονομάζονται «ενεργειακές μήτρες». Η ψυχή γεννιέται με χαρακτήρα, με τάσεις, με εσωτερικά εμπόδια. Αυτές οι μήτρες μερικές φορές δεν μπορούν να αλλάξουν ή να θεραπευτούν, αλλά μόνο να κυριαρχήσουμε πάνω σε αυτές και να γυρίζουμε γρήγορα στην αλήθεια που μας ελευθερώνει. Και για τα δύο εμπόδια έχουμε ελεύθερη βούληση και να πάρουμε την απόλυτη ευθύνη για την πραγματικότητα που δημιουργούμε. Εξαιτίας των υψηλών δονήσεων, µέσα στις οποίες ζούµε πια, µπορούµε να ξεκαθαρίζουµε τα µαθήµατα της ζωής και να γίνουµε µάστερ πολύ πιο γρήγορα, πράγµα που επιτρέπει σε περισσότερους από µας να γίνουµε µάστερ και στα δώδεκα θεµελιώδη µαθήµατα της ζωής.
Τα 12 μαθήματα είναι:
1.Αποδοχή 2. Προσαρμοστικότητα-Προσαρμογή 3.’Υπαρξη 4.Γενναιοδωρία-Ευσπλαχνία –Φιλανθρωπία 5.Επικοινωνία 6.Δημιουργία-Ευθύνη 7.Καθορισμός ορίων 8.Ακεραιότητα-Φιλότιμο 9.Αγάπη 10.Εμπιστοσύνη 11.Αλήθεια 12.Χάρις
Οι ενεργειακές σφραγίδες βρίσκονται πάνω στον ενεργειακό αγωγό που διατρέχει το σώµα µας.
Όταν έχουμε ενεργειακή σφραγίδα, το πρώτο βήμα είναι να εργαστούμε στα παιδικά βιώματα που την έχουν δημιουργήσει. Να βρούμε τα γεγονότα, να κάνουμε ενεργειακή ψυχολογία και να απελευθερωθούμε από κάθε εμπειρία που έχει δημιουργήσει αυτή η σφραγίδα.
Όταν έχουμε ενεργειακή μήτρα, το πρώτο βήμα είναι να αγαπήσουμε και δεχτούμε το κομμάτι του εαυτού μας μαζί με τα εμπόδια, την ευαισθησία, την αρχική δυσκολία που έχουμε να εκδηλώσουμε αυτή τη ποιότητα. Να μάθουμε ότι αξίζουμε παρ’ όλο που το έχουμε, ότι δεν είμαστε αυτό και να κυριαρχούμε γρήγορα πάνω σε αυτό. Να βρούμε ένα τρόπο να το αξιοποιήσουμε θετικά στη ζωή μας. Να καλλιεργήσουμε κατανόηση και αγάπη για άλλους ανθρώπους που έχουν την ίδια ιδιότητα και να τους βοηθήσουμε να υποτάξουν και εκείνοι το εμπόδιο.
Ακόµα κι αν έχουµε γίνει µάστερ σε κάποιο συγκεκριµένο µάθηµα, η ενεργειακή µας µήτρα παραµένει, κι έτσι έχουµε πάντα κάποιο «τυφλό σηµείο» που σχετίζεται µε τον τοµέα αυτόν. Το άλλο σηµαντικό θέµα γύρω από τις ενεργειακές µήτρες είναι ότι από τη στιγµή που θα γίνουµε µάστερ, έχουµε την τάση να αρχίσουµε να διδάσκουµε. Πολλοί λίγοι από µας διδάσκουµε σχετικά µε το θεµελιώδες µάθηµα ζωής στο οποίο γίναµε µάστερ. Διδάσκουµε συνήθως πάνω σε κάποιον άλλο τοµέα του πάθους µας, αλλά κατά κάποιο τρόπο τα µαθήµατα µεταφέρονται µε κάποιο υπόγειο τρόπο. Παρόλο που είναι πιθανόν να εργαζόµαστε ταυτόχρονα και µε µια ενεργειακή σφραγίδα και µε κάποια ενεργειακή µήτρα, συνήθως έχουµε την τάση να επιλέγουµε µια από τις δύο για να διευκολύνουµε περισσότερο το µάθηµά µας.
H πυρηνική μας προσωπικότητα, είναι μία αίσθηση του Θεού, που κατοικεί μέσα στον καθένα μας. Είναι ανεξάρτητη από την ενεργειακή μήτρα και την σφραγίδα που παίρνουμε κατά τη διάρκεια της ζωής μας, αλλά αυτές την επηρεάζουν και μερικές φορές την αλλάζουν. Φεύγοντας από κάθε ζωή, η ψυχή έχει την ευκαιρία να επιλέξει ποιες ενεργειακές σφραγίδες θα ενσωματώσει στην πυρηνική της προσωπικότητα στην επιστροφή στην Εστία. Οι άλλες διαλύονται αυτόματα. Αν μάθουμε 8 ή περισσότερα μαθήματα, μπορούμε να επιλέξουμε μία τελική ενσάρκωση. Όσο οι ενεργειακές σφραγίδες απελευθερώνονται και γινόμαστε μάστερ στις ενεργειακές μήτρες, η δόνηση της ψυχής ανεβαίνει. Όταν έχουμε ολοκληρώσει την μαεστρία όλων των μαθημάτων της ζωής μας, η ψυχή επιστρέφει με την πυρηνική της προσωπικότητα πλήρως ανεπτυγμένη.
1.Το μάθημα της αποδοχής. Συνήθως το βιώνουμε ως θηλυκές ενσαρκώσεις, ως μάθημα της αυτοεκτίμησης. Συνήθως βλέπουν τον εαυτό τους ως θύματα και μετά εμπλέκονται σε διάφορα δράματα. Πιστεύουν ότι δεν αξίζουν, δεν αγαπάνε τον εαυτό τους , δεν παίρνουν την ευθύνη της πραγματικότητάς τους και ζητούν και δεν διεκδικούν, βιώνουν ενεργειακά μπλοκαρίσματα που μπορεί να εκδηλωθούν ως αυτό-σαμποτάζ, εκεί που φαίνεται να «τα κάνουν όλα σωστά». Έχουν δυσκολία να δεχτούν αμοιβές με χαρά και έχουν πιθανά οικονομικά προβλήματα (είμαι ένοχος ή δεν αξίζω να το έχω). Η έλλειψη αυτοπεποίθησης μπορεί να προέρχεται και από έναν θετικό καταλύτη, που μπορεί να μας αγαπάει τόσο πολύ που να μας κρατάει μακριά από τον πόνο της απογοήτευσης, μειώνοντας την πίστη στις ικανότητες μας.
Στο μάθημα τονίστηκε το ερωτηματολόγιο στη σελίδα 26, το οποίο αφορά και τα 12 μαθήματα.
Ερωτήσεις για την κατανόηση
1.Ποιά είναι η διαφορά της ενεργειακής μήτρας, από την ενεργειακή σφραγίδα;
2.Τι εννοεί με τον όρο καταλύτες ο Rother;
3.Ποιά χαρακτηριστικά έχουν όσοι χρειάζεται να δουλέψουν το μάθημα της αποδοχής;
- Γιατί είναι τόσο σημαντικό το μάθημα της αποδοχής του εαυτού σου;
- Τι συμβαίνει ότι δεν δεχόμαστε τον εαυτό μας;
- Που θα ήθελες να έχεις πιο πολύ αποδοχή;
Ερωτήσεις για την άσκηση
Η αποδοχη του εαυτού μας